實(shí)用的五年級(jí)作文4篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
又是一次快樂(lè)作文興趣班，與往常不同的是，老師帶著一個(gè)盆和一些玻璃珠子走進(jìn)了教室。我們不知老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？正在疑惑，老師揭秘了，原來(lái)是要玩游戲，我們的任務(wù)不僅是努力贏得游戲比賽的勝利，還要仔細(xì)觀察別人的神態(tài)，看來(lái)這下得一心多用了。
游戲比賽即將開(kāi)始了，老師把一個(gè)乒乓球放在水面上，水底是珍珠般的圓圓的小玻璃珠，里面還有一片一片的葉子呢，可好看了！第一組選手上場(chǎng)了，老師一聲令下，他們揮舞著筷子，一個(gè)個(gè)面色凝重，臉上沒(méi)有一絲笑容，使整間教室都充滿了賽場(chǎng)的緊張氣氛。突然，音樂(lè)停了，每個(gè)人就像被點(diǎn)了穴位一樣定在原處，一動(dòng)也不動(dòng)。有的一手握在筷子懸在半空中好像一尊雕塑，有的低頭正夾著珠子不動(dòng)，好像被粘住了，大家神態(tài)各異，但都靜止不動(dòng)，很是好笑。
一組又一組的.比賽過(guò)去了，終于輪到我上場(chǎng)，我很自信從容地上陣，因?yàn)槲覄偛旁噴A了幾下，覺(jué)得還是挺容易的，心里自然開(kāi)心。開(kāi)始了，我趕緊夾，一邊還用余光看我的對(duì)手們，看到他們那笨拙的樣子，我穩(wěn)居第一了。不知不覺(jué)只剩下最后一顆珠子了，大家都想夾到它，四雙筷子一齊對(duì)準(zhǔn)珠子，卻沒(méi)有誰(shuí)能真正夾住它，就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)始攪拌，其他人也跟攪著攪著，我抓住機(jī)會(huì)，用筷子把玻璃珠貼死在盆邊，迅速上移，輕輕一挑，我贏了！
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我發(fā)現(xiàn)想要贏得冠軍，除了要有過(guò)硬的技術(shù)，還要有過(guò)強(qiáng)的心理素質(zhì)，尤其是在最緊張的關(guān)鍵時(shí)刻，沉穩(wěn)才能想出更好的對(duì)策，自信地面對(duì)，就能把事情做得更好。
五年級(jí)作文 篇2
9月，秋高氣爽。在我的記憶中，9月里最重要的節(jié)日，不是中秋節(jié)，不是重陽(yáng)節(jié)，而是一些平凡工作者的節(jié)日——教師節(jié)。
敬愛(ài)的老師，我們又迎來(lái)了你們的節(jié)日。請(qǐng)接受我們的衷心祝福，我祝你身體健康、青春常在。
從前，當(dāng)我還是一個(gè)嫩綠的'芽?jī)�，您就像大�?shù)一樣為我擋風(fēng)遮雨，您送來(lái)威風(fēng)讓我們沐浴在陽(yáng)光下。您提供給我們知識(shí)的土壤，讓我們能夠在上面生根發(fā)芽，因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我的生活才慢慢變得五彩繽紛。
老師，是您的淵博知識(shí)，讓我們感受到了文明和希望，是你的寬廣胸懷，讓我們懂得了寬容和耐心。當(dāng)我們遇到挫折失意的時(shí)候，您在我們心田種下了希望；當(dāng)我們的學(xué)業(yè)處于一帆風(fēng)順的時(shí)候，您及時(shí)給我們“驕兵必?cái) 钡奶嵝选?/p>
教師，多么平凡而又偉大的職業(yè)。有人將老師比喻為水，說(shuō)她孕育一棵小樹(shù)苗；有人將老師比喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人，還有人將老師比作辛苦工作的園丁，為祖國(guó)的花兒們澆水施肥，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
在未來(lái)，無(wú)論我會(huì)成為卓越的人才或是平凡的職工，我都將用相當(dāng)一部分時(shí)間來(lái)向您致敬。
五年級(jí)作文 篇3
童年生活是五彩繽紛的，你可能會(huì)做數(shù)不清的對(duì)事，也有可能做許許多多的壞事。隨著時(shí)間的流逝，也許你會(huì)忘記，但在當(dāng)時(shí)，心中一定會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的滋味。
那次，我做錯(cuò)了，即使不是故意的，我仍然后悔、自責(zé)……
那是去年暑假發(fā)生的一件事，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的我被未滿兩周歲的妹妹拉住了，好像非得讓我把她抱上自行車(chē)，像爸爸媽媽那樣帶著她轉(zhuǎn)悠一圈不可。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我正得意洋洋著，幾乎沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，就帶上妹妹開(kāi)始“晃悠”。
剛開(kāi)始，我們一直是直行的，騎得還算穩(wěn)當(dāng)，簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水呀！“啦啦啦……啦啦啦……”我高興地哼著歌兒；“呀——咿——啊——”妹妹也歡快地叫著。但好景不長(zhǎng)，就在這時(shí)，前面有個(gè)轉(zhuǎn)彎的`地方，要知道我也才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)不久，對(duì)轉(zhuǎn)彎還不熟練，但我還是抱著賭一把的心態(tài)騎了過(guò)去，“砰！”頓時(shí)感覺(jué)車(chē)子被什么東西絆了一下，我狠狠地摔到了地上，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)了妹妹的哭喊聲，妹妹被自行車(chē)壓住了，“哇——姐姐！媽媽?zhuān) 蔽胰讨磁懒似饋?lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才把妹妹解救出來(lái)�？粗妹脗牡哪�，我真是后悔，但是已經(jīng)來(lái)不及了。幸好妹妹沒(méi)什么事，我下定決心以后做事不會(huì)這么不經(jīng)大腦，這也算是給我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧！
這件事我做錯(cuò)了！
五年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了！春天來(lái)了！到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。5月20日，在這個(gè)春意洋洋的日子里，我們進(jìn)化三小五年級(jí)兩個(gè)班的山岳之星們，整裝待發(fā)，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了大巖山找美麗的春天。
一路上，同學(xué)們充滿著期待，個(gè)個(gè)議論紛紛：“你說(shuō)，大巖山到底是有多么的美呀，是那么多人贊嘆不已。”“不知道呀，去了不就知道了嗎……”走著走著，不知不覺(jué)中到了大巖山�！巴邸庇橙胙酆煹氖且粋�(gè)藍(lán)藍(lán)的水湖，水面上閃閃發(fā)光，水的顏色猶如用藍(lán)色的墨汁染過(guò)一樣，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天，俯視湖面，藍(lán)藍(lán)的湖，形成了一幅天然畫(huà)面。
同學(xué)們找到一塊空地，在這藍(lán)藍(lán)的水湖旁三五成群的坐了下來(lái)，好吃的零食一包包的拿出來(lái)，坐在空地上，分享著食物，有藍(lán)藍(lán)的水庫(kù)這個(gè)好朋友相伴，能不快樂(lè)嗎？你瞧，那邊歡歌笑語(yǔ)聲不斷，坐在這么美的好朋友身旁，必然要拿出相機(jī)拍照留念，湖和人在一起，感覺(jué)人都被湖水化了滿身的.妝。
我們這次去大巖山也是有目的的，看見(jiàn)垃圾就隨手撿起來(lái)，當(dāng)然，回來(lái)時(shí)也必定有許多零食袋，全部仍進(jìn)垃圾袋拿走，要給地球一個(gè)干凈的家，也給我們一個(gè)整潔，清新的家園。
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