實(shí)用的五年級的作文實(shí)用8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
清晨，我透過窗戶向外眺望，��！外面白茫茫一片，精靈般的白雪從天而降，就像一個(gè)個(gè)小姑娘在舞臺上輕歌曼舞，美麗極了。我連忙穿上衣服，急匆匆跑下樓去欣賞那入冬以來美麗的第一場雪。瞧！那些雪一會聚集在一塊，一會兒又向四面八方散開，十分好玩。我又換了一個(gè)角度來看雪，那雪的姿態(tài)也就又變了，看，那些雪合成一團(tuán)，真像一群群潔白的羊兒，趴在草原上安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。
我摘下手套，用手接了一片小雪花，細(xì)細(xì)一看，小小雪花晶瑩剔透，漸漸地，小雪花一點(diǎn)一點(diǎn)開始融化了，手心涼絲絲的，不一會兒，就化成了水。我心里不禁想：小小雪花的生命只有這么短短的幾秒鐘，卻帶給了人們許多歡樂，而我們?nèi)说腵生命卻是小小雪花的一千萬倍還多，那我們更應(yīng)該珍惜自己的生命，對人民、對社會多做一些有益的事情。
我走在路上，感覺周身都輕松了許多，許多頑皮的小雪花弟弟落在我的臉上、頭發(fā)上、肩膀上……頓時(shí)，我變成了一個(gè)小雪人。我抬頭看看，樹上、建筑物上都是銀裝素裹，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。我繼續(xù)走著，身后留下一串串腳印……
雪，你潔白如天使，溫柔又可愛，我真希望再下一場這么美麗的雪��！
五年級的作文 篇2
我的小表弟才五歲多，他特別聰明，可愛。他最大的愛好就是玩電腦。別看他小，由于他經(jīng)常在電腦上玩英語單詞游戲，小小年紀(jì)的他會背很多英語單詞，而且說得也很不錯(cuò)，拼寫也很不錯(cuò)。
去年過年，爸爸開車帶我和媽媽一起到浙江，在小表弟家的復(fù)式樓上，最上一層是個(gè)坡屋頂?shù)男￠w樓，里面全是小表弟的.各種各樣的玩具。我用他的彩色積木搭建了一片漂亮的公寓。小表弟什么玩具都拿過來塞給我玩，因?yàn)樗吹轿沂种械膇pad了，想讓我騰出手，這樣的話，他就可以玩了。小精豆！
后來我們回鄭州了，小表弟還念念不忘ipad，我爸爸媽媽和我每人都有一部ipad了，家里還有一部新ipad。爸爸準(zhǔn)備今年過年再回浙江的時(shí)候，讓我把它送給小表弟。小表弟就天天盼啊盼啊，盼著早點(diǎn)到春節(jié)，能收到他夢寐以求的ipad�？墒墙衲暌�?yàn)榘职謫挝挥兄匾氖虑�，沒有去成浙江。讓小表弟很失望。
放心吧，小表弟，我會替你保存好的，有機(jī)會去浙江時(shí)，一定會捎給你，讓你好好地享受ipad帶來的不同感受。
五年級的作文 篇3
喬克生活在一個(gè)非常和諧的森林里。，因?yàn)閱炭耸欠浅Ｏ∮械纳咦�，所以森林里的小�?dòng)物們都很尊重他。而他自己卻仗著種族的優(yōu)勢，欺負(fù)其他的小動(dòng)物，無惡不作，在森林里打家劫舍。
一天早上，喬克在散步的時(shí)候看見了老虎總統(tǒng)和獅子總理聯(lián)名貼出了一個(gè)告示：最近本森林要選出樂于助人獎(jiǎng)，選舉的唯一方法是投票。凡中選者獎(jiǎng)勵(lì)十萬元，并提拔為六品林務(wù)官。喬克想：如果我現(xiàn)在不做點(diǎn)什么，肯定是零票。我一定要做點(diǎn)什么，改變大家對我的看法。于是，喬克決心要干好事。
幾天后，豬大嬸家著火了，喬克趕忙趕了過去。一問才知道：豬大嬸家著火的時(shí)候豬大嬸最先跑出來，然而豬大嬸的兒子卻沒有跑出來。喬克想：打火機(jī)一吹就滅，這場大火應(yīng)該也一樣。于是，喬可拿起鼓風(fēng)機(jī)就開始吹，誰知火越吹越大，最后豬小弟慘死火海之中。豬大嬸見喬克害死了自家兒子，一怒之下把自己的弟弟野豬大哥叫了過來，把喬克痛扁了一頓。
大象伯伯走路的時(shí)候不小心被釘子扎住了，疼痛難忍。喬克聽到消息后就趕到現(xiàn)場，把大象伯伯腳下的釘子拔了出來。喬克以為這樣就行了，沒想到大象伯伯血流不止。長頸鹿醫(yī)生正好路過，給大象伯伯包扎了一下，又帶到了醫(yī)院住了十幾天醫(yī)院才好。
森林里的.助人為樂獎(jiǎng)終于開始評比了。評比結(jié)束后，獅子總理宣布獲勝者：“本次助人為樂獎(jiǎng)的得主是——喬克！”喬克以為自己聽錯(cuò)了。原來這些天喬克干了不少好事，雖然結(jié)果不好，可是喬克的用意大家都明白。
喬克終于如愿以償，他還懂得了：好心有好報(bào)。喬克被大家的行為感動(dòng)了，從此以后，他痛改前非，做好林務(wù)官，并經(jīng)常幫助大家。
五年級的作文 篇4
名字通常會用一輩子都不會改掉，有個(gè)不好的例子能表現(xiàn)出它的重要，項(xiàng)羽說：“學(xué)寫字僅僅是為了記名字”。側(cè)面地寫出了名字的重要性�，F(xiàn)在談?wù)勎业拿帧?/p>
我姓郁，名嘉諾。郁在宋版百家姓一書中列為第一百八十一位的姓氏。郁有好幾個(gè)意思，其中用來形容人的有一個(gè)，那就是文采豐盛，所以我姓郁的原因有兩個(gè)，一個(gè)是因?yàn)槲业募胰讼Ｍ椅牟韶S盛，另一個(gè)很簡單，先猜一下……沒錯(cuò)，因?yàn)槲业?爸爸姓郁。第二個(gè)字是嘉字。嘉字的解釋更加多了，有三個(gè)呢！第一個(gè)是善良。意味著爸爸媽媽希望我會非常善良。第二個(gè)就是吉慶，很簡單，他們希望幸運(yùn)女神經(jīng)常光顧我。第三個(gè)意思是歡樂，不過這個(gè)好像不怎么樂觀，因?yàn)槲业钠夂懿睿娴�。我媽媽因�(yàn)槲铱偘l(fā)脾氣都已經(jīng)開始擔(dān)心我的心理健康了，找我談過，但效果不怎么大。好了，這個(gè)問題先放一邊。第三個(gè)字是諾，諾的含義每個(gè)人都知道。當(dāng)然是為了讓我做一個(gè)非常講信用的孩子，而且前面的一個(gè)字“嘉”和“加”諧音，我整個(gè)名字的意思就是文采豐盛加講信用，這是我以前的想法，現(xiàn)在才知道有這么多重意思呀。
我的媽媽還告訴了我，在給我取名字的時(shí)候，老爸說了點(diǎn)他們那個(gè)年代的，很土的名字，比如說郁翔，我的媽媽那時(shí)一定是很果斷地否決了這些名字，還說當(dāng)護(hù)士問她我叫什么，尷尬地說還沒取呢，再想了好一會才定下來了這名字。看來每個(gè)家長給子女取名字時(shí)都費(fèi)了好大工夫，期望都在名字上呢，可不能辜負(fù)這些期望呀。
五年級的作文 篇5
可能是巧合吧！在我的成長過程中遇上了3位陶氏老師。只可惜我與他們相處的時(shí)間太短，沒能與他們切磋交流，探討知識。但在這短暫的接觸過程中，卻給我留下了難以磨滅的印象。
第一位陶老師是我小學(xué)五年級的語文代課老師。她雖是個(gè)退休教師，但也于一個(gè)教師對學(xué)生的責(zé)任心，陶老師上課從不占用40分鐘來體罰學(xué)生，而是分秒必爭，有條不紊地為我們講課。講課時(shí)一點(diǎn)也不含糊，而且還常常妙語連珠。我們與她相處得非常融洽。她與其說是我們的老師，倒不如說是我們的朋友。
第二位陶老師是我預(yù)備班的語文老師。她和第一位陶老師一樣，也是一個(gè)退休教師，所不同的是在年齡上稍有差異。她有一顆不眠的童心。陶老師見多識廣，知識淵博，在講課的同時(shí)，她還喜歡講些笑話。這樣課堂上有了歡笑，知識也在這歡笑中悄悄填補(bǔ)了我們腦中的一片空白。上她的課，我們既弄懂了課本上的知識，而且思維又非�；钴S，腦子里常常會蹦出許多新的`問題來。陶老師上課就像彈古箏一樣：輕松、愉快、但弦是硬的。因而從陶老師身上我們真正認(rèn)識到了教師像一塊磁石，吸引著我們?nèi)デ笾�；像一粒火種，點(diǎn)燃我們潛藏的智慧，使之燃燒。由于我是語文課代表，陶老師在我身上自然花的心血要比別的學(xué)生多一些。平時(shí)，只要有征文活動(dòng)她都推薦我去參加。并且叮囑我要發(fā)揮到自己應(yīng)有的水平。在學(xué)習(xí)上遇到了難題，我隨時(shí)隨地都可以去問他，而且每鎰都是滿載而歸。每當(dāng)測驗(yàn)后，陶老師無論我考得好與差，她都把我叫到辦公室單獨(dú)為我分析試卷�？嫉煤�，她會一如既往地鼓勵(lì)我更上一層樓，考得不理想，她就會幫我指出錯(cuò)題原因并加以分析，直到我弄懂為止。雖然按我的年齡，應(yīng)該是陶老師的孫輩，可我和陶老師在分析、討論題目的時(shí)候卻像同輩一樣暢所欲言，沒有隔合。
第三位陶老師叫陶冶，他是三位陶老師中唯一的一位男性，就職于上海電視臺，是一名編導(dǎo)，而我卻習(xí)慣地稱他為老師。他既年輕、又能干，也很有才華。一次偶然的機(jī)會使我遇到了他，他就像是我的伯樂，給了我一個(gè)嘗試演繹的機(jī)會，為我開啟了一扇通向藝述的大門，使我登上了亮麗的銀屏。演繹了我平生的第一部電視劇《小鬼當(dāng)家》。在拍攝過程中，陶老師幽默，詼諧的指導(dǎo)和不凡的藝術(shù)氣質(zhì)使我十分欽佩。他的言行舉止都體現(xiàn)出文藝工作者的自身素質(zhì)，而這種素質(zhì)也在拍戲過程中潛移默化中感染了我，促使我奮進(jìn)、求實(shí)、向上。他，既是我老師又是我的伯樂。
這就是我成長過程中遇到的三位陶氏老師。雖然他們的年齡、性別、性格不一，但是他們都一個(gè)共同點(diǎn)：那就是栽培、扶植、發(fā)掘?qū)W生永遠(yuǎn)是他們在職業(yè)中值得追求的目標(biāo)！
五年級的作文 篇6
你有討厭過你的老師嗎？呵呵，不用說，肯定是有的。
即使是我也一樣，當(dāng)你討厭某一個(gè)老師的時(shí)候，會覺得他的教學(xué)方法不好，會覺得他不重視你們。其實(shí)不然，不同的老師有不同的教學(xué)方法，但是他們只是想你們成績好，這樣你們就會感到自豪，他們的工資也會提高，特別是在初中的尖子班的班主任。并不是什么老師都能來教尖子班的學(xué)生，全校最好的老師都在尖子班里。學(xué)生在尖子班里成績好，他的工資也高，等你們哪個(gè)考上什么好學(xué)校的時(shí)候，他們學(xué)校口碑和名譽(yù)都會提高。
他們學(xué)校也是靠尖子班里的學(xué)生出名。
吶，你討厭某個(gè)老師時(shí)，可能會和他作對，會不停的吐槽他，挖掘他的缺點(diǎn)，暗地里給他起外號什么的但是！最后不利的是你！
我是個(gè)尖子生，在尖子班，可是我一點(diǎn)兒也不喜歡學(xué)習(xí)，幾乎每科的老師都沒有好感�？墒俏抑牢覟槭裁磳W(xué)習(xí)，然后努力去學(xué)習(xí)。那你呢？知道嗎？不要以為讀書是為了父母，也不要以為讀書是為了報(bào)答國家什么的。讀書，讀書，為什么要讀書呢？
讀書是在這個(gè)社會里更好的`活下去！這是原則。
現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好的中學(xué)，再爭取考一個(gè)好的大學(xué)。以后就好生活，好找工作。找工作是需要學(xué)歷的，如果學(xué)歷不高，就找不到好工作。如果學(xué)歷高，以后就會有一大堆公司來找你這個(gè)人才，那時(shí)候你可以任意挑一個(gè)你喜歡的工作，而不是走遍天下也找不到一個(gè)安定的工作。那時(shí)候，如果你愿意，還可以去讀一個(gè)專業(yè)，發(fā)揮你的特長。是有錢任性嗎？不！是有知識任性！
不要總是想著社會來適應(yīng)你，自己要學(xué)著適應(yīng)社會。不然被社會淘汰你能怪誰��？老師們也是一樣，去適應(yīng)他們。即使你討厭學(xué)習(xí)，也要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。努力去爭取吧！
認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，就努力地去學(xué)習(xí)吧，即使我知道你不樂意。那能你怎么辦啊？還是接受現(xiàn)實(shí)吧。在這個(gè)社會里，不學(xué)習(xí)就別想活下去！
別討厭你的老師，雖然他們不一定全部都是為了你好，但是，努力爭取吧。學(xué)到知識才是正道。
五年級的作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在這所學(xué)校生活了近兩年的時(shí)間了。在這段時(shí)間里，我不斷追求著生命中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫著走向成熟的小曲。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，這里已成為我生活中不可缺少的地方，這里承載著我的夢想，希望，許多許多……
依然清晰的記得我第一次走進(jìn)這里的情形：這里有高聳的鐘樓，嫩綠的草坪，還有寬敞的教室。我茫然地看著這里，卻不知道應(yīng)該去哪里。現(xiàn)在回想起來，還有一絲溫暖的感覺�，F(xiàn)在，我對這里熟悉了，校園里也留下了我的許多腳印——有快樂，也有悲傷。
還記得最喜歡在學(xué)校的操場上亂跑，感覺忘掉了一切不開心的事。跑累了就躺在草坪上，望著湛藍(lán)的天空，看著它的顏色漸漸變淺，突然感覺喧鬧的校園變得寧靜了，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。語文老師的睿智，數(shù)學(xué)老師的敏銳，體育老師的`靈活，歷史老師的博古通今，都激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。
哈佛大學(xué)有一句學(xué)訓(xùn)：一所好的學(xué)校，不是追求它的校舍，而是追求它的教學(xué)質(zhì)量。我想：我們的學(xué)校何嘗不是這樣呢？讓我們用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。
當(dāng)我們在多年之后再回首時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)：這是一個(gè)讓我們的夢想起飛的地方！
五年級的作文 篇8
在沿海城市住著相依為命的姐妹仨，還有一個(gè)弟弟，父母去世了。
大姐叫蘇悅，6歲，二姐叫蘇鈺，5歲，三妹叫蘇沫，4歲，弟弟叫蘇凱，3歲。
8年后的一天，發(fā)生了7.2級大地震，四人逃離了大街，但是弟弟被一塊瓦砸到了，救護(hù)車來到時(shí)，蘇凱已經(jīng)出了很多血。醫(yī)生皺緊了眉頭，說：
“不行，必須輸血，到醫(yī)院已經(jīng)來不及了�！碧K悅哭著說：“醫(yī)生，快點(diǎn)呀，給他輸血呀！”
“可是必須得找到和他有親緣關(guān)系的給他輸。但是如果救了蘇凱，你們仨給他獻(xiàn)血的人會沒命！”
蘇凱虛弱地說：“姐姐！不要管我！”當(dāng)時(shí)已經(jīng)圍住很多人了�！拔襾慝I(xiàn)！”是蘇悅。蘇鈺和蘇沫哭著說：“姐姐，為什么要這樣？”“因?yàn)�，他是我的弟弟……�?/p>
親眼見到蘇悅被針扎住，血緩緩地往上升，漸漸的，蘇悅昏迷了。
當(dāng)蘇凱醒來時(shí)，蘇悅已經(jīng)不行了。她安慰著弟弟妹妹：“不要哭，姐姐去找爸爸媽媽了，你們要堅(jiān)強(qiáng)……”她的手慢慢冰涼了……。
“姐姐！……”“嗚嗚嗚……”
人們都默默地擦眼淚。不久，蘇悅的'事跡已經(jīng)被刻上石碑，并且寫上了：用她的生命換取了弟弟的人生。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
(精選)五年級作文08-13
五年級的作文【經(jīng)典】08-14
五年級的作文（經(jīng)典）07-20
五年級作文08-12
五年級作文(精選)07-31
（精選）五年級的作文07-22
【精選】五年級作文07-28
(精選)五年級的作文07-24
【經(jīng)典】五年級的作文07-20
五年級作文（經(jīng)典）07-20