小學五年級作文大全(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
有了汽車，我們的生活變得更有生趣了，可是有些不文明行車，導(dǎo)致交通更加擁擠，經(jīng)常將興趣盎然的事情變得令人懊惱起來。不過身邊也有一些駕駛員素質(zhì)還是蠻高的，我清楚地記得這么一件事……
那時一個夜晚，夜色朦朧，伸手不見五指，我正在回家的路上，傾聽著“馬路之歌”，一輛輛車子都飛快地從身邊呼嘯而過，我不免有點擔心害怕起來，已經(jīng)靠在路牙邊了，不知道這樣是不是會安全一點。有一輛車一直慢慢地尾隨著我，更讓我緊張，手心開始出汗，我怕是要拐騙小孩的，我該怎么辦，跑吧，往哪跑呢，前方又看不見，路牙下是片荒田，暈，實在讓我不知所措。司機慢慢開窗：“小朋友，這么晚怎么才回家，是不是迷路阿？”我警惕地瞄了他一眼,他笑著又問:”小姑娘,前面太黑,我陪你游一段,好給你照明!”原來是這樣,我向他笑了笑說了聲:”謝謝!”司機叔叔告訴我,這條路是新路還沒有安裝路燈，通常他開車到這里都會慢一些,順便為別人照明,說到這里,我真覺得這位司機的話就像路燈一樣把我的心照得通透!
是啊,車是為我們提供便利的',為什么會帶給我們煩惱,其實還是我們自身的問題,多為別人著想會讓出行更快樂!
小學五年級作文 篇2
令我敬佩的人有很多，有探索宇宙，發(fā)明創(chuàng)作的科學家，有被人們稱為“白衣天使”的醫(yī)生，有潛入水底，探索海洋的潛水員……但是最令我敬佩的人，還是我的哥哥！
哥哥的個子很高，帥氣的臉上總掛著燦爛的微笑而動人的微笑，大大的眼睛，長長的睫毛�？偞┻@一身深綠色的校服。
小時候，因為父母經(jīng)常出差，哥哥就成了我唯一的依靠，他就像童話中的王子一樣守護在我的身邊，那時我也成了童話里的.公主。
記得那是在我上幼兒園的時候，有一天，外面下著傾盆大雨，于是我就對哥哥說，我不去了！“怎么能不去？”哥哥對我說，“哥哥背你去。”說完就背著我走了，到了那條通往學校的小路上，那里平時就坑坑洼洼的，一下雨，就更不好走了！我對哥哥說：“哥哥你別背我了—”沒等我說完，哥哥就笑著打斷我說：“你怕哥哥背不動你？就算過了一百年，你還是哥哥的小妹，照顧你，是我的責任！”我笑了，順從的趴在了哥哥那結(jié)實而溫暖的后背上。
如今，我已經(jīng)上五年級了，而哥哥，早就升入了高中。所以我只能自己走在那條小路上了。風輕輕的追著樹葉，嘩嘩的聲音，讓我想起了哥哥的那句話，就算再過一百年，你還是哥哥的小妹！
魚兒不往江河，因為江河上他暢游；小溪不忘大海，因為大海讓它奔騰，小鳥不忘藍天，應(yīng)為天空讓他飛翔；我敬佩哥哥，是因為他想王子那樣保護我！
小學五年級作文 篇3
春天，給人的印象總就是十分完美。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有無窮無盡的美麗。
春天的時候，萬物總就是充滿生機。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長出新的長發(fā)，在春風的吹拂下，隨風飄逸。不愧就是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
你看：那桃花粉紅艷麗，由五個白色的小花瓣合成一個小圓臉，此時花瓣上那許許多多纖細的`花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風的吹拂下真像一群天真活潑的孩子羞澀地跳著“圓舞曲”。
在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長出了一個個小小的，五彩的花骨朵，在陽光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說：“春雨貴如油�！贝藭r它滋潤著大地，滋潤著田野，也滋潤著人們的心田。好一派生機勃勃的景象！
春天就是一個萬物復(fù)蘇、萬紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍圖！！
小學五年級作文 篇4
又一個周一，新的一個月又開始了。我照常坐車來到了學校度過了一天。
可是我準備交作業(yè)時，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補是會被同學告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準備趕作業(yè)。
可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補。我又來到了長成園，以為那高大的樹會把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的�？墒乾F(xiàn)在正是秋天，對準桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。
急躁的心情驅(qū)使著我走出校門，去外面的打印室補�？晌乙豢磿r間，“��！還有十分鐘，來不及了！”這時，一股刺骨的寒風向我襲來，好似無數(shù)根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對，老師正好吃著早點準備上樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非�？謶值�，想到老師那威嚴的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。
“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業(yè)沒有簽字�！拔遥摇蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說�！盎丶医o家長簽字，而且你錯得一塌糊涂�；丶乙议L寫錯的原因！”老師那怒吼像一團團火焰，想要燒死我。
難熬的40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學們頓時用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。
語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作文。可是老師還是發(fā)現(xiàn)了，又把我點了起來，同學們又投來異樣的`眼光。
“某某某，今天怎么犯了這么多的錯誤啊！等著被罰吧！”
“就是啊！”
這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！
終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。
回家路上，校園門口往日爭奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風替他們傳來幸災(zāi)樂禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔憂愁。
到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時媽媽簽字的本子準備模仿，這時窗外突然烏云密布，又下起大雨。
終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個“難忘的夜”。
這件事發(fā)生后一段時間內(nèi)，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認出那是老師的筆跡。原來老師也發(fā)現(xiàn)了。
我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會這樣和氣地看待這一件事，我也不會模仿簽字了。
小學五年級作文 篇5
有這樣一個故事。
從前，有只小狗無意間闖進了一間四壁鑲著鏡子的屋子里。頓時，他看見了許多狗同時出現(xiàn)在屋子里，小狗大吃一驚，便齜牙咧嘴，發(fā)出陣陣低沉的吼聲，而且鏡子中的狗也作出了同樣的怒吼的面孔。小狗一看，簡直嚇壞了，飛一般地跑回了家，并把這件事告訴了媽媽，媽媽慈祥地說：“你再去沖它笑一笑呀！”小狗聽了媽媽的話，又進了那間屋子，四面又出現(xiàn)了那些狗，小狗搖動著自己的尾巴，吐著舌頭笑了，鏡子中的小狗們也都笑了。
看了這個故事之后，我想到了前不久發(fā)生的一件事。那天課間操排隊時我一不小心跺了后面同學的腳，我連忙微笑著對她說：“對不起，我不是故意的�！彼娢蚁蛩狼�，臉上的怒色減少了一大半，微微一笑說了聲：“沒關(guān)系�！边@樣生活中一個小小的.細節(jié)，體現(xiàn)出了微笑的重要性。生活中，只要多一些微笑，少一些責備，那么這世界會更加美好和諧。
古希臘哲學家蘇格拉底說過：“在這個世界上，除了陽光、空氣、水還有微笑，還需要什么呢？”是呀，還需要什么呢？微笑是一份鼓勵，輕輕的一個微笑會讓人有著驚人的成就；微笑是一份關(guān)愛，能給別人幸福的肯定；微笑是一份信任，在千鈞一發(fā)之際，一個微笑，往往會給對方無限的信任。誰又能說微笑和陽光、空氣、水不是一樣重要！
同學們，我們在生活中，是否吝嗇過自己的微笑呢？如果有，我們不要這樣，生活中我們要心靈相通，和諧相處，其實只有一個微笑那么簡單，因為微笑百事達！
小學五年級作文 篇6
說起這本書，可謂是家喻戶曉，幾乎每個人都閱讀過，背誦過，連幼兒園的小朋友都會念上兩句，這本書就是經(jīng)典的傳承，對我們也十分有益的中華民族的搖籃——《弟子規(guī)》。
為了增強同學們在《弟子規(guī)》這方面的知識，我們班開展了讓同學當小老師，教大家學《弟子規(guī)》的活動。我十分幸運地當上了大家的小老師。這不，萬分緊張的我緊緊地攥著U盤哆哆嗦嗦地走上了講臺。
“上……上課！”“起立”！“同學們好！”“老師您好！”“坐下！”教室里又傳出了那熟悉的對話聲，不過，可別忘了，今天的主角可是我！我點了一下鼠標，一幅精美的圖片就顯示在了大屏幕上：一片嫩綠色的葉子飄浮在茶杯里，茶還冒出一絲絲乳白色的熱氣，旁邊是幾個龍飛鳳舞的大字：弟子規(guī)——中華民族的搖籃。“我們都知道，弟子規(guī)是中華民族的`搖籃，今天，我就要和大家一起來學習弟子規(guī)的‘總序’和‘入則孝’�！闭f完這個長長的開場白，我稍稍地舒了一口氣，“弟子規(guī)，圣人訓一起！”下面的同學齊聲地、翁聲翁氣的讀了起來，看著他們那嚴肅認真的表情，我深深地感覺到弟子規(guī)對他們來說，是一本十分重要，也是十分的益的書�！罢l知道它的意思？”我發(fā)問了，可是那片手有森林依舊沒有出現(xiàn)在我的視線里，我只好點開答案，讓他們一起讀。不過，嘻嘻，當老師的感覺真是不錯。緊接著，我又點出了另一個畫面：一幅水墨畫的荷花作為背景，幾個彩色的藝術(shù)字映入了大家的眼簾：“知識大比拼，現(xiàn)在開始拼拼拼！”隨著字幕的移動，一場我自認為會激烈的大比拼開始了。第一個問題是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶是什么意思？可是只有一個同學舉起了手：“它的意思是：父母呼喚我們的時候，要及時回答，父母讓我們做事情的時候，要馬上去做�！甭犕炅怂卮�，我進行了反思，自己在家里有沒有做到這一點？
我的弟子規(guī)課程圓滿結(jié)束，但是，我的背誦弟子規(guī)行動卻正在進行中，因為我相信，這樣一本充滿中華民族傳統(tǒng)文化的書，在我記住了之后，會使我一生受用不盡。
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