五年級實驗作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級實驗作文6篇，希望對大家有所幫助。

五年級實驗作文 篇1

　　一次次的考驗，一次次的磨練，都是對生命的尊敬，只是真正的“破繭成蝶”，才能取得最終的“成功”。

　　記得科學(xué)老師為了讓我們更加深刻的了解“蠶”這一小小生物，特地準(zhǔn)備了一個實驗，讓我們記憶深刻，我至今都銘記著那次實驗帶給我們的道理。

　　那天，科學(xué)老師邁著輕松愉快的步伐走進教室，沸騰的教室立即“冷卻”了下來，我們靜靜地等待著老師，誰知，老師布置了一個出人意料的任務(wù)：“今天我布置了一個小小的實驗，同學(xué)們回家后，準(zhǔn)備兩只蠶繭，一只把口切開，一只則靜靜等待，讓它自己破繭。一周后，我們來等待實驗結(jié)果�！苯淌依锪⒓凑ㄩ_了鍋，有些人疑惑地問老師：“不管怎樣蠶蛹只要在一定環(huán)境下都會存活，這次實驗沒有任何意義�。　崩蠋煶聊�了良久。就在我們以為老師不會回答時，老師卻搖了搖頭說：“你們等著看吧，每個實驗都不會毫無意義，只是你還沒發(fā)現(xiàn)�！�

　　回到家，我按照老師的話，認(rèn)真準(zhǔn)備了實驗。一日、兩日、三日，我靜靜地等待著蠶蛹出殼，可它們一點也沒有動靜，我無奈地攤了攤手，心想：老師，有時也不全對呀！我余光一瞟，只見那兩只蠶繭輕輕地晃動了起來。我聚精會神地望著兩只蠶繭，只見其中一只慢悠悠地爬了出來，仿佛只是出門散步，而另一只蠶繭卻不停地掙扎著，我望著它憑借著自己微薄的力量，努力地啃咬著，掙脫著……它艱難地斗爭，漫長的時間過去了，功夫不負(fù)有心人，它終于成功了，它悄悄地探出頭，對著熟悉而又陌生的'世界充滿了好奇。我凝視這只小小的蠶蛹，回想著剛剛強烈的對比，心中仿佛突然明白了些什么，一股慚愧油然而生。

　　蠶雖小，卻充滿了力量，剛剛的實驗不就好像我們嗎？依賴著父母，依賴著朋友，依賴著老師，好像我們從未真正的獨立，原來老師對我們給予了深深的希望，時間一分一秒的流逝，我仍在沉默。

　　小小的蠶卻蘊含著強大的能量，這次實驗帶給我的道理，我永遠(yuǎn)不會忘記。

五年級實驗作文 篇2

　　今天，葉老師在作文班上了一節(jié)特殊的'作文課——做實驗。我們高興得不得了，都大聲歡呼。

　　老師神秘地端來了一盆水，還拿來了一個杯子，和一線硬紙

　　板。我好奇地想會做一個什么實驗?zāi)�？同學(xué)們脫口而出：肯定是把水倒?jié)M杯子里，然后把紙蓋在杯子上，把杯子反過來，不會掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒?jié)M水，又拿硬紙板往上一蓋，然后把那硬紙板按住，再快速把杯子反過來，說：“你們說水會不會倒出來啊？”大家異口同聲：“不會！”可我覺得這水的重量這么大，這硬紙板這么輕怎么會不漏出來呢？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動，看看會不會做什么手腳，老師說：“誰來試一下我把杯子放大他頭上看看會不會倒出來。”可是每個人都不敢，這時老師的手慢慢地移開了，水竟然沒倒出來，還滴水不漏。我百思不得其解。

　　老師說：“這里面是有奧妙的。那是科學(xué)原理�！崩蠋熣f：“杯子中裝滿了水就沒有空氣，而杯子外面有空氣，這些空氣有壓力，不斷把紙片往上推，所以紙片就不會掉下來。我這才明白了。

五年級實驗作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，等了好久的冰皮月餅“預(yù)拌粉”終于到了。

　　晚上6點整，小伙伴準(zhǔn)時拿著“預(yù)拌粉”來到了我家。今天，我們要做一個危險的“實驗”——根據(jù)預(yù)拌粉包裝外的研究做法，然后我們每個人都要當(dāng)小白鼠，把實驗成果——剛做的月餅吃下肚子里去。想到這里，我的心里開始犯嘀咕：要不要提早預(yù)約120？

　　實驗開始了，我們神神秘秘地把媽媽關(guān)在廚房外面，小伙伴們聚在一起先研讀了說明書，準(zhǔn)備好各種工具和材料，洗干凈了雙手。我將帶著奶香的雪白的半袋子“預(yù)拌粉”倒入一個大盆子里，心急的浩嚴(yán)拿起剛燒開的水就往盆子里倒，小天拿著筷子攪呀攪�？赡苁情_水溫度過高的原因，粉末遇開水變得透明而異常黏膩，根本無法造型，第一次“實驗”以失敗而告終。

　　第二次“實驗”時，我們慎重多了，吸取了前一次的教訓(xùn)，還把媽媽請進廚房當(dāng)顧問。先在盆里倒入剩下的預(yù)拌粉，約200克左右。開水兌入少量涼水，大約85℃左右，裝了一飯碗，媽媽說這樣差不多就是200克。按照水和粉1:1的比例攪拌。稍等溫度下降一點，由北方小子浩浩揉面，他又揉又按，很快做到了三光：盆光、手光和面光。就在我們不注意時，有個“小饞貓”早已迫不及待地從面團中挖了一小塊，悄悄地放在嘴里，他說味道有點甜，挺好吃的�？粗�顏色晶瑩剔透的面團，我們將它分成一個個小面團，再將小面團揉成一個個白白的圓球，用手將圓球壓成小圓餅，然后將準(zhǔn)備好的餡放入圓餅中裹起來，將它搓圓，變成了一個湯團模樣。最后在模具中涂上一點花生油，再將面團壓實。脫模很順利，很快每人一個冰皮月餅誕生了，花紋清晰可見，個頭小巧玲瓏，看起來晶瑩剔透。我們相互看看自己用心做的月餅都笑開了花，浩浩的月餅壓模時可能用力不均，猶如意大利的.比薩斜塔，一邊高一邊低；小天做的月餅凹凸不平，樣子有點丑，估計是人小力氣也小，壓膜時不夠用力。只有我的月餅沒有明顯瑕疵，第二次實驗，我才是成功者。

　　才做了一個月餅，當(dāng)然要先嘗嘗滋味如何。我們老早把小白鼠的事兒忘到九霄云外，比完月餅的外形，小伙伴們都嗅著冰皮月餅不禁流下了口水。浩浩老早張大了血盆大口，一口就塞進整個月餅，打算來個囫圇吞棗，我們在旁邊一起哄，月餅在他嘴里都不好咀嚼了，話都講不出來了，急得他直跺腳。而我和小天像紳士一樣細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)體會月餅的美味。自己親手做的月餅，安全又衛(wèi)生，吃到肚子里，一點事兒都沒有。

　　哎呀，忘記給弟弟留了。呵呵，趕緊再做幾個。接下來在制作過程中，小天和浩浩也吸取了前一次的教訓(xùn)，他倆月餅的外形也越來越好。

　　一個看似“危險”實驗，它讓我學(xué)會了一種本領(lǐng)，也給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。

五年級實驗作文 篇4

　　我所參加的科學(xué)社團——夢想實驗室，不僅幫我了解更多的科學(xué)知識，還能動手制作許多有趣的作品。目前我已經(jīng)動手參與制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機聲音定向傳導(dǎo)器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車；制作了暖寶寶最讓我驕傲的就是水火箭！

　　20xx年10月17日，我國成功發(fā)射了神州十一號飛船，航天員陳冬是我們河南人，大家知道后非常興奮和自豪!我們圍著老師好奇的'問“飛船是怎樣飛上天的？我們也能做一個飛天火箭嗎？”老師先讓我們回家查閱人類研究“火箭”的歷史資料，接著在社團課上明白水火箭的工作原理,了解一些基本的空氣動力學(xué)和飛行力學(xué)等方面知識，然后就動手制作水火箭。

　　我們找來合適的材料：兩個飲料瓶、廢舊紙箱、剪刀、透明膠帶，開始一步步制作起來。很快第一代水火箭就制作成功了。老師先示范發(fā)射過程：在火箭瓶體中注入水，擰上噴嘴，放置在發(fā)射器上，用打氣筒往瓶中不停地打氣增加空氣壓力，按動發(fā)射開關(guān)，火箭就像離弦的箭，尾部噴射出一道水柱順利飛向天空。看到同學(xué)們的火箭飛出5、6米遠(yuǎn)，我特別羨慕，很擔(dān)心我的火箭飛行失敗。終于輪到我了，按照老師教的操作步驟，我賣勁的打氣，緊張的按動發(fā)射開關(guān)，沒想到，我的火箭一下就飛到了高空，比校園的樹還要高，大家激動的歡呼雀躍，興奮地抱著我慶�；鸺�發(fā)射成功，獲得第一名的好成績。

　　隨著不斷的試飛，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，瓶子大小不一樣裝不上噴嘴，機翼容易被水打濕飛不起來于是我們進行改進，完成第二代作品。試飛中我的水火箭又一次的獲得了飛行冠軍，我真心的感到自豪！

　　因為我每一次聽講都特別認(rèn)真，作品獨特，老師夸我想象力豐富，動手能力強，還讓我當(dāng)社團團長，我會更加努力，當(dāng)好黃一小創(chuàng)客，做出更多優(yōu)秀的作品。

五年級實驗作文 篇5

　　同學(xué)們，我們都長著一對大大的耳朵，但你們有沒有留心傾聽周圍的聲音呢？這節(jié)課曹老師便帶我們?nèi)�傾聽空調(diào)開和關(guān)的聲音。

　　曹老師先叫我們安靜地聆聽空調(diào)開關(guān)的聲音和什么東西的聲音相似，我的`好奇心便復(fù)發(fā)起來了，和空調(diào)有關(guān)的聲音在我的腦子里翻來覆去，使我浮想聯(lián)翩，關(guān)的聲音是像關(guān)燈的聲音呢還是什么奇怪的聲音，還是我從來沒聽過的聲音呢？一切準(zhǔn)備就緒，就等老師關(guān)空調(diào)了。此時，我好像身體里的力量全部沖到耳朵里面似的，全身都在準(zhǔn)備傾聽老師會做出的聲音，曹老師輕輕地把空調(diào)關(guān)了，“嘀”、“呼”，那是汽車熄火的聲音嗎？那聲音一直徘徊在我耳邊。又讓我想起許許多多的物體�？勺盍钗艺痼@的是開空調(diào)的聲音，在那一瞬間又讓我浮想聯(lián)翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的聲音變成一艘萬噸巨輪的聲音嗎？我驚奇不已，為什么聲音會發(fā)生這驚人的變化呢？有耳朵可真好��！能聽見那么多美妙的聲音。

　　耳朵能帶給我們那么多優(yōu)美的東西，所以我們要愛護自己的耳朵。

五年級實驗作文 篇6

　　今天下午的第一節(jié)是語文課，劉老師神神秘秘有小心翼翼地捧著一個紙盒走進教室，小心翼翼地把他放到講臺上。

　　劉老師說：“大家來猜猜這個盒子里裝的是什么？我提醒大家一下，里面裝的是一只非常可愛的小動物�！眲⒗蠋焺傉f完，班上就議論開了，有的說是一只雞，有的說是一只狗……班上早已沒了課堂的紀(jì)律。

　　劉老師說大家都猜錯了，相請一位同學(xué)上來看一下里面裝的是什么�！按蠹叶紶幭瓤趾蟮嘏e起手，都想第一個知道里面形裝的是什么東西。

　　劉老師喊了我們第三組的谷越上去看看，傻傻的谷越邁著沉重的步伐走了上去，往盒子里面看了一眼，忍不住笑出聲來，然后又一搖一擺的走了下來，經(jīng)過我的”嚴(yán)刑拷打“之后的谷越還是不愿說出其中的秘密，然后劉老師有請了第一組的李雨蝶上去一探究竟，他滿懷期待的走了上去，又變笑變走了回來，讓人實在猜不透里面裝的是什么動物。接下來就是第二組的楊明海了，只見他快步走了上去。盯著盒子里面的`東西看了好半天，然后又強忍著笑走了回來，最后劉老師請我們班的劉松楊上去看并揭曉謎底，他邊摸腦袋變走了上去，扒著盒子看了幾眼，然后面對我們大家說：”里面裝的是一直高級動物——人！~他說完，全班同學(xué)都大笑起來！通過這次的實驗，我知道了人也是動物界里的一員，是動物界的高級動物。

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