有關(guān)五年級作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
除夕，我睡了個午覺，又早早的吃完了年夜飯，就為了完成這個除夕夜的終極目標(biāo)——守歲。
春節(jié)聯(lián)歡晚會終于開始了!我也不再上躥下跳，開始專心看起聯(lián)歡晚會來。我不時被歌聲帶入遐想，又不時被小品逗得哈哈大笑。時光漸漸流逝，轉(zhuǎn)眼幾個小時過去了。
到了十點多，瞌睡蟲開始活躍起來�？赐闥IF的魔術(shù)，我就有些睡意了。瞌睡蟲大軍正想“一統(tǒng)天下”的時候，誰知半路殺出個程咬金——IPAD。難得玩到的游戲讓我精神大振，于是，瞌睡蟲大軍被AK(All Kill團滅)了。
十一點時，瞌睡蟲又開始大舉入侵，我也快堅持不住了，心里只有一個念頭：倒頭就睡。無論是再精彩的節(jié)目，還是在好玩的游戲，都無法讓我興奮起來了。為了讓我不睡著，我開始大吃大喝，幾包堅果與一杯飲料瞬間就不見了。又過了一會兒，我連撐開眼皮的力氣都沒有了，只能讓爸爸防止我睡著。
終于，我聽到了那“救命的.聲音”——在我心中毫不亞于上帝的聲音。“新年即將來臨，讓我們倒計數(shù)……”我一下子坐了起來，眼睛也睜開了，一掃剛才的疲憊�！�3、2、1!”我大喊一聲：“過年啦!!”說完便沉沉的睡去了。
過了年，我又長大了一歲，要承擔(dān)起更多責(zé)任了。新的一年，我會以更加努力的狀態(tài)迎接新一輪的學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的少先隊員!
五年級作文 篇2
今天是開學(xué)的第二天，天陰沉沉的，早晨還滴滴答答的下著小雨。在路上，卻隱約看見了幾片稀稀落落飄揚在空中的雪花。還不知道要不要下大，我心里這樣想著。
早讀課剛開始，雪就代替了雨，紛紛揚揚地從天空中飄落下來，大片大片，好像數(shù)不盡的白蝴蝶在飛，又好像是毛絨絨的蒲公英在飄揚。沒過一會兒，雪便越下越大了，密密麻麻，形成一片，此時，我深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義了。
八點多鐘，早讀結(jié)束，雪依然在下，絲毫沒有減小的意思。到了做操的時間，我情不自禁地伸出一只手去接雪花，只要有一朵雪花落在我的手上或衣服上，都不敢眨眼，因為生怕眨眼的一瞬間，那雪花就會從我的手上消失。突然，有一片大朵雪花，輕盈地落在了我的衣袖上，我細細地觀察著，這片雪花像一朵六角的小花，晶瑩剔透。
直到九點鐘，我從窗外望去，大地已是白茫茫的`一片，似乎換了一件雪白的衣裳。屋頂上，樹枝上，草地上，到處都是雪娃娃的身影。這時的大地更像是一個粉妝玉砌的銀色王國。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈，使我深深陶醉其中。
雪依然不停地下著，似鵝毛，紛紛揚揚；似精靈，可愛調(diào)皮；似珍珠，晶瑩透亮。
終于下雪了，是一場美麗的春雪……
五年級作文 篇3
在躺在病床上的病人眼里，最美好的不過就是擁有一個健全的身體；在困在鳥籠里的雄鷹眼里，最美好的不過是能展翅飛翔；在快要干枯的小樹眼中，最美好的不過是能夠迎來一場久逢的甘雨；在家境貧困的孩子眼中，最美好的不過是能夠不為上學(xué)而勞神費力。
總會在新聞、報紙、書刊上看到那些貧困地區(qū)的孩子因為付不起學(xué)費，小小年紀(jì)就靠著上山砍柴這些粗活來維持生計�？吹竭@里，我不由得想起她……
她出生在一個并不富裕的家庭，一家六口人，她是家里四個孩子中最小的那個，因為她的父母有著重男輕女的封建思想，所以都不太看好她。在她的苦苦哀求下，她的父母終于答應(yīng)讓她上學(xué)。她勤勤懇懇，一邊忙著學(xué)業(yè)，一邊還要為家里的經(jīng)濟條件出一份力。一路跌碰地走著，終于熬到了初中。她沒有辜負父母對她的期望，成績一直都是最優(yōu)異的`。但礙于家里的經(jīng)濟條件，還沒熬到初中畢業(yè)，就不得不放棄學(xué)業(yè)。
她是我的表姐，如今的她在一家公司做著苦力。不僅工作量大，而且工資也不是那么可觀。我想，如果當(dāng)時有人能夠伸出援手，資助她。也許會改變她的命運。
但現(xiàn)實就是這么殘忍，讓有才華，又努力的她當(dāng)個無人問津的打工仔。
對家境困窘的孩子來說，最奢侈的不過就是能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地上學(xué)。但對于我們來說呢？可能現(xiàn)在的孩子更多的是不想上學(xué)，討厭上學(xué)。這不公平。都說孩子是祖國的未來，經(jīng)濟困難的家庭中的孩子一樣也是祖國的未來。所有人都向往著人人平等，國家也一直為了這個目標(biāo)在努力。但是國家的助學(xué)金就向人人平等這個目標(biāo)邁進了一大步。這筆助學(xué)金，對這些孩子來說，無疑是雪中送炭，不僅減輕了父母的負擔(dān)，還能讓孩子們?nèi)缭敢詢數(shù)纳蠈W(xué)。
夢想，多么美好，每一個人都有追逐夢想的權(quán)利，但一個出生在貧困家庭中的孩子，好像一出生就注定了他的人生不配擁有夢想。但國家的助學(xué)金守住了這份美好。這筆助學(xué)金對窮困生來說，不僅僅只是一筆錢，更是一份支持，一份牽掛。這告訴他們，黨和國家并沒有忘記他們，時時刻刻想著他們，黨和國家需要他們。
這份支持，這份牽掛激勵著他們，提醒他們要對得起國家對他們的資助，要對得起支持他們的每一個人，讓他們向自己的夢想一步步靠近。
現(xiàn)實是殘酷的，走向夢想的路是荊棘叢生的，因為有了助學(xué)金，讓他們的夢想熠熠生輝，它們不再懼怕，因為他們有了最堅實的后盾——黨和祖國。也正是這筆助學(xué)金，守住了千千萬萬窮困生的夢想。守住了這份最純粹的美好！
五年級作文 篇4
我愛吃各種各樣的水果：多汁的蜜桃、可口的脆棗、清甜的草莓……但我最愛吃的`就是美味的蘋果。
蘋果是大家最平常見也是最平常吃的水果。它看上去色澤紅里透亮，聞上去香味撲面而來，嘗上去味道清脆爽口。蘋果嘛！在我們家平常每天都吃，為了使蘋果的口感更好，媽媽給我買了許多袋裝的沙拉醬，給我做水果沙拉。媽媽變著花樣給我們吃蘋果，有時切片吃，有時榨汁喝，有時做沙拉……吃蘋果有很多好處：在水果里它的價格比較便宜。以前，我喜歡吃草莓，爸爸媽媽給我買草莓，讓我吃，他們卻很少吃，我也學(xué)他們那樣節(jié)儉，改吃蘋果，沒想到，它也那么好吃，所以，我也漸漸地喜歡吃蘋果了。告訴你，蘋果里還含有維生素B和維生素C呢！聽說它能有效地預(yù)防心腦血管病。
西方有句諺語：一日一蘋果，醫(yī)生遠離我。蘋果真是讓我“愛不釋口”。
五年級作文 篇5
幾張紙，幾段文字，簡單卻蘊含力量。表面看是那么平凡，翻開后卻可以讓人內(nèi)心波瀾起伏，激動不已。我常常問自己：“那究竟是什么?” ——題記 我想，它應(yīng)該就是啟迪人類智慧的無窮的真諦吧。 這——就是書。
看到那躍然于紙上行云流水般的文字，如同一片皎潔的月光灑向心靈，溫柔的、舒適的、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜，給人帶來寧靜和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。
同時，讀得越深入，便越沉浸其中，心情常常跟隨著人物的喜怒哀樂而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動著，在深夜的臺燈下哀傷著，也在夏日的午后歡樂著……
一本平凡的書，竟會讓人如此的著迷、癡醉。一翻開書，所有煩惱都拋到九霄云外去了，忘記了時間，忘記了一切。每當(dāng)這個時候，似乎便與書融為一體，更加難舍難分了。 我喜歡讀書，因為我喜歡這夢幻般的意境。當(dāng)我品讀每一個字眼的時候，總有一種吐露心聲的感動，是啊，我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點點滴滴的'感動……于是這一本本書中就蘊涵了無限的奇跡。 這——就是書。
翻閱《西游記》，腦海中便充盈著師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場面；品讀優(yōu)美的散文，那流水般動聽的韻律又格外沁人心脾，豐富了我的心靈。
合上書本，眼前的一切朦朧而又真切。書中的故事仍久久回蕩。做著手中的事，耳邊卻似乎還有諸子百家的爭鳴……
久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。
這是為何？一本書竟令我如此地心神向往？對呀，它只是一本書啊！是溫馨的寧靜，還是激烈的舞動？
無論如何，書已融入了我的生命。
五年級作文 篇6
每個人都有自己的愿望，也會從小被人多次問起，如果你要問我的愿望是什么，我會毫不猶豫的回答你：“我要做一名偉大的人民教師”�！敖處煛保粋�神圣的職業(yè)，他是澆灌祖國未來花朵的園丁；他是愿意無私燃盡自己，照亮他人的燭火。他將自己一生的青春和熱血全部付出給了教育這一事業(yè)，把畢生所學(xué)毫無保留的傳授給一代又一代的莘莘學(xué)子。
如果待我學(xué)業(yè)有成，步入教師這一行列，我會以身作則，當(dāng)好學(xué)生們的典范。教會他們書本知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈颂幨拢屗麄兞私夂臀崭嗟闹腥A民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們正確的價值觀和人生觀，讓他們的世界美好而純粹。
成為一名教師，把一生奉獻給教育是我的夢想。教師的職責(zé)是教書育人，首先我要好好學(xué)習(xí)，自己要將所學(xué)的知識牢固掌握，才能把自己的知識一點一滴的教給學(xué)生們，讓他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷進步。我還要教會學(xué)生們正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨立解決問題的'能力，鼓勵他們積極參加各種活動，讓他們在學(xué)習(xí)的同時做到德智體美勞全面發(fā)展，感受到學(xué)習(xí)的快樂。同時，我還要教會他們和提升讓他們的集體感，讓他們在這個大家庭當(dāng)中團結(jié)友愛，熱心助人，彼此之間相互尊重，不要對同學(xué)冷嘲熱諷，讓他們感受到來自這個家庭的關(guān)懷和溫暖。
親愛的老師，辛勤的園丁，無私奉獻的燭火！謝謝你們，教授我們知識，教會我們成長，為我們樹立了好榜樣，若我成為一名教師，我會不忘初心，將教育理念更好地傳承下去。
五年級作文 篇7
今天下午，媽媽騎著自行車，淋著蒙蒙細雨帶我去賞荷，親身體味了一把大自然的美，那感覺，怎一個爽字了得！
我們從家門前口出發(fā)，繞著三環(huán)路走了大約半個小時就來到了目的地，哇！好大的一片荷塘呀，簡直是一望無際。用“接天蓮葉無窮碧”來形容一點也不夸張！！
那張張圓圓的荷葉挨挨擠擠的，有的緊貼水面，像一個個碧綠的大玉盤；有的聳出水面，多像一把把倒置過來的傘，承受著夏日的雨露；而那剛剛透出水面的小嫩荷正眨眼惺忪，似乎還流連于水中的美夢。那灑在荷葉上的雨滴，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠在碧玉盤里滾不滾去。而那些惹人喜愛的荷花，就在這些荷葉之間冒出來，有的打著花骨朵，宛如亭亭玉立的少女在凝神深思；有的'蓓蕾初綻，好像在細心地體驗著這夏日雨后的清爽；有的正在怒放，露出了嫩綠色的小蓮蓬，似乎在向萬物展示自己獨特的風(fēng)姿。
一陣微風(fēng)吹來，荷葉間拂過層層綠波，此起彼伏。而那令人心醉的清香更是無法用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容！那些高聳的荷花隨風(fēng)搖曳。它們猶如一群著紅施粉的小姑娘，時而聚在一起葉露心曲，時而掩面而笑，嬌羞而散，盡情顯示著迷人的風(fēng)姿。漸漸地，我仿佛也成為了她們中的一員，隨風(fēng)起舞……
“妞妞，快看，有好多蜻蜓！”媽媽的驚呼打斷了我的沉思。果然，這里的蜻蜓不計其數(shù)。它們有的在空中徘徊低飛，有的在荷葉音點水嬉戲。有幾只飛累的，就停在尖尖的嫩荷或者塘邊的青草上。小魚兒也不安分了，它們在水中頑皮地葉著泡泡，有的索性跳出水面，似乎想和蜻蜓交朋友。我深深沉醉于這美好的詩情畫意之中，忽聽得“咔嚓”一聲，原來是媽媽在拍照��！
這美好的情景將化為永久的記憶了。
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