- 相關(guān)推薦
寫陽光的五年級(jí)優(yōu)秀作文大全
內(nèi)容簡介：六一是一首歌，一首歡樂的歌，唱出了生活的甜甜美美；六一是一首詩，一首優(yōu)美的詩，寫出了節(jié)目的精彩紛呈；... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《寫陽光的五年級(jí)優(yōu)秀作文大全》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：陽光下的笑臉（五年級(jí)作文）
六一是一首歌，一首歡樂的歌，唱出了生活的甜甜美美；六一是一首詩，一首優(yōu)美的詩，寫出了節(jié)目的精彩紛呈；六一是一幅畫，一幅美好的畫，畫出了我們心中的歡歡喜喜。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的六一兒童節(jié)又來到了我們身邊。
今天的鳥兒格外美麗，今天的花兒格外芬芳，今天的天空格外湛藍(lán)，今天的白云格外飄逸。今天，是六一兒童節(jié)。同學(xué)們身著節(jié)日的盛裝，臉上布滿了燦爛的微笑，校園的每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。迎面撲來綠草的清香，放眼看去，校園里的花爭奇斗艷，溫暖的春風(fēng)也送來了對(duì)我們的祝福。
在八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們穿著美麗的校服，排著長長的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐緩緩走下樓來。精彩的六一緩緩拉開了帷幕。第一項(xiàng)是升國旗，我是升旗手，在升旗臺(tái)上筆直地站著，在激昂的義勇軍進(jìn)行曲中，方隊(duì)漸漸走來，嘹亮的國歌漸漸響起，五星紅旗也冉冉升起，望著鮮艷的五星紅旗，我的心中也不禁浮想聯(lián)翩：今天的我們是多么幸福啊，在祖國的呵護(hù)下快樂的成長，我們一定要珍惜今天的幸福生活啊。
升完國旗后，下一項(xiàng)就是隆重的頒獎(jiǎng)儀式了。主任用清脆的聲音宣讀著獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，每一聲都是格外扣人心弦。今年我獲得了三好學(xué)生的榮譽(yù)，捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，我的心情格外的激動(dòng)，感覺這份榮譽(yù)沉甸甸的，因?yàn)檫@里不僅有我的努力，還有老師的無私奉獻(xiàn)和心血的結(jié)晶，想到這里，我的心中不禁涌起了一股感動(dòng)，還有了一份堅(jiān)定的信念，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁。
同學(xué)們手里捧著獎(jiǎng)狀，臉上掛滿了喜悅的微笑，都在期待著那精彩紛呈的節(jié)目呢�？炜�，穿著五顏六色的民族服飾的女孩兒們面帶微笑，手里那輕盈的手絹卻如同一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，分外美麗；男孩們頭上系著白頭巾，腰間系著火紅的腰鼓，小巧的鼓錘不停的落下，一陣陣清脆的鼓聲傳來，原來這就是《古韻春來》真是讓同學(xué)們大開眼界啊。而我們班的詩朗誦也是一絕，聽，男生們用清脆洪亮的聲音朗誦著優(yōu)美的詞句；看，女生們手臂緩緩擺動(dòng)，在舞臺(tái)上翩翩起舞，在動(dòng)聽的音樂的襯托下，臺(tái)上形成了一幅優(yōu)美的水墨畫，令人深深陶醉在其中。而六年級(jí)的大哥哥大姐姐們則是為母校獻(xiàn)上了最后一件珍貴的禮物，“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該飛到哪兒去……”悠揚(yáng)又帶些傷感的歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落里，在這首《在豐寧一小的日子》里，我們也看出了他們對(duì)母校的依戀和不舍，是啊，他們就要畢業(yè)了，屬于他們的六一只有這一次了，用這首歌來銘刻他們童年時(shí)的回憶，那動(dòng)聽的旋律在校園久久回蕩。
六一像一塊沃土，種下我們希望的種子，總有一天會(huì)長成參天大樹。今年的六一雖然結(jié)束了，但那激昂的鼓點(diǎn)，精彩的節(jié)目，純真的笑臉將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
第二篇：陽光下的我們（五年級(jí)作文）
在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進(jìn)院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。
六一師生才藝表演
六一的太陽，總是那么輝煌；六一的花朵，總是那么芬芳。總之，在六一兒童節(jié)的那天，所有事物都變得快樂、美妙！藍(lán)天白云，鮮花綠草，都是我們快樂的象征！那一棵棵幼苗，是我們的代表；那一朵朵花兒，是我們的笑臉。就在六一兒童節(jié)的前夕，我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈，格外精彩。
陽光明媚的早晨，會(huì)場——也就是舞臺(tái)，掛上了鮮艷的八個(gè)大字：六一師生才藝表演！8點(diǎn)后，慶六一師生才藝表演開始了！經(jīng)過主持人的開場白，精彩馬上開始！
才藝表演的節(jié)目可多了，有：舞姿優(yōu)美的拉丁舞；美妙動(dòng)聽的鋼琴奏樂；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂……真是琳瑯滿目，精彩不斷呀！我們班表演的節(jié)目有倆個(gè)：第一個(gè)是我和何芊芊的詩歌朗誦，第二個(gè)是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯(cuò)，我們反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢！
時(shí)間慢慢地過去，當(dāng)主持人喊名單時(shí)，我們的心就像表演的袋鼠，活蹦亂跳。我們來到舞臺(tái)后，緊張的心情已被同學(xué)們的熱烈鼓掌松弛了。“我們要朗誦的題目是……”表演已經(jīng)開始了，我們帶著歡樂的心情完成了這次表演。臺(tái)下，一片歡呼、一片掌聲、一片贊美！茫茫人海中，還能見到同學(xué)們的稱贊，同學(xué)們的笑容。
果然功夫不負(fù)有心人！在那緊張的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，聽見了盼望已久的聲音：“詩歌朗誦的周美怡、何芊芊，獲得二等獎(jiǎng)！”聽到這令人震撼的聲音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。
活動(dòng)結(jié)束后，我們挺起胸膛，帶著獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室時(shí)，稱贊聲已滿整個(gè)教室。我想，這應(yīng)該是大家的功勞。如果沒有同學(xué)們的鼓勵(lì)，我們會(huì)成功嗎？如果沒有同學(xué)們的喝彩，我們會(huì)成功嗎？不管怎么樣，在這個(gè)歡樂的一天里，真誠的和大家說聲：“六一兒童節(jié)快樂！”
看著他們拿到糖果時(shí)高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應(yīng)有的母愛與父愛。有一個(gè)小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們?nèi)ケ�，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么�?qiáng)烈的渴望�。∮械男『⒏亲员�，他們因?yàn)樽陨淼臍埣埠ε潞退讼嗵帲瑢⒆约郝裨诤诎档慕锹淅铩荒荒蛔屓诵乃岬漠嬅孀屛业谝淮螐男牡桌锔袆?dòng)得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛��！早上，阿姨們?cè)缭绲钠鸫�，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時(shí)無刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了愛自己的孩子啊！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會(huì)怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會(huì)怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要?dú)鈶嵉貑栆痪�，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應(yīng)有的快樂，讓我們用自己內(nèi)心最真誠的愛塑造一座愛的城堡！
第三篇：攀爬那束陽光（五年級(jí)作文）
唉，又考砸了！又考砸了！回去怎么面對(duì)媽媽那失望的眼神呢？我的心里。
我緊握著那布滿紅叉的試卷，走在回家路上，不禁想起前幾次同樣的場景。不爭氣的眼淚順著臉頰流下來，天空中的大雁發(fā)出幾陣凄涼的叫聲。我仿佛掉進(jìn)了黑暗的泥沼�；氐郊�，等待我的又是那可怕的斥責(zé)。
我無精打采的來到學(xué)校，課間同學(xué)們都在追跑打鬧，我默默無言地坐在座位上。王貝朵突然出現(xiàn)，說：“肖琦，你曾經(jīng)不是說過嗎？你的腦袋里就沒有怕字嗎！”我微微一冷笑，“我沒說什么�！彼终f：“我不管，我只知道你要加油，不能退縮喲！加油！加油！”我看著她那堅(jiān)定的眼光，就像被困在泥沼中的我在欲哭無助時(shí)，別人拉了我一把，給我極大的動(dòng)力，我就順著那縷陽光爬上了彼岸。這縷陽光一直陪伴我向前走。
臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，哈，我終于考了全班第一了！一雙手舉的最高，拍得最響，是王貝朵！我們心照不宣地相視一笑。走下臺(tái)的那一刻，我終于明白：生活只要一縷屬于的陽光就足夠靚麗起來。這溫暖的一縷陽光足以照亮你前行的路，讓你感受人性的美好，友情的率真。我想我會(huì)緊緊抓住這束激勵(lì)的陽光，緊緊握住這段來之不易的友情！
第四篇：陽光有點(diǎn)兒冰涼（五年級(jí)作文）
有沒有試著透過啤酒瓶看世界？墨綠色的陽光下那是另一個(gè)世界，太陽不再那么單一，它變得朦朧而虛幻，虛幻卻又無比的真實(shí)，因?yàn)槟切┢卟实墓饷吘故谴嬖诘模旰蟮牟屎绮痪驮诟嬖V我們嗎？
夕陽染紅了西方的天空，宛如外流的血液在一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透潔白的棉層，心底由此而浮出一絲傷痛感，顯得有些可憐，卻又不知是為什么。其實(shí)，當(dāng)遠(yuǎn)去的背景被牽拉住，越拉越長時(shí)，無奈的揮手和已失去的，讓我意識(shí)到我曾錯(cuò)過了多少美好。那些被風(fēng)帶去的，早已不知吹向何方，再也無法找回了。陽光這個(gè)溫暖的詞語對(duì)來說似乎是冰冷冷的。心底的記憶正如潔白的墻上潑灑的墨，無論怎樣都是抹不去的；它又像是手術(shù)后留下的刀疤，痛與癢都由不得它。有時(shí)一旦人變得瘋狂，便不記得有它了，可平靜下來以后，不經(jīng)意間與它對(duì)視，心中那種噴涌而出的傷痛就會(huì)連綿不絕。真的很懷念小時(shí)候的歲月，那時(shí)的我們，天真得還不懂得這個(gè)世界，就像一顆白葡萄，是那么晶瑩透亮，是那么稚嫩水靈，透明得不含一丁點(diǎn)雜質(zhì)。有時(shí)我們又像一只只頑皮的小貓，總會(huì)被大人們的糖果誘惑得貪婪地?fù)u著尾巴！青春一樣的歲月里，相識(shí)對(duì)于我們來說算是一個(gè)奇跡�；剡^頭來想想，那時(shí)的我們比現(xiàn)在的我們多的是一份認(rèn)真。我懷念那時(shí)候清晨霧還未散去時(shí)那瑯瑯的讀書聲，懷念每節(jié)課上像一棵棵破土而出的竹筍一樣爭搶著回答老師提出的問題。如今的我們不知為什么，清晨不再有讀書聲，上課對(duì)老師的問題無動(dòng)于衷，居然還不知已然地問：“什么，我們沒聽見。”下課鈴聲一響，還不等老師說完，我們頭也不回地沖了出教室，奔跑到乒乓球臺(tái)和雙杠，度過下課時(shí)光，上課再帶著疲憊來聽課，有人在課堂上睡著了都不知道！有人說，這是成熟的表現(xiàn)，因?yàn)槲覀冮L大了！我常問自己，我們真的長大了嗎？或許我們長的只是肉體罷了。
都已經(jīng)過去了，那些美好或是令人恐懼的往事都已經(jīng)過去了，留下的只是無盡的回想和苦思。我認(rèn)為總活在回憶中不是什么好事情，畢竟那些事都已經(jīng)過去了，我們?cè)僖矡o法回到過去了
愿我們的思念化作一縷陽光，照亮我們的未來，讓冰涼的陽光變得溫暖，去溫暖身邊的每一個(gè)人！
四川成都武侯區(qū)成都市棕北小學(xué)五年級(jí):陳星宇
第五篇：陽光燦爛的日子（五年級(jí)作文）
抬頭，望見一抹似曾相識(shí)的陽光撲面而來。
這陽光，似乎是那次棉花糖的記憶。
那次，剛剛下過小雨，我走在被雨潤濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒了往日的青蔥。一抹悲傷襲來，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來，原來不遠(yuǎn)處有一個(gè)小車子，那里正在賣棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道��！因?yàn)閯傁掠�，買的人并不多，我對(duì)那個(gè)老板娘說：“拿一個(gè)棉花糖�！薄昂�，等一會(huì)兒�！被卮鹞业膮s是一個(gè)漢子，平淡的語調(diào)沒有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前是一個(gè)老式制糖機(jī)，只見他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中，周圍便有糖絲出現(xiàn)了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過，一把扔進(jìn)垃圾桶，我眉頭一皺，這是干什么？老板娘看了我一眼，說：“這個(gè)纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人！現(xiàn)在的商家還會(huì)考慮到顧客的感受嗎？天上的陽光透過烏云，絲絲溫暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不同顏色的果粉加了進(jìn)去，解釋說：“加了這東西，棉花糖會(huì)更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不同的是，她將一張紙巾裹在木棍上，說：“拿著吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看她，遞過五彩繽紛的棉花糖。此時(shí)，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像
那似曾相識(shí)的陽光，又像是那次搬書的經(jīng)歷。
剛?cè)氤醵�，大家互不相識(shí)，老師組織大家到倉庫領(lǐng)書，大家都踴躍舉手，爭相去搬書。所有的男生進(jìn)了倉庫，一次又一次的來回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。終于書搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽光照進(jìn)來，似乎是在為我們喝彩。
許許多多陽光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這美好的日子無限延長直至永遠(yuǎn)！
五年級(jí):小紙條丶
以上就是關(guān)于《寫陽光的五年級(jí)優(yōu)秀作文大全》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，精彩不斷！
【寫陽光的五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
關(guān)于寫陽光的高二優(yōu)秀作文（精選10篇）07-03
寫陽光的初二優(yōu)秀作文600字（精選31篇）04-13
寫陽光的初一優(yōu)秀作文600字（精選62篇）12-20
五年級(jí)關(guān)于陽光的優(yōu)秀作文600字（精選41篇）01-14
五年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文03-15
優(yōu)秀五年級(jí)寫人作文02-25
五年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文11-04
關(guān)于寫陽光的三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選43篇）10-24
陽光五年級(jí)作文07-02
寫以陽光為話題的作文（精選6篇）07-02