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    小貓五年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-02-17 03:15:07 五年級(jí)作文 我要投稿

    小貓五年級(jí)作文六篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小貓五年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    小貓五年級(jí)作文六篇

    小貓五年級(jí)作文 篇1

      我最喜歡奶奶家那只可愛而又美麗的小貓。它全身是灰色的,短短的貓毛像灰絨絲一樣,灰色中有一些白點(diǎn),像掛滿了珍珠一般尾巴很長,眼睛黑溜溜的,如同兩顆黑鉆石。

      這只小貓不僅外形美麗,還是捉老鼠的高手呢!

      有一天,我輕手輕腳地跟著它走,想看看貓是怎樣捉老鼠的。然后我就躲在門后面,等待貓捉老鼠這一時(shí)刻的`到來。突然,貓聽到有動(dòng)靜了,就順著聲音往前走,看見有只老鼠,貓就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”,快速的跑過去,伸出尖利的爪子,還沒等老鼠反應(yīng)過來,貓就緊緊的抓住了老鼠,讓老鼠沒有逃跑的機(jī)會(huì)。就這樣,老鼠成為了貓的美餐。貓果然是名副其實(shí)的“捕鼠高手”啊!

      有時(shí)貓捉不到老鼠,帶著一副不高興的表情一無所獲的回來了,嘴里還總是“喵喵喵”地叫著,好像在說:“我肚子餓了,我肚子餓了。”這時(shí),只要喂它一點(diǎn)東西吃,它馬上就乖了。吃飽后,就出去了。

      我真喜歡奶奶家這只可愛而又美麗的小貓呀!

    小貓五年級(jí)作文 篇2

      我家以前養(yǎng)過一只小貓,給它取了個(gè)名,叫做咪咪。

      它有黑白色相間的毛,一雙大大的棕色瞳眸,在晚上,這雙眼睛可是會(huì)發(fā)光哦。

      一回,我給它洗澡,它可不情愿了,東跑跑西走走的,那靈敏的速度,我想抓住它,它就趕快速度向前方跑走了,像是有什么東西吸引著它。

      我躲在它背后,心數(shù)3、2、1!然后快速的抓住它,它像是知道我在它背后,喵的叫了一聲,往前一跳,又逃了,還好我及時(shí)剎住,否則我可就摔個(gè)撲街了!

      咪咪可難抓的很,我好不容易才抓到它,然后用水龍頭往它身上一噴,它全身的毛往下垂,緊閉著眼睛,臉上還滴著水,那樣子可逗了,咪咪的.好形象就在那么一瞬間沒了!怪不得貓星人都不愛洗澡,原來如此,哈!

      幫它洗完澡,要用風(fēng)筒機(jī)幫它吹干毛,吹干毛之后,它就迫不及待的跑出去,不跑還好,這一跑,我又得把它抓回來了!

      到外面一看,它居然上了別人家的屋頂!咪咪,快下來我喊道,咪咪像是沒聽到,繼續(xù)玩去了,我干脆不理它,回家看電視了!

      晚上,吃飯的時(shí)候,它回來了,一直在喵喵喵的叫,似乎是在認(rèn)錯(cuò),又像是在說我餓了

      轉(zhuǎn)頭看它,它一臉萌萌的看著我,只好給它吃魚了。它一得到魚,尾巴一直搖啊搖,像是得到很珍貴的寶物一樣,然后喵喵喵的叫,可愛極了。

      大家都會(huì)心的笑了笑,咪咪,你真可愛!

    小貓五年級(jí)作文 篇3

      我特別的喜歡小貓,我希望我能有一只自己的小貓,有一天,家長終于給我買了一只小貓,我非常地喜歡。

      我的小貓是白色的毛,他有一個(gè)小小的'嘴,我給他吃飯的時(shí)候,他非常喜歡吃的小魚。他吃的樣子很可愛我非常喜歡。吃完,我給小貓起了一個(gè)名字:叫小聰明。你知道為什么嗎?

      因?yàn)橥砩衔铱吹剿(gè)老鼠。我的小聰明差點(diǎn)看到了我。我趕緊躲起來,過了一會(huì)兒,我又接著看。當(dāng)小貓看到老鼠趕緊去捉,我認(rèn)真地看著。

      捉住了他在那兒開開心心地吃起來。,看著她吃的那么開心高興快樂覺得很好吃?晌也贿@樣想。我還怕老鼠呢!要是讓我抓我肯定不敢。

    小貓五年級(jí)作文 篇4

      我家有一只漂亮的小貓,它有一身潔白的毛,一雙尖尖的耳朵,它的眼睛很特別,一只眼睛是藍(lán)色的`,像一顆藍(lán)寶石;另一只眼睛是黃色的,像一顆黃水晶。還有一把美麗的胡子,所以我叫它“白貓公主”,它不但外表很漂亮,走路的姿勢(shì)也很美呢,它走路時(shí)像在走T臺(tái)呢。

      白貓公主還特別愛干凈,它常常坐在地上舔舔爪子再抹臉,看起來真像洗臉,然后又去舔身上,看起來又像是在洗澡呢!

      別看它長得優(yōu)雅美麗,它抓起老鼠來可厲害了!抓鼠的時(shí)候可以一動(dòng)不動(dòng)的蹲很久,突然它就沖過去抓到了老鼠,然后把老鼠抓回家來,向主人喵喵叫著邀功。

      我爸爸喜歡和它玩,爸爸找根小草在它面搖晃,它就會(huì)去抓,爸爸把草拿到樹上它就“嗖”地一下爬到樹上去抓,爬樹的時(shí)候可快了。

      它很怕陌生人,一看到陌生人就跑,只有主人它才會(huì)靠近,有一次我在看書的時(shí)候它跳到我的腿上睡覺呢!

      每當(dāng)它餓了時(shí)候就來蹭我的腳,好像在請(qǐng)求我給它一點(diǎn)兒東西吃,這時(shí)候,我就會(huì)給它來一把貓糧,它就津津有味的吃起來了。吃飽了以后,就會(huì)去一邊睡覺了,一副懶懶的樣子。

      有一次我把它惹火了,它對(duì)著我大叫了一聲,可不是平時(shí)喵喵的叫聲,而是像老虎一樣的叫聲,嚇了我一大跳,所以我以后都不要輕易的去招惹它。

      這就是我們家漂亮、調(diào)皮又有些厲害的“白貓公主”。

    小貓五年級(jí)作文 篇5

      走在大街上,看著一只只流浪的小貓,我不由得想到我們家的小貓“貪睡小精靈”。

      它的外貌可奇怪了,眼睛早上好似棗核;中午因?yàn)樘柟饩太強(qiáng)了,它的眼睛瞇成一條線;晚上,它饑腸轆轆,要抓老鼠吃,所以眼睛睜得大大的,仿佛明月一樣圓溜溜的'。它的胡須是探測(cè)武器,對(duì)它抓老鼠可有巨大的幫助,當(dāng)老鼠挖了一個(gè)洞從中穿過去,貓就可以用胡須去探探洞是否大,要是大,貓就可以穿過去,要是小,貓就知道不能穿過去,以免撞上去。

      它最拿手的是睡!柏澦【`”睡覺的樣子很叫人笑,它把身子縮成一團(tuán),把頭埋進(jìn)肚子下面,只露出耳朵。說到耳朵,當(dāng)它沒睡著時(shí),只要你拍拍它,它會(huì)警覺地站起來,像哨兵接到命令站崗一樣。

      傳說貓有九條命,從十層樓那么高的樓跳下去都不會(huì)摔死。那是因?yàn)樨堄袝r(shí)間放松自己,伸展四肢,就像飛行中的松鼠一樣。這樣就加大了空氣阻力,并減小了它們著地時(shí)沖擊力帶來的震動(dòng)。

      “貪睡小精靈”不僅睡覺令人可笑,它玩毛線球的樣子也很可笑。它玩毛線球時(shí),總把毛線球當(dāng)球踢,把沙發(fā)當(dāng)球門,每當(dāng)踢進(jìn)了球時(shí),它就發(fā)出“喵喵喵…”,這就表示它高興極了?僧(dāng)它做錯(cuò)事了以后,我像訓(xùn)獸員一樣教訓(xùn)它,它就露出受委屈的樣子。那樣子讓我覺得它是多么可愛。

      它吃東西很好玩。每次我把香噴噴的魚放入食盤,端給它,它就露出喜悅的光澤。只見它兩條腿向上,后腿撐著身子,開始津津有味地開吃了。

      “貪睡小精靈”在我心目中是世上最可愛的小貓。

    小貓五年級(jí)作文 篇6

      小小年紀(jì)長胡子,總會(huì)“喵喵”叫,喜歡吃魚,愛捉老鼠。你們猜它是什么?對(duì)了,它就是貓。

      我的家里養(yǎng)了一只小貓,因?yàn)樗澩嬗只顫姡晕覀兘o它取名“皮皮”。

      一天,陽光明媚,暖洋洋的太陽照著大地。皮皮懶洋洋的趴在紙箱里睡覺,睡覺的樣子還真是有趣。它的爪子縮在身子里面,身子蜷縮起來,像一個(gè)膽小的烏龜。又過了幾分鐘,皮皮的身子又變成了展開式的了,不過尾巴還是卷起來的。

      它的性格非常古怪。我把皮球丟給它,它用小爪子撫摸了一下就立刻玩了起來,一玩就是大半天。如果我給它一個(gè)紙團(tuán)或一個(gè)毛線球,它也會(huì)玩的津津有味。

      我們吃魚的`時(shí)候,誘人的味道如果串到皮皮的鼻子里,它會(huì)順著香味悄悄地溜進(jìn)廚房。當(dāng)媽媽把魚做好了,皮皮就會(huì)坐在媽媽的腳上,溫柔的添她的腳,好像在說“請(qǐng)給塊魚我吃吧”。于是媽媽就是挑幾塊香噴噴的魚肉給它,它會(huì)安靜的坐下來慢慢享用屬于它的美食。

      但是說起它的盡職,它也是出了一份力哦!皮皮只要一發(fā)現(xiàn)有老鼠的動(dòng)靜,就會(huì)利用它那條“黃金小短腿”,立馬沖了過去,一下子就逮住老鼠,像玩皮球一樣把老鼠扔來扔去,老鼠吱吱的叫著,仿佛在說:“貓大俠,求您放了我吧!我已經(jīng)很久沒有洗澡了,味道不好,請(qǐng)放了我吧!”皮皮就是不放手,反而咬的更緊了,它仿佛在說:“你偷吃我家的東西,而且還偷吃我最愛的魚,我怎么能輕易放了你!”

      這就是我家那只貪睡、貪玩、好吃又盡職的小貓。我的生活已經(jīng)離不開它了,因?yàn)槲曳浅5南矚g它。

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