【精選】五年級(jí)對(duì)話作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)對(duì)話作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇1
從前有一個(gè)叫“雅雪豐克樂思”的星球,那里的人、車、路幾呼是沒有交集的。
然而,有一天,人、車、路終于發(fā)生了爭(zhēng)吵。
車總是在“路”的`身上行駛,路發(fā)脾氣了,對(duì)車大聲吼道:“你不要這么用力,能不能慢點(diǎn)開,剎車這么用力會(huì)很疼,有沒有想過我們路的感受,關(guān)心一下我們!
車聽了委屈的說:“這哪能怪我,我的快慢是由人類操縱的。”
“這怎么能怪我,路本來就是用來開車,行走的!避嚿系娜祟愖呦聛碚f。
“本來就怪你,要不是你拼命踩油門,剎車劃出好遠(yuǎn),怎么會(huì)弄疼我呢?”路說道。
“我趕時(shí)間,不然上班就遲到了!比穗S口亂說了一句。
這時(shí)“路”說:“喂,你吹牛也要看日歷啊!今天可是全星球的休息日!”
人被說得啞口無言,臉紅一陣白一陣,這時(shí)車說“好了,都別吵了,路本來是用來走的,長(zhǎng)期沒人來往就長(zhǎng)草了,這樣吧,從安全的角度考慮,主人以后車開慢一點(diǎn),從健康的角度考慮,以后盡量步行或騎自行車,這樣既安全又健康,還環(huán)保!避囘@么一說,人和路覺得有道理。
從此在“雅雪豐克樂思”星球,人、車、路再也沒有吵過。
五年級(jí)對(duì)話作文 篇2
一天,一個(gè)人開著一輛汽車在崎嶇不平的道路上行駛著,汽車拖著濃濃的煙霧,散發(fā)著難聞的氣味。
汽車在道路上顛簸著,跳躍著,卷起了一陣陣令人喘不過氣的.灰塵。道路像個(gè)飽受摧殘的病人,發(fā)出一絲呻吟:“現(xiàn)在的汽車越來越多,每天在我們身上川流不息,讓我們又得不到休息,還弄得一身傷病,痛死我們了!真是罪孽!”
汽車聽了,委屈地說:“誰(shuí)讓人類老依賴我們?他們自己不想運(yùn)動(dòng),兩步遠(yuǎn)都要開車,所以車子越來越多,你們道路才如此受罪。”
開車人聽見了,停車走了下來。一打開車門,就被煙霧和灰塵嗆得直咳。他邊咳邊說:“你們都說得不錯(cuò),F(xiàn)在我才感到,原來我們是自己害了自己。汽車是我們?nèi)祟惏l(fā)明的,給我們來了巨大的方便,但是我們過分地依賴汽車,破壞了道路,污染了環(huán)境,最后害人害已。我們?cè)谧允硱汗!?/p>
道路和汽車一起說:“你們?nèi)祟惸苷J(rèn)識(shí)到這個(gè)道理,那下面該怎么做呢?”人不好意思地低下頭,堅(jiān)決地說:“我從今往后,再也不依賴汽車了。如果不遠(yuǎn)的路程,就步行到達(dá);再遠(yuǎn)一些,就騎自行車。這樣又不污染環(huán)境,還能健身。出遠(yuǎn)門的話,就乘公共汽車,盡量減少環(huán)境污染,你們說好嗎?”
道路和汽車異口同聲地說:“太好了,太好了。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗的世界吧!”
五年級(jí)對(duì)話作文 篇3
一個(gè)小島上,住著許多情感。
一日,小島要下沉了,大家都離開它,只有愛沒有離開它。當(dāng)小島真的下沉?xí)r,一只帶著富裕的船經(jīng)過。愛說:“富裕,你能帶我上船嗎?”富裕說:“不行,這兒沒你的位置,誰(shuí)叫你自己當(dāng)時(shí)不早點(diǎn)走?你這怨得誰(shuí)?”愛說:“我從沒怨過任何人,因?yàn)檫@是我的選擇……”富裕說:“真笨!”
愛問過幾種情感,回復(fù)都是一樣的。這時(shí),一個(gè)聲音傳到愛的耳邊:“愛,我?guī)阕!睈圩哌^后,老人就不見了。愛問只知識(shí)老人:“你知道他是誰(shuí)嗎?”知識(shí)老人慈祥地說:“當(dāng)然知道,他是時(shí)間。”
當(dāng)我知道這一切時(shí),我問愛:“你當(dāng)時(shí)知道小島要下沉嗎?”愛說:“知道。”我說:“那你為何不與其他情感一樣,離開小島呢?”愛說:“那是我們的`家園,大家都離開小島,可是,你知道嗎?小島經(jīng)常在夜里哭泣,如果我走了,那不是在小島的傷上撒鹽嗎?所以,我愿意在那里陪小島,陪到最后一分鐘,甚至一秒!蔽艺f:“可是大家都說你笨!睈壅f:“那也沒關(guān)系。”我問:“時(shí)間可是一位慈祥的老人?”愛激動(dòng)地點(diǎn)頭:“是的,雖然大家都這樣說我,可是,時(shí)間老人卻沒有這樣。”
我笑了笑,回到自己的家里。
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