五年級伙伴作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級伙伴作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級伙伴作文 篇1
我的好伙伴，它不能陪我嬉戲玩耍，不能和我奔跑追逐，但它卻能和我朝夕相處、形影不離。它，就是我終生的好伙伴——書。
放學后，趁媽媽不注意，我悄悄溜進書房，迫不及待地走到書架前，飛快抽出那本心愛的《三國演義》，手指飛快地滑動，一下就翻到了昨天看到那頁了。我捧著書，像一只饑餓至極的獅子抓住了鮮嫩肥美的獵物大快朵頤。我如饑似渴地品嘗書中“用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑”。文中諸葛亮知天文，懂地理，識人心，巧借來東南風，智取十萬支箭的精彩情節(jié)像一塊高強磁鐵牢牢地吸引著我。
看著看著，我忘記了時間，忘記了作業(yè)，忘記了吃飯，忘記了媽媽……不知什么時候起，媽媽已站在身后：“誠誠，你又在看閑書了！警告過你多少次了，作業(yè)做完了嗎？”我聽到媽媽氣惱的話，我慌忙把書藏在背后。媽媽一把從我背后把書搶過來，作勢要撕掉它。我像發(fā)狂的小老虎撲過去，緊緊拉住媽媽的雙手，大哭著說：“不能撕！不能撕！書是我最好的伙伴�！眿寢寚绤柕卣f：“行，但你必須保證每天先完成作業(yè)再看課外書！一周后再還給你�！蔽胰绔@大赦，像小雞啄米一樣連連點頭，立馬乖乖地去做作業(yè)了。
做完作業(yè)，吃過晚飯，我又忍不住去找我的好伙伴——書�！度龂萘x》被沒收了，我又去看《魯濱遜漂流記》。不知不覺到深夜了，我眼睛都快睜不開了，可是書中魯濱遜孤島求生跌宕起伏的情節(jié)，讓我無法放下書。不知讀到深夜幾點，我困得抱著《魯濱遜漂流記》進入了夢鄉(xiāng)。第二天早晨，媽媽叫我起床，看到枕邊的書，無可奈何地搖搖頭說：“小書蟲，你又和你的好伙伴一起睡覺了！”
書是我的好伙伴，每當我走進書中的世界，我就會被書中靈動的文字所迷醉。我的'心像碧空中的飛機，忽而俯沖而下，忽而直沖云霄；又像遨游在海洋里的潛艇，時時欣賞著絢麗無比的風景，處處發(fā)現(xiàn)著無窮無盡的寶藏。書中人物的悲歡離合讓我淚落如珠，書中的各種情節(jié)又讓我浮想聯(lián)翩。
書啊，我的好伙伴！我與你有著不解之緣，我愿意一生一世與你為伴。
五年級伙伴作文 篇2
陳倩是我的好朋友，她樂于助人的品質(zhì)令我敬佩。
有幾天，我生病了，我的'好朋友陳倩每天幫我送回家作業(yè)。有一天下著大雨，望著窗外的傾盆大雨，我想陳倩不會來了。就在這時，叮鈴鈴門鈴響了，我想：誰啊?媽媽爸爸有鑰匙不會敲門的，到底是誰啊?我打開了門，原來是陳倩啊!望著她濕漉漉的衣襟，我的眼里噙滿了淚花，說： 你外面下這么大的雨，你還冒著風雨幫我?guī)ё鳂I(yè)。
沒關系，這是應該做的。陳倩若無其事地說。我們邊講邊做，陳倩一字一句地幫我講解。陳倩回家了，我又慢慢做起來，過了一會兒，我碰到一道難題，想打電話給陳倩，我打了過去，原來陳倩已經(jīng)睡下了，我十分慚愧。陳倩又幫我講解起來，我還是不明白。她耐心地講了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地對陳倩說：對不起，我害你這么晚才睡覺!沒關系，這是我應該做的。她依然是這句話。
陳倩樂于助人的品質(zhì)是我學習的榜樣。
五年級伙伴作文 篇3
媽媽知道我喜歡小狗，趕集時，她就給我買回一只小狗，從此這只小狗就成了我的小伙伴。
我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰，我管它叫“小灰”，我的小伙伴一張嘴巴可以看見四顆白牙，一雙滴溜溜的亮亮的`眼睛，晚上我下晚自習回家時，它站在家門口可以做我的“手電筒”，它的耳朵的毛有兩層，耳外的毛是白色的，里面一層是灰色，它的耳朵很靈敏，哪里有一點點聲音，它都豎起耳朵來聽。它每次見到我，總顯得很親熱，搖頭擺尾的。
爸爸交給我一個任務，那就是每天給我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次給小灰喂飯時，它總是躡手躡腳的，吃起來津津有味，小灰很乖巧也很淘氣，我每天都要逗弄它一會兒，我玩累了，而小灰還還圍著我活蹦成跳的，仿佛在叫我繼續(xù)跟它玩。
小灰還很調(diào)皮，我每次上學時它都要跟路，像跟屁蟲，我只有再三地趕它喚它，它才依依不舍地回去。有一次它給我玩“失蹤”，我到找處找也沒找到，我以為這次它真的沒了，可是等我回到我臥室，卻發(fā)現(xiàn)它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次，我在做家庭作業(yè)，它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個梅花印，我生氣極了，恨不得打它幾下。
當然，我有心事時，也會對小乖訴說，小乖，是我無言的好朋友，與小灰相處，很開心。
小灰——我的小伙伴，真實我的好伙伴。
五年級伙伴作文 篇4
我有一個小伙伴，他的名字叫做劉恒，他長的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。
他身上有許多的優(yōu)點，老師還夸他能干，能吃，能說的三好學生，劉恒吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學習他這種節(jié)約糧食的好習慣；他每天都按時睡覺，按時起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺，他不管別人怎么大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次和我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。
劉恒的學習成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學習園地上還有他的作品呢，他的學習成績很值得我學習，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業(yè)，別人都玩去了，我給劉恒說；“小胖兒，我們出去玩吧。”只聽劉恒說；“不，我還要寫作業(yè)�！闭f著便趴在桌子上寫起作業(yè)來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節(jié)課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我和劉恒站了起來，我環(huán)視了一下了四周，只有我和劉恒站起來了。老師當著同學們的'面表揚了我們。
劉恒學習方面不僅優(yōu)秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學習園地”需要一幅精美的圖畫，于是，劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當他還沒有涂彩色的時候，同學們就開始議論紛紛，其中的一個同學說：“這是什么畫啊明明是亂畫的�！闭f完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過，但是，劉恒并沒有理同學們，只是不以為然的繼續(xù)畫畫。第二天，那張圖畫涂上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恒開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恒的畫貼在我們班的“學習園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒，他生活方面，學習方面，才藝方面都非常好，我要學習劉恒，把自己的缺點全部改掉。
五年級伙伴作文 篇5
我的小伙伴有很多，有的很和藹，有的卻愛打鬧，有些人卻愛看書。
今天我來說說我們班的劉霄吧，這個人個性有的.時候她很有趣，但有的時候卻很好玩。怎么這么說呢？有些人開始懷疑了。這不用懷疑，就讓我來告訴你吧！
今天，我去上學在路上我看見了劉霄，我和她在路上一起走，走到了學校，我們進了學校大門，一起走到了教室。她回到了座位，我也回到了我的座位。我卻看見了有人在和劉霄玩換小盒用，她們換小盒換了一天才換回來的。你們說劉霄奇怪不奇怪。
在這件事中我發(fā)現(xiàn)了一件事，人人都有自己的長處和短處，都有屬于自己的個性，不要說別人有的，自己就必須要有。其實我們應該不和別人比什么，應該和自己先比，看看自己覺得缺什么才對。
五年級伙伴作文 篇6
“朋友，再見吧，再見吧，朋友再見吧……”
再見了，李墨一，我的好好小伙伴，吐槽對象。
強忍著即將留下的淚水，說不完的話語，送你離開。飛機劃過天空，留下一道白色的痕跡………勾起了我深深的思念……
“準備好了嗎？”
“好了！”
“嗯，出發(fā)！”
為了克服我與生俱來的膽小怕黑“氣質(zhì)”，你毅然決然，和我一起摸黑走完兩條街！
寂靜的夜晚，閃爍的星星，昏暗的燈光，稀稀疏疏的行人……顯得格外陰森、可怕�！昂ε聠�？”出于大男子主義，小女生的.你，緊緊握著我的手不放，汗流了下來�！坝悬c吧�！敝車h(huán)境真的很可怕，以至于我的聲音在顫抖，身體因為陣陣寒風而哆嗦不停。你用你溫暖的手帶給我一絲溫暖：“其實天只是黑而已，不用怕的，走完就可以看到爸爸媽媽了！不怕！”“我哪有怕！”嘴硬的我怎么可以承認害怕的事實？怎么可以讓你小瞧我？“就有！”“沒有！”“就有”“沒有”……
斗嘴中，好像有一輛自行車騎過，一下子我就被推到了。我立即反應過來了，結果看到了一輛自行車和……你！我立即上前把你扶了起來：“怎么樣，你沒事吧！腦子有沒有摔壞呀！快！給我看看……”看到你摔倒在地上，我心里有點難過，好像有一個東西在我心中猛敲一陣�！敖憬阄疑埢罨�，哪有事？倒是你，下次要注意點……”說什么我不知道了，臉上的熱淚不停地流，很怕你出事。你就不停的幫我擦，嘴里還吶吶道道的……
終于，走完了！我也從沉思中醒來，李墨一，也走了……
再見，李墨一。以后不管你記不記得我，反正我是一生一世記住你了！
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