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鉛筆五年級作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的鉛筆五年級作文，希望能夠幫助到大家。
鉛筆五年級作文1
小強是個學習不好的學生，上課不認真聽講，只顧著拿鐵尺切橡皮、切鉛筆。
一天深夜，一陣哭聲從小主人耳邊飄過，小強仔細一聽，哦，文具盒媽媽聽見了，原來是她“肚子”里的.文具寶寶們在哭呀！可是他們?yōu)槭裁匆弈�？只聽見他們都異口同聲地在抱怨：尺寶寶愁眉苦臉地說：“小主人把我像小刀一樣切東西，我真痛呀！”鉛筆也垂頭喪氣地說道：“哎，說得也是呀！”橡皮則搖搖頭說：“主人怎么就不會愛惜我們呢？”其他文具也贊同著橡皮的說法。而文具盒媽媽卻說：“算了吧，我們就當是為小主人做貢獻吧！”
于是聽了文具盒媽媽的話，大家都原諒了小主人，這讓小主人覺得很慚愧，發(fā)誓以后要好好愛惜這些文具，做個愛學習的好學生。
鉛筆五年級作文2
我有一個心愛的`鉛筆盒，它是在我7歲左右我媽媽給我買的。一開始我不想用它，因為我太喜歡他了。直到過了5個星期我才拿出來用它。
它是用線織起來的，長有20厘米、底部直徑大約有五厘米。他是一個圓柱形，它的側面有一個拉鏈，便于，我打開放錢。
它是藍色的，身上有一副圖，圖上有四個小精靈，他們生活在一座房子里，在房子旁邊有一個森林。森林里有一個花叢，雖然我不在圖里，但是我也能聞到花香。
有一次，我有點兒傷心，我就覺得這個這4個小精靈就在大聲說："小主人，別傷心。"我聽到這段話，心里就不傷心了。
這個鉛筆盒一直陪我成長、陪我進步，我真喜歡這個鉛筆具。
鉛筆五年級作文3
深夜里，一只漂亮的文具盒里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的聲音——哦，原來是鋼筆哥哥、自動筆弟弟、尺姐姐在爭吵呢，只有呆在角落里的橡皮妹妹默不作聲。
“要說對小主人的功勞，非我莫屬！”鋼筆哥哥高傲地說，“你看，他們班貼在后面的`優(yōu)秀作業(yè)展里面可全是我呀！你們在哪兒呢？哈哈哈……”
“你別臭美了！”自動筆弟弟不服氣了，“小主人做數學作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)都會用上我，我可是天天跟著小主人的，哼！”
尺姐姐也有點迫不及待了：“小主人在劃橫線、波浪線的時候，還不是我?guī)土怂拿Γ湍銈�，還想在這兒邀功？”說完，一陣冷笑。
一只沒有說話的橡皮妹妹朝他們看了看，意味深長地說：“你們都別吵了，還讓不讓小主人睡覺啦？其實，我們每個人都有自己的長處，如果我們能齊心協(xié)力一起為小主人效勞，那我們的小主人不是更加優(yōu)秀，小主人不是更加愛我們嗎？”
只見，他們一個個都慚愧地地下了頭……
鉛筆五年級作文4
夜深了，小主人睡著了。他突然被一陣聲音吵醒了。原來，是文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子還有小刀在說話。
首先，他聽到鉛筆發(fā)話了：“小主人總是把我的身子涂的臟臟的，還拿著我在桌子大哥身上亂寫，弄得我的頭好痛��！”橡皮連忙說：“你還好吧。小主人總是把我切成好多塊，還在我身上亂寫亂畫，我渾身都疼痛難忍�！背咦咏又f：“本來，畫直線的時候可以用我，我能將線條打扮的.筆直筆直的�？墒�，小主人總是喜歡把我折斷，我痛就不說了，現在連線條也畫不直了，哎……”小刀又說：“人們本來是用我來削鉛筆的，但是小主人總是拿我去傷害桌子大哥。有時候，我也是遍體鱗傷啊
小主人聽到他們的對話后，慚愧極了，連忙向他們道歉。
從此以后，小主人非常愛護他的文具，再也沒有讓他們傷心痛苦了。
鉛筆五年級作文5
今天凌晨，我起來上廁所，突然聽到了一陣“嗞嗞，嗞嗞…”的聲音，我連廁所都沒上，就馬上去找聲音的來源……
找啊，找啊，我終于找到了！原來這些聲音居然是從我的鉛筆盒里發(fā)出的！
我耳朵貼著筆盒，仔細聽里面的聲音。
橡皮氣憤地說：“我的.主人老是寫錯別字，整天給我擦來擦去。本來又高又大又壯的我，現在竟變成了這么瞇瞇小的一點點，好討厭！”
鉛筆接著說：“我也一樣！主人每天把我摔在地上，把我摔斷，然后，就等著被我最害怕的仇人——鉛筆削折磨！”
鋼筆說：“主人不僅字寫得不怎么好，還經常把我摔在地上，把我的頭都摔壞了！嗚嗚……”
記號筆高興地說：“主人怎么對你們這么差呀？不過主人對我還是蠻好的！每天她看書的時候都會用上我，劃出好詞、好句和好段�！�
聽了這番話，我不禁慚愧得有些臉紅了。是呀！我要養(yǎng)成良好的書寫習慣，以后好好對待鉛筆盒里的這些好朋友！
鉛筆五年級作文6
夜深了，小主人已經上床睡覺了，書包里的文具們開始說起了悄悄話。
一支發(fā)光鋼筆一邊流著淚水一邊傷心地說：“我的小主人可不愛護我了，每當他生氣的時候，就會把我扔在地上，現在我的.身子還疼呢！主人寫字時，有時很用力把我的筆尖都弄壞了�！边@時鉛筆走出來說：“一年級時我為主人服務，現在主人就不愛護我，拿著一個小刀，在我身上畫，可不愛護我了。”橡皮說：“主人可把我害慘了，他先在我身上畫許多許多的洞，然后把我分成半，最后再用小刀在我身上畫，弄得我遍體鱗傷，可疼了�！弊詈螅话殉咦诱f了：“主人最不愛惜的東西是我，他最可惡了，明明知道我一折就斷，他大怒時還把我弄成兩段。他生氣還拿鋼筆在我的臉上畫圖案�！�
就在這時文具盒公公和藹的說：“孩子們，你們都別鬧了，在睡夢中的小主人都已經聽到了你們說的話，我相信明天你們的主人就會愛護你們了�！�
從此它們的主人每天都愛護它們。
鉛筆五年級作文7
鉛筆盒是同學們都用到的文具，大家對鉛筆盒應該是非常熟悉的吧！
可有的同學卻對鉛筆盒不重視，我就介紹一下吧。
鉛筆盒樣子有的很漂亮、有的只有布和鐵，而且他的構造也很簡單，鉛筆袋也只是用一些布縫起來的。鉛筆盒只是兩個鐵皮做出形狀，然后用一根鐵絲固定起來的。看鉛筆盒也就是這么簡單，可是作用很大！
同學可已將自己的.寶貝筆裝入鉛筆盒中防止下課時同學無意中將你的筆摔倒地上。你看如果你的筆掉在地上你心不心疼？鉛筆盒還起了一個保險箱的作用。
你將你的筆放入鉛筆盒中，需要用時再拿出來，就像個取款機一樣，將錢存入，需要用時再拿出來，嘿嘿！
很像吧。
鉛筆盒還有一個特點，你可以將自己的秘密放入鉛筆盒里，比如小一點的食品、錢、小紙條。別人總不可能無緣無故地來翻你的鉛筆盒吧。這樣秘密不就不會被知道了嗎！
鉛筆盒的作用還很多很多呢，我就不一一道來了。現在大家還敢小看它嗎。
鉛筆五年級作文8
我的筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆總數奚落橡皮。鉛筆說：“橡皮你那么矮小， 怎么能比得過我這么高大、健壯的身體呢！”橡皮謙虛地說：“當然比不過，鉛筆兄弟�！便U筆說：“就知道你比不過我，懦弱的`東西！”橡皮說：“我確實比不過你，但我并不懦弱！”橡皮爭著說：“我本來就是來幫主人擦掉錯誤的。 再說……”
鉛筆生氣地說：“你給我住嘴！我不想聽到你說的話了！總有一天主人會不要你這個破破爛爛的橡皮！”橡皮不再理會鉛筆。
時間流逝，媽媽給我買了一個新筆盒和一支新鉛筆。 橡皮說：“主人你還是用回以前的鉛筆吧�！� 我看著以前的那支鉛筆說：它已經被用得太短了！所以不能用了。“從此，橡皮和新的鉛筆做了好朋友！
通過這個故事，告訴大家每個人都有他的優(yōu)點。不能只看別人的缺點。
鉛筆五年級作文9
我們需要用鉛筆來書寫，他來自森林，來自工廠，當你握著它，應該感到不易�？墒�，隨著人生活水平的日益提高，漸漸地，人們也就不在乎"幾角錢"了，鉛筆提前完成使命進垃圾桶一就不是怪事了。
說起來，鉛筆的原料也實在簡單，就是一根鉛芯和一個木制的筆桿。但又很不簡單，有多少畫家用鉛筆描畫出了生活的味道，又有多少孩子用鉛筆寫出了婉轉曲折的文章。當我們還是充滿稚氣的孩子的時候，老師就叫我們握起了鉛筆，描述出童年的'一片片歡笑。一提起鉛筆，腦子里又響氣了鉛筆"沙沙"的劃紙聲。
鉛筆更有易修改性。當你的除寫書出錯時，只要用橡皮輕輕一擦，便是一點痕跡也不會留。
鉛筆和鋼筆比，鉛筆更像生命，鋼筆呢，則更像記憶了。一支鉛筆提前結束自己的歷史使命，是因為他只值"幾角錢"，不值得彎腰去撿。可是，當你扔掉一只完整的鉛筆的時候，你扔掉的會是生命的品質。
鉛筆五年級作文10
我有一個美麗的鉛筆盒。那是我最喜歡的鉛筆盒，是姑姑給我買的。
它是圓柱體的，上面有密碼。有紫色的、粉藍相間的、白色的。大約高20cm。上面一半是一棵櫻花樹，一半是雪花形的'流沙，打開來，一邊是透明的，一邊是一片雪白。把透明的一邊打開，肚子里有一支支鉛筆，還有橡皮、尺子、藍筆。把雪白的一邊打開，里面有一個鏡子，也有一個課程表，上面寫著整整齊齊的字，時刻提醒著我，還有可擦筆兩支，黑筆3支，紅筆一只。��！這兩個肚子真是大胃王呀！
鉛筆盒還有些小細節(jié)，上面有個小孔，里面有個塞子，只要把它弄下來，就有密碼。
當我不清醒時，看一下流沙，就有了精神。
現在，我的鉛筆盒已經有一些破了的皮在地上，但我還是舍不得丟掉，因為它每時每刻都在陪伴我鼓勵我。
鉛筆五年級作文11
上個星期，我爸爸給我買了一個鉛筆盒，我非常喜歡這個鉛筆盒。
它的形狀很特殊。正面是和反面都可以裝鉛筆。它是長方形的。正面是有一個米老鼠在踢足球，旁邊有一個足球網，好像足球懷藥進網似的。左上角有一句英文字母。反面跟正面一樣也是米老鼠踏足球，邊緣是一個藍色的條紋，看上去很漂亮。
它的功能真奇妙。正面的里面有一個會動的放大鏡。放大鏡的下面有5個小洞，那是放鉛筆的地方。左邊的上面有一個小小的長方形是可以放橡皮擦的`。下面有凹進去的地方，我放的是紅筆、黑筆、圓珠筆、和自動筆。更有趣的是右下角有一個圓圓的小按鈕，你按下他就可以以像刨筆機一樣刨筆了，非常方便。反面的里面，我通常放一些不常用的筆和尺子。
我的鉛筆盒不容易臟。而且掉在地下，里面的鉛筆也不好斷。如果不記得這節(jié)課上什么，你可以把課程表放里面，這樣你就不會忘記這節(jié)是什么課了。
你喜歡我這個鉛筆盒嗎?如果喜歡，趕快去買吧!
鉛筆五年級作文12
中午放學后，同學們都離開了教室，一個文具盒里的文具就趁機說起悄悄話來。
首先發(fā)言的是鉛筆，它氣呼呼地說：“哼，那個蔣馨悅，經常把我摔在地上，我又粗，而且又大，她都沒看見，常常摔得我腰疼�！�
中性筆、鋼筆異口同聲說：“我們的腦袋常常被蔣馨悅揪下來不知所蹤�！薄熬褪蔷褪�，蔣馨悅經常把我掰成兩半，害別人笑話我兩兄弟�！毕鹌けг沟�。轉筆刀傷心地說：“我的工作時間太長了，幾乎沒有休息的.時間！”畫筆也附和道：“蔣馨悅也經常刮我的皮，害我常常光著身子！”
正當文具們討論得情緒高漲，要放棄做蔣馨悅的文具時，一個文具說：”我們還是給她一個機會，寫一封信給她好了，上面寫著：親愛的小主人蔣馨悅，請你照顧好我們，不然我們就會從你身邊消失哦！落款為你的文具�！啊碧昧�！”所有文具一致贊同這個建議。
不知道蔣馨悅收到這封信沒有，改變了她的這個不愛護文具的習慣沒有。
鉛筆五年級作文13
在書包村子里，有一棟房子叫鉛筆盒。里面住著：鉛筆姐姐、橡皮寶寶、水筆哥哥、水彩筆妹妹、圓珠筆弟弟。鉛筆姐姐很愛打扮：有翠綠色的衣服帶金色的花紋、有紅色衣服帶金色的花紋、有黑相間的衣服帶一排白色的英語字、有黑色的衣服，帶金黃色的'花紋。肚皮又細又長，身子細細的、高高的，身子很苗條。水彩筆妹妹更是愛打扮：有黃色、綠色、金黃色、藍色、皮膚色。有一天，老師讓學生們在一張白紙上畫一幅畫，水彩筆妹妹驕傲地對鉛筆姐姐說：“你看看我，身子五顏六色的，畫出來也是五顏六色的，多么漂亮。再看看你，寫出來的是黑黑的，這么難看，誰會喜歡你呀！”鉛筆姐姐謙虛地說：“水彩筆妹妹，你是比我漂亮�？墒�，我們何必又來爭論誰漂亮呢？我們還是和睦相處吧！
”水彩筆妹妹不服氣地說：“誰會和你玩，你這么難看�！便U筆姐姐還是很謙虛地說：“你的水會用完的，不要那么驕傲�！边^了一會兒，水彩筆的水用完了，水彩筆后悔剛才那么驕傲。
鉛筆五年級作文14
我有一只粉紅色的鉛筆盒，它的外面畫著一只米老鼠，名字叫：米妮。米妮有一雙炯炯有神的大眼睛，一個圓溜溜的鼻子，一張大大的嘴巴和兩只又大又黑又圓的耳朵。米妮的頭上還有一個大大的粉紅色的蝴蝶結，她穿著黃色的帶斑點的裙子，手上還戴著白色的手套，美麗極了！
鉛筆盒的里面放著一支支自動鉛筆，像一個個沉睡的嬰兒，躺在里面。自動鉛筆的旁邊立著一塊白色的橡皮，像一個穿著白色軍衣的戰(zhàn)士，不分晝夜的守護著這些嬰兒們。自動鉛筆的旁邊還有一個修正帶，這個修正帶的上面一層是淡灰色的，下面一層是乳白色的，這個修正帶上面也有一個米老鼠，它的名字叫：米奇。米奇有著一雙自信的眼睛，一個扁扁的鼻子，一張笑著的嘴巴和兩只又大又黑又圓的'耳朵。它穿著一件兩色的衣服和一雙黃色的保暖鞋。米奇的手里拿著一朵大大的粉紅色玫瑰花，好像是要送給鉛筆盒外面的米妮一樣，有趣極了！
這就是我心愛的鉛筆盒。
鉛筆五年級作文15
大家好！我是一支能干的鉛筆。本來我是在商店里和許多小伙伴在一起。一天，我被小主人買回了家。
我的身材又細又長，非常苗條。我的中心是鉛，它又黑又長，尖尖的。我的身體是用木頭做的。我的衣服是藍顏色的，上面有四只小猴子，第一只小猴在大樹下乘涼，第二只小猴在草地上睡大覺，第三只小猴躲在樹后面，好像在跟它的'伙伴玩捉迷藏，還有一只小猴在草地上吃香蕉。我有一個美麗的小帽子，是一塊橡皮，它是小主人的好助手。
我在語文課上幫小主人寫生字，在數學課上幫小主人列算式，在美術課上幫小主人畫圖畫，放學回家?guī)托≈魅藢懠彝プ鳂I(yè)。
我慢慢地變短了，小主人的知識豐富了。
小主人非常喜歡我，我真是一支能干的小鉛筆！
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