我的“好朋友”五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的“好朋友”五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的“好朋友”五年級(jí)作文1
人生道路上，會(huì)交許多朋友，但是，今天我說(shuō)的好朋友并不是你想的那個(gè)好朋友，而是這位——書(shū)籍。
說(shuō)起我和書(shū)籍，故事多著呢！
有一次，我在書(shū)桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢(mèng)》原著，曹雪芹寫(xiě)得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時(shí)，開(kāi)飯了，平時(shí)一見(jiàn)飯菜的香味就撲上去的我，現(xiàn)在卻像失去了味覺(jué)一般一動(dòng)不動(dòng)。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒(méi)辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的想著書(shū)。
就這樣，我和書(shū)籍成了唯一的知己“朋友”。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我讀得書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著，從中我也懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國(guó)19世紀(jì)的'一位著名詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》講述的是一個(gè)悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人。
通過(guò)大量的閱讀書(shū)籍，現(xiàn)在的我，每次寫(xiě)作文，寫(xiě)日記，寫(xiě)讀后感都不在話下，次次被老師表?yè)P(yáng)，次次被老師拿到班上讀，這都是書(shū)的功勞！
在這多彩的童年，我就是和書(shū)一起度過(guò)。“它”雖不會(huì)說(shuō)話，卻非常忠誠(chéng)，請(qǐng)記住“它”——書(shū)。
我的“好朋友”五年級(jí)作文2
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是故事機(jī)。
它小巧玲瓏，可以被隨身攜帶。它的裝扮也非�？崤叮和馀患y色的長(zhǎng)袍，里面加了一件黑色T恤， 更讓人稱(chēng)奇的是：它竟然還有五件法寶，下面就讓我一一向你道來(lái)。
它的第一件法寶是點(diǎn)石器，只要輕輕一點(diǎn)它的第一個(gè)按鈕，就可以開(kāi)啟或關(guān)閉它，并讓它隨時(shí)暫停講故事，當(dāng)然，你再次按下按鈕，它便會(huì)馬上停止“石化” 繼續(xù)向你娓娓道來(lái)。它的第二件法寶是時(shí)空倒流器，只要按下它的第二個(gè)按鈕，就可以把聽(tīng)過(guò)的好聽(tīng)的故事重新再聽(tīng)一遍，還可以壓低它的嗓門(mén)，讓講故事的聲音變 得溫柔一點(diǎn)。它的第三個(gè)法寶是時(shí)空穿梭器，如果你觸碰它的第三個(gè)按鈕，它會(huì)帶你跳過(guò)當(dāng)下，直接進(jìn)入下一個(gè)、下下一個(gè)故事，而且還可以起到揚(yáng)聲器的作用呢！ 它的第四件法寶是定時(shí)器，只要你跟它的第四個(gè)按鈕親密接觸，它就會(huì)在你指定的時(shí)間停止它的演講，也可以在指定的時(shí)間喚醒你，非常準(zhǔn)確，分秒不差哦。它的最 后一件法寶可厲害了，名曰變身器，如果啟動(dòng)它的第五個(gè)按鈕，它馬上搖身一變變成一個(gè)收音機(jī)，接收各種頻道，當(dāng)然你也可以隨時(shí)將它打回原形。我的.好朋友非常 的乖巧，對(duì)我溫柔體貼，有時(shí)候聲如洪鐘，有時(shí)候細(xì)若蚊蠅，完全在我的掌控之中。
有句古話說(shuō)得好：麻雀雖小，五臟俱全。我的好朋友便是如此，你們喜歡我的好朋友嗎？
我的“好朋友”五年級(jí)作文3
她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面就是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，就是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她十分愛(ài)看作文書(shū)。如果你去看一看她的抽屜，你必須能夠從她的抽屜里看到好幾本作文書(shū)。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書(shū)時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書(shū)來(lái)學(xué)�？矗源藭r(shí)，那些同學(xué)都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會(huì)從她的抽屜里拿出她的作文書(shū)，說(shuō)：“我那里還有好幾本作文書(shū)，你們都拿去看吧�！蹦切](méi)帶書(shū)的'同學(xué)像就是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過(guò)書(shū)，連聲道謝。
她也就是一個(gè)很愛(ài)幫忙別人的人。她的書(shū)包里有一個(gè)“小百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語(yǔ)文課要用的訂書(shū)機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的固體膠……應(yīng)有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家都需要用到“小百寶箱”里的工具時(shí)，她總就是毫不猶豫地給別人先用，自我最后才用。
她還就是一個(gè)很盡職的人。她雖然不就是一班之長(zhǎng)，只就是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，但就是她做組長(zhǎng)也做得十分盡職。每一次收作業(yè)，她都就是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。
她就就是我的好朋友——夏優(yōu)璇，她就就是我那個(gè)愛(ài)看作文書(shū)、愛(ài)幫忙人、做事十分盡職的好朋友。
我的“好朋友”五年級(jí)作文4
它，是我的老師，知識(shí)淵博；它，更是我離不開(kāi)的“好朋友”。我需要它的幫助時(shí)，它總是默默無(wú)聞的伸出援助之手，耐心的幫助我解決難題。也許你想知道它是誰(shuí)，別急，只要你讀下去，一定就能猜出來(lái)。
它是媽媽送給我的，一開(kāi)始我并不喜歡它，因?yàn)槲颐看斡龅讲徽J(rèn)識(shí)或不理解的字詞，請(qǐng)教它時(shí)，它總要讓我自己動(dòng)手，我感覺(jué)還不如動(dòng)口問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽更省事�？砂职謰寢寘s不這樣想，他們總是勸我去找它，爸爸媽媽告訴我：“你將來(lái)會(huì)碰到更多的陌生字，你總不能一直把我們帶在身邊吧，可它就不同了，你可以隨身帶著它，隨時(shí)請(qǐng)教它。”爸爸媽媽每次都這樣說(shuō)，可我就是不聽(tīng)。
有一次，我又遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，便迫不及待地去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)l(shuí)知他們一個(gè)也不理睬我。沒(méi)辦法，我只好捧起它。它對(duì)我可好了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有不耐煩的樣子，不僅告訴我字的'讀音，還告訴我字分別是什么意思，該怎么用。“哇！我發(fā)現(xiàn)它給我的知識(shí)比你們給的更豐富�！蔽遗d奮地沖著爸爸媽媽喊，頓時(shí)覺(jué)得他們說(shuō)的話很有道理。從此，我與它便成了好朋友。
同學(xué)們，不用我說(shuō)，你們也應(yīng)該猜到它是誰(shuí)了吧，對(duì)嗎？對(duì)呀，它就是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，在我的學(xué)生生涯中，它是我離不開(kāi)的“好朋友”，經(jīng)常有陌生字一類(lèi)的“攔路虎”擋住我學(xué)習(xí)的道路，我只要請(qǐng)它來(lái)，它就能為我清除“攔路虎”。你說(shuō)，我能離開(kāi)它嗎？
我的“好朋友”五年級(jí)作文5
我在葉霖佳小學(xué)這里讀書(shū)，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友。但是最令我難忘的卻只有一個(gè)，她就是陳秋婷。
陳秋婷她是一個(gè)美麗善良，待人真誠(chéng)的人。她的個(gè)子高高的，留著長(zhǎng)發(fā)。圓圓的臉總是招人喜愛(ài)的，一雙大眼睛閃著天真純潔的光。她有很多的優(yōu)點(diǎn)，如：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、喜歡幫助別人等，但是她最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習(xí)，她的英語(yǔ)學(xué)的非常好。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。
還記得四年級(jí)的那一節(jié)綜合課。全班都很吵，當(dāng)時(shí)我正在和陳秋婷談話。說(shuō)著說(shuō)著。忽然，有一個(gè)男生把我的`綜合書(shū)拿給陳秋婷看。于是，陳秋婷看到我的綜合書(shū)上畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的小兔子，就拿來(lái)看一看。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就叫陳秋婷拿回來(lái)。結(jié)果，陳秋婷卻說(shuō)要再多看一會(huì)兒。我不同意，就把我的綜合書(shū)搶回來(lái)。搶著搶著，一不小心就把我的綜合書(shū)給弄壞了。我一生氣就把陳秋婷的橡皮扔到了窗戶外面。陳秋婷看到了我如此的生氣，就畫(huà)了一個(gè)小豬給我。當(dāng)我看到之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小豬很可愛(ài)，就笑了笑。陳秋婷發(fā)現(xiàn)我笑了，就說(shuō)：“你笑了，代表原諒我了。”我說(shuō)：“當(dāng)然了，誰(shuí)叫你畫(huà)的小豬那么可愛(ài)呀！”最后我們就和好了。
就這樣，我們成了最要好的朋友了哦！
我的“好朋友”五年級(jí)作文6
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，不少“伙伴”來(lái)到了我的家，有長(zhǎng)得肥肥的橡皮先生，有個(gè)子高高的尺子姐姐，有幫忙寫(xiě)字的水性筆叔叔，你知道我最喜歡哪個(gè)伙伴是哪個(gè)呢？先保密。
我這個(gè)伙伴，它身高10厘米，體長(zhǎng)5厘米，每天都穿一身紅色帶一點(diǎn)白色的`戰(zhàn)袍，像一個(gè)準(zhǔn)備打仗的大將軍。衣服上還寫(xiě)著幾個(gè)英文字母，可能是覺(jué)得沒(méi)有花紋，就用字母來(lái)代替花紋吧！
我每天都會(huì)把它請(qǐng)到書(shū)包哥哥的大嘴里。每天上課，第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的就是它啦！它的肚子里住著水性筆先生，尺子姐姐，橡皮先生。假如沒(méi)有我這個(gè)伙伴的話，就只能委屈這些朋友到書(shū)包哥的大嘴里住了，雖然書(shū)包哥哥的大嘴尤其寬敞，但是里面有很多強(qiáng)大的書(shū)本哥哥，會(huì)擋住它們?nèi)跣〉纳碥|，需要它們“獻(xiàn)身”時(shí)，不方便找到。而且。強(qiáng)大的書(shū)哥哥會(huì)把它們踩殘疾。自從有了我這個(gè)伙伴，就再也不怕書(shū)哥哥了，我這個(gè)伙伴會(huì)用堅(jiān)硬的外殼，抵擋住書(shū)哥哥的襲擊。而且我這位伙伴體積比水性筆先生、尺子姐姐、橡皮先生合起來(lái)還要大，可以讓我們更方便找到它們。
我這位伙伴有很多兄弟姐妹，它們的身高不同，體積不同，衣服的顏色、花紋也不同。但是它們作用都是用來(lái)當(dāng)小文具的家。
聽(tīng)完我的介紹，你們知道我這位伙伴是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是文具盒先生。它是我最親密的伙伴！
我的“好朋友”五年級(jí)作文7
小朋友們，我們生活中要用到很多很多的東西，但是，有一樣?xùn)|西我們是不可缺少的。你們知道是什么嗎？—是書(shū)。對(duì)了，就是書(shū)。
書(shū)可是人類(lèi)不可缺少的東西，它的“肚子”里裝了好多的.知識(shí)呢！又一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁词裁炊贾�，什么難題到你面前都難不倒你？”媽媽笑著說(shuō)：“那都是因?yàn)橛辛藭?shū)這個(gè)伙伴陪著我，從書(shū)中我可以學(xué)到許多知識(shí)，所以才會(huì)什么難題都難不倒我。
自從媽媽給我講了書(shū)的用處后，我就天天煩著媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)書(shū)。現(xiàn)在，我的書(shū)架上已經(jīng)放滿了媽媽給我買(mǎi)的大大小小、薄薄厚厚的書(shū)了。每天，只要我的功課做完了，我就從書(shū)架上撈一本書(shū)或兩本書(shū)來(lái)看。直到現(xiàn)在，我拿書(shū)架上的事已經(jīng)差不多全部看完了。我看，過(guò)幾天，我又要煩著媽媽?zhuān)寢寢尳o我買(mǎi)書(shū)看了。
不然，我給你們介紹幾本書(shū)吧！《中化上下五千年》、《安徒生童話》、《笑貓日記之永遠(yuǎn)的西瓜小丑》、還有《笑貓日記只櫻桃溝的春天》等等，這些書(shū)都特別好看。我建議你們也看一看這幾本書(shū)吧！
書(shū)的用處我是介紹完了，書(shū)也給你們推薦過(guò)了。還是那句話書(shū)是我們不可缺少的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是我們最好的朋友。
我的“好朋友”五年級(jí)作文8
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫xx，我們倆可是死黨。
記得還是讀一年級(jí)時(shí)，我們上體育課，在解散的時(shí)候，女生總是向我們男生發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，俗話說(shuō)得好，好男不跟女斗，我們只能躲進(jìn)男廁所，但總躲也不是辦法，于是我和xx帶著男生向女生反攻，從此，我們?cè)僖膊皇芘钠蹓毫恕?/p>
讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三下午，我和同學(xué)們剛走在走廊里，突然，我被推倒了，回頭一看，原來(lái)是我們班的調(diào)皮蛋龐與行使的壞，他在班上總欺負(fù)其他同學(xué)，今天卻讓我撞上了。我趕緊逃跑，可他緊緊地追著我，這時(shí)，我碰到了xx，我和他一起架起陣勢(shì)，龐與行一看人不勢(shì)眾，趕快掉頭就走了，看他以后還欺負(fù)人不。
今天是考試，我們兩個(gè)坐在同一張桌子上，我一看考卷，感覺(jué)很容易，便做起來(lái)，結(jié)果在做第二頁(yè)的時(shí)候遇到了難題，我問(wèn)xx怎么做，他小生說(shuō)：“要靠自己�！庇谑牵易屑�(xì)讀題，最后終于做出來(lái)了。
一次，我在草地上揀到一個(gè)空水瓶，無(wú)聊的我居然把他當(dāng)足球踢。可是我馬上想起了“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字，于是，我趕緊把水瓶丟進(jìn)垃圾箱里“干得好，xx�！蔽一仡^一看，原來(lái)是xx，水瓶是他丟在這兒的.，他看到我把水瓶丟進(jìn)了垃圾箱，認(rèn)為我進(jìn)步了，我真開(kāi)心。
這就是我的朋友xx，雖然他有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，但是我仍然很喜歡他，因?yàn)槿瞬豢赡芏际馈?/p>
我的“好朋友”五年級(jí)作文9
她，是一名優(yōu)秀的學(xué)生，有一雙水汪汪的眼睛，有一個(gè)矮矮的鼻子，一張每天都面帶笑容的嘴，她的臉像瓜子，有著斯文、活潑的性格，無(wú)論遇到什么事，她永遠(yuǎn)都笑得那么燦爛，而她的聲音是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)。
她十分關(guān)心別人，記得又一次，我和她去找一位老師，跑著跑著，我為了讓一名低年級(jí)的同學(xué)先走而摔倒了，她馬上扶起了我，細(xì)心親切的問(wèn)我有沒(méi)有摔著，要不要去醫(yī)療室，當(dāng)她知道我沒(méi)事時(shí)，她笑了。
她遇到事情不沖動(dòng)，既冷靜又急中生智。又一次，輪到我們班值日，她和我負(fù)責(zé)檢查全校的衛(wèi)生，快結(jié)束時(shí)，我們遇到一個(gè)班難以決定是否及格，決定去找值日老師，當(dāng)我們到處找都找不到值日老師的時(shí)候，我急了，而她還是很冷靜，皺了皺眉頭、瞇了瞇眼睛、憋樂(lè)憋嘴巴，在想了想，說(shuō)：我們?nèi)ケ０彩摇�。果然，值日老師就在那里。我有贊同�?眼光打遍了她的全身，呀，我太喜歡和一位冷靜的同學(xué)在一起了。”想和你當(dāng)好朋友”，心里暗暗地想。
她，還懂得幽默，記得又一次，我遇到了一件不開(kāi)心的事，我考培優(yōu)班落選了。我崩著臉，
不想和別人說(shuō)話，她走過(guò)來(lái)，不斷的在我耳邊說(shuō)笑話，一下子，我就開(kāi)心起來(lái)了，然后，她說(shuō)：“次考不上沒(méi)關(guān)系，下次努力，要相信自己的實(shí)力�！蔽液孟裢蝗婚g有了力量，猛的站起來(lái)說(shuō)：“好，我加油”。我們互做了一個(gè)小鬼臉，然后哈哈大笑起來(lái)。
她，就是我們班的好同學(xué)，我的好朋友————曾玥！
我的“好朋友”五年級(jí)作文10
我們班有一個(gè)叫盧云翔的同學(xué)，他有一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴巴和一張瓜子臉。他很會(huì)幫助別人，對(duì)朋友的形象很感興趣，所以記憶猶新。
上周六，我和陸云商約好去玩了。我們邊走邊聊天，突然盧云翔停下腳步，我問(wèn)道。“你怎么了？”“看看那邊�！瓣懺葡嗷卮�。我沿著他的手指方向看了看，�。∫晃焕咸龑�(duì)著一輛車(chē)來(lái)往往的路這時(shí)，我想：那位老太太在路邊，她一定是想到了路。我急忙對(duì)盧云相說(shuō)。"我們?nèi)湍莻�(gè)老太太過(guò)馬路吧！“我還沒(méi)說(shuō)完，他就像火箭一樣沖向老太太，我也跟著去了。他對(duì)老太太說(shuō)。"奶奶，你想過(guò)路嗎？我來(lái)扶你！“太好了！“老太太說(shuō)。盧云翔就這樣扶著那個(gè)老太太過(guò)馬路，老太太說(shuō)。"謝謝，小家伙，像你這樣親切的小家伙已經(jīng)很少了�！罢f(shuō)完，我和盧云相笑著繼續(xù)走。
還有一天，我和陸云獎(jiǎng)一起踢足球。“傳給我！遞給我！”我們大喊，幸福的時(shí)候，“哎呀！我大喊，我們停止踢足球，看到陸云像在我這里，啊！我的.膝蓋斷了，血滴，盧云翔看到我難受的表情，我們像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這時(shí)拿出幾張紙巾來(lái)幫助止血。擔(dān)心地問(wèn)�！蹦銢](méi)事吧？“沒(méi)關(guān)系，”我說(shuō)。然后盧云相扶我回家。
盧云相，他樂(lè)于助人，關(guān)心朋友的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真佩服他。我會(huì)珍惜這個(gè)好朋友的。
我的“好朋友”五年級(jí)作文11
今天，我在老家玩了一會(huì)，遇到我的好朋友——韻涵，我們一起在姥姥家玩了兩天，第一天，我們一起畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的蝴蝶、小花什么的，我們都很喜歡畫(huà)畫(huà)，玩的可開(kāi)心了。第二天，我們?cè)缟铣赃^(guò)飯后，跟著姥姥去摘北瓜，在山上爬了好長(zhǎng)時(shí)間，大家中間休息了幾次，可我沒(méi)休息，我相信堅(jiān)持就是勝利，我要爬到山頂再休息。路上我們撿到了很多栗子，還有許多漂亮的花。終于到達(dá)目的'地了，姥姥摘了很多的北瓜。到下山的時(shí)候，我和韻涵沒(méi)有等姥姥和媽媽就私自下山了，差點(diǎn)迷路，幸虧我們又回到了分叉的小路，媽媽大訓(xùn)了我們一頓，告訴我們”集體行動(dòng)的時(shí)候要注意紀(jì)律，要等人到齊之后再行動(dòng)，要不會(huì)遇到危險(xiǎn)“。
回來(lái)的路上，媽媽給我捉了一只螞蚱，我們照了一會(huì)相，我覺(jué)得它很可憐，就讓媽媽把它放走了，我們一路唱著歌，而且照了許多漂亮的照片，不知不覺(jué)就下到山腳了。我們覺(jué)得非常奇怪：上山的時(shí)候走了很久才到山頂，可是下山的時(shí)候一會(huì)就到了。我們一路邊走邊看的，等我們到家的時(shí)候，姥姥已經(jīng)到家很久，都已經(jīng)做好飯了。
等到明天有時(shí)間的時(shí)候，我讓媽媽把照片傳上來(lái)，讓大家看看我的家鄉(xiāng)有多美！
我的“好朋友”五年級(jí)作文12
她那粉嘟嘟的俏臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的修眉，小小的鼻子，櫻桃小嘴，顯得那么美麗大方。她的名字叫蘭蘭。
蘭蘭是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)善良的好孩子。有一次，到她做值日組長(zhǎng)，管理衛(wèi)生整潔。那一周正到我掃地。我想：我和蘭蘭是好朋友，掃與不掃都沒(méi)關(guān)系，反正她不會(huì)向老師報(bào)告。于是我就來(lái)的老遲老遲的.，可是來(lái)到教室一看，黑板上頭一個(gè)就是我的名字，老師怒氣沖沖地把我請(qǐng)到辦公室教育了一頓，還叫我寫(xiě)檢討書(shū)。我心有不服，跑過(guò)去向蘭蘭大喊起來(lái)：“我們算是什么好朋友，好朋友應(yīng)該互相包庇，如果是你，打死我也不會(huì)把你給捅出去，以后我再也不理你了�！彼痪湓捯矝](méi)插不上嘴，我就飛快地跑開(kāi)了。
第二天，我來(lái)得早早的，把清潔區(qū)一個(gè)人打掃得一干二凈，不但得到了老師的夸獎(jiǎng)，還另平時(shí)瞧不起我的同學(xué)刮目相看。從此以后，黑板上遲到同學(xué)的名字再也沒(méi)有我的份了，那是我和蘭蘭在賭氣。經(jīng)過(guò)了許久，我才明白她是為了我好。如果她沒(méi)有這樣做，我怎么會(huì)來(lái)得那么早呢？我急忙找她道歉，“希望品學(xué)兼優(yōu)的你能夠不計(jì)前嫌原諒我�！�
我慚愧地低下頭，臉紅得像煮熟的蝦子。她當(dāng)然原諒了我，我們也成了最要好的朋友。通過(guò)這件事，她使我明白了一個(gè)道理：當(dāng)發(fā)現(xiàn)好朋友做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)該告訴她加以改正，不能相互包庇。
這就是我的好朋友，你喜歡她嗎？
【點(diǎn)評(píng)】小作者從與好朋友蘭蘭交往中的一件小事，寫(xiě)出蘭蘭真正幫助朋友的美好品德，從而明白了什么是真正的友誼。
我的“好朋友”五年級(jí)作文13
光陰似箭，歲月如梭。一晃，五年過(guò)去了。我們又怎么會(huì)沒(méi)有幾個(gè)好朋友呢？說(shuō)到好朋友，我確實(shí)有不少，但是說(shuō)最好的，恐怕非文武莫屬了。
記得三年前，我們只是普通的朋友，可是一次游玩，”一夜“間改變了我們的關(guān)系。
那一次，班里幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)組織去黃河邊玩，本來(lái)是有三、四個(gè)男生要去的，但不湊巧的是，他們那天都來(lái)不了，只有我和文武還有一些女生去了。到了黃河邊，幾個(gè)女生和家長(zhǎng)們?nèi)プ鰺玖�，我們剩下的人就到黃河里的一個(gè)大泥潭里玩打泥仗。我和文武逃不過(guò)女生們猛烈的”炮火“攻擊，面對(duì)一群女生也無(wú)力反抗，只好四處逃命。我們就這樣同甘共苦了一個(gè)下午。之后，我就稱(chēng)文武是我”出水入泥“的.好兄弟。自從這件事以后，可能是因?yàn)橥使部噙^(guò)的好感吧，我們就成了好朋友。
文武，你的優(yōu)點(diǎn)不少，比如英語(yǔ)好，體育好。我有一天突然發(fā)現(xiàn)，你的強(qiáng)項(xiàng)正好是我的弱項(xiàng)。所以，我非常樂(lè)意交上你這樣的好朋友，也算是取長(zhǎng)補(bǔ)短吧。
一想到再過(guò)兩個(gè)月我們就要分別了，我的心就一直會(huì)有一種淡淡的憂傷�？墒俏乙槐橛忠槐榈匕参孔陨恚簺](méi)關(guān)系，至少現(xiàn)在我們還在一起！好好的珍惜這最后的小學(xué)生活吧。
我的“好朋友”五年級(jí)作文14
每個(gè)人都有最要好的朋友，我也不例外，現(xiàn)在就讓我為大家介紹我的好朋友——鐘尚原，他的外號(hào)是“和尚”，長(zhǎng)得矮矮瘦瘦的，臉和動(dòng)作都像猴子，雖然他長(zhǎng)的不高，但跑步速度卻非常的快。除此之外，他也很會(huì)吹陶笛，吹得非常動(dòng)人也很好聽(tīng)，也令我更加喜歡與他相處。
記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我因?yàn)橐恍┦虑楸粙寢屃R，沒(méi)想到和尚還在旁邊偷笑，事后我很生氣，去找他理論，最后還吵了一架。沒(méi)想到后來(lái)有一天，我不小心受傷了，他主動(dòng)來(lái)幫我還帶我去保健室，在路上他向我為之前的事道歉，并解釋說(shuō)那一天他不是故意要嘲笑我的，于是后來(lái)我們就成為要好的朋友了。
最讓我驚喜的'是，我記得有一年我生日的時(shí)候，那時(shí)連我自己都忘記了，和尚突然出現(xiàn)并且拿了一份禮物送我，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的快哭了。也因?yàn)檫@件事，我們的友情更加堅(jiān)固，現(xiàn)在我們雖然每天吵吵鬧鬧的，但感情還是相當(dāng)不錯(cuò)。
雖然，和尚他現(xiàn)在沒(méi)有跟我同一班，不過(guò)這并不會(huì)影響我和他的交情，希望五、六年級(jí)我們能有機(jī)會(huì)同班，更希望我的的友情能長(zhǎng)長(zhǎng)久久，當(dāng)永遠(yuǎn)的朋友。
我的“好朋友”五年級(jí)作文15
我的好朋友叫雅雅。她不但名字好聽(tīng)，人也長(zhǎng)得很美。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，是那樣的有神；高高的.鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，是那樣的可愛(ài)；小嘴兩邊深深的印著一對(duì)小酒窩，是那樣的迷人。
有一天，老師帶著我們?nèi)ソ加�，突然李明暈�?chē)了，嘔了一地�！鞍ィ娴姑�，我怎么就坐在他前面呢？”我很不耐煩地說(shuō)，老師聽(tīng)了我的嘮叨，提議說(shuō)：“坐窗戶邊的同學(xué)誰(shuí)愿意跟李明換下座位？”大家七嘴八舌議論不停，這時(shí)雅雅說(shuō)：“我愿意換座位”。頓時(shí)，整個(gè)車(chē)?yán)秫f雀無(wú)聲，我的心里真有點(diǎn)不是滋味。雅雅就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一次，我從學(xué)校圖書(shū)館借了一本《西游記》回家看，淘氣的弟弟把書(shū)撕破好幾頁(yè)。我正要補(bǔ)時(shí)，想到明天是雅雅值日，我跟她是最要好的朋友，明天還書(shū)時(shí)讓她別告訴老師就成。第二天清晨，我躡手躡腳地走進(jìn)圖書(shū)館，壓低聲音對(duì)雅雅說(shuō)：“我借的書(shū)被弟弟撕破了，你通融一下，別告訴老師哈，親！”我正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)到她堅(jiān)定的回答道：“不行，還是你補(bǔ)好再還回來(lái)吧�！薄昂撸a(bǔ)就補(bǔ)，這么點(diǎn)小忙都不幫�！蔽掖舐暼氯碌馈！八妓寄阏咀�，我并不是不想幫你，只是幫你騙老師，就不誠(chéng)實(shí)，我們一定要做一個(gè)文明、守信、誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生呀！”她誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了她的話，我感到無(wú)地自容，灰溜溜地回教室把書(shū)補(bǔ)好，交給了她。她就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我的好朋友雅雅漂亮、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人，我非常喜歡她！
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