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我有一雙靈巧的手五年級(jí)作文推薦
內(nèi)容簡介：我有一雙靈巧的手，為什么這么說呢？因?yàn)�，我的手指能做上億個(gè)動(dòng)作。這天，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)，家里停電了。爸爸摸索... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《我有一雙靈巧的手五年級(jí)作文推薦》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：我有一雙靈巧的手（五年級(jí)/500字）
我有一雙靈巧的手，為什么這么說呢？因?yàn)�，我的手指能做上億個(gè)動(dòng)作。
這天，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)，家里停電了。爸爸摸索了許久，終于找到了蠟燭和打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭。我產(chǎn)生了個(gè)想法，我讓弟弟看著被蠟燭照映了的墻上，弟弟乖乖地轉(zhuǎn)過身瞪著墻壁，我將我的手?jǐn)n，兩只大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一只在飛翔的鳥兒。弟弟看見后，像狗見到主人回家后，開心地叫道：“哇！小鳥兒！”
見弟弟這么高興，我繼續(xù)執(zhí)行我的計(jì)劃。我假裝做一位知識(shí)淵博的人在教育自己的徒弟一樣：“每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧，一秒鐘內(nèi)，我們的手掌可以轉(zhuǎn)動(dòng)很多次，能做很多個(gè)動(dòng)作，我們現(xiàn)在利用光線來做一部動(dòng)畫篇。”說完，我將事先已經(jīng)寫好的劇本丟在桌子上。
開始了，我扮演小鳥兒，弟弟扮演一只小狗。我照著鳥兒的樣子對(duì)“狗“說道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界�！钡艿苷f：“汪汪，好吧，再見，我會(huì)想念你的。”“嗯，再見！”鳥兒答道。
鳥兒飛呀飛，經(jīng)歷了許多磨難，開闊了眼界。一回到家，小鳥興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？說來聽聽�！�
小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽，小狗聽后高興得不得了。
戲演完了，弟弟贊嘆道：“原來我們的手可以這么靈巧，那么那些手有殘疾的人多傷心呀！”
我為我有一雙靈巧的手而自豪！
第二篇：我有一雙靈巧的手（五年級(jí)/500字）
手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。
一次，老媽說我的衣服破了一個(gè)巨大無比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的長度，然后剪斷。我開始穿線了。線要穿進(jìn)針的鼻子里面�！翱蓯�，針的洞為什么那么小呢？”我喃喃地說著。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功后，線都弄出毛來了，就不更好穿了。于是我就把線頭剪斷了就這樣，我一次一次一共剪了六七次后才穿過去。我在線尾打了一個(gè)死結(jié)，用來不讓線穿過衣服，我一針一線地縫著，弄了一會(huì)兒衣服終于縫好了。我高興地拿著我的衣服在老媽面前訴說著我縫衣的過程，我受到了媽媽的表揚(yáng)。
還有一次，我在干家務(wù)活的時(shí)候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進(jìn)廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶里。我像搗蒜似地用腳踩著拖把，然后拿出來弄干。我拿著拖把一前一后地拖著，這時(shí)我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，于是我又用手去挖。但是，怎么也挖不出來，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認(rèn)輸?shù)剡�在地上粘著，怎么也弄不下來。于是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟著，哈哈，終于弄掉了。我把口香糖扔進(jìn)垃圾桶，又開始了我拖地的任務(wù)。我脫了大約半個(gè)多小時(shí)才把地拖完。然后我把拖把壓入水桶里，又把它洗干凈，我拿著洗過的拖把，來到陽臺(tái)外面曬，才真正完成了我拖地的“終極任務(wù)”。
我為有這雙靈巧的手而自豪，如果沒有它們，我就做不了這些事啊。
第三篇：我有一雙靈巧的手（五年級(jí)/500字）
我們每個(gè)人都有一雙神奇的手。
我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘里，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計(jì)，人的雙手可以做出上億個(gè)動(dòng)作。有了這雙靈巧的手，外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國人建起了雄偉壯觀的長城，埃及人建起高聳入云的金字塔。
我也有一雙靈巧的手。
那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電影。這時(shí)，媽媽對(duì)我們說：“今天我們的早餐吃面餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎么做面餅。
只見媽媽把豆渣倒入已經(jīng)開火的平底鍋里。當(dāng)然，倒入豆渣前，還需要倒些油進(jìn)去。媽媽右手拿著鏟子，在鍋里左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會(huì)兒，媽媽把鏟子插到面餅的下面，我和弟弟以為要拿出來了，連忙拿出自己的碗。可媽媽卻把面餅翻了過了，弟子發(fā)問了：“為什么還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看著弟弟有氣無力的樣子，笑著說：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起面餅，狼吞虎咽地吃了起來。
我見做面餅這么容易，便吵著要學(xué)，媽媽只好答應(yīng)。我照著媽說的做：先開火倒油，把油渣倒進(jìn)去，平鋪開，過了一會(huì)兒，把面餅翻了幾下，就大功告成了。
媽媽吃了一口，說：“還可以�！钡艿芤渤粤耍娢业臉幼雍�，直點(diǎn)頭。我們見了不禁哈哈大笑。
原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。
第四篇：我有一雙靈巧的手（五年級(jí)/500字）
我叫陳慧，今年11歲，讀小學(xué)五年級(jí)。我長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙長著長長睫毛的大眼睛，圓圓的小臉蛋上一笑就有兩個(gè)深深的小酒窩，見過我的人都說：“這個(gè)小女孩長得真可愛！”我不但長得可愛，還有一雙靈巧的手。
有一次，我的腦子里閃出一個(gè)想法：給我的布娃娃做一套衣服。于是我拿來針、布、線和剪刀，開始做起來。我先將布對(duì)折一下，然后拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪了起來，接著拿起針穿好線縫了起來。不一會(huì)兒，一件漂亮的小裙子就在我的巧手中誕生了。媽媽剛回來，看見我縫的小裙子，笑著說：“我姑娘的小手可真巧��！”
我特別喜歡折紙。上次我代表學(xué)校參加了市里舉行的“我有一雙靈巧的手折紙大賽”，比賽在緊張而又活潑的氛圍中進(jìn)行，選手們爭(zhēng)分奪秒，七彩的紙片轉(zhuǎn)眼在我們的手中變成了構(gòu)造復(fù)雜的變形金剛、耍著金箍棒的孫悟空、惟妙惟肖的青蛙、活靈活現(xiàn)的小狗……經(jīng)過了十五分鐘緊張而又激烈地角逐，我折的“天女散花”獲得了這次比賽唯一的特等獎(jiǎng)，市教育局局長當(dāng)場(chǎng)給我頒發(fā)了獎(jiǎng)品。這次獲獎(jiǎng)?wù)娴牧钗曳浅Ｗ院溃?/p>
我還喜歡用各種廢舊物品來制作有用的東西。我用舊撲克牌給媽媽編了一個(gè)漂亮的針線盒；我用廢塑料袋編了一根大繩供同學(xué)們來玩，大家都說比買來的好用多了。我用廢舊的襪子口布給爺爺、奶奶拼了兩個(gè)坐墊，老人家高興得合不攏嘴，奶奶逢人就拿給人家看，并夸獎(jiǎng)?wù)f：“瞧，我小孫女的手有多么巧��！”
這就是我，有一雙靈巧的小手的可愛女孩，你喜歡我嗎？
第五篇：我有一雙靈巧的手（五年級(jí)/450字）
只要你咋生活中認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我就有這樣一雙靈巧的手……
有一天，天氣晴朗，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步。跑完了，我發(fā)現(xiàn)自己的一枚紐扣不見了。于是，我在操場(chǎng)開始了“地毯”式的尋找方法。終于，在一個(gè)不起眼的草坪上找到了這枚紐扣。
回到家，我本想讓媽媽幫我縫一下，但又想：媽媽每日都要洗衣服、掃地、拖地……太累了，讀入我?guī)蛬寢尶p一下吧！說干就干，找來針和線，我先“穿針引線”。我左手拿著針，右手拿著線，對(duì)著針頭傳了好幾次都穿不進(jìn)去。我看這種方法不行，就拿來剪刀，用它斜著一剪。再穿針，果然，一次就成功了，我高興地一蹦三尺高。接下來我把線拉的長長的，用剪刀剪去多余的部分，再打一個(gè)結(jié)。“穿針引線”做好了！我用鉛筆在要穿針的地方點(diǎn)上幾個(gè)小點(diǎn)，做個(gè)記號(hào)！我左手拿衣服，右手拿針，可能因?yàn)榇虻媒Y(jié)太小了，一拉線，就直接過來了。我又在第一各結(jié)的基礎(chǔ)上又打了一個(gè)。果然，好多了！來回穿了幾遍，終于做好了。最后只要打個(gè)結(jié)就可以了。我先把現(xiàn)在針頭上繞三圈，用手捏住針尾，再把針頭往外拉，用剪刀一剪，縫紐扣就做好了！如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，一定會(huì)嘖嘖贊嘆。
我有一雙靈巧的手。
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