- 相關(guān)推薦
小升初我來了作文
小升初是人生的重要階段。下面是作文網(wǎng)小編為你整理的“小升初我來了作文”，希望你們喜歡！謝謝！
小升初我來了作文【第一篇】：
小升初，看似就簡簡單單三個字，可意義卻不算簡單。明年的我也該面對小升初，那現(xiàn)在的我是不是也該樹立更明確地目標(biāo)了呢？答案是：必須的！因為我有個小口號那就是“我能行”！帶著我的自信我開始了我的憧憬，假如現(xiàn)在我就是小升初呢？
假如我現(xiàn)在是小升初，也許我現(xiàn)在不會在公園和同學(xué)一起玩捉迷藏，而會在學(xué)校或補(bǔ)習(xí)班做著堆積如山的考試復(fù)習(xí)卷。因為我知道，現(xiàn)在的我放棄和小伙伴玩耍的時間是為了在小升初的考試中我能考入一個更好的初中；我知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的辛苦會換來我以后的更多幸福；我還知道等到小升初后我可以完全放松的放一個愉快的假期。
假如我現(xiàn)在是小升初，也許我正在因為一次考試沒考理想從而迎來媽媽滔滔不絕的嘮叨聲。但我知道，媽媽雖然嘴里嘮叨我個不停，心里也會心疼我，也會知道我的不容易。因為媽媽永遠(yuǎn)都是刀子嘴豆腐心。心里永遠(yuǎn)到會一直鼓勵我！所以，我不會因為一次考試的失誤而失去我的自信心，因為“我能行”！
假如我現(xiàn)在是小升初，也許我會伴著深夜的燈光看著老師為我們總結(jié)的復(fù)習(xí)資料。因為我知道了什么叫做“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�，F(xiàn)在沒白天沒黑夜的學(xué)習(xí)不就是為了小升初嗎？想到著，我還有什么理由去怨恨呢？
小升初對于我來說很快將不是“假如”，現(xiàn)在的我不需要空無虛有的憧憬，而是從現(xiàn)在開始為小升初儲蓄更多能量與知識，讓自己真正從內(nèi)心喊出“我能行”。�。⌒∩�，我準(zhǔn)備好了，你呢？
小升初我來了作文【第二篇】：
小升初，是我們?nèi)松谝淮沃匾目荚�，它直接關(guān)系到我們將來的命運(yùn)。雖然之前我對小升初并不是很理解，但這一次次考試，一次次成功，一次次失敗，卻讓我明白了很多。
在小升初激烈的競爭里，我漸漸懂得了什么叫爭取，什么叫放棄。為了爭取更多的入學(xué)機(jī)會，為了考上一個更好的中學(xué)，為了給我的未來奠定一個堅實的基礎(chǔ)，我不得不放棄我的讀書時間，用來復(fù)習(xí)奧數(shù)和英語，放棄我的業(yè)余時間，來上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班……然而，小升初考驗的的不僅僅是學(xué)習(xí)成績，而更考驗的我們的，就是心理承受能力。我可能因為考上一所比較好的中學(xué)而沾沾自喜，也可能有某次發(fā)揮失常未能被錄取而一蹶不振。但是，我們不能被成功或失敗所打到，要堅強(qiáng)起來，使自己立于不敗之地，考哪所學(xué)校都沒問題！
現(xiàn)在，各科功課的繁重和小升初考試，已經(jīng)讓我生活在壓力之中，也不能說是沒有自由吧！楓楊要進(jìn)行面試了，爸爸每天都給我灌輸關(guān)于面試的一些知識；而媽媽每天讓我做題、做題、再做題，而理由都是比我學(xué)習(xí)好的孩子多的去了。不知道為什么，因為小升初，爸爸媽媽都嚴(yán)厲了許多，每天都是瘋狂的惡補(bǔ)，難道我不累嗎？我沒有壓力嗎？我不想考一所好初中嗎？我很累！我被力壓籠罩著！我也想考上一個好初中！
小升初我來了作文【第三篇】：
中考離我們越來越近了。從過了年來了，老師們不斷重復(fù)的這句話就是中考快要來了，大家一定要努力了�？墒敲看挝叶紱]有意識到中考離我們是這么的近。今天我感覺到了，因為高中已經(jīng)在我們同學(xué)中間遴選了一部分同學(xué)到高中就讀。我突然間想到，中考離我們也只有一個多月時間了，這下可真是數(shù)著過日子，過到中考了。
想想以前，我們初一時候入學(xué)。對學(xué)校的一切都感覺那么的陌生，那么新鮮；我們多數(shù)時間都用在適應(yīng)新環(huán)境了，而不是學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，也不是不學(xué)習(xí)，只是用在學(xué)習(xí)上的精力不大。老師也曾和我們說，我們要好好學(xué)習(xí)，中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂�，完后還有高考。中考我們要考出好成績才能進(jìn)入好高中，而一所好高中就是好大學(xué)的基礎(chǔ)。然而那個時候我根本不懂的中考在那里，是個什么東西。
轉(zhuǎn)眼間，初二年級了。初二那年，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，情緒很不穩(wěn)定，獨(dú)立思想變強(qiáng)。后來知道這是進(jìn)入青春期。在這個階段，我雖然努力學(xué)習(xí)，但是對于老師和家長的中考理論卻一點(diǎn)聽不進(jìn)去，心里總在想，“中考離我們還遠(yuǎn)的很，天天嘮嘮叨叨這個真是麻煩�！�
初三了，心里知道該努力了，因為這是我們?nèi)松械牡谝淮未罂�，真的�?yīng)該努力�？墒沁�是沒有意識到時間過的飛快�，F(xiàn)在就到了快要考試的時間了。要不是這次高中沒有選我入學(xué)我還沒有觸動，以前那幾個同學(xué)還沒有我學(xué)習(xí)好，現(xiàn)在他們被選上了，我不服。
我要利用最后的時間認(rèn)真努力，考出優(yōu)異成績。我要對自己說，“加油，你行的。中考，我們來了�！�
小升初我來了作文【第四篇】：
小升初是人生中又一個小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升到了初中，無論小學(xué)時怎樣只要肯努力都是拔尖的�？墒钦f實話，我討厭這個轉(zhuǎn)折，討厭分離，討厭長大。一場考試，解散了我們相處六年的死黨們，這場考試后我們將被亂七八糟的分在各個班里面，最好的朋友也許會一個在一班一個在五班，我們的友誼將會隔上幾堵墻，我們將成為一名中學(xué)生，在書本中穿梭慢慢的慢慢的淡忘了我們那些純凈的友誼。
我清晰的記得，小學(xué)生涯的最后一堂課上，老師沒有強(qiáng)調(diào)考試要求，也沒有一遍一遍的講概念筆記。我們就那樣靜靜的手背后坐著，四十雙眼睛緊緊的盯著老師那雙沁出水的眼睛，老師“噗”的一聲笑了：“孩子們，升入初中后就不用刻意的強(qiáng)調(diào)坐姿了，最重要的是要認(rèn)真聽講�！崩蠋熥屛覀兂獋�歌給她聽，還要用手機(jī)錄下來想我們的時候聽，我們唱了《放心去飛》：“放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢，放心去飛勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚……”唱著唱著，我們更是揚(yáng)起了給小學(xué)畢業(yè)班二班爭臉的風(fēng)帆，我們一定要帶著一份好成績奔向初中。
所以不要怕轉(zhuǎn)折，對待問題要勇往直前，一切問題則會迎刃而解。小升初，讓暴風(fēng)雨來得猛烈些吧！
小升初我來了作文【第五篇】：
看著家里的鐘表一圈一圈地轉(zhuǎn)過，我小學(xué)五年的快樂時光也匆匆而過了。這五年有快樂的時光、有痛苦的光陰。但轉(zhuǎn)眼間這五年已被我拋在腦后，我迎來了六年級。也就是小升初最關(guān)鍵的時段。
我小時候曾經(jīng)問過媽媽：小升初和平常的學(xué)習(xí)有何不同。媽媽當(dāng)時沒回答我，只是說以后你慢慢就知道了。我便一直地等啊、盼啊。終于盼到了�，F(xiàn)在我明白了小升初是多么地重要，相當(dāng)于跨出了人生的第一步。當(dāng)我更加了解小升初的時候我感覺似乎已經(jīng)遲了�？蓩寢尭嬖V我，不遲，只要努力就一定會成功。這時我認(rèn)識了三個字——我能行。眼前的路是那樣迷茫，但媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了。一放假媽媽但開始給我惡補(bǔ)起來了。媽媽說我一定要努力學(xué)習(xí)，并給我報個舞蹈班準(zhǔn)備考特長生。但是我2年前的舞蹈基本功都快忘干凈了。所以我學(xué)起舞蹈其實真的很痛苦，因為我要付出比別人多幾倍的努力。媽媽說只惡補(bǔ)舞蹈不夠。學(xué)習(xí)也要出色。所以這個暑假媽媽讓我把整本新概念都默下來。聽到這個消息我真是痛不欲生。我還沒背下來呢哪里還提默啊。但是媽媽說我能行。這三個字可真是一股很強(qiáng)的力量。瞧我現(xiàn)在默下來快半本書了。與此同時我認(rèn)識了學(xué)而思。這可能對我一生都有極大的幫助，其實我只不過才上了三節(jié)課而已。但是學(xué)而思給我留下的印象卻是無法形容、已經(jīng)深深地刻在我腦子里了。我的課是許老師上的。許老師超幽默，和我們混得很好。我以前上過邦德的課。可我聽了幾分鐘就感覺枯燥想溜走了�？稍S老師的三個小時的課我卻從沒分過心，我真是深深地喜歡上了學(xué)而思。恨不得永遠(yuǎn)賴在那里聽課，不走了。我也體會到了學(xué)而思這個名字的含義。在我背過的論語里有句話，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)而殆”。也不知道學(xué)而思這個名字是不是從這里來的。只不過媽媽說是，我就信了。學(xué)而思真的是把學(xué)習(xí)和思想一起教給了我們啊。
小升初這段時間，可能是有些忙碌，辛苦。但是讓我們就接受它吧。讓小升初再過得更充實點(diǎn)吧！
【小升初我來了作文】相關(guān)文章：
我的小升初之夢作文01-23
我的同學(xué)小升初作文06-30
我的幸福小升初作文07-03
我的朋友小升初作文07-01
我的同桌小升初作文07-02
我懂了小升初作文07-02
我的家庭小升初作文07-02
我的小升初目標(biāo)作文07-01
我和小貓小升初作文07-02
那次我哭了小升初作文07-02