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【推薦】水小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的水小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水小學(xué)作文1
禮拜天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，我約了王化群、劉芷寒、張?zhí)煜璧叫^(qū)的空地上玩“冰糕化水”。
“冰糕化水”的玩法是這樣的：選出其中一個(gè)人當(dāng)追逐者，其余人當(dāng)“冰糕”。追逐者去捉“冰糕”，“冰糕”只能在指定范圍內(nèi)四散躲閃�！氨狻痹趯⒁蛔綍r(shí)，應(yīng)盡快蹲下并說“化水”，這樣追逐者就不能再捉化水的'“冰糕”了。如果沒蹲下或沒說“化水”而被捉住則算輸了。然后由輸者當(dāng)追逐者，游戲重新開始。
張?zhí)煜枳愿鎶^勇想當(dāng)追逐者，我們同意了。只見他一個(gè)箭步向我沖來，我左躲，右閃，很難擺脫他。天翔不愧是體育健將，或跑或跳，嘴里高喊著：“拿命來!”眼看我就要被追上了，這時(shí)幸虧王化群到了他身旁，于是他又改變目標(biāo)追趕王化群了。王化群拼命地跑著，邊跑邊回頭望，憋得臉通紅。過了一段時(shí)間，張?zhí)煜枥鄣媒钇ＡΡM，躺在草地上呼哧呼哧喘氣。
張?zhí)煜栊菹⒘艘粫?huì)兒，又坐起來去追劉芷寒。大概是他累了，所以跑得很慢。劉芷寒故意等張?zhí)煜枧芙嗽偬樱伤p敵了，張?zhí)煜杳偷匾卉S就捉住他了。張?zhí)煜韪吲d地說：“抓到了!抓到了!”
“冰糕化水”不僅鍛煉了我們的身體，還能提高反應(yīng)速度，增進(jìn)伙伴之間的友情，我們都很愛玩這個(gè)游戲。
水小學(xué)作文2
我們的校園里有一條清澈、透明的河水，至東向西流過，這條河就是美麗銹水河。
在河的兩岸生長(zhǎng)著很多的樹木，有飄逸的垂柳；高大挺拔的白楊樹；造型別致的梧桐數(shù)；還有那四處飄香的桂花樹。
我喜歡秋天的景色，而且秋天也是銹水河最美麗的季節(jié)。在金色的秋天里，樹葉慢慢地變成了黃色，樹的影子在陽(yáng)光的.照耀下倒映在河水里，把原本清清的、無色的、透明的河水染成了金黃色。樹葉隨風(fēng)飄落到河里，隨波逐流，在夕陽(yáng)的照射下，就像一艘艘遠(yuǎn)航的金色小船。你看！河邊，同學(xué)們正披著“金色”的衣裳在專心致志地看書呢，人與自然構(gòu)成了一幅非常漂亮畫兒。
聽爸爸說這條河叫“銹水河”是因?yàn)檫^去這條河很臟，河里滿是垃圾和污泥，就像一條生了“銹”的河，后來經(jīng)過民族中學(xué)廣大師生的辛勤勞動(dòng)，把河里的垃圾和污泥都清走了，這條河從此變得清澈、透明，變成了真正的“銹水河”。
銹水河是校園里的一道最靚麗的風(fēng)景，一年四季都是那么美麗，而我最喜歡秋天的銹水河。
水小學(xué)作文3
水是人類生存的源泉，是萬(wàn)物存活之根本，沒有了水，我們就無法生存下去。但是現(xiàn)在有大部分人類都還沒有意識(shí)到水的重要性：工廠大量排放污水，是許多清水變成了又臟又臭的廢水、人們洗完手后忘記關(guān)水龍頭，水就這么一滴一滴的流失，不，流失的不是水，而是我們寶貴的生命呀！
這一切都是造成土地干旱的.罪魁禍?zhǔn)�！我們要讓浪費(fèi)水的人知道，因?yàn)闆]有了水，我們就無法生存，所以要節(jié)約用水，如果人們?cè)倮^續(xù)浪費(fèi)水資源，那么地球上的最后一滴水將是人類的淚水！節(jié)約用水，是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任，我們責(zé)無旁貸！節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
節(jié)約用水，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起！
為了讓我們的家園更加美好，為了我們的地球更加美麗，讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同創(chuàng)建好我們的家園而努力把�。。�
水小學(xué)作文4
水是由氫、氧兩種元素組成的。
在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，水是所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的.組成部分。
在地球表面有71%被水資源覆蓋，從空中來看，地球就是個(gè)藍(lán)色的星球。
在成人體內(nèi)，60～70%的質(zhì)量是水。兒童體內(nèi)水的比重更大，可達(dá)近80%。
植物的生長(zhǎng)需要水分，水（與二氧化碳）作為原料參與了光合作用。
水的密度：1g/cm3；熔點(diǎn)：0℃；沸點(diǎn)：100℃。
海洋和地表中的水蒸發(fā)到天空中形成了云，云中的水分子在達(dá)到一定數(shù)量時(shí)通過降水落下來變成雨，冬天則變成雪。落于地表上的水滲入地下形成地下水；地下水又從地層里冒出來，形成泉水，經(jīng)過小溪、江河匯入大海。
水小學(xué)作文5
我是一滴水，一滴活水。我的家在世界各地，我有成千上萬(wàn)的千千朋友陪我。
我是一滴泉水，我滋潤(rùn)著千千萬(wàn)萬(wàn)的軟柳，讓它們發(fā)芽；我沾濕了草，草探出了頭；我沾濕了桃樹，桃樹綻放出粉紅色的花朵。
我是一滴夏日的水，我趕緊打開荷花。綠色的荷葉襯托出粉色的荷花，非常漂亮。我把自己交給口渴的孩子，給他們清爽的水分。
我是一滴秋水，我染紅了楓葉，給世界增添了一些色彩；我潤(rùn)濕了果樹，讓它們結(jié)滿了沉重的果實(shí)；讓莊稼滋潤(rùn)飽滿，讓農(nóng)民伯伯微笑。
我是冬天的一滴水，想給孩子們一個(gè)驚喜。它變成了雪花，鋪上了雪白的地毯。孩子們跑出去玩，留下頑皮的`小腳印。莊稼蓋著厚厚的被子，農(nóng)夫的叔叔笑著心想：明年一定是豐收年。
沒有我，果實(shí)不會(huì)成熟；莊稼會(huì)枯萎；孩子會(huì)失去笑臉。如果你不珍惜水資源，世界上最后一滴水將是你的眼淚。
水小學(xué)作文6
今天，我們上了一節(jié)很神奇的實(shí)驗(yàn)課，這可讓我們開心極了。
首先，老師拿出一個(gè)用廣告紙包住的東西問：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個(gè)茶杯，可是，居然有人說：“那是空氣�！边�有人說：“是二氧化碳�！惫�，太好笑了！老師把包裝紙拆開，原來真是一個(gè)玻璃杯啊，它有什么用呢？
我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個(gè)小眼的紙片，這又是干什么的呢？
老師說：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學(xué)們異口同聲地說：“不信！”不過我相信老師是不會(huì)騙人的，但我又很奇怪他會(huì)怎么做到。
老師讓一位同學(xué)去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。
老師還讓我試了一下，我感覺我有十足的'把握，可是最終我還是沒有成功。因?yàn)槲液ε掳驯哟蚱�，所以沒能成功。但是其中的科學(xué)道理我已經(jīng)懂得了。
原來薄紙片能托起杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬梢粚颖∧�，使水不�?huì)漏出來。
太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
水小學(xué)作文7
一滴水，渺小非常，幾乎看不見、看不清或視而不見，人們常常疏于從小處著眼，不屑于細(xì)微的體驗(yàn)，漠視微小的存在，而看似平常不過的水，卻是一切生命的本源。
滴水連續(xù)不斷地涌滴，執(zhí)著于微不足道的、單調(diào)的自由落體，縱然它的對(duì)象是巖石，在時(shí)間的協(xié)助下也會(huì)做出穿石之功，令人驚異于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人們用靜如止水形容它含情脈脈的靜態(tài)美，頌揚(yáng)水的無限溫柔，觀之使人清爽安怡，消解心緒的煩躁，回歸水一般的平靜，連炎炎暑日也會(huì)因之而心靜身涼。
水匯聚成涓涓細(xì)流，或潛行于崖縫石壁，或穿越山林幽徑，再聯(lián)合起同類以壯大自己的隊(duì)伍，克服重重阻攔，甚至靈活地千回百轉(zhuǎn)，把恒久的信念化做永不停歇的堅(jiān)定腳步，永遠(yuǎn)向前！
懸崖瀑布，無情地將它拋下深淵，縱然摔得骨碎身粉，萬(wàn)花飛濺，也不忘化作迷蒙的水霧以濕化空氣，滋潤(rùn)周邊的'生物，釋放負(fù)氧離子，改善大氣生態(tài)。
身處幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集結(jié)成新的陣容，激增了反抗的洶涌，同時(shí)發(fā)出奮進(jìn)的口號(hào)吼聲，昂然地向世間宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻擋的。
水小學(xué)作文8
一年后。家還和以前一樣，游泳池也沒有變，只是那個(gè)天堂的故事還一直珍藏在我的心里。我不想說出去，對(duì)我的精靈朋友也一直懷念著，直到那個(gè)包裹寄來。
“魔法棒！”我不敢尖叫，但卻蓋不住我的喜悅，如果把我接下來說的每一句話，都打成字的話，那肯定有無數(shù)的感嘆號(hào)。“哎，還有信那！”我拿起來一看：藍(lán)，五天后在游泳池等我。是誰(shuí)呢，青，一定是青，只有青才會(huì)稱我為藍(lán)。
等著五天后......
終于等到了那一天（一秒如年啊）。我如約來到游泳池，等著青。“怎么還不來呢？”我急了。這時(shí)，一朵青色的'花漂了過來，我天真的拿起它，說：“你是青嗎？”“叭――”的一聲，青站在我面前，不，應(yīng)該說飛在水面上。“你開什么玩笑嘛？”我假裝生氣得用水潑她，“停啦，停啦，聽我說��！”青抖抖身上的水，說：“管全天國(guó)的星朵女皇要來視察我們精靈國(guó)，因?yàn)闆]有藍(lán)精靈，王后請(qǐng)你替代一下，然后再把你送回去。
水小學(xué)作文9
當(dāng)我剛剛回家的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)家里沒有水，因?yàn)樽鲲埖臅r(shí)候需要用水了，然而跑里跑外都沒有找到，自來水似乎一下子停水了，我就從心里感覺奇怪，不可能吧，我打電話給弟弟的時(shí)候也沒有聽說這件事情，這可是一件十分重要的事情，我不相信他會(huì)忘記告訴我！
我也不知怎么突然想起現(xiàn)在是寒冷的.冬天，也可能是因?yàn)閯倓偺淞�，我突然就想起估�?jì)是爸爸媽媽把這個(gè)自來水閥門關(guān)了，他們一定是害怕自來水水管被凍住，所以才會(huì)想起這個(gè)辦法！
不過意識(shí)到這個(gè)問題的時(shí)候我就知道哪里有水了，一定是家中的水缸里，果不其然，打開水缸上面的石頭蓋子，里面真的就是水！
水可真的是生命之源，如果離開了水，那么我和離開空氣沒有什么差別，所以希望大家可以珍惜水資源！
水小學(xué)作文10
在一個(gè)非�；钠У牡胤�，有一個(gè)小小的村子，那里沒有山，沒有湖，人們僅靠著一口井來維持自己的生命。
也不知過了多少年，這口井連一點(diǎn)水也沒有了。人們只好再挖一口井來過日子�？墒侨瀣F(xiàn)在只有一滴水了，大家焦急的想，怎么辦呢？一個(gè)老人說：把這滴水給那個(gè)年輕的小伙子喝了吧，這樣，他才能有力氣挖井�。⌒』镒诱f：我喝那一滴水沒有什么，可是有一個(gè)小姑娘由于沒有喝到水，已經(jīng)快要死了！
那個(gè)小姑娘卻說：沒關(guān)系，我死了，還有許多人呢，你看那只小鳥，它都快渴死了！可是小鳥還沒來的急喝，就死了。又有無數(shù)人因?yàn)轲嚳孰y忍而痛苦的.死去。大家再也忍不住了，一位大媽說：我們不能這樣了，要是繼續(xù)下去，人都死光了，我們要靠實(shí)力來戰(zhàn)勝困難，從現(xiàn)在開始，我們一定要一起合力把井挖出來。
人們聽了大媽的話，一起合力挖井，不久，終于又看到了甘甜的泉水，最后一滴水靜靜的被放在瓶子里，誰(shuí)也沒碰過它。
水小學(xué)作文11
今年春天，我國(guó)廣西、四川、重慶、云南、貴州等五省市遭受了百年一遇的特大旱災(zāi)！全國(guó)人民都伸出了援助之手，我們大隊(duì)部也發(fā)出了捐助兒童的倡議書。
回到家，媽媽讓我在電腦上看了很多災(zāi)區(qū)的照片，我看到原本應(yīng)該綠油油的土地，現(xiàn)在都裂了，田里的禾苗也干枯了，人們喝的`水都是有泥沙的臟水……我很難過。
于是，我主動(dòng)捐出了我的零用錢，我想只要少買一個(gè)玩具，少吃一塊蛋糕，少喝一瓶飲料就能幫災(zāi)區(qū)的小朋友們多買一些干凈的水喝。
另外，我還應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我和媽媽決定從一點(diǎn)一滴做起：洗臉?biāo)脕頉_廁所，淘米水用來澆花，洗手洗澡盡量小水開放，不用水的時(shí)候就關(guān)緊水龍頭。
這次災(zāi)害讓我明白了水是寶貴的，也是有限的，所以我們要珍惜水資源，從自己做起！
水小學(xué)作文12
水，我們天天都在喝它、用它，不論洗衣、洗澡、做飯、刷牙等日常生活一刻也離不開它。水對(duì)我們非常的重要，離開了水，我們就無法生存，離開了水植物就會(huì)枯死，離開了水人類就會(huì)滅亡。所以我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣來保護(hù)水源。首先從我做起，不向池塘、水井、河流......
亂倒垃圾，對(duì)于向池塘、水井、河流……亂倒垃圾的人進(jìn)行批評(píng)教育，敢于向破壞污染水源的人作斗爭(zhēng)。我們不但要保護(hù)水源，而且要教育人們懂得“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這個(gè)道理。特別是我們這些中小學(xué)生，從小就要相應(yīng)毛主席“節(jié)約用水”的'號(hào)召，不僅在洗衣、洗澡、喝水、刷牙的日常生活中養(yǎng)成節(jié)約每一滴水的好習(xí)慣，還要搞好水的綜合利用，比如我們可以用洗衣服的水去拖地，用洗腳水去沖廁所……除此以外，我們對(duì)于在日常生活中不注意節(jié)約用水的人和事，像洗手后不關(guān)水龍頭或不把水龍頭擰緊，把水亂灑，甚至用水打“水仗”。
等浪費(fèi)水的現(xiàn)象要敢于教育他們，批評(píng)他們呢，使他們懂得節(jié)約用水的重要性，做一個(gè)節(jié)約用水的好公民、好學(xué)生。
水小學(xué)作文13
魚腥茶，茶色為褐，略帶苦澀，只有少數(shù)人知道它的名字和用處，如若不是我胖，恐怕我也會(huì)不知，它和決明子茶不同，決明子茶，茶性較強(qiáng)，會(huì)傷到腸胃，而魚腥茶不同，它茶性柔和，將去核的紅棗放上，這茶又是另一番風(fēng)味，苦澀中帶點(diǎn)微甜，它不能泡，只能煮。用沸水煮，茶色出，紅棗爛，一過濾，飲之。
總有一些茶渣過濾不出，喝下，有異物混著的感覺真不怎么好，我對(duì)它有種莫名的抗拒……
蜜水，甜甜的，滴幾滴香油，我雖不嗜甜，但也不會(huì)太過抗拒，久了，發(fā)現(xiàn)蜂蜜水在口中的甜成了腹中的酸。
魚腥茶，像一首音樂，柔和。在樂曲中，一些插曲打攪了主旋律，只是一會(huì)兒消失。蜂蜜水，口中的.甜，腹中的酸。難言，酸、甜。這又是另一曲樂章。魚腥茶，蜂蜜水，淡淡的澀，口中甜，腹中酸。從中悟出什么道理，淡淡苦澀，回味，品嘗。
水小學(xué)作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，我和爸爸、媽媽，還有同學(xué)一起去水街玩。
我們來到了水街，長(zhǎng)長(zhǎng)的沙河緩緩地流淌著，像是在熱情地招呼我們。河的一邊是沙河游樂園，另一邊是很多小商店。我們品嘗了饸絡(luò)、涼皮、烤餅和蜂蜜粽子，還有很多很多的小吃，真是太美味了，讓我都忘記了回家，真是樂不思蜀啦！
鴕鳥玩具小妹妹不停地向我們點(diǎn)頭，還會(huì)走模特步，把我們逗得哈哈大笑。我們還玩了蹦極，我頭上戴著小花環(huán)，在空中跳上跳下的還做著天使飛翔的動(dòng)作，媽媽說我真像一個(gè)花仙子！
回家的路上，我們路過了一大片的油菜花地，媽媽提議說不如拍照吧！然后我們都在油菜花的.海洋里拍了很多照片，在大片大片的花海里，我感覺我真像一個(gè)小小的小蜜蜂！
回到家里以后，我跟我的小鴕鳥玩耍，開心的都睡不著覺了！今天玩得真開心，明天我還要出去玩！
水小學(xué)作文15
水，是我們生命的源泉，如果沒有水我們將無法生存；水，是花草樹木的營(yíng)養(yǎng)品，如果沒有水植物也無法生長(zhǎng)；水，是裝扮世界的材料，如果沒有水我們就沒有美麗的.環(huán)境。
“節(jié)約用水，人人有責(zé)�！边@是人們每天掛在嘴邊都要討論的話題，也是童話書里藏著的小故事，永遠(yuǎn)都嘮叨不完。
記得有一次，我和爸爸媽媽還有一些叔叔阿姨去飯店吃飯。吃完飯，正要去洗手間，突然聽到了嘩嘩嘩的流水聲：咦？水龍頭沒關(guān)？心里念著：這是哪個(gè)“大壞蛋”干的好事？難道沒聽說過要“節(jié)約用水”這四個(gè)字？哎！我真為你感到“驕傲”啊。但水龍頭仿佛在可憐巴巴的看著我，想讓我快點(diǎn)幫它關(guān)上。
雖然現(xiàn)在水很多，浪費(fèi)一點(diǎn)不是什么大事，可是如果水龍頭每天都這樣開著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，水將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)減少。
有一句話說得好：“今天不節(jié)水，明天無淚流�！本褪且嬖V我們，當(dāng)你讓水白白流掉時(shí)，我們就離干旱又近了一步。
所以，我們要節(jié)約用水，從我做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)做起。
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