【薦】螞蟻小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的螞蟻小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

螞蟻小學(xué)作文1

　　地球上最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物是什么呢？讓我來(lái)告訴你們吧，那就是我們常見(jiàn)的小螞蟻。

　　我總是在放學(xué)的路上尋找螞蟻，如果看到，我會(huì)用食指和大拇指輕輕地捏住它，觀(guān)察它們。螞蟻的身體分三部分：頭部、胸部和腹部。它有六只腳，兩根觸角就像電視上的活動(dòng)天線(xiàn)，嘴上的`鋸齒如同一個(gè)大夾子一樣夾來(lái)夾去。螞蟻的身體小得和米粒差不多大，有的身體為棕色，有的為黑色，聽(tīng)說(shuō)還有白色的，目前我還沒(méi)有看到過(guò)。

　　我想知道它們平常吃什么？于是我有時(shí)在螞蟻洞口放點(diǎn)蜂蜜、小蟲(chóng)、餅干。只見(jiàn)它們黑壓壓的一片，總是圍著蜂蜜，看來(lái)小螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃甜食。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在搬一只死蟲(chóng)子，可是半天也沒(méi)有推動(dòng)。小螞蟻圍著蟲(chóng)子轉(zhuǎn)了幾圈就走開(kāi)了，我以為它放棄了，但過(guò)了幾分鐘，一群螞蟻出現(xiàn)在小蟲(chóng)子附近，它們分工有序地協(xié)作，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“一、二、三、四”整齊的加油聲和齊刷刷的腳步聲，不一會(huì)兒它們就將小蟲(chóng)子搬進(jìn)洞里去了。

　　這就是團(tuán)結(jié)的螞蟻。

螞蟻小學(xué)作文2

　　當(dāng)三月的足跡踏過(guò)長(zhǎng)空后，螞蟻出來(lái)了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。

　　當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人在河邊，看見(jiàn)一群黑黑的家伙在搬運(yùn)一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的'抱在一起，很有次序地抱成一團(tuán)。

　　在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說(shuō)螞蟻隨處可見(jiàn)。

　　奇怪的是，一個(gè)黑黑的東西靠近了它�！澳鞘鞘裁�？一定是一條肚子餓了的水生動(dòng)物，看見(jiàn)小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開(kāi)始移動(dòng)，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來(lái)。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運(yùn)面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹(shù)葉來(lái)救小螞蟻。

　　��！我感到一股洋溢在動(dòng)物之間的愛(ài)。

螞蟻小學(xué)作文3

　　下午，在碧沙崗公園玩的時(shí)候，我和老朋友金悅發(fā)現(xiàn)一片空地上有一個(gè)螞蟻樂(lè)園。我們悄悄地觀(guān)察起來(lái)。一只螞蟻正在往小草的葉子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在觀(guān)望四周，看看有沒(méi)有敵情；又像是在高處乘涼，享受著微風(fēng)的吹拂。

　　還有兩只螞蟻在捉迷藏：它們先是圍著一根小木棍轉(zhuǎn)圈，后來(lái)，一只螞蟻悄悄地爬到木棍底下，而另一只螞蟻還在圍著木棍轉(zhuǎn)，仿佛在尋找它的伙伴。沒(méi)過(guò)多久，藏在木棍底下的螞蟻待不住了，把頭悄悄地伸出來(lái)，四處張望，沒(méi)想到被伙伴抓住了。

　　看到這兒，我們倆都被螞蟻樂(lè)園里的景象吸引了，就把一些餅干渣兒撒在里邊。一只螞蟻爬到一塊餅干渣兒旁邊，圍著轉(zhuǎn)了一圈，然后爬回洞里，叫上幾個(gè)伙伴，大家齊心協(xié)力，邁著整齊的步伐，把餅干渣兒馱到一個(gè)洞口。可是，這個(gè)洞口太小，連這塊餅干渣兒的`一半都容不下。螞蟻們很聰明，看到這種情況，它們就馱著向另一個(gè)大的洞口爬了過(guò)去。

　　沒(méi)想到，螞蟻樂(lè)園這么熱鬧！這些小小的螞蟻用自己辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)了樂(lè)園里快樂(lè)、幸福的生活。

螞蟻小學(xué)作文4

　　今天天氣很熱，很煩人。蟬在外面尖叫，路上卻沒(méi)有行人，就連平時(shí)喜歡嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小鳥(niǎo)也不知道去哪里乘涼。我無(wú)助地坐在大樹(shù)下享受涼爽的天氣。雖然手里的風(fēng)扇不停的拍打，但是豆子的汗水還是從臉上流了出來(lái)。

　　嘿，那是什么？我的眼睛被地下一排黑暗的東西吸引住了。

　　仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻！他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)他們?cè)趧?dòng)一個(gè)比自己小身體大百倍的蛋糕！

　　他們能做到嗎？我決定觀(guān)察他們�？吹剿麄冇械脑谇懊胬�，有的在后面推，還有的……看到他們浩浩蕩蕩的大軍快到“家”了，我心血來(lái)潮把蛋糕帶回了原來(lái)的'地方。我以為他們會(huì)氣得放棄。但我沒(méi)想到的是，他們回到了原來(lái)的地方，組織起了自己浩浩蕩蕩的軍隊(duì)，再次舉起了蛋糕。這一次，他們成功地把蛋糕搬了回來(lái)。

　　今天，我從螞蟻身上學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利。這大概就是螞蟻啃骨頭的精神吧！也許，人類(lèi)的那句“團(tuán)結(jié)就是力量”就是來(lái)自螞蟻王國(guó)的靈感吧！

螞蟻小學(xué)作文5

　　大象在大森林中的力量最大，這不僅是大象自己的想法，也是動(dòng)物的認(rèn)同。但是，螞蟻樂(lè)樂(lè)很不服氣。樂(lè)樂(lè)走到大象面前說(shuō)了句：‘聽(tīng)說(shuō)大象力氣最大，我覺(jué)得不是。我們螞蟻能舉起比大象更重的東西�！贝笙舐�(tīng)了，非常不高興，說(shuō)：“怎么可能？螞蟻那么小，怎么能舉起比大象還重的'東西？那我看看你真的有這么大的權(quán)力。"

　　大象和樂(lè)樂(lè)來(lái)到了王宮。當(dāng)象王走出宮殿時(shí)，聽(tīng)說(shuō)大象和螞蟻比力量更強(qiáng)大，立即產(chǎn)生了興趣。象王決定舉行比賽，大象和螞蟻分別舉起象王，看誰(shuí)能舉起誰(shuí)。大象先開(kāi)始。一開(kāi)始，大象非常自信，認(rèn)為自己可以舉起象王。但是，過(guò)了很久，象王還是一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)有把象王抬起來(lái)。

　　螞蟻抬起來(lái)了。螞蟻樂(lè)樂(lè)吹口哨，突然來(lái)了一大群螞蟻。螞蟻整齊地排列著。螞蟻輕而易舉地舉起了象王。大象非常驚訝。象王哈哈大笑，宣布螞蟻更強(qiáng)了。象王說(shuō)：“別小看小螞蟻。一群螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)意想不到的奇跡�！�

螞蟻小學(xué)作文6

　　在一個(gè)明媚的上午，松鼠盧盧和猴子糊糊在河邊玩，盧盧看見(jiàn)了一個(gè)秋千一下子就坐了上去，盧盧讓糊糊給它推，它們玩的很高興。這時(shí)，有兩只小螞蟻象過(guò)河但是它們過(guò)不去，它們喊盧盧糊糊來(lái)幫忙啊，盧盧和糊糊把秋千的木板卸了下來(lái)，它們想干什么呢？

　　原來(lái)它們想讓螞蟻們踩著木板過(guò)河，糊糊盧盧把木板放到河的兩邊，剛好蓋成了一座小橋，小螞蟻安全的過(guò)到了岸邊。為了感謝糊糊盧盧就送它兩根跳繩，糊糊和盧盧就開(kāi)心的跳起了起來(lái)。

　　我明白了，要互相幫助，才是好孩子，我也要向它們學(xué)習(xí)。

　　這是個(gè)美好的夏天，五只小熊在岸邊發(fā)現(xiàn)了一條船。

　　第一只小熊名叫笨笨，他第一個(gè)跳上船。岸上的`四只小熊很驚訝，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，兩只熊緊緊地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟著跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船沒(méi)有翻，他也跳上了船，他名字叫小懶蟲(chóng)。他剛跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊點(diǎn)點(diǎn)嚇的趕緊捂上了眼睛。

　　這個(gè)故事告訴我們，船上不能座太多的人。他們可以叫笨笨先劃兩只熊到對(duì)岸，再劃回來(lái)，接其余兩只。這樣船就不會(huì)翻了。

螞蟻小學(xué)作文7

　　一天，我在家門(mén)口看見(jiàn)一群螞蟻在往一個(gè)小洞爬�？墒俏乙豢吹轿浵伨蛠�(lái)氣，因?yàn)槲壹易罱�有許多螞蟻在地上爬，好煩哦！這次我一定要出這口氣。我一抬腳，就開(kāi)始亂踩，可是我想起語(yǔ)文老師教過(guò)這樣有關(guān)于天氣一句話(huà)，就是“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”一想，螞蟻竟然有對(duì)人類(lèi)這么大的用處，就決定不踩了。第二天，我看見(jiàn)隔壁家的阿姨剛洗完衣服，我又看到阿姨把水倒在她家門(mén)口。幾只螞蟻正在覓食，就被給淹死了。又過(guò)了幾天，我吃完飯，就到家門(mén)口散步，我看見(jiàn)腳邊有幾只螞蟻在撞來(lái)撞去，好像在為了食物而爭(zhēng)搶?zhuān)�接著，大著大著，就打成了兩敗俱傷。又有一只螞蟻爬到兩只螞蟻的中間，后來(lái)，兩只螞蟻竟然分開(kāi)了。我想這就是生命的.力量。還有很多動(dòng)物和植物也有這樣的力量。所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命！

　　請(qǐng)熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然中一切的生命。

螞蟻小學(xué)作文8

　　今天陽(yáng)光明媚，我，劉濤濤，劉明真一起去爬山。我們好不容易才爬上山頂。我們?cè)谝粔K大石板上休息，不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，大的小的都有，我們便觀(guān)察起來(lái)了。

　　劉明真便踏死了幾只。這讓我無(wú)比傷心。于是，我們做出一個(gè)大膽的想法——我們給螞蟻治傷。工作馬上就開(kāi)始了。

　　我們幾個(gè)身上都有消了毒的紙巾。我們先用紙巾做一個(gè)小床，把螞蟻放在紙巾小床上。我們小心翼翼的把螞蟻壞了的部分切割掉，然后用紙巾包裹起來(lái)，再放在紙巾小床上。我們給螞蟻?zhàn)隽艘粋�(gè)新家，在上面寫(xiě)上——小螞蟻的新家。切割時(shí)，看到小螞蟻痛苦的樣子，心里很不好受。我們用花，把它們的家門(mén)口裝飾一下，這樣小螞蟻的`新家就完成了。把小螞蟻放進(jìn)家里。好了，已經(jīng)五點(diǎn)多了，也該回家了，真不舍得，哎，只好戀戀不舍的離開(kāi)了。

　　小螞蟻還會(huì)活嗎？我們只能祝福它們了。同學(xué)們請(qǐng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！不管是國(guó)寶還是我們平常見(jiàn)到的小動(dòng)物，都需要我們的保護(hù)，請(qǐng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！愛(ài)護(hù)動(dòng)物從我做起！

螞蟻小學(xué)作文9

　　下午放學(xué)的時(shí)候，天陰沉沉的，快下雨了，我快步向家里走去。無(wú)意間，我看到一棵樹(shù)的下面有好多螞蟻，圍著一個(gè)小小的洞口進(jìn)進(jìn)出出地忙著，他們?cè)诿κ裁茨�？好奇心使我停下腳步，哇！是一群小螞蟻正在搬運(yùn)一只死去的小蟲(chóng)子。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，小螞蟻?zhàn)鍪路浅�團(tuán)結(jié)，可我怎么也想不出來(lái)，它們是怎么團(tuán)結(jié)的。今天是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我得考考它們。我先把一塊小土疙瘩放在螞蟻的洞口，哈哈！看你們?cè)趺闯鰜?lái)。動(dòng)了，動(dòng)了，那小小的土疙瘩動(dòng)了，慢慢地松散了，一會(huì)兒，幾只小螞蟻從洞口探出了小小的腦袋。第一題，及格。

　　再給它出道難一點(diǎn)的`題。我從嘴里掏出口香糖揪了一小塊，放在離洞口不遠(yuǎn)的地方，我瞪大兩眼死死地盯著。噢，兩只小螞蟻朝口香糖爬了過(guò)去，一定聞到甜味了。它們先用觸角碰了碰口香糖，再用前腿推了推，那口香糖一動(dòng)也不動(dòng)。它們會(huì)怎么樣做呢？我繼續(xù)觀(guān)察著。只見(jiàn)它返身向洞口爬去。啊，它放棄了，它們沒(méi)有像爸爸說(shuō)的那樣團(tuán)結(jié)，我失望極了。“第二題，不……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，一大群螞蟻從洞里出來(lái)，向口香糖“沖”去。只見(jiàn)它們把口香糖團(tuán)團(tuán)圍住，一會(huì)兒，那塊口香糖就一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口移去。

　　爸爸沒(méi)有騙我，螞蟻們真的是那么團(tuán)結(jié)！

螞蟻小學(xué)作文10

　　早上，像往常一樣吃完早餐后，我去房間做作業(yè)。引起我注意的是一只螞蟻。它太小了，看不見(jiàn)。它彎得像一個(gè)剛剛完成艱苦工作的老人。它設(shè)法爬到了桌子上。我想：‘他辛苦有什么用呢？’就在這時(shí)，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海，那就是，把它它用它纖細(xì)的觸角到處探索，我知道它在尋找食物。果然，他找到了——個(gè)小面包屑，但在他眼里，夠他吃幾天了。它試圖推開(kāi)面包屑，但沒(méi)有成功。它繞著“獵物”轉(zhuǎn)了兩圈，痛苦地走開(kāi)了。

　　我覺(jué)得沒(méi)什么好看的，就進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了大概兩分鐘，我出來(lái)，不小心看到桌子上有很多螞蟻。一定是那只該死的螞蟻召喚了他的同伴，還有一百個(gè)同伴。他們有的圍著面包屑，有的在前面拉，有的.在后面推，有的爬到面包屑上，好像在指揮。這讓我想起了秦朝修建長(zhǎng)城的那一幕，至少我是忍不住贊嘆的。

　　不知不覺(jué)，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小螞蟻。

螞蟻小學(xué)作文11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到草地上玩游戲。突然，它看見(jiàn)草叢里有一根骨頭，點(diǎn)點(diǎn)饞得垂涎三尺。

　　它推了一下骨頭，骨頭沒(méi)有動(dòng)。點(diǎn)點(diǎn)又轉(zhuǎn)過(guò)身用力地向前拉，雖然它已經(jīng)咬緊了牙關(guān)，傾斜了身體，可骨頭還是紋絲不動(dòng)。這可怎么辦呢？這時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)靈機(jī)一動(dòng)，它想題目：“我可以回螞蟻洞叫大家來(lái)幫忙�！�

　　想到這里，點(diǎn)點(diǎn)就以百米沖刺的速度跑回了螞蟻洞，向大家報(bào)告這個(gè)好消息。

　　這個(gè)好消息不一會(huì)兒就傳遍了整個(gè)螞蟻洞。“螞蟻兵團(tuán)”排著整齊的隊(duì)伍向著點(diǎn)點(diǎn)指的方向跑去。小螞蟻們快速而有秩序地跑到骨頭旁，每個(gè)小螞蟻都找到了一個(gè)合適的位置。點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)題目：“請(qǐng)大家聽(tīng)我的口令，預(yù)備——起！”在點(diǎn)點(diǎn)的統(tǒng)一指揮下大家齊心協(xié)力把骨頭抬了起來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)在最前面喊著題目：“一二一！一二一！……”就這樣，小螞蟻們邁著整齊的.步伐，唱著歡快的勞動(dòng)之歌，把骨頭搬回了洞里。

　　點(diǎn)點(diǎn)擦了一把頭上的汗水，感嘆地說(shuō)題目：“還是團(tuán)結(jié)的力量大��！”

螞蟻小學(xué)作文12

　　今天我走在路上，看見(jiàn)一只螞蟻，這只螞蟻很特別，他的肚子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它最特別的地方就是它有以上翅膀，我對(duì)他很感興趣，就把它帶回家了。

　　誰(shuí)知我?guī)Щ丶业氖且粋�(gè)災(zāi)難，一回到家我就拿一個(gè)只杯子把它裝進(jìn)了杯子里，然后我拿一張紙蓋在了上面，然后就去睡覺(jué)了。

　　第二天，我很早就起來(lái)了，我一起來(lái)就去看那只螞蟻，我把紙拿了起來(lái)起來(lái)發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻沒(méi)有了，我立刻告訴了我的父親，父親平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只不過(guò)是一只螞蟻�！甭�(tīng)了父親的話(huà)我心里的石頭終于落地了。

　　可是過(guò)了幾個(gè)月，我們發(fā)現(xiàn)了一些小黑螞蟻，這時(shí)我才注意到我那天帶回來(lái)的是一只蟻后，這下我有點(diǎn)害怕了，從中天開(kāi)始我就一直想怎樣消滅螞蟻。

　　我用的`第一種辦法就是用水，我先找到螞蟻洞，下一步就是在洗腳的時(shí)候用一根細(xì)長(zhǎng)的管子伸到洞里，然后往里灌水過(guò)了一會(huì)就會(huì)有很多螞蟻飄上來(lái)了，最后再把它們裝到一個(gè)瓶子里再倒上一洗熱水他們就全軍覆沒(méi)了。

　　就這樣螞蟻的風(fēng)波就過(guò)去了。

螞蟻小學(xué)作文13

　　說(shuō)起螞蟻大家，都知道他看上去很渺小，只有米粒那么大一點(diǎn)，一個(gè)倒八字型的身體，在肚子里邊生出極為細(xì)小的小腿，就仿佛從身體里生出來(lái)做支撐的支架一樣，看上去很可愛(ài)。身上有細(xì)小的淺黃色的毛，如果不仔細(xì)看，是絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了的。頭頂上還有一對(duì)小小的觸角，隨時(shí)都在靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著。什么一這種多見(jiàn)的'小蟲(chóng)子肯定不會(huì)引起大多數(shù)人，的注意，也不可能不入得了我的法眼但是改變了我的態(tài)度。有一天我在院子里玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一堆螞蟻，我便把手中的餅干掰成一小塊放到地上，等我再過(guò)十分鐘來(lái)看的時(shí)候，螞蟻已經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的開(kāi)始搬著餅干碎，開(kāi)用嘴咬著一點(diǎn)點(diǎn)餅干，向它們的洞口慢慢走去，我仔細(xì)觀(guān)察螞蟻是怎么把食物放進(jìn)洞口的，所以拿了一個(gè)放大鏡來(lái)進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)螞蟻的腿上有很多細(xì)小的刺，洞口很小，所以他們把餅干割成和洞一樣大小，再把分割后的食物搬進(jìn)洞。我這才知道螞蟻有這么鋒的刺，就像瑞士軍刀。

　　我不由得開(kāi)始敬佩螞蟻，我懂得一個(gè)道理：在成長(zhǎng)中，會(huì)遇到重重困難，也會(huì)遇到重重險(xiǎn)阻，但是這都是人生中必須經(jīng)歷的考驗(yàn)，如果不夠勇敢，不夠堅(jiān)持，等著我們的就是失敗，但是只要我們肯堅(jiān)持，就沒(méi)有事情是不可能的。

螞蟻小學(xué)作文14

　　我是一只黑色的工蟻，可我所處的時(shí)間和環(huán)境非常不好，這正是螞蟻大戰(zhàn)時(shí)期，我們的敵人是紅螞蟻，是它們侵略了我們的領(lǐng)土，唉！悲慘的世界��！

　　那是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我正在和媽媽在超市里買(mǎi)東西，忽然，轟咚咚！有螞蟻大喊：紅螞蟻來(lái)了，快跑�。〗又�一陣陣尖叫，呻吟聲······媽媽拉著我，有我們的`工作人員把我們帶到了一個(gè)草叢里，那里面最安全，睡都找不到。

　　紅螞蟻剛剛侵略，我們的工蟻的隊(duì)就出來(lái)抗?fàn)幜�，不到半小時(shí)，紅螞蟻們就被打出了我們的領(lǐng)地，紅蟻們被打跑了。

　　過(guò)了二年，紅蟻們沒(méi)有進(jìn)攻，我們每天都過(guò)著幸福的日子，都很開(kāi)心，可是災(zāi)難發(fā)生了，紅螞蟻之所以不進(jìn)攻，是因?yàn)樗麄兪窃诰彌_兵力，最后一起進(jìn)攻，我正在上班，不知道親人在哪，怎么辦，我又到了那個(gè)草叢，只見(jiàn)那擠滿(mǎn)了人，我找啊找，終于找到了親人和父母，過(guò)了一個(gè)晚上，有人對(duì)我們說(shuō)：紅螞蟻全死了！可我們工藝軍隊(duì)只有三百多人了。我站起來(lái)：大伙們，給死去的戰(zhàn)士致敬！我們都敬起了禮，低下了頭。

　　如今紅螞蟻被趕跑了，我想：我也要參加螞蟻軍團(tuán)，保家衛(wèi)國(guó)，于是我也參加了螞蟻軍團(tuán)。

螞蟻小學(xué)作文15

　　我記得星期六的一天，我在公園玩，無(wú)意中看到一只渺小的螞蟻。

　　那時(shí)我正在吃面包，掉了幾塊面包渣，我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻正在努力地搬掉下的面包渣，它一會(huì)兒在前面拉，一會(huì)兒在后面推，看著它那苯拙的樣子，就讓人捧腹大笑。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻突然回了螞蟻穴，我想：大概是放棄了吧。過(guò)了大約30分鐘，一大群螞蟻從螞蟻穴里爬了出來(lái)，想把面包渣搬回螞蟻穴去。

　　剛開(kāi)始還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，可是搬了一會(huì)兒，似乎發(fā)現(xiàn)了我，立刻爬回螞蟻穴去。于是，我心中有疑問(wèn)了：螞蟻是靠什么告訴同伴有危險(xiǎn)的呢？我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我又把螞蟻引了出來(lái)，用木板拍地，我興奮的喊到：“這木板真好玩！”螞蟻都走了，我卻還在那兒玩木板。我意識(shí)到是自己把注意力放在了木板上，并沒(méi)有把注意力放在螞蟻的身上。

　　我又決定重新做實(shí)驗(yàn)，這次，我把注意力放在螞蟻的身上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠頭上的什么像天線(xiàn)一樣的東西告訴對(duì)方的'，我回家翻開(kāi)了百科全書(shū)，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上那個(gè)是觸角，可以給同伴通話(huà)。

　　我可真高興��！知道了螞蟻的觸角是什么作用，同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量，我的收獲可真大啊。

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