【精選】小學(xué)生活作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生活作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，兒子上學(xué)差不多三個月了。本以為會堅(jiān)持做到自己的初衷——經(jīng)常記錄孩子的成長。可惜我沒能做到這一點(diǎn)，也不想找理由為自己開脫，只能對兒子說：真的很抱歉。
兒子，請你相信，媽媽記得你成長的每個瞬間，現(xiàn)將頭腦中儲存的美好記憶付諸文字，希望兒子能感受到媽媽的愛意。
20xx年8月31日，你滿心歡喜，背上幾天前就用心準(zhǔn)備好的書包。
雖然你去過這個學(xué)校多次，但這次你卻異常激動，就像你說的，這是因?yàn)樗兂闪四愕膶W(xué)校，你成了昆吾小學(xué)的一員。
來到學(xué)校門口，你竟有些羞澀，為了給你第一天上學(xué)留個紀(jì)念，我為你拍下了一張照片，并與你合了影。知道媽媽當(dāng)時(shí)有多高興嗎？
接來下是認(rèn)識你的教室。我指了指你教室的門牌，你竟正確的.讀出：一年級（6）班。雖然我明明知道，你并不認(rèn)識“年”“級”“班”三個字，只是順溜下來，但我依然很高興。
請?bào)w會做媽媽的心情，雖然對你很放心，但還是不由自主的關(guān)注你，偷偷的查看了你坐在教室的情況，看得出你在認(rèn)真的傾聽老師講話。操場上的新學(xué)期動員會，也為你留下了上學(xué)第一天的記憶。
20xx年9月7日，懵懂懂的你度過了小學(xué)生活的第一周。你發(fā)了新書，交了兩個新朋友，明白了“鈴聲”的作用，知道了學(xué)校的生活常規(guī)。你很聽話，每天在家練習(xí)靜坐。你知道，無論是升旗儀式，還是課堂聽課，都要坐得端端正正。你還說，你喜歡學(xué)校和同學(xué)，也喜歡自己的老師，并與劉老師留下了值得紀(jì)念的合影。
20xx年9月25日，為慶祝中秋國慶雙節(jié)，你在劉老師、明老師的指導(dǎo)下，作為領(lǐng)誦參與了節(jié)目，你的表現(xiàn)讓所有的老師豎起大拇指，媽媽更不用提了，你簡直是媽媽的驕傲。
兒子，再次想對你說：原諒媽媽，沒有做到最初的想法，沒有及時(shí)用文字記錄你成長的點(diǎn)滴。但媽媽對你近三個月的小學(xué)生活很滿意。我們一起來盤點(diǎn)。
首先，你能每天按時(shí)起床，從來沒有因?yàn)橄胨瘧杏X，而不想上學(xué)。你很積極，從不遲到，甚至每天想當(dāng)?shù)谝粋�進(jìn)教室的學(xué)生。你對老師布置的任務(wù)或作業(yè)，總能及時(shí)、認(rèn)真完成，從不讓媽媽催促。這些問題，是很多媽媽頭疼的事。而你做得很好，這是一種態(tài)度，有你這樣的兒子，媽媽省了不少心。謝謝你。媽媽對你贊一個。
其次，你有一個很好的習(xí)慣，從不讓媽媽幫你整理書包，并能做到：寫完作業(yè)后及時(shí)整理書包。而且你總能把書包整理的很好，到目前為止，你從沒出現(xiàn)忘帶課本、作業(yè)或文具等現(xiàn)象。
再次，你每天都給媽媽帶來驚喜，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步極大。對于10以內(nèi)的加減，你從開始掰手指到現(xiàn)在張口就來；再說難學(xué)的拼音，你從一個不認(rèn)識到現(xiàn)在能拼出音節(jié)。按成績來講，你不是班里優(yōu)秀的孩子，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣很值得媽媽表揚(yáng)。媽媽相信，通過你的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，你會收獲很多。
最后，媽媽想與你交流閱讀的話題，很高興你能堅(jiān)持讀書，在近三個月的時(shí)間里，你讀了《木偶奇遇記》、《米小圈上學(xué)記》（系列叢書，共4本）5本書，還有一些繪本。閱讀的重要性，媽媽不想再說，希望兒子能把閱讀當(dāng)成和穿衣、吃放一樣平常而重要的事。
時(shí)間過得真快，你已經(jīng)穿上了校服，更像一個小學(xué)生了，你已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，相信兒子會越來越棒！羅哩羅嗦，兒子不會煩吧�。ê呛牵﹥鹤�，媽媽愛你哦！
小學(xué)生活作文 篇2
窗前，玉立著一顆櫻桃樹。花瓣已全落了，只零零落落地掛著幾顆果實(shí)，等待著變紅。
不曾留意，窗外的櫻桃樹已結(jié)滿了紅紅的櫻桃。只是爺爺某一次從樹上摘下幾顆櫻桃，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)：它結(jié)果實(shí)了。咀嚼著酸酸甜甜的櫻桃，我悄悄靠近了櫻桃樹。樹上的紅果實(shí)許多肉已沒了，只留下一個個空空的核；有些只留下半片肉，另一邊如削掉了一般，連接處已經(jīng)有了黑色；有些還完整的，青青的小小的'，像是害羞的小孩，半躲在樹葉后面。是誰吃櫻桃不摘下吃，竟直接吃完將核留在樹上。是鳥吧，人總不可能。我一邊胡亂地猜測著，一邊退入了樓梯，站在窗臺處，等待著真相浮出水面。
不一會兒，飛來了一只白頭翁。要不是它頭頂一抹白色，我還真發(fā)現(xiàn)不了。只見它藏入了一片綠色之中，一抹白色怱高忽低地跳躍著。透過樹縫，我看見它脖子一伸，一縮，一伸一縮，正啄著一顆櫻桃。盡管櫻桃小，它卻啄了幾分鐘才罷休，一點(diǎn)也不覺得累，還滿滿地透著快樂。我一直凝神著這一全過程，突然覺得，陽光好美好！
是呀，好美好，好快樂！似乎在這里，我放下了全部，煩惱也煙消云散了。生活夾帶著酸甜苦辣，你要學(xué)會換個角度凝視生活，那生活更多的就是甜，是一種“一蓑煙雨任平生“的自在與快樂。
一頓飯，包含了爺爺對我在鍋碗中的愛；一個紅叉，是媽媽在墨水中對我愛的獨(dú)白；撿起一支筆，更是同學(xué)們從內(nèi)心欲呼而出的友誼。而這，都需要凝視的。
這凝視，是心靈與心靈的告白，是愛與愛的激烈碰撞，更是不能用言語來形容的。它不是單純的看，仔細(xì)的看，而更要用心地去體會。凝視，凝視生活，以及生活的角角落落。
我很喜歡丁立梅在《風(fēng)會記住一朵花的香》中寫到的：生活，原是馬不停蹄的奔跑，其實(shí)停下來，才是生活最美好的詮釋。是呀，現(xiàn)在，我們總會以太忙自居，去草草掃視生活，卻渴望得到生活的快樂。殊不知，停下來，凝視生活，去聞一聞花香，用心聽一聽書的心跳，才是生活的最高境界。
小學(xué)生活作文 篇3
我家就像一鍋雜味湯，各種味道樣樣俱全，仔細(xì)咀嚼別有一番風(fēng)味。
爺爺是黃酒。爺爺最愛喝酒，喝了酒不知哪來的威武勁兒，對我們厲聲呵斥，就像一位能指揮千軍萬馬的將軍，在呵斥一個犯錯誤的士兵。不過，我不會像那個士兵那樣遵規(guī)守紀(jì)，而是把奶奶搬出來，結(jié)果，爺爺就成了戰(zhàn)敗的士兵，坐在椅子上一言不語了。
奶奶是配菜的竹筍。和爺爺結(jié)合在一起，味道更濃。黃酒發(fā)揮威力的'時(shí)候，竹筍便摻和進(jìn)去，把它吸收了。爺爺?shù)耐L(fēng)也一下子煙消云散了。
爸爸是料酒。它只會和爺爺一起鬧騰。料酒下鍋后，黃酒威力大增，竹筍招架不住醉倒了。這時(shí)媽媽出場了，她是白糖。她與酒相結(jié)合，使其威力大減，黃酒，料酒都成了可有可無的添加劑了。
我是主菜西蘭花。湯多的時(shí)候，我就出場了。我會吸收湯汁，使自己具備特別的味道。幾種味道打起了架，我上前去吸收，融合起來，集于我一人身上，味道就會獨(dú)特鮮美。
弟弟是鹽。鹽是湯中不可缺少的作料，有了他的加入，雜味湯會更美！他又是調(diào)節(jié)劑，將味道中和，發(fā)揮極致。
叔叔、嬸嬸是蘿卜和豆腐。蘿卜味道鮮美，豆腐順滑干爽，他們加入后，湯更是別有風(fēng)味。
至于堂弟、堂妹，他們可能是排骨吧。為什么這么說呢？因?yàn)樗麄兡軐奈兜腊l(fā)揮得更加鮮美。有了素菜，也需要葷菜，葷素搭配才會更有營養(yǎng)。他們加入了，雜味湯就完整了。爺爺和爸爸起哄，媽媽和奶奶平息戰(zhàn)火，我和弟弟來勸說，堂弟、堂妹是搗亂者，叔叔、嬸嬸只是旁觀者。一鍋雜味湯，酸甜苦辣俱全，味道鮮美，營養(yǎng)豐富。
每個家庭都是一鍋湯，各有各的美味，搭配更重要，只要搭配得好，味道才會好。
小學(xué)生活作文 篇4
春雨淅淅瀝瀝，親敲大地；整個城市氤氳在淡淡的水汽之中。
“咚咚”。一個人在家，做題做煩心的我，被突如其來的敲門聲擾亂了思緒。起身去開門，透過貓眼，只見一個小不點(diǎn)，胖胖的小臉仰著盼開門。
“吱嘎—”把門打開。小不點(diǎn)蹦進(jìn)了屋子，我蹲了下來，耐心道有什么事嗎。小不點(diǎn)昂起腦袋，眨巴著清澈明亮的眼睛，稚嫩的童音道：“一個人在家，沒有人陪我玩，好無聊的�！�
我低頭看他，橙黃色的羽絨服裹著他，讓他看起來像個小蘿卜，太可愛了吧。他親門熟路地蹦進(jìn)了書房，指著那臺生了層灰的.鋼琴，眨巴著眼睛，征求意見。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他費(fèi)力爬上琴凳，使勁將琴蓋打開，我有些哭笑不得，幫著他一同打開，畢竟琴蓋是真的重，會砸到他的手。
小不點(diǎn)坐在琴凳上，挺直了背，小手指在琴上亂敲，口中念念有詞，短腿懸掛在半空中，活脫脫一個未來著名鋼琴家的模樣。
雖然不成樂章，但譜寫出了小不點(diǎn)歡樂的情緒。
沉甸甸的心也輕松了不少，不知為何。都說現(xiàn)代社會，同一層的鄰居素不相識，漠不關(guān)心，我卻不信，看著這個快樂的小不點(diǎn)，我相信，人與人之間的感情常在，長在。
小不點(diǎn)輕敲著琴鍵，春雨淅瀝，那是生活最動聽的樂章。
小學(xué)生活作文 篇5
我在XXXX小學(xué)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)有三年了，這里的學(xué)校生活是幸福、溫馨以及驕傲的。
學(xué)校的設(shè)施完備，配有鋼琴的音樂室，有視藝工具齊備的視藝室、有我最喜歡的藏書豐富的圖書館，還有無論是下雨天還是晴天都不會影響我們上體育課的有蓋操場和開放型的操場……相比之下，特別是國內(nèi)的一些較落后地區(qū)的小學(xué)，我們是幸福的一群。
學(xué)校還安排了許多不同的課堂活動，給同學(xué)一些學(xué)習(xí)課外知識以外的體驗(yàn)。其中，我最喜歡的是常識課的專題學(xué)習(xí)，老師給了我們很大的學(xué)習(xí)自主權(quán)，讓我們自由成組，根據(jù)學(xué)生各自的能力分配工作，通過各種途徑搜集資料等。從中，我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，而友情亦在同學(xué)間的交流之中慢慢建立起來，我們更學(xué)生到如何勇敢地在同學(xué)面前分享我們的研習(xí)成果。我們在老師們的'悉心教導(dǎo)下慢慢茁壯成長，在同伴們的鼓勵下快活而溫馨地長大。
我很喜歡學(xué)校的老師，喜歡老師對學(xué)生有教無類的精神，喜歡老師對學(xué)生無微不至的關(guān)心。記得我班上有一位同學(xué)學(xué)習(xí)很懶惰，上課又時(shí)常睡覺，所以他的成績并不好，但老師并沒有放棄他，不但打電話給他媽媽了解情況，而且還利用放學(xué)后的時(shí)間幫他補(bǔ)課，給予鼓勵，建立自信，他的成績漸漸地進(jìn)步了。最后，老師還在班上點(diǎn)名表揚(yáng)他呢。
你們說，這樣的學(xué)校生活怎能不讓我樂在其中?怎能不讓我以此為榮呢?
小學(xué)生活作文 篇6
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，我們在小學(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這
即將過去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里，也對母校含蓄了深深的情感。 遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級，初來乍到的我面對一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了友誼。
在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識，同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。六年，說長，卻只是漫漫人生路的開始；說短，卻能使一個人改變許多：由初入學(xué)的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂，又回想起了教室的'朗朗書聲、音樂室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮 往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現(xiàn)在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂的影子，可真是我們記憶寶庫中的一顆明珠�。�
�。∥揖鸵焺e這親愛的母校了，離開親愛的同學(xué)們，離開敬愛的老師們。
啊！感謝老師的培養(yǎng)和關(guān)懷，感謝母校對我們的教育。
難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。
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