海小學(xué)作文(匯編15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的海小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
海小學(xué)作文1
真高興，爸爸帶我去看海啦！
來到海邊，我踩著松軟的沙子一步一個(gè)腳印的朝著海的方向走去。當(dāng)我的小腳丫碰到這清涼的海水時(shí)，我不禁發(fā)出一聲：“好舒服��！”我俯視著這綠得透亮的清澈見底的海水，連水中的游魚和那些五顏六色的貝殼都看得一清二楚，我隨手拾起了一個(gè)貝殼，仔細(xì)地端詳著。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)貝殼是全白的，沒有半點(diǎn)瑕疵，煞是美麗。我打算把這個(gè)貝殼放進(jìn)我的“收藏袋”里，把這屬于大海的精華好好的珍藏�？晌覅s一個(gè)不小心把貝殼弄掉了，貝殼隨著海水朝著大海的`深處回去，任我怎么追都追不上，差點(diǎn)令我大哭起來。幸好我又被其他的東西所吸引，沒有哭出聲來。我繼續(xù)追逐著浪花，一路尋找著“寶貝”。不一會(huì)，我的“收藏袋”就裝滿了各種各樣的貝殼。這時(shí)，浪花仿佛在親吻著我的腳丫，舒服極了。
我玩著玩著，便漲潮了，我依依不舍地與浪花道別，回到了海岸上。我站在堤岸上，眺望著海面，在我的眼前的海面就像是一匹看不到盡頭的藍(lán)色的綢緞。突然，海面起風(fēng)了，波濤洶涌的海浪向堤岸撲來，拍打在沙灘上，濺起了銀花朵朵。不一會(huì)，海水越來越大，幾乎把整個(gè)沙灘都給淹沒了。風(fēng)大浪涌，海浪從地平線上滾滾而來，大海無比的憤怒，海浪沖擊著岸邊的礁石，濺起了一米多高的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開來。
夜，悄悄地來了，周圍一片寂靜。偶爾海浪會(huì)碰到千斤重的礁石，還會(huì)發(fā)出巨大的聲響。漸漸地，我枕著浪濤進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
��！大海，你的聲韻，你的形韻，讓我陶醉。
海小學(xué)作文2
地球上，七分海洋，三分陸地。海是無邊無際的，我喜歡海，它的美麗讓我深深的愛上了它。有一次，爸爸帶我去海邊。雖然那只是一個(gè)海岸，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海沒有盡頭，最遠(yuǎn)的地方與天空連在一起，不仔細(xì)看，還真以為自己站在海面上呢！海面上稱托著雪白雪白的云，很美；蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天與海，分不清哪個(gè)是哪個(gè)，很美。海并不像湖，它沒有湖的平靜，沒有湖的碧綠，但是海比湖更美，看著海面上翻滾的波浪，你會(huì)認(rèn)為它是活的。盯著海浪，你會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，產(chǎn)生一種認(rèn)為自己在海面上飛翔的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺讓我忘記了身邊的陸地，忘記了身邊的人，忘記了所有的事物，更加神奇的是，海居然讓我忘記了我所有不開心的，憂心的事。海真不可思議。
我蹲下身，看著海面，海似乎又變大了，波浪一紋一紋地飄過來，似乎自己要掉下去，似乎此時(shí)此刻就要被海水吞沒……真讓人心驚膽戰(zhàn)。我伸出手，摸了摸海水，我的心突然不知道被什么觸動(dòng)了一下，隨之而來的感覺讓我覺得，我摸到的并不是普普通通的海水。而是全世界！媽媽告訴過我，海是把全世界連接在一起的`，所以，我的手摸到了全世界！啊，不知道我摸到的那幾滴水是從日本飄過來的還是美國(guó)飄過來的抑或是英國(guó)飄過來的？我站起來，吹著海風(fēng)，享受著被海風(fēng)輕撫的感覺，心情頓時(shí)放松。我又想：這風(fēng)，不知道是從意大利吹來的還是泰國(guó)吹來的抑或是羅馬吹來的？啊！有什么能夠阻擋我激動(dòng)的心情？！和大海比起來，我認(rèn)為自己是那么那么的渺小……
每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)來到海邊，帶著一肚子的不愉快來，帶著愉悅的心情離開……因此，我，與大海交上了好朋友，這位好朋友也送了給我無限的歡樂。
海小學(xué)作文3
有一天，大海的統(tǒng)治者海王問大海里的動(dòng)物們一個(gè)簡(jiǎn)單而又困難的問題：“這世界誰最大最重要？”
“玉帝大，玉帝重要�！焙｝敾卮鹫f�！叭鐏矸鹱娲笄抑匾��！苯痿~說�！坝^音大且重要�！币恢幻利惖暮Ｐ钦f。
海王分辨不出誰對(duì)誰錯(cuò)，所以海龜、金魚、海星便大聲的爭(zhēng)起來了。它們的聲音吵醒了半埋在沙中的烏龜。烏龜其實(shí)一直在聽海龜、金魚、海星的話，但它沒有出聲，因?yàn)闉觚斨雷约杭炔淮笠矝]有力氣，又不夠玉帝、如來、觀音顯赫且重要，所以選擇了靜觀其變。
這時(shí)，一條非常漂亮的小魚從東邊游過來�！罢�(qǐng)救救我吧！”小魚向其它魚們懇求，“一條鯊魚在追我……”話還沒說完，一條牙齒冒著殺氣的大鯊漁出現(xiàn)了，這無情無義的家伙正用它那貪婪地眼睛盯著小魚。
小魚開始在找出路，它對(duì)海星說“請(qǐng)救救我！”
“我不行�！焙Ｐ且豢诨亟^了。
“我不行�！焙｝斠不亟^了。
“我也不行�！苯痿~說。它們怕鯊魚，一個(gè)個(gè)開始找安全的地方躲起來。
正當(dāng)漂亮的小魚絕望的`時(shí)候，一個(gè)溫柔的聲音響起：“我來救救你。”是烏龜！“藏到里邊去�！睘觚攺堥_了自己的硬殼，“我來保護(hù)你！”當(dāng)小魚鉆進(jìn)殼里時(shí)，烏龜把殼合上了。鯊魚很快地沖過來，但它無法使烏龜?shù)臍堥_，只得灰溜溜地游走了。
當(dāng)鯊魚游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，烏龜張開了殼，小魚自由了�！岸嘀x你救我�！毙◆~感激的說。
“烏龜是一位勇敢的英雄�！焙Ｍ蹩吹竭@一幕，激動(dòng)地說，“你的行動(dòng)表現(xiàn)了：誰多大、多重要并不重要，重要的是要有一顆慷慨無私的心，一顆充滿了愛的心�！�
海王為了獎(jiǎng)勵(lì)烏龜，所以送了一個(gè)特殊的禮物——海珍珠。
海小學(xué)作文4
蘆葦海作為九寨溝的第二個(gè)景點(diǎn)，自然有它與眾不同的地方。顧名思義，蘆葦海就是長(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮�，說是海，但它既沒有大海的無邊無際，也沒有大海的深沉浩瀚，更沒有與大海一樣洶涌的波濤，但是它比大海美得更有特色，更有風(fēng)格。
在大片的蘆葦中隱藏著一條清澈見底的河水。這兒的河水真是別具風(fēng)采，它與大海的水同樣有著給人以深沉感覺的藍(lán)色；同時(shí)，它又充滿了只有河才具備的特點(diǎn)——溫柔。聽，河水溫濕地流淌著，那叮叮哈哈的聲音實(shí)在悅耳；瞧，蘆葦靜靜地聆聽著，那切娜多姿的身影令人陶醉。
透過那藍(lán)色的湖水，我依稀地看見湖底的石頭，籌戲的小魚。一陣微風(fēng)吹來，泛出湖橄的微波，打破了小河的寧?kù)o，看著河中的石頭一顫一顫的樣子，仿佛周圍的一切都活了，正在向我走來。
小河中架著一座精致的石板小橋，游人可以通過小橋站在河中心留影，把自己定格在這美麗的風(fēng)景之中。
若是在雨中，蘆葦海就更為動(dòng)人了。細(xì)雨綿綿，飄飄灑灑地下著，魚兒躍出了水面，河面開出了花朵，周圍的小花散發(fā)出脈脈的清香，伴著蘆葦沙沙的.響聲，仿佛是在訴說著一個(gè)神秘的故事。在對(duì)面的小樓閣中，住著幾戶藏族人，他們不時(shí)的到河邊來打水。這也成為了蘆葦海的獨(dú)特風(fēng)景線，充滿了鄉(xiāng)情水調(diào)。
聽當(dāng)?shù)厝苏f，蘆葦海的水能潤(rùn)膚，姑娘越洗越漂亮，小伙子越洗越英俊。盡管水冷得像冰一樣刺骨，但愛美的人們都不放過這個(gè)天賜良機(jī)，紛紛蹲在河邊洗臉，我也禁不住誘惑，隨著人流蹲在了河邊。
手捧著這清涼的河水，心里仿佛有千言萬語，是啊！蘆葦海的水不僅能潤(rùn)膚，更重要的是它養(yǎng)育了居住在附近的藏族人民，而不計(jì)報(bào)酬。它擁有比海更為廣闊的胸懷，它不光能把人的外表洗美，更重要的是它能凈化人的心靈。
蘆葦海，我贊美你，祖國(guó)山河中永放光彩的明珠。
海小學(xué)作文5
今年暑假，我有幸去了海南。到了海南已是深夜，第二天，我滿懷熱情地去看�！@是我第一次看海。走到沙灘上，細(xì)細(xì)軟軟的沙像面粉一樣，踩上去軟綿綿的。海浪涌上海灘，浪花像頑皮的孩子，撫在游人的腳上。我情不自禁地跑向大海，快到海邊時(shí)，我感到有什么東西硌到我的腳了，我低頭一看，原來是一個(gè)精致的小貝殼！它很小、很白，像一塊白玉。我的目光繼續(xù)在沙灘上搜尋，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有許許多多漂亮的小貝殼、小海螺！我和媽媽拿著瓶子，一起搜集小貝殼。不一會(huì)兒，我就找到一個(gè)橘、白相間的“標(biāo)準(zhǔn)扇型貝”，它足有一枚硬幣大，上面白色的花紋與橘色的背景搭配得完美無瑕。波浪形的表面，使人聯(lián)想到海浪的歡樂、美麗。真是一個(gè)巧奪天工的藝術(shù)品。媽媽也不甘示弱，很快就找到一個(gè)非常精致的貝殼。它白色的外套雖然平淡無奇，但它身上卻有一顆“星星”。
“哇，好漂亮！”我不得不贊嘆這個(gè)貝殼的美麗，也不得不贊嘆神奇的海洋！我原以為這個(gè)“星星貝”只是大海在巧合下“制作”的，可是在接下來的“搜貝行動(dòng)”中，我又發(fā)現(xiàn)兩三個(gè)同樣的貝殼——它們都有一顆精致的“星星”�！霸瓉泶蠛＿�特別‘生產(chǎn)’了一批這么可愛的小貝殼呀！大海真是一個(gè)神秘的藝術(shù)家！”我笑著對(duì)媽媽說。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就是啊，這些‘禮物’都是大海送給勤勞的`人的，睡懶覺的人是得不到大海珍貴的禮物的！”“還有呢！不細(xì)心、不靜心的人也得不到禮物！”……
漲潮了，我們依依不舍地離開了大海，但我們得到了最珍貴的“海的禮物”。
海小學(xué)作文6
（一）這是他的習(xí)慣，多年來他常夢(mèng)見童年時(shí)所看到的非洲:漫長(zhǎng)的金黃色的海灘，白得刺眼的海水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽到海潮的怒號(hào)……
�。ǘ┪乙欢ㄒ屗朗裁词且粋�(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的。
�。ㄈ┧f：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！�
（四）他想：“自己把魚弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，是為了光榮，因?yàn)槟闶莻�(gè)打魚的。說到底，這個(gè)總要?dú)⑺滥莻�(gè)。魚一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我�！�
�。ㄎ澹~往上一跳，把它的長(zhǎng)度，寬度，威力和美，全都顯示出來。
我的感悟：
本篇課文講述了一個(gè)老漁夫桑提亞哥出海捕到了一條大馬林魚。終于在兩天兩夜后，馬林魚被殺死了。但是在回航的過程中，遭遇鯊魚，回港后就只剩下十八英尺長(zhǎng)的魚骨了。
其實(shí)這篇文章沒有過多的華麗的語句，也沒有成百上千的人物。但是他卻獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是一個(gè)值得思考的問題：
�、龠@個(gè)故事沒有雜亂的情節(jié)，故事情節(jié)一目了然。
�、谶@里面有幾句至理名言是值得我們大家學(xué)習(xí)的。雖然是幾句普通人說的”普通話“，但里面體現(xiàn)出了漁夫的硬漢形象和小說的主題：人要有勇氣面對(duì)死亡，也要有勇氣面對(duì)失敗，如果因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒�，這就是弱者，要做一個(gè)強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)面對(duì)失敗而不放棄追求。
�、圻@篇文章中更富含了深刻的象征意義。
這么一推理，他的`確有資格獲獎(jiǎng)了。
在這篇文章中，我通過查找資料知道了他的背景，也越多的覺得海明威是一個(gè)了不起的人，在他的塑造下，也就成就了一個(gè)偉大的桑提亞哥。老漁夫值的我們永遠(yuǎn)敬重，應(yīng)為它帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生道路漫長(zhǎng)，艱難，充滿坎坷，但只要以一顆自信的心去勇敢的迎接挑戰(zhàn)，就一定能成功。
人生布滿了荊棘，我們想的唯一的辦法是從那些荊棘上迅速跨過。——伏爾泰。
海小學(xué)作文7
寒假，我們一家人去邛海游玩。邛海的山綠樹成蔭，邛海的水藍(lán)藍(lán)的，邛海的天更藍(lán)。
清晨的太陽。給大地穿上了金色的紗衣，全身感到暖暖的。當(dāng)我們走進(jìn)森林，空氣十分清新，一顆顆高大的樹木密布大山上，茂密的樹葉遮住了一片天空，仿佛來到了一個(gè)涼爽的世界。太陽從茂密的樹葉縫隙中透出一束陽光射向我們，讓我們感到一絲溫暖，一絲舒適，一絲愉悅。到了半山腰，我們看見了一群活潑可愛的猴子。有的猴子在大樹之間跳來跳去，有的猴子在長(zhǎng)長(zhǎng)的樹藤上蕩秋千，有的猴子在給另一只撈背，還有一只母猴背著一只小猴，不管怎么跳來跳去，也不肯把它放下來。真是一幅溫馨的畫面��！
我們繼續(xù)往上爬，突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)兩只松鼠，它們托著又長(zhǎng)又大的尾巴，跳來跳去，眨眼的功夫消失在樹林中。
中午我們下了山，來到了一望無際的邛海，據(jù)介紹，邛海是四川省第二大淡水湖，水質(zhì)清澈透明。邛海的水和大海的水一樣藍(lán)。我們乘船來到了湖中央，邛海真大呀，一片寂靜，一陣微風(fēng)吹來，湖面蕩起一片片波浪，在太陽的照射下放射一串串星光。船工一聲吆喝，來……來……來。在聲音的召喚下，從對(duì)面小島上飛來了一群海鷗�；液谏某岚颍旨庥旨t的嘴和爪子，大大的白白的身體，是海鷗。是海鷗。是海鷗！我們趕緊把食物拋扔進(jìn)湖里，只見它們靈巧的扎下來，叼起食物就飛向天空。這時(shí)其他人也在吆喝，船工的吆喝聲，海鷗的`叫聲，人們的歡呼聲，打破了湖面上的平靜。邛海的水很藍(lán)，邛海的天更藍(lán)，藍(lán)悠悠的天空又高又遠(yuǎn)，一朵朵白云飄在天空上。太陽下山了，給白云鑲上了金邊。
夜幕降臨，我們回到了岸邊，抬頭看見了一顆比一顆大，一顆比一顆亮的星星，掛滿了天空使勁的向我們眨著眼睛。
難忘的一天結(jié)束了，邛海的山，邛海的水，邛海的天，像一幅幅美麗的畫卷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的！
海小學(xué)作文8
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到時(shí)了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
放學(xué)了，我的腳步顯得格外沉重，手中緊捏著“一張紙”——89。5分的語文試卷，像一個(gè)木頭人似的走著，“咚”我才清醒過來，原來是撞著門了，我取出鑰匙打開了門，像一堆海綿似的躺在了沙發(fā)上呆呆地看著天花板，手中緊緊捏著那張?jiān)嚲�，在廚房炒菜的媽媽見狀停下手中的活，“開玩笑”似的問：“生病了嗎？”這一問，我的`氣就不打一處來，對(duì)著大吼：“你要看嗎？這是我考的爛試卷！”看得出來媽媽的眼睛好像要冒出火花了，但她還是在忍。我“咚咚咚……”步子踏得很響，一把把門關(guān)上了。
我坐在房間的床上生悶氣，“吱……”一聲，門開了，媽媽用她那會(huì)說話的眼睛看了我一會(huì)說：“不就考了個(gè)89。5嗎？”我不理她，“如果你為了這個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)都要慪氣，那以后你不是每天都像個(gè)氣包子一樣嗎？”我“哼”了一聲，媽媽見狀并未發(fā)火，而是和藹地說：“媽媽知道你心里很難過�！蔽矣檬职粗眍^不作聲，“你自己好好想一想�！闭f完便關(guān)上門走了，可我心里那股煩燥的情緒還在往上竄，跳下了床，走到書桌前，一把抓起書桌上的尺子，用力一掰“咔嚓”一聲，尺子斷成了兩截，可是還不解氣，我便用手在自己的手臂上用力地掐，一點(diǎn)也不痛，直到后手臂上鼓起小包我才解了氣。我坐在椅子上平靜了一下心情，把尺子放進(jìn)了抽屜。
這是媽媽走了進(jìn)來�？粗业氖直�，似乎明白了，用她那溫暖的手，撫摸著我的頭，心痛地說：“傻孩子，不要這樣，多疼呀！傷在你手上，也疼在媽媽心里呀！”說話間，媽媽已拿來一根家里種的蘆薈，剝開后在我的手臂上來回擦，我感覺手臂涼涼的，全身涼涼的，一顆顆涼涼的淚水順著我的臉頰，流了下來，滴在了媽媽的手背上，濺起了小小的淚花，“媽媽……”我輕輕地叫了一聲，媽媽停止了動(dòng)作，用她那嚴(yán)厲、溫柔又疼惜的眼睛看著我，我的眼淚奪眶而出。
心酸了，鼻子也酸了，徹底酸到了嗓子眼兒……
海小學(xué)作文9
從第一次到象山的新奇，到現(xiàn)在的無比熟悉，海灣或陽光燦爛或煙雨蒙蒙的風(fēng)景，我基本上都一一領(lǐng)略。但霧中的海灣，我卻第一次感受，也很難說，這是否便是最后一次。
上午，坐上叔叔家的車抵達(dá)海灣的堤岸上。遠(yuǎn)處的霧并未散盡，相較于來時(shí)象山港大橋下那“濃霧遮海，只剩下路面，仿佛置身與云端旅行”的景色�，F(xiàn)在的霧到別有一番韻致。淡色的霧隨著風(fēng)在山間游走，在海上流動(dòng)。山，冷峻的棱角在霧中若隱若現(xiàn)。海，柔和的波紋也隨著霧起起伏伏。眺望山頭，山頭矗立著幾座純白色的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，一圈一圈緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著。這時(shí)霧便穿梭在三片“大扇葉”之間，隨著它們的節(jié)奏游走。
與堂弟打鬧著奔跑至岸邊上的木質(zhì)板上，放眼望去一片朦朧，海上的霧比山間的`更為厚重，在強(qiáng)光的照射下根本睜不開眼睛，但還是能依稀看到船的桅桿。因?yàn)榍》隄q潮的時(shí)候，下不到沙灘上，我們只能沿著岸邊繼續(xù)走。有些漁民把船綁在岸上，波浪使船起起落落。深藍(lán)的波濤拍擊著海岸，與淡藍(lán)的天空極不相稱，頗有一種詭異的感覺，這時(shí)的風(fēng)景很美，很美。
迎著強(qiáng)光勉強(qiáng)拍了幾張，我們便坐回了車?yán)铩４藭r(shí)霧已有些淡了，我不得不感嘆這山山水水的純凈。這“霧”沒有了“霾”的侵?jǐn)_，便更清新了。海也是如此，這里的人們將海保護(hù)的很好，不用為垃圾煩憂，海也十分純凈。
不過，在這片海灣，不久就將被開發(fā)了，煙塵與人流將侵蝕了它，遙想未來或許純凈的海灣將要離我們遠(yuǎn)去，我們只能在相片中懷念了。
以后，或許只能懷念，或許只能用相片紀(jì)念……
海小學(xué)作文10
今天，我們迎來了期盼已久的春游活動(dòng)——上海海昌公園一日游。早晨，我們迎著清涼的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，帶著燦爛的笑容，走上了早已停靠在路邊的大巴車上……
車上，導(dǎo)游姐姐向我們介紹了海昌公園的五大展區(qū)，它們分別是：人魚港灣、極地小鎮(zhèn)、海底奇域、海洋部落和冰雪王國(guó)。在這幾大展區(qū)中分別有虎鯨表演、美人魚表演……每場(chǎng)表演都非常精彩。聽到這些，我的心似乎早已飛進(jìn)了海洋公園里了。
進(jìn)了海昌公園的大門，里面人山人海。可是我顧不了那么多，直奔“海底奇域”展區(qū)，因?yàn)槟抢锏摹叭唆~童話”演出即將開始了。來到了人魚表演的展館后，一個(gè)蔚藍(lán)色的大水池呈現(xiàn)在我的眼前，各種顏色的小魚在水池里快樂地游來游去，多自由自在呀。緊接著，水池中出現(xiàn)了兩個(gè)潛水員，奇怪的是這兩個(gè)潛水員輕而易舉地把池中的小魚吸附在自己的身上，活像兩個(gè)發(fā)光的大魚球，在水池中不停的`滾動(dòng)，令人眼花繚亂！隨后，一條條身著絢麗服服飾的美人魚出現(xiàn)在水池中，她們跟隨著音樂向我們展現(xiàn)優(yōu)美舞姿，還時(shí)不時(shí)向觀眾打招呼，真是一場(chǎng)美輪美奐的人魚表演！
看完“人魚童話”，我坐上“時(shí)空纜車”來到了“冰雪王國(guó)”展區(qū)�；ⅥL表演的開場(chǎng)秀——知識(shí)問答已經(jīng)開始了，我興致高昂地參與其中，在這樣愉快的氛圍中，兩頭龐大的虎鯨來到了我們的眼前。它們的皮膚油亮油亮的，像是抹了油一樣。在馴養(yǎng)員的指揮下，它倆時(shí)而跳出水面，時(shí)而爬到岸邊，時(shí)而向觀眾揮手致意，它們的動(dòng)作是那樣靈活、呆萌，令人嘆服！觀眾席上時(shí)不時(shí)傳來熱烈的掌聲，人與動(dòng)物的相處能如此和諧，實(shí)在是令人為之動(dòng)容。隨后我們又去觀看了可愛的企鵝、善解人意的白鯨……
一天的旅程很快就結(jié)束了，我們似乎都意猶未盡。這次的海昌之旅，讓我對(duì)海洋生物有了更多的了解。因此，我想借此機(jī)會(huì)呼吁大家：保護(hù)環(huán)境，禁止濫捕濫獵。讓動(dòng)物和人類更加和諧地相處，共同生活在這個(gè)美麗的星球上吧！
海小學(xué)作文11
去年夏天，媽媽給我買了美國(guó)作家海明威的代表作——《老人與�！�。
《老人與海》主要講述了一位老人連續(xù)八十天出海都沒捕撈到魚，但他未曾放棄過，當(dāng)他再次出海時(shí)終于捕撈到一條大魚。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚的襲擊，勇敢的老人與鯊魚展開了激烈的搏斗，最終打退了鯊魚，安全回到了岸上。
讀完這本書后，我的腦海里常常浮現(xiàn)出一位瘦骨嶙峋、滿臉皺紋的老人“駕駛”著小船漂浮在一望無垠的大海上，他的目光是那樣的堅(jiān)毅。我被他的執(zhí)著深深的感動(dòng)了。想著老人再想想我自己，我不禁汗顏起來。老人在遭受到一次又一次出海捕魚而空手而歸的`打擊時(shí)仍然不沮喪、不放棄。而我呢？總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪志。記得有一次，我與一位年齡比我小的乒乓球員打比賽，第一局我輸了，第二局我又輸了，于是我就放棄了拼搏的念頭，越戰(zhàn)越弱，最終敗給了對(duì)手。其實(shí)我不是敗給小球員，而是敗給了自己薄弱的意志。如果我能有書中老人那樣的執(zhí)著、永不言敗的精神，我想我也許不會(huì)失利。永不放棄和執(zhí)著是奠定成功的基礎(chǔ)。
書中還有一個(gè)情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇(猛的鯊魚進(jìn)行激烈的搏斗，最終老人憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚。我被老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂觀地去面對(duì)，遇到困難時(shí)要勇于戰(zhàn)勝、設(shè)法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達(dá)到理想的彼岸。
今天的我們是祖國(guó)的未來，祖國(guó)科技的騰飛要靠我們。我們肩負(fù)著重任，我會(huì)以老人那永不言敗，百折不撓的拼搏精神激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
點(diǎn)評(píng)：小作者在讀完《老人與海》一書后，感想和收獲很豐富。他抓住了書中使他感動(dòng)最深的兩個(gè)地方來談，能結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫出自己真實(shí)的感受和受到的啟發(fā)，讓人感到真實(shí)可信，有說服力。
海小學(xué)作文12
在以前的記憶中，海，是洶涌而可怕的。它淹死了許許多多的人，卷翻了不可計(jì)數(shù)的船。可那一次，才讓我真正地感受到海的魅力。
那是我八、九歲的時(shí)候，我們?nèi)チ酥凵綄?duì)面的六橫的海邊。到達(dá)了目的地，許多人都換好了泳裝，撲騰撲騰沖向海水。由于沒有泳衣，我就依偎在媽媽身旁，不敢下去。好不容易被媽媽說動(dòng)了，我光著腳丫，踩在了沙灘上。沒想到這金黃的沙子也如此柔軟，踩上去麻麻的，真是天然的按摩器！混雜在沙子里的貝殼吸引了我，它們異常潔白，卻又很少有缺陷，于是，我就在茫茫沙地中尋找這些有大有小的家伙了。
順路走下來，就是海了。我卷起褲子，一只腳站在石頭上，一只則試探著。！哇！一絲絲沁涼從我腳底直竄全身，海原來是這么爽！我趕緊把另一只腳也伸了進(jìn)去，我把貝殼放進(jìn)海水中洗滌，海原來是這么清！站起身，向遠(yuǎn)處望去，海水像一塊純潔無暇的`“藍(lán)寶石”，不，應(yīng)該比藍(lán)寶石還藍(lán)，海原來是這么藍(lán)！他超越了我的想象，我突然發(fā)現(xiàn)我真的愛上海了。
嘩的一聲，海水沖上來了，我趕緊跑上岸，歡笑著，嬉戲著。退潮了，我就跑下來。到了再一漲潮，我又是那樣……就這樣，我們跑來跑去，笑來笑去，歡樂彌漫著整個(gè)海灘。
我們又回到沙灘上，堆沙子，找“寶藏”，吃燒烤，天色已經(jīng)黑了下來。只見海面上亮亮的，那是星星的倒影，不，那是海里的石頭，會(huì)發(fā)光的石頭！我們又跑下去，用小手在水里摸索著……
盡管后來沒找到，但這次海邊之旅給我留下了深刻的印象。
正如一首歌所說，夜是美的，盡管再危險(xiǎn)，但總有人熬著夜。海也是危險(xiǎn)的，但我卻發(fā)現(xiàn)了他的魅力，發(fā)現(xiàn)了它的美！
海小學(xué)作文13
時(shí)代廣場(chǎng)，是我們休閑娛樂的好去處，同時(shí)，也是一道亮麗的風(fēng)景。這里花香四季、花海無邊、美不勝收。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。春天，時(shí)代廣場(chǎng)最具代表性的景點(diǎn)應(yīng)屬“香沁園”。陽春三月，這里的花兒都競(jìng)相開放了，花兒們千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火、黃的像一堆金、白的像一捧雪。一朵朵花兒擠在綠葉當(dāng)中，就像捉迷藏的小姑娘露出的一張張笑臉。一陣風(fēng)吹過，花兒都搖晃起來，好像一群美麗的小姑娘在跳集體舞。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天，時(shí)代廣場(chǎng)最熱鬧的對(duì)方莫過于“曉荷塘”。這里聚來了城里的男女老少，大家都來欣賞荷花。剛剛走近“曉荷塘”，便聞到了陣陣清香。荷花池里的花都開了�？�！那一朵朵荷花多像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，穿著粉紅色的裙子站在荷葉上跳芭蕾舞。那荷花猶如一個(gè)個(gè)大搖籃，蓮蓬就像搖籃里的娃娃，有趣極了！風(fēng)吹來，荷花搖搖擺擺迎風(fēng)起舞。風(fēng)停了，荷花也停止了舞蹈。幾只蜻蜓飛過來，很親熱地落在荷花上，好似在展示飛行的技巧。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。秋天的時(shí)候，不容錯(cuò)過的便是“菊花閣”。當(dāng)百花凋零的時(shí)候，菊?qǐng)@的菊花卻開的正艷，只見那白菊花彎彎的，像海里的�？S菊花末端卷起來，真像千手觀音……視風(fēng)霜不屑一顧，讓人嘆為觀止。
“眾芳搖落獨(dú)落妍，占盡風(fēng)情向小園”�！耙患裘贰睘闀r(shí)代廣場(chǎng)的一絕，也是家鄉(xiāng)人最引以自豪的`地方。數(shù)九隆冬，梅花開的正盛。幾乎滿枝都是花。那花白里泛黃，黃里泛綠，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥珀、似玉雕。風(fēng)吹花落，落花也不萎焉。愈是天寒地凍，愈是狂風(fēng)暴雪，梅花愈是精神，愈是艷麗。梅，自古以來受到人們的稱贊，這耐寒的品格不正像我們北方人抗風(fēng)霜、斗嚴(yán)寒的精神嗎？
讓人眷戀至極、回味無窮、欣喜不已的時(shí)代廣場(chǎng)��！詩般的花海一展你的“英雄本色”。
海小學(xué)作文14
大海啊大海，我愛你!
我們的車還沒有停穩(wěn)，我就迫不及待的抬起了身子往外看，透過車窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的望見，浩瀚的大海無邊無際，水天相連。海面上，銀波跳蕩。海邊，雪白的浪花象淘氣的孩子，笑著鬧著涌向岸邊。
到了到了。車停好后，我們姐弟三個(gè)，再加上爸爸的朋友帶來的四個(gè)孩子們，手拉著手，象潮水般的撲向那向往已久的沙灘。
我們趴在沙灘上，只見眼前是一片碧藍(lán)的海水。天涯海角僅相隔著一條藍(lán)線。海風(fēng)陣陣，海浪滔滔，由遠(yuǎn)而近。一排排的浪涌上沙灘又漸漸退去，象是在撫摸著細(xì)細(xì)的沙粒。有時(shí)，它會(huì)噙著許多素潔的“花兒”向我跑來，我俯身去摘，捧起的`卻是一汪清涼的海水。
我們終于按奈不住的套上了“手臂救生圈”，縱身沖向大海。
蔚藍(lán)的海水湛清而有點(diǎn)咸。海天一色。那一朵朵白云不知是飄在天上還是浮在海面上;那一片片船帆，不知是飄在海面上還是滑動(dòng)在天幕上。天水之間，微波茫茫。
我們?cè)诤Ｖ幸粫?huì)兒蛙泳，一會(huì)兒潛水;一會(huì)兒游泳比賽，一會(huì)兒水上玩球。歡騰的像一只只小鴨子。弟弟妹妹也不甘示弱，坐在漂亮的救生圈里，使勁的劃呀劃呀。
風(fēng)大了，海浪也跟著跳蕩起來。浪頭一個(gè)挨著一個(gè)向我們沖來，仿佛想把我們淹沒似的。套著救生圈的我們哪把這一切放在眼里 ，隨著波浪的此起彼伏，我們也跟著浮起又落下，像蕩秋千，又像海豚躍水。偶爾來了一個(gè)“超級(jí)”大浪，被淹沒了的我們緊接著又浮出水面，我們?nèi)匀豢鞓罚瑓s又飽嘗了海水的咸味兒。有時(shí)一不留意，一個(gè)浪兒就會(huì)把我們給沖到了沙灘上。嘻嘻，好有趣!
在水里玩累了，我們便上岸休息。踩在松軟的沙灘上，腳心癢癢的，一步一個(gè)腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一串串省略號(hào)......--那是我在沙灘上留下的小詩!
海浪嫉妒了，它們嬉笑著涌過來，漫過我的腳丫，退開后，我的一串又一串腳印不見了。
海浪，我把小詩留給你收藏。
海小學(xué)作文15
愿海闊天晴，世間再無憂。
偶爾閑置的星期天，午后的陽光明媚得很，我和小伙伴們玩心大起，打算出去好好嗨一嗨。正巧惡棍天使大電影開播在即，做為超儷嗨的忠實(shí)粉絲，怎能不去捧場(chǎng)。一起出去吃了自助餐，然后頂著撐壞的肚子，攤在電影院的座位里看電影，還時(shí)不時(shí)地為電影里的搞笑情節(jié)開懷大笑�？赐觌娪疤煲呀�(jīng)黑了，超市外面頂著小賭公仔服的姐姐，傻傻分不清方向的樣子呆萌極了。回到宿舍，擔(dān)心起了明天肯德基的面試，語重心長(zhǎng)地和舍友說起了心里話。明天很快來臨，早早起床打理好自己。緊張地等待面試的來臨，事實(shí)上并沒有我想的那么可怕。店長(zhǎng)人很好，聊天起來也很隨和。面試下來，沒什么困難。店長(zhǎng)讓我準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，心里開心極了，表示已經(jīng)面試過了吧。小伙伴們一起來找我去吃了個(gè)飯，飯后有兩個(gè)小伙伴要先考試就先走了。我和另外一個(gè)小伙伴玩心大起，不愿回去。前面有位阿姨給我們發(fā)了一張優(yōu)惠卷說是什么新產(chǎn)品推銷，贈(zèng)送免費(fèi)的試用裝，我們就傻傻的跟著去了，結(jié)果進(jìn)去了才知道原來就是一個(gè)騙局。只是一群騙錢的騙子唱的雙簧，然而我們明知被騙卻束手無策，只能頂著糟糕的壞心情隨處亂逛。
世界真的'很大，社會(huì)真的很暗。你愿做那點(diǎn)光芒照亮，然而力量太過薄弱。
我們沮喪地在馬路上漫無目的地飄著，仿佛陽光都是灰色的。我們不心疼錢，只是很傷心，人心太涼。我們還太過單純，還不懂這世界的騙局。我們有時(shí)候自作聰明，在別人眼里是多可笑的笑話。
我們慢慢釋懷，并不是接受這世界的黑暗，而是我們無能為力，我們需要的是更多的溫暖來暖這世界的寒冷，用更多的光芒照亮這世界的每一個(gè)角落。
愿海闊天晴，世人永安好。
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