【精選】小學(xué)生的有趣作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的有趣作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
叮鈴鈴——，上課的鈴聲響了。
老師笑咪咪的走進了教室。只見她左手拿著一只燒杯，燒杯中有半杯水，手上還拿了一個又大又圓的雞蛋；右手拿著一支蠟燭，一盒火柴。我喑喑地想：老師拿來這么多東西干什么？
老師把東西放在講臺上，對我們說：“下面我們來變個魔術(shù)”。同學(xué)們聽了就像一鍋燒開了的水。立刻歡呼起來。但是，過了一會兒，同學(xué)們又七嘴八舌起來。老師這么可能會變魔術(shù)呢？老師問我們雞蛋外面是怎么樣的？有的.同學(xué)說“胖胖的”，有的同學(xué)說“圓圓的”，有的同學(xué)說“橢圓形的”，有的同學(xué)說“像橄欖球”，有的同學(xué)說“像個小腦袋”。
實驗開始了，只見老師先擦亮火柴，點燃蠟燭，風(fēng)一吹，火苗像個小姑娘一樣跳起舞來。老師小心翼翼地拿起紅殼蛋往火苗上烤，火苗就像一條紅舌頭毫不留情地舔著。燒過后雞蛋變成黑呼呼的，像披上了一件長袍。蛋放到盛有清水的燒杯中，在陽光照射下，黑呼呼的蛋變成了銀光閃閃的蛋了。這時有的同學(xué)叫了起來，有的同學(xué)站了起來，還有的同學(xué)甚至走了過去，同學(xué)們都議論紛紛，但誰也說不清其中的道理。最后還是老師告訴了我們，原來雞蛋表面經(jīng)過燒烤后覆蓋了一層溥溥的小炭粒被水裹隹了，陽光一照就成了銀光閃爍的銀蛋了。
這個實驗真有趣，讓我們知道了一個科學(xué)的秘密。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
星期六，小記者去黃龍寺體驗戶外拓展活動。
走進大門，一位教官過來向我們宣布了活動的5個項目。宣布完畢就開始了第一個活動項目——消防演練。教官帶著我們來到演練場，去熟悉屋里的路線。我默默記住了線路，接著我們就分批進行體驗。當輪到我的時候，我默默告訴自己不要慌張，要沉著冷靜。
火災(zāi)逃生開始了，頓時，煙霧彌漫，我們迅速散開，向安全口跑去，只見里面一片漆黑，什么都看不見，只有半空中的.一條紅線在閃爍。我一手捂著額頭，一手摸著墻壁，很快就到了安全出口。
樓里逃生、打籠道、蕩秋千、吊木行走等活動都給我們帶來了無窮的樂趣。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
今天是復(fù)活節(jié)，是西方的重要節(jié)日，是紀念耶穌基督復(fù)活的日子。歐奔英語組織我們一起開了一個Easter Party。
Val老師讓我們每個人準備一個煮熟的雞蛋、剪刀、膠水……晚上7點整我們興致勃勃地到了英語班，找了一個凳子坐下，晚會拉開帷幕。第一項活動是畫 彩蛋。我在自己的雞蛋上畫了一個Easter Bunny(復(fù)活節(jié)兔子)，一只小熊，涂上了自己喜歡的'顏色，彩蛋順利完工。第二項活動是制作復(fù)活節(jié)兔子面具。我從老師發(fā)的模版上剪下兔子，涂上顏色，再 用一根繩子把兩邊連接起來，一個維妙維肖的兔子面具就做好了。最后一項活動最重要。是每個人戴著面具去找自己的復(fù)活節(jié)彩蛋。Val老師還做了5個標記著 “Winner”標志的彩蛋，誰找到就可以得到一份精美的禮物。我們懷著好奇的心情跑了四個教室到處尋找彩蛋。我順利地找到了自己的彩蛋，但非常遺憾沒找 到“Winner”彩蛋，楊懌成了幸運兒。
最后，跳了一段歡快的兔子舞，我們懷著舒暢的心情回到了家里。今天的晚會真有趣、真開心！
小學(xué)生的有趣作文 篇4
今天，老師在課堂上為我們帶來了神秘的禮物——四只小烏龜，還要召開一場精彩的比賽——烏龜賽跑。
這些小烏龜個頭非常小，活似一枚枚一元硬幣。它的頭像一個個小橄欖一樣小小圓圓；眼睛比芝麻還��；鼻子尖尖的'好像一個個綠綠的小三角形；殼圓圓的，按上去感覺像盔甲一樣堅硬。它們的肚子黃黃的，仔細看上面還鑲嵌著一條條優(yōu)雅的小花紋；腿短短的，我仔細地數(shù)了數(shù)，每只腳上都長著5個小爪子，尾巴又細又長，就像一把把小椎子。這些小家伙非常膽小，看到我們對他們這樣指指點點的，都害羞得縮進了腦袋。
哇！老師要邀請這些小家伙進行“烏龜賽跑”啦！只見老師小心翼翼地把他們一一放在起跑線上。只見第一只小烏龜一放出來就拼命地蹬著自己的4條小腿，一前一后劃動，竟然第一個爬到了終點。而另外的三只小龜卻縮在那里發(fā)呆，任憑我們大聲加油卻一動也不動。過了一會兒，其中兩只烏龜探出頭看看，見外面沒什么“敵情”，才慢吞吞開始“賽跑”。不幸的是，其中一只小烏龜竟還走錯了方向，錯失了第二名的機會。最后一只小烏龜始終不肯露出腦袋，最后是在老師的幫助下才爬進了杯子。
四只小烏龜真可愛，真想把他們帶回家！
小學(xué)生的有趣作文 篇5
星期六我們一年級四班的很多同學(xué)和爸爸媽媽去大唐西市看了立體畫還去了博物館，博物館里我看到了古時候的錢，還看到了古時候的戰(zhàn)爭，我問媽媽他們?yōu)槭裁创蚣埽瑡寢屨f，那是戰(zhàn)爭。我不喜歡戰(zhàn)爭。我還看到了古時候的交通工具，就是馬車。
看完了博物館里的.東西，我們又去了看了3D立體畫，立體畫很有意思，我在每張畫前都照相了。我覺得這一天的活動很有意義，希望以后還有機會和同學(xué)們一起出去玩兒。
小學(xué)生的有趣作文 篇6
今天，我們班舉行了激動人心的嗑瓜子比賽。老師和同學(xué)都特別高興，也給我的今天留下了與以前不一樣的記憶。
比賽前我們先拿出十粒飽滿的瓜子，放在課桌上。然后由老師講述比賽規(guī)則。首先，嗑出的瓜子仁要飽滿不能有殘缺。其次，磕出來的瓜子仁要與瓜子皮分開放好。最后老師把我們班的同學(xué)分成了四個小組，先由兩個小組當賽員，兩外兩個小組當評委。這樣我們的二三小組就先上場了。
比賽開始了，只聽見老師喊了一聲“開始”，二三組的成員就立馬進入了狀態(tài)開始磕起來。他們在磕的.時候，那瓜子的香氣漸漸跑了出來，我經(jīng)不起誘惑也想吃一顆瓜子�？墒钱斘蚁肫鹱约翰坏窃u委，而且自己的好朋友還在戰(zhàn)場上呢，就馬上制止了自己的想法為朋友加油了。經(jīng)過一輪的比拼，兩組的結(jié)果終于出來了，是二組的男同學(xué)得了第一名。最有趣的是，有名同學(xué)還把瓜子仁吃了下去。
輪到我們組比賽了，我又緊張又激動。我的心里一直在想我會不會得第一呢？當無數(shù)的疑問在我心里冒出來的時候，我們組的比賽開始了。比賽剛剛開始時，我的手一直在哆嗦，可是當我聽到我的朋友為我加油吶喊時，我就有信心了，我想我一定能得第一。
激動人心的比賽在同學(xué)們的吶喊聲中結(jié)束了，雖然我得了第三名，但是我還是無比的開心，重在參與嗎。如果以后還有這樣的比賽，我一定會更加踴躍的參加。
小學(xué)生的有趣作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，作文課的上課鈴響了，同學(xué)們安靜地等待著老師的到來。很快，老師從門外大步邁來，甩動的右手拿著一本繞口令書，同學(xué)們見了，不管三七二十一，立即嘰嘰呱呱議論起來：老師葫蘆里賣的是什么藥？立刻，教室里炸開了鍋。
老師一聲不吭地來到黑板前，回過頭來沖著大家神秘的一笑，便在黑板上寫下了幾句話：碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平，朋朋平平碰呀碰，不知是朋朋碰平平，還是平平碰朋朋。他一邊寫，大家一邊讀。讀著讀著，同學(xué)們就忍不住討論起來，“這不是繞口令嗎，老師寫繞口令干嘛，這可是作文課啊。”同學(xué)們的眼中出現(xiàn)了一個個大大的問號，我想：“繞口令啊，簡單，看我巧舌如簧的樣子，這些繞口令對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”正想著，老師一拍驚堂木，大家立刻停下來看著老師，老師說：“寫完了，下面——誰來讀��？”同學(xué)們蠢蠢欲動，有幾只手舉了起來，老師點了幾個同學(xué)，“嗯，挺流暢的，看來這句繞口令太簡單了，沒有難度��！”
說著，老師又轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下：化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。“糟糕，死定了，這回的繞口令可真夠難的，我好怕哦�！薄斑@回誰來讀呢？”老師環(huán)視著大家問道，同學(xué)們像一只只小烏龜?shù)臉幼涌s著頭，誰也不肯舉手回答，“看來只能讓我親自點人嘍”，老師伸出“點金指”，“點金指”飛呀飛，落到 盈朵頭上，“你來”， 盈朵慢慢吞吞地站起來，像一棵含羞草，說起話來像蚊子叫：“化回（肥）……會會揮花（發(fā)）……”她讀得別扭極了，“化肥”和“揮發(fā)”就像被攪拌機混在了一起，怎么也分不清，大家怎么聽都覺得有趣，臺下的'同學(xué)有的笑得眼淚都流了出來；有的半張著嘴巴，眼睛瞪得老大，傻愣愣的；還有的同學(xué)聽她讀得結(jié)結(jié)巴巴，生怕老師叫到自己，使勁地低著頭�！敖�，老師又點了一個同學(xué)，“化肥會揮發(fā)……”她的聲音超小，我坐在她旁邊都很難聽清，她小心翼翼、如履薄冰似的讀著，盡管讀得結(jié)結(jié)巴巴，但每一個字音都讀準了。
看來繞口令就像打游戲一樣，也有低級和高級之分呀，我想：只要我們能像打游戲一樣對繞口令充滿興趣，認真投入，努力完成，再難的繞口令都能順利讀好�？磥�，做每件事，我們都必須用心對待，天下是不會有不勞而獲的果實的。
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