請(qǐng)為我豎起大拇指小學(xué)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的請(qǐng)為我豎起大拇指小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
請(qǐng)為我豎起大拇指小學(xué)作文1
毛筆字是中國(guó)的國(guó)萃，世界上沒有幾個(gè)國(guó)家擁有這項(xiàng)本領(lǐng)。我對(duì)毛筆字可以說是特別喜愛，因?yàn)閺淖掷镄虚g，能夠體會(huì)到中國(guó)古代文化的一種氣息。
毛筆字說起來簡(jiǎn)單，但寫起來難。對(duì)于字的結(jié)構(gòu)與用筆時(shí)的力度更是很難掌控。所以，先要學(xué)習(xí)筆畫，了解每一個(gè)筆畫的用力與結(jié)構(gòu)。首先學(xué)橫，在鋼筆字里，橫只是橫著畫一條線，但要在開頭和末尾稍微用力就行了，但毛筆字不同，橫一定要左低右高，起筆要方，收筆要圓，雖然左低右高，但收筆時(shí)還要有一點(diǎn)下垂，左邊與右邊的高低幅度不能太大，中間要細(xì)一些，還不能太長(zhǎng)。這是毛筆字中的'橫的基本要求。毛筆字中的筆畫的要求都不一樣，比如桃點(diǎn)的頭要尖，收筆時(shí)要回一下；寫懸針時(shí)中間要粗，最后要出鋒……
等筆畫練好后，就正式開始學(xué)習(xí)寫字了。寫字時(shí)的筆畫不像練時(shí)的筆畫那么長(zhǎng)，那么粗，要跟據(jù)不同的字來調(diào)節(jié)。就像“左”字下面的“工”的上面的一橫，要比練的時(shí)候短一些；還有“右”字下面的“口”字的一豎，要比原來粗很多，短很多，還要上寬下窄。前幾天，教毛筆字的黃老師讓我們參加一個(gè)展覽，每個(gè)人都要寫一幅作品。這次，我寫的是“春光無限”四個(gè)大字。由于我長(zhǎng)期練習(xí)小字，寫出來的大字向自己的身材一樣細(xì)細(xì)的，還小小的。正在我左右為難的時(shí)候，我突然想起自己生氣的時(shí)候，出手是那么有勁。于是我就想起了最后讓我生氣的事。我反復(fù)想，等我的怨氣已經(jīng)上升到了極限時(shí)，我拿起筆，把所有的怒氣全部發(fā)泄在這字上。終于超越了自我——把字寫大，寫粗了�？墒墙Y(jié)構(gòu)還不好看。我就對(duì)照老師寫的，總結(jié)自己的不足。我再一次發(fā)泄怒氣，把我剛剛總結(jié)的用在寫的字上。終于把幾個(gè)字練好了。
我從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)毛筆字，每當(dāng)學(xué)校有比賽時(shí)，我都會(huì)交上去一幅作品，還多次獲得二、三等獎(jiǎng)。還在鋼筆字比賽中獲得過二等獎(jiǎng)。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指小學(xué)作文2
我，一個(gè)活潑開朗的陽光女孩。走到哪里，哪里就有我的歡笑。我這個(gè)“開心果”已經(jīng)在奔騰不息的長(zhǎng)江邊生活了十年。
一路走來，我不斷享受著成功的歡樂。得益于讀書，我已經(jīng)在許多雜志上發(fā)表了二十幾篇習(xí)作啦！大家都習(xí)慣喊我“寫作明星”，我的文字折射出我美好的心靈！字里行間表達(dá)出我對(duì)自然的那份摯愛！我還是個(gè)小小畫家呢，國(guó)畫已經(jīng)達(dá)到了十級(jí)水平，但最最拿手的還是我的書法作品，從幼兒園大班開始，我就跟著遠(yuǎn)近聞名的沈正老師學(xué)習(xí)書法，每次老師總會(huì)表揚(yáng)我寫的字蒼勁有力，然后在我的書法作業(yè)上畫上好幾個(gè)紅圈圈，同學(xué)們也總是把贊許的目光投向我。我現(xiàn)在是港城實(shí)小名副其實(shí)的小書法家了。
瞧，經(jīng)過層層選拔，我又被選去南京參加全國(guó)的少兒書法大賽了，半天的顛簸之后，我們終于來到了比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備就緒后，提起毛筆，我的心一直忐忑不安，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽連忙安慰我，讓我放松心情，我想其實(shí)沒什么可怕的`，加油就行。一句話寫下來，爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)我的手腕感覺很累很累，于是放下毛筆甩甩手臂，老爸、老媽又忙開了，他們一個(gè)給我添墨汁，一個(gè)忙著為我揉胳膊。片刻后，我又投入到緊張的比賽中，一定是因?yàn)槲业男赜谐芍�，加上平時(shí)的功夫，后面的字越寫越得心應(yīng)手了，一旁的家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)羨慕，說：“這么小的孩子，就能寫這么漂亮的隸書和行書了，真的很了不起哦！”聽得我心里熱乎平的，經(jīng)過漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)，我終于登上了“閱江樓杯”書法大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我激動(dòng)的心差點(diǎn)兒蹦出來，捧著用汗水換來的“金獎(jiǎng)”證書，情不自禁地做了個(gè)“耶”的姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。
灑下的點(diǎn)滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，盡情地展示自己，我相信我會(huì)不斷超越每一個(gè)今天，把握好自己的明天o請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指小學(xué)作文3
我是一個(gè)活潑、幽默的小女孩，別的我就不用說了，最令我自豪的是我的朗誦才能。
記得有一回，我參加了學(xué)校的“中秋月、中華情”詩歌朗誦比賽。上場(chǎng)前，我的心情又是興奮又是激動(dòng)，我不停地背著詩詞，生怕忘了詞。抽簽時(shí)，我的手氣不錯(cuò)，抽到了8號(hào)�！罢�(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，他為我們帶來的是《滿江紅》�！毙∵x手胸有成竹地走上臺(tái)為我們吟誦起來，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。眼看著隊(duì)友陸續(xù)上場(chǎng)，我心中不禁“砰砰”直跳！“8號(hào)宋娟為我們帶來的是《水調(diào)歌頭》，有請(qǐng)！”我懷著興奮而緊張的心情踏上講臺(tái)，深深地吸了一口氣，開始有聲有色地誦讀起來：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉作此篇……”讀著讀著我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的“弟弟”來。進(jìn)入角色后，我緊張的.心情也慢慢放松下來。“9.5、9.8、9.7……”評(píng)委老師一個(gè)個(gè)為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結(jié)束了，我竟然獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，開心得幾乎要飛起來一樣，我第一次嘗到了成功的喜悅。
從這以后，我漸漸喜歡上了朗誦。后來，我又參加了學(xué)�！皩W(xué)雷鋒講故事”比賽，全鎮(zhèn)的“講故事比賽”，分別獲得第一名和第二名，我的信心更足了。
俗話說：“天下沒有免費(fèi)的午餐”，為了提高朗誦水平，我每天早晨總要抑揚(yáng)頓挫的讀上幾篇課文，有些句子讀不好我就把它畫下來，一遍又一遍地練習(xí)，直到自己滿意為止。就這樣，我的朗誦水平日漸提高，得到了老師和同學(xué)的肯定。
同學(xué)們，你們覺得我是不是很棒呀？請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
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