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    放風箏的小學作文

    時間:2022-11-07 10:05:44 小學生作文 我要投稿

    有關放風箏的小學作文

      在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的有關放風箏的小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關放風箏的小學作文

    有關放風箏的小學作文1

      這一天,陽光明媚,萬里無云,我和幾個小伙伴一起到公園里的一塊草坪上放風箏。

      我們帶上了我們的風箏“小鳥”,它的羽毛大部分是紅色的,還有一點黃,它的尾巴最吸引人,是由橙色,綠色,藍色和紫色四種顏色組成的.,可漂亮了!

      我們來到了公園,抬頭望去,天空中已經有不少風箏了,他們有的像是在和我們打招呼,有的好像在跳舞,還有的像在比誰飛得高呢!我們也迫不及待的想把風箏放上天空。

      我在前面拿著線軸,后面還有一個人舉著風箏,這時風來了,我立刻跑了起來,我邊跑邊慢慢放線,這時風停了,我也快跑不動了,于是風箏一搖一晃的掉了下來,落在樹枝上,現在的我們像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。這時,有一個小朋友,踮起腳尖,試著抓住風箏,可是沒夠著,就拿了幾塊磚頭,又試了幾次,還是沒夠著,因為這風箏掛的太高了。

      “有什么辦法嗎?”我的一個小伙伴問。“現在,我們只能去找大人來幫忙了,你們先抓緊線和線軸,我去叫大人來!蔽一卮鸬!昂,你快去吧!”那個小伙伴說。

      不一會兒,我和爸爸跑了過來,只見爸爸兩手抓住樹枝,雙腳像吸盤似的,踩著另一根樹枝。他就這樣一腳一腳往上爬,爸爸爬到了風箏旁邊,他把風箏拿下來給了我們,我們都開心了起來。

      我們拿起風箏又放了幾次,可一次也沒有放入高高的天空,于是我提議,讓“放風箏高手”也就是我爸爸,爸爸同意了,他先找準了方向,就跑了起來,沒一會兒,爸爸看風箏已經穩(wěn)穩(wěn)的飛在空中,漸漸開始放線,風箏越飛越高,他和“小燕子”打招呼,和“蜈蚣”玩做鬼臉,當他看見那展翅高飛的“雄鷹”時轉頭就跑,我們見了都笑得前仰后合了。

      就這樣愉快的一天結束了!

    有關放風箏的小學作文2

      "兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶"今天真是一個陽春三月的好天氣,藍藍的天空中點綴著朵朵潔白的云,微風吹拂,舒服愜意。我和小明、小紅來到郊外的草地上放風箏。

      天空中的風箏各式各樣,有“游來游去”的金魚風箏;細長多腳的蜈蚣風箏;展翅翱翔的老鷹風箏……它們似一只只頑皮的精靈,在天空中戲耍,好不熱鬧。

      看著天空中的風箏,我們三個小伙伴十分羨慕,我說:“咱們也來放風箏吧!”于是,我們拿出來黑衣剪尾的'燕子風箏,小明在后面高高地舉著燕子風箏,笑著說:“加油!我們能行”我則一邊拿著線軸,一手扯著風箏線,迎著風在前面跑,邊跑邊回頭看。小紅也拿著自己的蝴蝶風箏在旁邊開心的看著。不一會兒,燕子風箏就飛到了藍藍的天空上,忽左忽右,忽上忽下,忽遠忽近,讓人看得眼花繚亂,我拉著線不停的跑著,一陣風迎面吹來,把我伶俐的燕子風箏吹的更高了,高得好像沖上了云霄,直奔太陽而去,我激動的喊:“風箏飛上天空了,風箏飛上天空了”我們倆激動的一蹦三尺高,互相擊掌慶祝。我不停地放線,漸漸地,風箏越飛越高,越飛越遠,越來越小,在厚厚的云層中悠閑地遨游著。

      正當我們玩的不亦樂乎的時候,發(fā)現了不遠處的小紅。她耷拉著頭,皺著眉頭,一臉沮喪。于是小明上前詢問了情況。原來小紅試了好幾次,還是沒能把風箏送上天空,我鼓勵小紅不要放棄,并且小明也來幫助小紅,經過反復嘗試,小紅的可愛蝴蝶風箏也順利地飛上了天空,飛向了紅紅的太陽,她的臉上洋溢著開心的笑容,不停地說:“謝謝你的鼓勵和小明的幫助”。

      一陣陣柔和的微風,一只只精美的風箏,一串串銀鈴般的歡聲笑語……真是快樂的一天。

    有關放風箏的小學作文3

      放風箏在我眼中只是一項戶外活動,或者是一個散心的玩物吧,但是在今后的經歷中,我喜歡上了放風箏。

      我從小就很少接觸風箏,對風箏也不是很喜歡,但是自從二年級參加了風箏比賽,并獲得了獎項的時候,我就愛上了這“獨特”的散心的玩物!

      有一次,我來到公園,帶上了我最愛的風箏,開始散心活動。我把它支撐好,一個漂亮的金魚呈現在我的.眼前,可我總覺得少些什么,我左思右想,冥思苦想,就是沒想到缺什么。我觀察著周圍的一切,希望能給我什么啟示。突然間,一條橫幅映入我的眼簾,上面寫著“勵志是邁向成功的第一步”。我瞬間有了啟發(fā),我對姐姐說:“等我一下,我去買些東西。”姐姐一臉茫然,顯然搞不懂我要干什么。過了一陣,我匆匆忙忙地跑回來,手里拿著一包便利貼。我對姐姐說:“姐,你把理想寫在上面,咱們一起放飛理想!苯憬汶m然搞不懂我在干什么,但還是照做了。寫完后,我把它們貼在風箏上,讓風箏載著它去空中“旅行”。我們的風箏越飛越高,逐漸變得越來越小?粗吒叩娘L箏,我心里想:上帝爺爺看到了我們的理想,會不會幫助我們呢?希望他能吧。

      傍晚時分,我們該回家了,姐姐把風箏收回來,我急急忙忙的去看便利貼還有沒有,我看到上面什么都沒有,只有一些殘留著的膠水,我非常高興,竟喊出聲來:“我的理想會實現了,我的理想會實現了!

      聽到我的叫聲,姐姐問:“姿諭,你怎么了!蔽野咽虑榈脑嬖V姐姐后,姐姐不禁大笑起來,我傷心極了,姐姐看到我哭了就不再笑了,開始哄我了。

      現在想起這些事,我也會大笑,但是我或許真的該讓風箏載著夢想遠航了。

    有關放風箏的小學作文4

      在春光明媚的星期天早上,明明、方方和小紅相約來到湘湖踏春,明明和小紅都帶來了爸爸新買的風箏,于是他們就一起來到一片草地上放起來風箏。

      草地就像一張大大的綠色地毯,迎接著各個尋找春天放風箏的小朋友。小紅拿著漂亮的蝴蝶風箏小聲地說著:“我不會放風箏,你們先放起來,我看著就好!庇谑敲髅髯テ痫L箏線團,方方拿著風箏,明明一邊拽線跑著一邊回頭向小伙伴傳授放風箏的知識,并提醒到:放飛風箏還需要等待最佳的時機才能高舉放出風箏。忽然,方方用力把風箏舉高放出,風箏飛起來了,風箏飛上了天空。這會兒,可把明明和方方高興壞了。明明對著小紅大喊道:“風箏放起來啦!風箏放起來啦!”但是明明的話音未落,風箏就垂直掉了下來。方方眼尖,馬上發(fā)現了風箏掉下來,就對明明耐心地說道:“明明,風箏已經掉下來了。我看我們不能太興奮了,要專注著風箏把好線,風小時要收一收線,風大時要放一放線,不然下一次風箏飛起來又馬上垂直落下。”于是,他們又重新地操作了一遍。這一次,風箏高高地飛上了天空,就像一只大鳥翱翔在天空。明明和方方都很專注地放著風箏,小紅也樂壞了,對著天空大喊道:“大家的風箏都放上天空啊!風箏放上天空啊!”此時,小紅還看到遠處有一家人也在放風箏:小朋友正開心地放著風箏,爸爸媽媽在旁邊耐心地指導著。

      春天正是放風箏的好季節(jié),你們看天空中的.風箏:有的像大鳥“展翅高飛”;有的像小魚“悠然自在”;還有的像蜈蚣“一扭一擺”…讓我們一起尋找春天的快樂———放風箏,放飛心情!

    有關放風箏的小學作文5

      春天來了,天氣慢慢暖和了。樹枝上長出了嫩嫩的芽,小草也從地下探出頭,看一看外面的世界。小花兒張開了笑臉東張西望,F在正是放風箏的好時候。星期六下午,小紅、小強和小丁約好一起去公園后面的'草地上放風箏。

      遠遠的,他們就看到天上可熱鬧了。一條穿著紅色禮服的“金魚”正搖擺著魚尾在游動。這時,旁邊一條兇狠的“蜈蚣”盯上了美麗的金魚。準備攻擊時,可“蜈蚣”后面盤旋著一只“老鷹”,正等待最好時機保護“金魚”。這時,遠處傳來一陣清脆的笑聲。原來是一個小弟弟在爸爸媽媽的幫助下,把他的三角風箏放上了天,他們全家人正歡呼著呢。

      小紅、小強和小丁看了無比激動,迫不及待地想把手里的“小燕子”和“小蝴蝶”也放飛到天上?煽鄲赖氖撬麄兌疾粫棚L箏。小強急沖沖地對小紅說:“小紅,我和小丁學會了再來教你好不好?”小紅高興地回答:“好的。”小強轉身面對小丁,把手中的燕子風箏高高舉過頭頂,說“小丁,一會兒你像我這樣把風箏舉過頭頂,等我數到三,你就向上拋!毙《∷斓卮饝恕5纫磺卸紲蕚浜昧,小強大聲喊:“一!二!三!放!”小丁把風箏使勁向上一拋。小強趕緊左手牽著風箏線,右手拿著線軸,一邊向前跑一邊扭頭向后看。風箏一會兒竄上,一會兒竄下。小紅和小丁激動地喊:“噢……飛起來啦!我們的小燕子飛起來啦!” “哎呀……掉下來啦!”最終風箏還是掉到了地上。在旁邊看得著急的小紅站了起來:“我明白了,小強,你跑的時候風箏的線應該一拉一收!庇谑,小強和小丁又試了一次,風箏果然又飛起來了,而且越飛越高,都快要碰到云彩了。

      不一會兒,一只“蝴蝶”也飛到了天空上,和小燕子一起追逐,嘻戲……

    有關放風箏的小學作文6

      今天陽光明媚,窗外鳥語花香,連空氣中都彌漫著春的味道!巴,我們可不要辜負了這春光。 奔毙宰拥膵寢尷鹆税职值氖,讓我?guī)巷L箏,一起向附近的公園出發(fā)了。

      還未走進公園,我遠遠就望見了綠茵茵的草地,滿目青翠,十分美麗。再走近,公園里人山人海,放風箏的、看風箏的',比比皆是。此時抬頭,天空早已變成了風箏的天地了:美麗的蝴蝶、可愛的小金魚、兇惡的老鷹、長著大腳的大蜈蚣……它們仿佛是可愛的小精靈,在與太陽公公做游戲,特別是那金魚垂下來的蓬松的“尾巴”,像仙女的彩帶,十分好看。

      我都看得入神了,尤其羨慕那些會放風箏的小朋友。為了能把自己手中的風箏成功地放上天空,我對旁邊正在放風箏的小朋友仔細觀察和學習起來:只見他們一個左手拉著線,右手拿著線軸,雙腳飛似的跑著;另一個男孩兒雙手高舉著風箏,嘴里大叫著:“三、二、一!我放手了哈!”說著,便放了手。風箏乘著風,高高地飛起,在空中翱翔!

      我看得心里癢癢的,恨不得把手里的風箏馬上放上天!我試著與媽媽合作:媽媽拿著風箏跑,我緊緊地拽著線軸。每當風箏飛起來時,沒多久,它便一頭栽下來。我不泄氣,再努力試了一次。媽媽飛快地向前奔跑,我也跟著跑了起來。當我大喊一聲“放”,媽媽便松開手。風箏離開媽媽的手慢慢地飛起來,我再一緊一松地抽動著線,爸爸也幫著我一起拉。終于,我們的風箏也飛上了無垠的天空。我歡呼起來:“風箏飛上天啦!憋L箏很頑皮,一會兒和白云捉迷藏,一會兒與小鳥比賽誰飛得高,一會兒在天空中表演馬戲,它看起來比我們地上的小朋友都歡快呢!

      在這美好的天氣里,和爸爸媽媽一起放風箏,真好!這份甜蜜讓我久久不能忘懷,多期盼下周再來一次啊。

    有關放風箏的小學作文7

      一個風和日麗的上午,張明、李剛、王芳早在兩天前就約好去那個平坦、寬闊。綠草如茵的草地上去放風箏。

      張明早在草地上等著他倆,可是等了好久,也不見他倆的人影,就在張明正垂頭喪氣準備離開的'時候,李剛跑來,說:“張明,對不起我剛剛在寫作業(yè),所以來遲了!彪S后,王芳抱著心愛的蝴蝶風箏跑到張明前面說:“對不起,張明,我在做風箏,來晚了。”張明看到他倆這樣誠懇的道歉,就說:“沒事,既然人都到齊了,那我們就快放風箏吧!”說完,他們便迫不及待地放起了風箏。

      張明負責拿著風箏線在前面跑,李剛負責拿風箏,正在這時一陣風吹來,張明便以五十米沖刺的速度往前奔跑,燕子風箏像剛會飛的小鳥一樣,到處亂竄,沒幾分鐘便落下來張明和李剛就像泄了氣的皮球,垂頭喪氣。王芳看見了,說“哎呀,你們兩個大男生怎么可

      以這樣,老師不是教過我們,做任何事要有恒心,這樣都要堅持張明和李剛互相看了一眼,哧一聲笑了,張明又對王芳說:“王芳,你說得對,我們只要堅持,就一定會成功的!”于是,他們試了第二次,第三次不知試了多少次,風箏終于飛起來了,他們高興得情不自禁地唱起了歌來:“我要飛得更高!碧炜罩谐四侵恍⊙嘧,還有紅色的大金魚,大眼睛的蜈蚣

      看,遠處還有一對夫妻帶著孩子也在放風箏,小男孩拉著風箏線一直跑,生怕風箏落下來。這些風箏越飛越高,后來漸漸成了幾個不同顏色的小圓點。

      這一個個“小圓點”像是孩子們樸實、純真的夢想,正飛翔在美麗的天空

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