走過(guò)小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的走過(guò)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走過(guò)小學(xué)作文1
“土驢子”不是物品，不是一個(gè)人，是一個(gè)由3個(gè)人組成的集體，他們是玩伴，是學(xué)習(xí)之路的伴侶，是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。他們是——李巖，譚樂(lè)源，我。
——題記
我們是玩伴。記得二年級(jí)時(shí),我們還沒(méi)有下課就商量下課后的嬉戲。一會(huì)玩鯊魚(yú)吃人,在足球架上玩，一個(gè)人當(dāng)鯊魚(yú)，另幾個(gè)人把足球架當(dāng)陸地，那幾個(gè)人在”陸地”，”鯊魚(yú)”上不來(lái)．一旦下了＂陸地＂就可以抓他。有時(shí)我們偷溜進(jìn)男廁上廁所，有時(shí)偷著回班，讓?zhuān)Ⅴ忯~(yú)＂被耍。等他回來(lái)他會(huì)生氣，把我們＂土驢子＂到處追個(gè)遍才罷休。
我們是學(xué)習(xí)之路的伴侶。老師布置的作業(yè)不管是家庭作業(yè)，還是課下作業(yè)，我們會(huì)湊在一起商量問(wèn)題，有時(shí)我們會(huì)一起做作業(yè)，一起嬉戲。你沒(méi)做完，我們等你。我沒(méi)做完他們等我。考試完了我們一邊去廁所，一邊對(duì)記下來(lái)的答案。
我們不但是玩伴和學(xué)習(xí)之路的.朋友，而且是有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。上課時(shí)，我比你聽(tīng)課認(rèn)真，他比我聽(tīng)課更認(rèn)真，你不讓我，我更不讓你。做題我們一個(gè)比一個(gè)做的多，我們是好學(xué)生，一個(gè)比一個(gè)更要強(qiáng)的好學(xué)生。
如今＂土驢子＂四分五裂，我和譚樂(lè)源在八班，李巖獨(dú)在一起，好懷念原來(lái)的＂土驢子＂��！雖不在一個(gè)班，但心在一起就行了，這是李巖說(shuō)過(guò)的一句話，我一直記在心里，刻在骨上。
走過(guò)小學(xué)作文2
我們的校園里，到處花團(tuán)錦簇，景色宜人。走過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。
春柳輕拂，煙雨濛濛，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步，滿面笑容地來(lái)到我們的校園。片片草坪就像綠色的地毯，散發(fā)出春天的氣息。朵朵五彩絢麗的花兒就像小朋友的笑臉，告訴我們要珍惜春天的'好時(shí)光。校園里到處是一片生機(jī)盎然。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣剛烈的夏哥哥悄然而來(lái)，校園里的一棵棵棕櫚的樹(shù)葉就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋烈日。廣玉蘭樹(shù)上僅存的幾條花兒亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂，目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)送爽。秋姐姐鼓起嘴巴輕輕一吹，樹(shù)上枯黃的殘葉離枝而下，在空中盤(pán)旋著，飛舞著，遲遲不肯落地，不愿離開(kāi)樹(shù)的懷抱。塬來(lái)那些艷麗的花兒，此刻也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只有那五顏六色的菊花不畏嚴(yán)寒，傲立在寒風(fēng)中，展示著那特有的情懷，它那俏麗的花瓣在秋風(fēng)中搖曳著，裝點(diǎn)著我們的校園。
不知不覺(jué)，白雪公主來(lái)到了我們身邊，茫茫的天空下起了雪花。校園里那一排排四季常青的松樹(shù)像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，守護(hù)著我們的校園。
在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，我們快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)著，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的附小，我要在美麗的附小校園里放飛我的夢(mèng)想。
走過(guò)小學(xué)作文3
在這個(gè)四季更替的世界，有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡炎熱無(wú)比的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。四季不同，給人的美也會(huì)不同。
春天，“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！庇眠@一句話來(lái)形容春天再合適不過(guò)了。春風(fēng)拂面，好像媽媽溫暖的手撫摸著我的臉。迎春花好像花姑娘一樣迎接春天的到來(lái)，送走了冬天。燕子飛來(lái)了，在這里搭窩筑巢，嬉戲玩耍。春天是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。你看，天上的風(fēng)箏有老鷹的、有燕子的、還有超人的。孩子們玩得可高興了，他們互相追逐打鬧，好像春天的孩子。
有一天，我看到蓮花開(kāi)了，天氣慢慢變熱，樹(shù)上的蟬開(kāi)始不停地叫著：“知了，知了······”青蛙也在荷葉上邊唱起了歌。我還去了游泳館，游泳館的'人可多了，我在深水區(qū)游來(lái)游去，在這炎熱的夏天游泳可真爽。游完泳之后吃了冰棍，涼涼的，真消暑。
秋天到了，瓜果飄香，秋高氣爽。秋天是金色的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。樹(shù)上的葉子開(kāi)始變黃，不再是綠色。動(dòng)物們儲(chǔ)藏著過(guò)冬的糧食，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。螞蟻互相搬東西，灰熊吃的一身肥油，都是準(zhǔn)備冬天的到來(lái)。
冬爺爺終于來(lái)了，有的動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。鵝毛大雪下了下來(lái)，大雪紛飛。樹(shù)上落滿了雪，像盛開(kāi)的梨花，梅花開(kāi)了，粉紅色的，可真漂亮。我們都去堆雪人，打雪仗。冬天雖然寒冷，但我愛(ài)它的潔白。
四季景色不同，各有各的美，所以給我的感受也不同，我愛(ài)四季！
走過(guò)小學(xué)作文4
刺眼的陽(yáng)光，逆著光看去，在操場(chǎng)上飛奔的身影仿佛還在，可光陰似箭，三年時(shí)間匆匆走過(guò)。
一個(gè)寒冷的夜晚，夜幕漸漸吞噬了城市，都市的夜生活也走到了尾聲，街頭的霓虹燈閃爍著，發(fā)出冰冷的光芒。在一盞昏暗的路燈下，我的背影顯得格外孤獨(dú)。輕輕的抽泣聲響起，小小的背影在一陣陣地抽搐著。突然，一只手輕輕地放在我的背上，好朋友那熟悉的聲音響起：“別傷心了，好了……”我找到了渲泄的.地方，淚水如珠，一滴滴打濕了他的肩膀。
他在我傷心時(shí)，陪我走過(guò)。
持續(xù)多天的大賽終于落幕，成績(jī)也出來(lái)了結(jié)果。領(lǐng)獎(jiǎng)那天，眾多涌動(dòng)的人頭和刺眼的陽(yáng)光讓我仿佛在夢(mèng)中一般，低下頭看著手中的獎(jiǎng)杯，我不由得笑出了聲，幾個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)，眼淚不由得流了出來(lái)。朋友和我一起在操場(chǎng)上奔跑，內(nèi)心的興奮化成無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
他在我開(kāi)心時(shí)陪伴著我。
陽(yáng)光照在白色的床單上，白色的病房隔絕了我和同學(xué)的聯(lián)系，蒼白的臉在白色的床單下若隱若現(xiàn)。開(kāi)門(mén)聲響起，他走了進(jìn)來(lái)，手中拿著我最?lèi)?ài)的小說(shuō)。
他在我生病時(shí)陪伴著我。
三年青春時(shí)光，我們一起走過(guò)。
走過(guò)小學(xué)作文5
父母經(jīng)常對(duì)孩子要求嚴(yán)格，甚至要孩子琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。
這天，媽媽帶我來(lái)到學(xué)毛筆字的地方，對(duì)我笑著說(shuō)：“你想學(xué)這個(gè)？”我沒(méi)有回答，拿起那個(gè)叫毛筆的東西，在紙上隨便寫(xiě)了一個(gè)字，老師頓時(shí)喊了起來(lái)：“不對(duì)，抓筆的姿勢(shì)和寫(xiě)鉛筆字是不一樣的！”我嚇得趕緊把毛筆扔了。心想：這個(gè)老師好兇�。�
第一次正式去學(xué)毛筆字的時(shí)候，還是興致勃勃地，可是隨著去的次數(shù)多了，時(shí)間久了，我就煩躁了，心里有點(diǎn)抵觸心理了。
“萌萌，快點(diǎn)，要去練習(xí)毛筆字了！”隨著媽媽的呼喊聲，我就知道盡管我有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，最后總是胳膊擰不過(guò)大腿，總要去的。就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)小時(shí)，熬過(guò)了一個(gè)月，如今已經(jīng)熬過(guò)了兩年。
今年過(guò)年，我被書(shū)法老師抽調(diào)出去寫(xiě)對(duì)聯(lián)。當(dāng)我趴在桌子上按照居民的要求給他們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，寫(xiě)福字的時(shí)候，我突然覺(jué)得我有點(diǎn)自豪呢！剛準(zhǔn)備休息會(huì)兒，來(lái)了一位看似很有知識(shí)的老爺爺，他走到我身邊，很和藹的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，給我寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)吧！”我按照他的意思寫(xiě)了起來(lái)。老爺爺用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小朋友，將來(lái)你一定有大出息呢，瞧你這么小的年紀(jì)，就能寫(xiě)出這么漂亮的.字，厲害！一定會(huì)有大出息哦！”身邊的一些居民也湊過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我。我被他們說(shuō)的都有點(diǎn)不好意思了。內(nèi)心真的很感激媽媽當(dāng)時(shí)的決定。
走過(guò)那個(gè)拐角，我終于獲得了成功。是媽媽的堅(jiān)持，才有我今天的成績(jī)，我感謝我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
走過(guò)小學(xué)作文6
六月驕陽(yáng)似火，樹(shù)上開(kāi)的紫色小花，一束一束的下垂，一切都是那么的寧?kù)o，依稀還可以聽(tīng)見(jiàn)花飄落的聲音，這是我們最后一次回到學(xué)校。
這曾經(jīng)是我種下夢(mèng)的地方，我默默的澆灌，守護(hù)的三年；這曾是我立下誓言的地方，滿懷信心等他出現(xiàn)，這曾經(jīng)是我揮淚的地方，把淚灑向大地，灑在了夢(mèng)的種子上；這曾經(jīng)是我放飛理想，盡情瘋狂的地方，這曾是我笑語(yǔ)歡騰，無(wú)拘無(wú)束的地方。但三年后我們又要像三年前一樣走進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，或許我們以后會(huì)擦肩而過(guò)，但那些安慰的話卻留藏在心底。
長(zhǎng)大以后，我們只能不停的向前奔跑，黑夜的哭聲，絆倒后的痛苦，而這些都應(yīng)該是我們經(jīng)歷的。痛的初體驗(yàn)，不免有些不安，我們?cè)悄敲吹奶煺�，在藍(lán)色的天空快樂(lè)的奔跑，金色的'草地上印下無(wú)憂的足跡，空氣都因?yàn)槲覀冏兊们逍隆５F(xiàn)在，我們有一起站在開(kāi)滿紫色小花的樹(shù)下，花朵依舊隨風(fēng)搖擺，在空中飛揚(yáng)落在地上，而我們背對(duì)著樹(shù)，互相流淚又互相看不見(jiàn)，一切都是那么安靜，安靜的只聽(tīng)見(jiàn)花飄落在時(shí)間里發(fā)出的唯一聲響。
星空下的草地，代替了陽(yáng)光的天空，日月輪換，我們頭頂著黑夜，星空下的草地不再是以前的草地。螢火蟲(chóng)發(fā)出的幽藍(lán)色的光照在以前我夢(mèng)埋下的地方，天空中的星星排成愛(ài)的圖騰，我是多么希望有一束光照在我的臉上，照在我那至今還未發(fā)芽的夢(mèng)埋下的地方。
又站在了那棵開(kāi)滿紫色小花的樹(shù)上，手里托著落花，只留下一絲憂傷的紫色，樹(shù)上的花再也沒(méi)有雙瓣開(kāi)放，因?yàn)槲抑�，�?shù)下只留我一人……
走過(guò)小學(xué)作文7
當(dāng)初念大學(xué)選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，不知道自己為什么會(huì)頭腦發(fā)熱的去選擇動(dòng)漫這個(gè)專(zhuān)業(yè)。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，自己真的不是個(gè)喜歡動(dòng)漫的人，甚至到現(xiàn)在也看不懂漫畫(huà)書(shū)。
記得剛上大學(xué)的時(shí)候，大一開(kāi)設(shè)的是素描課，第一節(jié)課上，全班同學(xué)都可以照貓畫(huà)虎的畫(huà)出來(lái)老師擺在桌子上的東西，只有我對(duì)著那東西看了一節(jié)課也始終無(wú)法下筆。
自己真的是個(gè)沒(méi)有一丁點(diǎn)繪畫(huà)細(xì)胞的人�？墒牵家呀�(jīng)開(kāi)學(xué)了，只能硬著頭皮往下走。
到了大二稍微好些，學(xué)的軟件。偶爾，老師會(huì)在課堂上給我們播放一些動(dòng)漫，像宮崎駿的《龍貓》《千與千尋》《哈爾的.移動(dòng)城堡》之類(lèi)的，還有《鬼媽媽》《僵尸新娘》之類(lèi)的。每當(dāng)老師在邊看邊給我們介紹一些動(dòng)漫如何如何好的時(shí)候，自己始終感覺(jué)不出來(lái)。
曾經(jīng)也有一段時(shí)間，跟著宿舍里的姐妹們一起看動(dòng)漫，想培養(yǎng)自己對(duì)動(dòng)漫的愛(ài)好。可是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)興趣這種東西，還真不是培養(yǎng)培養(yǎng)就能出來(lái)的。就比如那個(gè)日本系列動(dòng)漫《夏目友人帳》之前在學(xué)校里一直追著看，前段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)第四季出來(lái)了，打開(kāi)看了看，還是沒(méi)有堅(jiān)持看下去。
不過(guò)，不管怎樣，喜歡還是討厭，動(dòng)漫，還是曾在我的生命中走過(guò)！
走過(guò)小學(xué)作文8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我人生中的12年已被甩在身后，12年的歲月，12年的光陰將烙下一道深深的人生的起始��！
在12年里，與我風(fēng)雨同舟的無(wú)疑是我的母親。12年�。�(duì)于母親來(lái)說(shuō)，是12年的.辛苦！12年的勞累！12年里，母親的一滴滴汗水，浸滿了我蹣跚的人生路！12年的磨難、挫折、苦難，12年的風(fēng)風(fēng)雨雨！就快要過(guò)去了，如針尖上的一滴水滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。以往的淘氣，以往的調(diào)皮，以往不懂事的我，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了！從調(diào)皮搗蛋的小男孩，成為現(xiàn)在懂事的我！這一段光陰，是母親的教誨，是母親的教導(dǎo)，成就了12年后出色的我！
母親，多么神圣的稱(chēng)謂！世界上最偉大的人是母親！世上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)！在12年的悠悠歲月中，是誰(shuí)在餓時(shí)為我煮飯？是誰(shuí)在涼時(shí)為我添衣加褲？是誰(shuí)在失敗時(shí)鼓勵(lì)我……這一切的一切都是母親！如果我是云朵，母親就是太陽(yáng)；如果我是星星，母親就是月亮。太陽(yáng)為云朵增添光明與溫暖！月亮為星星照亮前程！在12年里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在愛(ài)的海洋里，自由的徜徉。母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母親對(duì)我的關(guān)懷更是無(wú)微不至！
我要感謝，母親的雙手勞動(dòng)滴下的辛勤汗水；我要感謝，母親頭上一天天增添的白發(fā)；我要感謝，母親的教誨，教導(dǎo)；我要感謝……我要感謝母親！感謝她陪我走過(guò)這一段坎坷的歲月！
愛(ài)，與我一起走過(guò)歲月，面向人生春暖花開(kāi)！
走過(guò)小學(xué)作文9
冬天已到了大寒，天氣越來(lái)越冷，也不知道為什么，只要走到大街上，我就會(huì)凍得直哆嗦，我真抱怨世界上為什么會(huì)有“冷”這個(gè)東西。
這天，我正懶洋洋地睡在床上，遲遲不肯起來(lái)，媽媽對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“女兒，起床了，要去那奶奶家吃飯了！”我不情愿地爬起來(lái)，這時(shí)，一股刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，又讓我增添了一絲“不情愿”，我慢吞吞的穿起衣服，洗漱，吃好早飯，隨著媽媽爸爸走出家門(mén)。
一走出去，有一股刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，天空像是給冰凍住了似的`，散發(fā)著一股股寒冷的氣息，走到了馬路上，身體不自在的抖動(dòng)，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，冷不冷？靠媽媽這邊來(lái)�！蔽衣乜窟^(guò)去，此刻，我靠在母親的身上，感到了無(wú)數(shù)的溫暖，所有的寒冷揮之而去，我想：媽媽的懷抱竟然如此溫暖。這讓我想起了小時(shí)候媽媽把我抱在懷里，那時(shí)侯，我是一個(gè)不知道什么是母愛(ài)的小嬰兒，躺在母親的懷抱里才會(huì)寧?kù)o下來(lái)。
現(xiàn)在，我明白了母愛(ài)的偉大就在小小的一剎那，就是這種平凡的母愛(ài)喚來(lái)了我心中的那顆太陽(yáng)“暖”！
也許我們身邊的那顆太陽(yáng)有時(shí)很近，有時(shí)很遠(yuǎn)！
只要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，溫暖也許很近，讓我們一起和暖走過(guò)吧！
走過(guò)小學(xué)作文10
在兒時(shí)，母親告訴我童年是無(wú)憂無(wú)慮的味道；書(shū)里說(shuō)是一去不復(fù)返的味道；可我走過(guò)的童年是卷子的味道。
如今回想起來(lái)，自己走過(guò)了，才明白童年的味道。
一次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，漸漸勾勒起我的回憶。我愣住了，這是剛上小學(xué)三年級(jí)的所有卷子，整整齊齊排放著。
我不禁想起了那些在夜里寫(xiě)卷子的情景。
上小學(xué)的時(shí)候，我剛過(guò)六歲。因?yàn)槟挲g小，所以母親經(jīng)常讓我認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題。我也只是點(diǎn)點(diǎn)頭�？缮险n時(shí)還是會(huì)發(fā)呆出神，說(shuō)實(shí)話，那可都不在少數(shù)了。果然母親擔(dān)心的還是發(fā)生了。
第一次的考試成績(jī)出來(lái)了，而我的成績(jī)屬于中上。因?yàn)檫@次糟糕的成績(jī)，我第一次被母親訓(xùn)斥。從此，卷子從天而降了，數(shù)量也是那樣，讓我無(wú)法接受。多少次熬夜？我不知道。只知道寫(xiě)錯(cuò)太多，一定會(huì)受罰。也知道，寫(xiě)太慢會(huì)被挨打。
好像那時(shí)，卷子是我童年的噩夢(mèng)，因?yàn)槊恳惶於歼^(guò)的'是那樣重蹈覆轍，卷子里來(lái)，卷子里去。
卷子是一座山，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)；卷子是一根針，扎的我眼淚直往下掉。
可當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，走過(guò)了才明白，如今的好習(xí)慣、好規(guī)矩不都是由母親所成就的？好分?jǐn)?shù)不都是卷子所給予的？
走過(guò)，才知道，我的童年里那濃濃的卷子味兒，才是最真實(shí)的味道。
走過(guò)小學(xué)作文11
我沒(méi)多少愛(ài)好，喜歡走，遠(yuǎn)足也喜歡，但最喜歡地是放學(xué)的那一段路。
我不是沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起自行車(chē)，也不是貧困，坐不起汽車(chē)。我非得這樣走回家來(lái)，是因?yàn)樾凶呖梢宰屛矣心_踏實(shí)地的感覺(jué)，我可以從腳步聲中找到完全屬于我的節(jié)奏，雖然孤獨(dú)，卻可以獨(dú)享一份清靜的快樂(lè)，無(wú)世俗來(lái)繚亂我的耳目。此刻，心如止水，你仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木的呼吸，看見(jiàn)微風(fēng)的笑容，這一切聽(tīng)起來(lái)是如此的荒唐，卻又是多么地令人心往神移。當(dāng)然，這是在自行車(chē)和汽車(chē)上無(wú)法體驗(yàn)到的，他們帶來(lái)的是快捷便利，轉(zhuǎn)瞬即逝，我也曾羨慕過(guò)結(jié)伴而過(guò)的自行車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，我得到的早已與他們力均勢(shì)平。
還 有無(wú)法刻畫(huà)的景致。那傍晚時(shí)分黃昏殘霞，再加上小河中支離破碎的倒影，是一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)，而那朦朧羞澀又金光四射的初陽(yáng)，又十分巧妙地融進(jìn)了忙碌的川流不息的人流之中。這些景物又是多么地令人尋思，東升西落的太陽(yáng)讓我想尋找輪回的終點(diǎn)，秋日殘陽(yáng)下僅存的一枚楓葉讓我思索存在的'意義，身著貂皮大衣的貴婦人則讓我思考生命的價(jià)值，在這薈薈眾生間，我感到自己的渺小，感到自己的無(wú)知，我不禁想明白自己因何而存在。
請(qǐng)珍惜每寸走過(guò)的時(shí)光。
走過(guò)小學(xué)作文12
記得小時(shí)候，我最喜歡的就是玩走迷宮了。因?yàn)樗鼞乙�、變幻莫測(cè)，每碰上一個(gè)拐角我總是猶豫不決，生怕走進(jìn)死角。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，走進(jìn)死角并沒(méi)有那么可怕。所以即使走進(jìn)死角，我還是可以回頭，后面依然有路可走。
我總喜歡在農(nóng)村的大街小巷穿行，不僅僅是因?yàn)樗衩�，是因�(yàn)樗拖衩詫m一樣神秘莫測(cè)。你根本不知道下一個(gè)拐角會(huì)走進(jìn)什么地方，會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)。在一條安靜的小巷，在一個(gè)小小的拐角里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢。上前仔細(xì)探看，鳥(niǎo)巢雖用幾片樹(shù)葉和一個(gè)草窩構(gòu)成，但一群鳥(niǎo)兒可以生活在一塊其樂(lè)融融的.，也成就了一個(gè)家的天倫之樂(lè)。也為這個(gè)小巷綻放出從容的美麗。
我看見(jiàn)在鳥(niǎo)巢下方的樹(shù)枝只是一個(gè)枝干，并沒(méi)有那么強(qiáng)的支撐能力，但是他們?nèi)匀灰倭⒂谶@枝干之上。于是，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)鳥(niǎo)巢面前，任何生命都是有其堅(jiān)韌性的，在這條人煙稀少的小巷表現(xiàn)的淋漓盡致。所以在我人生的拐角中，我要學(xué)習(xí)這只鳥(niǎo)，面對(duì)平淡甚至無(wú)趣的生活，永遠(yuǎn)保持希望，不放棄、不退縮，即使在黑暗的角落里，也會(huì)看見(jiàn)絕美的陽(yáng)光。
所以我堅(jiān)信。只有走過(guò)高低不平的高原，才能感受陽(yáng)光的溫暖；只有經(jīng)歷過(guò)漫漫黑夜，才能看見(jiàn)黎明的曙光。生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你堅(jiān)信這一說(shuō)法，就會(huì)體會(huì)到“柳暗花明又一村”的喜悅。
人的一生有許多拐角，或許不是那么一帆風(fēng)順，但只要保持這一份希望、一份支持。這樣，陽(yáng)光才會(huì)給予你一絲溫暖，才會(huì)給予你希望與勇氣面對(duì)一系列困難！
走過(guò)小學(xué)作文13
有個(gè)小男孩，家里很窮。只有母親。
小男孩七歲那年，不知為什么，突然得了一場(chǎng)大病，母親帶著他看了很多醫(yī)生，都不能確診。那是一種很奇怪的病，
沒(méi)有人可以說(shuō)得出病名。
像所有求醫(yī)的父母一樣，只要打聽(tīng)到一絲希望，母親就不惜一切去償試，就這樣試了很多藥，都沒(méi)作用，小孩的病逐漸惡化，原來(lái)瘦弱的身體一點(diǎn)一點(diǎn)越來(lái)越干瘦。到后來(lái)小孩已經(jīng)無(wú)法站起來(lái)了。治病花光了家里所有的積蓄。
一天，母親打聽(tīng)到很遠(yuǎn)的地方有個(gè)老中醫(yī)他的藥可以治好小孩的病，小孩服過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)后，果然有些好轉(zhuǎn)。只是老中醫(yī)的藥很貴，母親變賣(mài)了家里所有能變賣(mài)的東西，只有母親每天靠上山砍柴，這種最原始的手段維持一家的生計(jì)。
一般人的中藥都是熬了三遍就棄渣，可是母親往往要熬七，八遍，淡到實(shí)在沒(méi)有藥味了才舍得倒掉，男孩發(fā)現(xiàn)母親每次都把藥渣
倒在馬路上，被路過(guò)的行人踩得稀爛，他問(wèn)母親為什么，母親告訴他，路人踩你了藥渣，就把你的病氣帶走了，這樣你就好得快些。
男孩說(shuō)，這怎么可以呢？我寧愿自己一個(gè)人病，也不想別人得這個(gè)病，果然以后母親不再把藥渣倒在馬路上了。
日子就在母親無(wú)數(shù)的`砍柴與期待中一天天過(guò)去，有一天男孩發(fā)現(xiàn)自己能夠站起來(lái)了，他跌跌撞撞地沖向后門(mén)，想把這個(gè)消息告訴還在深山砍柴的母親。
推開(kāi)門(mén)，是一條通向山里的小路，水晶一樣的月光靜靜垂下來(lái)，路面鋪滿一層稠厚稀爛的東西，是藥渣，那條路少有人走，
只有母親每天砍柴時(shí)經(jīng)過(guò)。
走過(guò)小學(xué)作文14
當(dāng)香樟的香味在整個(gè)校園飄蕩時(shí)，我走過(guò)了這一條窄窄的小路，在校園中穿行。但，我又不禁想起，不久，我就要離開(kāi)這里了。
六年前，我邁著細(xì)碎的步伐走過(guò)這條小路，走進(jìn)這片校園，那時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谶@條路上嬉戲打鬧，輕撫著香樟樹(shù)那粗壯的樹(shù)干，和那高大挺拔，枝葉茂密的香樟度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，無(wú)數(shù)次起落，無(wú)數(shù)次奔跑，無(wú)數(shù)次歡笑。
而六年后的如今，又有誰(shuí)能告訴我們?cè)谶@片香樟跑道上我們都有過(guò)多少次奔跑，多少次跌倒。我想，只有香樟可以告訴我們吧！
如今，我們就要畢業(yè)了，就快要告別這美麗的校園，古老的香樟了。心中，難免有著一些不舍和懷念。憶當(dāng)初，我們初次和彼此見(jiàn)面，形成了一個(gè)大家庭，也許我們之間有過(guò)那短暫的爭(zhēng)吵；也許有過(guò)勝利的奔跑；也許有過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。但，誰(shuí)也不會(huì)想到，其實(shí)，那永不凋謝的`香樟就代表著我們班那永恒的感情。
也許以后的某一天，在這個(gè)飄滿香樟的校園中，我們會(huì)再次見(jiàn)面，我們每每走過(guò)這條路，一定也會(huì)想起曾經(jīng)那美麗的香樟，曾經(jīng)那快樂(lè)的時(shí)光，每個(gè)人一定都會(huì)熱淚盈眶。
這突如其來(lái)的畢業(yè)，一定讓每個(gè)人都措手不及，我們勾肩搭背的走過(guò)校園，我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋，可這片香樟林，它則會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，目送著一個(gè)又一個(gè)孩子。
我再次走過(guò)這條小路，對(duì)未來(lái)充滿希望，也對(duì)香樟說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”
走過(guò)小學(xué)作文15
春分已過(guò)兩日，天暖暖的。暖暖的春日午后是段躁動(dòng)的時(shí)光，有這樣的盎然春意，總是不要辜負(fù)才好。
信步公園，角角落落已然是洗也洗不盡的'春色。長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣，深深地吸氣，也算吐故納新吧。柳枝上排列齊整的嫩葉，還有湖邊迎春花開(kāi)始凋零，都告訴我們?cè)绱阂堰^(guò)。
湖水清波漾漾，在春風(fēng)的慫恿下，理直氣壯地撩撥著堤岸，不時(shí)嬌聲嬌氣地“哐哧，哐哧……”水里杵著一些干枯的赭褐色蓮蓬，隨水，隨風(fēng)，忽東，忽西搖擺。不知道它們夏日里曾經(jīng)如何的繁榮，也不知道蕭瑟秋日里演繹了怎樣的“雨打殘荷”。這是文人的審美范疇，姑且不論。誰(shuí)家小孩子問(wèn)媽媽水里有沒(méi)有魚(yú)，是啊，該有吧？世間萬(wàn)事萬(wàn)物相生者相生，相克者相克，不必理論，不知道這是不是個(gè)哲學(xué)話題呢。
湖邊一處平地上，十幾位老人肥衫闊褲正在打太極。他們神態(tài)和祥鎮(zhèn)靜，一招一式，有板有眼，伴著悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)，真的是極美。直惹的幾個(gè)小孩子靠近，學(xué)著他們比劃。
或許，人生總要有這樣一段從容悠長(zhǎng)的時(shí)光，來(lái)沉淀歲月滄桑，撫慰生活坎坷艱辛。
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