感悟小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的感悟小學(xué)作文，歡迎大家分享。
感悟小學(xué)作文1
見(jiàn)到過(guò)山間或鄉(xiāng)村里丁丁咚咚的清泉嗎？當(dāng)你暢游于那美妙的文章中時(shí)，你有沒(méi)有感覺(jué)到，它們和山泉一樣的清澈、一樣的靈活、一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡得而又純潔得如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一滴滴、一縷縷的清泉汩汩流過(guò)你的心房時(shí)，給你留下的只是一顆水晶般純明的心。而書(shū)又如山里一瀉千里的瀑布。每一字、每一句、每一行都充盈著靈氣，富含著激情，如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在你心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天地的精氣沖擊你的靈魂，你怎么會(huì)不充滿(mǎn)陽(yáng)光地去生活呢！那種“唯我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同地”氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿(mǎn)天�！昂簟蹦懵�(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就猶如感受浮萍輕松與隨意。走得久了，走得遠(yuǎn)了，你會(huì)累，在奔波勞碌中還有一份輕松的感覺(jué)等著你慢體味。不防輕輕卸下你肩上的負(fù)擔(dān)，心中的繩索，追隨心中的浮萍去游玩�！爸灰裉炜鞓�(lè)”是最美的祈禱。你我稚嫩的肩膀，脆弱的心靈，實(shí)在承受不了什么重?fù)?dān)。那就去你的'書(shū)中尋找屬于你我的浮萍心境。讀書(shū)，品味不僅是清新，熱烈與浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的大山，是一份哲理。()“登得愈高，看得愈遠(yuǎn)”。
當(dāng)書(shū)中的理性，擦亮了你的眸子，你的目光就穿越一切世俗的塵埃上升為一種高度，一種脫俗。你問(wèn)我為什么用大自然的四樣景物來(lái)比喻人類(lèi)的書(shū)？因?yàn)楫?dāng)人執(zhí)筆時(shí)，那種最平凡，最純潔，接近自然的思想就會(huì)不斷涌出，沒(méi)有世俗的塵囂！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”也許就是這個(gè)道理吧！
感悟小學(xué)作文2
也許，一次感悟可以讓人明白更多。
一年級(jí)時(shí)，第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。教我們的數(shù)學(xué)老師姓黃，她對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。
因?yàn)檫@是我第一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我不懂，所以我只寫(xiě)了過(guò)程。
我只寫(xiě)了過(guò)程就上去了。黃老師看了，很?chē)?yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“‘答’呢？你怎么不寫(xiě)答�。炕厝パa(bǔ)上！”其實(shí)那時(shí)我并沒(méi)有明白什么叫“答”，我還以為只是在下面加一個(gè)“答”字而已。
于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一個(gè)“答”字。
我又去拿給老師看，老師說(shuō)：“答什么啊，沒(méi)有內(nèi)容，有什么用��？”我只好再一次尷尬地下去又改。這一次，我似乎明白了“答”什么了。我就把那個(gè)答案的`數(shù)字寫(xiě)了上去。我心想：這一次總可以了吧！
我滿(mǎn)懷信心地走了上去，可每想到這一次又被“打”了下來(lái)。原來(lái)，我的“答”寫(xiě)得還不夠具體。看著別人一個(gè)個(gè)都改完了作業(yè)回到了座位，我很著急。我眼圈紅紅的，差點(diǎn)哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要，我就不再太想哭了。
我變得比較謹(jǐn)慎，我把問(wèn)題問(wèn)的部分改了一下，抄了下來(lái)。老師看了看，說(shuō)：“這還差不多，記住，以后就要這樣寫(xiě)。”我松了一口氣，“終于可以了。”
后來(lái)，由于這件事，每次寫(xiě)“答”，我都會(huì)寫(xiě)得很完整，這是我們班很少有人能做到的。
即使“答”再長(zhǎng)，我也會(huì)寫(xiě)完整。
原本，我還有些怪黃老師，但經(jīng)過(guò)一些事后，我還真有些感謝這位嚴(yán)厲的老師。我也明白了：父母、老師、我們身邊的所有人對(duì)我們的嚴(yán)厲都是為我們好。
其實(shí)，生活中的每件事如果仔細(xì)回想、感悟，你都會(huì)從中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理，道理多了，就會(huì)變成你自己的東西——經(jīng)驗(yàn)。
感悟小學(xué)作文3
離別來(lái)了，還有幾天就要畢業(yè)了。我的心跳越來(lái)越激烈，時(shí)光匆匆��！歲月不等人。也只有到了這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這六年的時(shí)光，收獲著也失去著。
日子踏著卷子與習(xí)題悄然而過(guò)，晚上溫和的燈光籠罩著我疲憊的身影。各種滋味，苦與樂(lè)，徘徊于自我安慰，堅(jiān)持還是放棄……也只有自己才會(huì)知道。望著卷子上大大的“x”，心里也會(huì)煩惱，甚至自暴自棄。但是還好，我會(huì)微笑，所以我會(huì)重新振作。抱著第“n”次摔倒，就第“n+1”次站起來(lái)的信念，也會(huì)成功的。其實(shí)成功并不是難事，只要肯付出。當(dāng)然也難免會(huì)有居安思危的時(shí)候�；貞浤嵌稳兆樱翘谷坏�，幸福的，不會(huì)再有莫名其妙的茫然，冥思苦想到底值不值。
對(duì)于老師，心里真是充滿(mǎn)愧疚。老師天性是愛(ài)我們的�？赡菚r(shí)，我們回報(bào)那份愛(ài)的是什么，更多的是抱怨�？稍谶@離別之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他們以他們的各種方式住進(jìn)我們的心田。人總是在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得去珍惜、把握。想想，我們愛(ài)老師是理性的，當(dāng)這種理性變?yōu)榱颂煨�，我們卻無(wú)言以對(duì)。即使是個(gè)演說(shuō)家也變成了啞巴，只好在心里輕念：謝謝您了，老師！
沒(méi)有人可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)，可當(dāng)未來(lái)真的來(lái)臨時(shí)，我們卻措手不及。共同奮斗六年的'“戰(zhàn)友”們，在這離別之時(shí)，也會(huì)一時(shí)語(yǔ)塞。教室里，依然會(huì)有我們歡笑的身影。
離別來(lái)了，跨越地平線(xiàn)，留下一個(gè)背影給回憶。一段記憶的結(jié)束，伴隨著另一個(gè)故事的開(kāi)始，但在新的畫(huà)冊(cè)里，我們還要繼續(xù)譜寫(xiě)歡樂(lè)的贊歌。
天下沒(méi)有不散的筵席。如殘雪，被太陽(yáng)融化了，如愁云，被微風(fēng)吹散了……讓我們平靜的說(shuō)聲再見(jiàn)……
啊！再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了“戰(zhàn)友”……永遠(yuǎn)感謝我的母校，感謝我的老師。感謝掛在我生命之樹(shù)上的深深教誨。
感悟小學(xué)作文4
走過(guò)大街小巷，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)街頭巷尾有些人在討論這類(lèi)問(wèn)題：這世界為什么這么丑陋��；別人張得如此美麗，而自己卻長(zhǎng)相平平；有才華的人不能得以施展，而不學(xué)無(wú)術(shù)的人只要用錢(qián)就能謀得好職位。聽(tīng)到這些話(huà)語(yǔ)，我只是慘淡地笑一笑，可憐這些人的心境為什么如此消極罷了。
我認(rèn)為這些人會(huì)有這樣的想法是因?yàn)樗麄兺豢吹搅诉@個(gè)世界丑陋的一面，卻難以看到這個(gè)世界美麗的一面。他們僅僅只憑個(gè)人的遭遇不公這個(gè)單薄的例子就給這個(gè)世界下上丑陋的定義，這是不對(duì)的，因?yàn)檫@太片面，太膚淺了。
其實(shí)，這個(gè)世界是本來(lái)就是很美麗的，關(guān)鍵要在于你是否用心去感悟罷了。如果你只去看這個(gè)世界丑陋的一面，又怎么可能感悟到這個(gè)世界的.美麗呢？
可是如何才能感悟到這個(gè)世界的美麗呢？這是一個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，而實(shí)行起來(lái)卻很困難的問(wèn)題。我們必須融入到這個(gè)世界中去發(fā)現(xiàn)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，那么要感悟美麗就不是一件難事了。你可以去人多的地方，譬如廣場(chǎng)、公交車(chē)上、馬路上、敬老院里，這些地方都是可以的。你會(huì)看見(jiàn)：廣場(chǎng)上，人們?cè)谧鰩椭毨和�、獻(xiàn)愛(ài)心的募捐活動(dòng)；公交車(chē)上，人們紛紛都在給老弱病殘讓座；馬路上，一位小姑娘正扶著盲人過(guò)馬路；敬老院里，少先隊(duì)員們利用休息時(shí)間照顧孤寡老人。這些都是美麗的，你會(huì)由此想到，這世界也是美麗的。
對(duì)于如何去感悟美麗，本人還有一個(gè)方法。就是自我安慰法，也可以說(shuō)是精神勝利法。你可以想盡管你外表并不美麗，但你很溫柔，你有著美麗的心靈，這些足以說(shuō)明你是美麗的。你還可以想，那些外表美麗的人也許心地并不美麗，你心靈的美麗也許是這個(gè)世界特別恩賜于你的呢！這樣想想，你也會(huì)覺(jué)得原來(lái)這個(gè)世界其實(shí)真的很美麗。雖然這樣的思想有一點(diǎn)阿q，可是又何妨不試試呢？也許真的對(duì)你來(lái)說(shuō)很有效果呢！
感悟美麗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來(lái)這么藍(lán)，水原來(lái)這么清，風(fēng)原來(lái)這么柔和，這個(gè)世界原來(lái)是很美麗的！
感悟小學(xué)作文5
大樹(shù)的陰影下，灰色的圍墻上裂開(kāi)了一道細(xì)縫，那上面長(zhǎng)出一棵翠綠翠綠的小樹(shù)，漂亮極了，我靜靜在樹(shù)下望了好久。心想：那上面沒(méi)有泥土沒(méi)有水分，更沒(méi)有植物生長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng)，有的只是磚塊和水泥，不可思議，但是它卻生機(jī)勃勃。雖然我不知道它是從何而來(lái)，更無(wú)法預(yù)料它在那里能生存多久，我想，那都無(wú)關(guān)緊要了。 這就是生命，無(wú)法選擇自己生存的條件，卻能夠、選擇自己生存的堅(jiān)強(qiáng)，只要心中存在著信念，無(wú)論遇到多大的挫折，多大的困難都不會(huì)放棄生的希望，一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。殘酷的'“冬天”并沒(méi)有擊退我們，反而磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。人只要活著，就得展示自己，奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己，要讓所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存條件沒(méi)別人好，但一樣可以活得比任何人精彩！ 生命的真諦，我感悟到了。
感悟小學(xué)作文6
春天是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)。冰雪在春天融化，溪流在春天奔流。天空清澈湛藍(lán)，就像被洗過(guò)一樣。云彩不再是一片彌漫，而是一朵朵點(diǎn)綴在藍(lán)天上。
在春風(fēng)中，人們走進(jìn)大自然，放飛身心、精神抖擻著，筋骨舒活。樹(shù)枝經(jīng)過(guò)風(fēng)和雪的磨礪，，一改僵硬呆板的冬姿，柔軟細(xì)膩，充滿(mǎn)了青春活力!小草仿佛聽(tīng)見(jiàn)了沖鋒的集合號(hào)，爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)，為春天加油，為春天喝彩，為春天添活力!
春天是希望的季節(jié)。大雁滿(mǎn)懷著對(duì)北國(guó)的向往，結(jié)伴而行，一路載歌載舞，踏出春天的節(jié)拍，傳遞著春天的喜訊。
旅行的人們背著行囊，邁開(kāi)希望的征途，走向春意盎然的南北東西，走進(jìn)浮光躍金的大千世界，播下自己心中的希望。大地的.氣息，隨著犁鏵播撒在田野里，滋潤(rùn)著農(nóng)民的心田。
春天是一個(gè)值得品味的季節(jié)。駐足一棵樹(shù)前，面對(duì)它的干練和從容，在春風(fēng)中，在泉水中灑落，它是那么的自信和優(yōu)雅。
它深受春天的深?lèi)?ài)，莊嚴(yán)地吐出嫩芽來(lái)表達(dá)心中的感恩，以來(lái)日的綠葉、花朵和果實(shí)來(lái)回報(bào)春天的愛(ài)撫。
默默地，盯著一棵小草，它是那么的嬌嫩，成千上萬(wàn)的小草被春天染成了綠色。靜觀一株麥苗，它是那么的寂寞，可一行行一塊塊麥田譜寫(xiě)的綠意一定使人感到震撼心醉!春天的力量是難得的，但誰(shuí)也不能不佩服春天的力量，誰(shuí)又敢低估春天的力量!
春天是務(wù)實(shí)和勤奮的季節(jié)。它喜歡腳踏實(shí)地的農(nóng)民，只有這樣的人才能真正領(lǐng)略到春泥的親切，春風(fēng)的和煦，春景的盎然!只有這樣的人才能懂得春天，敬畏春天，珍愛(ài)春天，書(shū)寫(xiě)春天，揮灑春天的汗水!
無(wú)論是孟春、仲春還是季春，求實(shí)是有價(jià)值的，求實(shí)是光榮的，求實(shí)是面對(duì)自己，求實(shí)是進(jìn)步，求實(shí)是提升，求實(shí)是成功!求實(shí)必須從春天開(kāi)始，從我開(kāi)始，才能收獲秋實(shí)，完善自我!
燦爛的春天，優(yōu)美的春天，春天的節(jié)奏和求實(shí)的人們總是一個(gè)接一個(gè)呼應(yīng)而同步歌舞的!
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”沐浴春風(fēng)，目盡春景，擁抱春天，感受春天，是一種美妙的生活狀態(tài)!
感悟小學(xué)作文7
有人問(wèn)我：“春天在哪里?”我說(shuō)：“你看那山、那水、那小鳥(niǎo)，還有那一草一木不就是春天嗎!”春天的一切都是蓬勃昂揚(yáng)的，是一個(gè)讓人充滿(mǎn)希望的季節(jié)，無(wú)論大人，孩子都祈盼春天的到來(lái)，好把心中積聚已久額壓抑、煩惱釋放出來(lái)，看到春天就覺(jué)得生命是綠色的。春天的小雨沙沙沙，滴在小草上，小草便迫不及待的鉆出地面，嫩綠嫩綠的，讓人不忍心去觸碰它，雖然經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，但它還是用漫長(zhǎng)的等待獲得了新生。春天的桃花開(kāi)了，梨花笑了，當(dāng)你偶然推開(kāi)窗戶(hù)，便感覺(jué)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意境，這句詩(shī)雖然是描寫(xiě)“雪”的，但我覺(jué)得用在此景更為貼切，她們嬌羞的樣子，宛如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小女孩，含著靜謐的芳香，默默的綻放。春天的樹(shù)木里露著勃勃生機(jī)，那梳著一頭長(zhǎng)發(fā)的楊柳，隨風(fēng)搖曳、婀娜多姿，小鳥(niǎo)的枝頭上蹦蹦跳跳唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，榆樹(shù)上的榆樹(shù)錢(qián)一串串的，摘下一片放在嘴里甜滋滋的。媽媽說(shuō)：“她是品嘗童年的回憶，而我呢!吃慣了小食品，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味!春天的泉水叮咚叮咚，歡快的向前奔跑，泉水清澈透明，洗滌著我的'心靈，我再也忍不住把腳放在水里，感受著它的一劑清涼，一絲撫摸。春天的孩子們?cè)诒叹G的原野上放著各式各樣的風(fēng)箏，一張張活潑、天真的笑臉如同朝氣蓬勃的春日，他們快樂(lè)的笑聲，就是一聲聲溫暖的呼喚——春天，真的來(lái)了!春天的一切都是自由的，她在你的眼中就是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，是一首浪漫的詩(shī)，是一曲希望的歌，讓我們一起守候春天，把綠色的生命延伸。
感悟小學(xué)作文8
人的一生總會(huì)遇到許多事，好的，壞的，這些事總會(huì)使我們悟出許多道理，心中會(huì)有一絲感動(dòng)，令我悟出道理的是一塊躺在操場(chǎng)上的紅領(lǐng)巾。
那天放學(xué)，我正在看著放學(xué)時(shí)同學(xué)們手拉手友愛(ài)的風(fēng)景。突然發(fā)現(xiàn)了一條靜靜躺在操場(chǎng)上的一塊紅領(lǐng)巾，看著同學(xué)們從它的.身上踏過(guò)，我想把它撿起來(lái)，可是我沒(méi)去，因?yàn)槲蚁犹K了，可是我還是注意著那一塊紅領(lǐng)巾，走幾步我就會(huì)回頭看有沒(méi)有同學(xué)把它撿起來(lái)，可是令我很遺憾的是當(dāng)我走到大門(mén)時(shí)都沒(méi)有任何一個(gè)人撿起那一塊紅領(lǐng)巾交給老師。終于在我踏出校門(mén)是看到一個(gè)女孩撿起了那一塊紅領(lǐng)巾，我癡癡的看著她，心中有了一絲感動(dòng)。
通過(guò)這件事我看到了那個(gè)女孩高尚而純潔的心靈，我知道了，哪怕是一塊紅領(lǐng)巾都可以很好地看到一個(gè)人的人品，讓我們學(xué)習(xí)那個(gè)女孩高尚的行為！！
感悟小學(xué)作文9
在我的印象中，有一件事深深地烙印在我的心中頭，至今久久不能忘懷。
兩年前的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正滿(mǎn)心歡喜地搭著公車(chē)去往外婆家。那時(shí)滿(mǎn)車(chē)子的人很擠，而我卻搶到了一個(gè)好座位，就在車(chē)門(mén)的旁邊，上下車(chē)都非常方便。出發(fā)了。當(dāng)車(chē)子開(kāi)出一站后，又上來(lái)幾個(gè)人。映入眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦的老奶奶，拄著一支拐杖，她凹下去的眼睛透著不一樣的光澤，滿(mǎn)是鄒紋的臉卻給人和藹可親的'感覺(jué)，高高的鼻梁又讓人覺(jué)得很?chē)?yán)肅。
這時(shí)候，司機(jī)大喊，“哪位好心人給這位老阿姨讓個(gè)位呀？”當(dāng)時(shí)我的耳朵一震：哎喲媽呀！不就是搶了個(gè)好座位嘛！有必要這樣懲罰我嗎？我的耳朵都快被您這位嗓門(mén)高的大叔震聾了！頓時(shí)，車(chē)子鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。老奶奶充滿(mǎn)光澤的眼睛忽然黯淡下來(lái)。此刻，我猶豫不決：要不要把位置讓給老奶奶呢？老奶奶好像很失望呀，但是是如果我給老奶奶讓座，意味著我要站著搭公車(chē)，但是這兒去外婆家的路途還有一段距離，我看，還是······算了吧。忽然，一位小女孩猛地站起來(lái)，用清脆的聲音說(shuō)：“老奶奶，您往這邊坐吧！”小女孩洪亮的聲音打破了車(chē)?yán)锏某良�。老奶奶的眼睛濕�?rùn)了，臉上洋溢著淡淡的微笑，沙啞地說(shuō)：“謝謝你！小姑娘�！边@時(shí)候，全車(chē)的人都用異樣和贊許的目光望著小女孩。
到了，外婆家到了，可我的心中卻殘留著幾分慚愧：如果在老奶奶上車(chē)的一剎那，如果在司機(jī)喊話(huà)的一剎那，我能及時(shí)地挺身而出，給老奶奶讓座，不就可以?shī)Z得大家的稱(chēng)贊。不過(guò)，小女孩的毫不猶豫也讓我懂得了：一件微不足道的小事，也可以透露出人與人之間的關(guān)愛(ài)。
感悟小學(xué)作文10
論、憶人都是一樣的，等一些事情過(guò)去了，他才會(huì)覺(jué)得珍惜。轉(zhuǎn)眼間我們已是初四生的一員了，面對(duì)突如其來(lái)的中考，你又會(huì)思索什麼呢？是抱著遠(yuǎn)大的理想沖刺呢，是徹底放棄呢，還是在學(xué)校里碌碌無(wú)為呢？這都是值得我們思索的。
面對(duì)同學(xué)的離去，與老師的分別，與母校的告別，你又會(huì)想些什么呢？也許我們會(huì)覺(jué)得這不是永遠(yuǎn)的的分離，我們還會(huì)再見(jiàn)的。但是你想一想，當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)的時(shí)候，我們還會(huì)像以前一樣大大方方的嗎。不是的，等到那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)成熟了，多少會(huì)注意一些舉止。我們的同學(xué)中有一些因吃苦受累而去技校，其實(shí)，誰(shuí)不想上個(gè)好學(xué)校，謀個(gè)好職業(yè)呢？我也想過(guò)要放棄過(guò)，但每當(dāng)想到同學(xué)、老師，都會(huì)卻步。我不想讓多年的情誼隨我離去而飄散。自古道：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。不就還有幾十天嗎，拼了。過(guò)去的每一幅畫(huà)面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。
多么的令人回憶��！你們?nèi)绦臈壷ミ^(guò)去的每一幅畫(huà)面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。么？哎！人生在世，難免會(huì)有一些挫折和選擇，但你會(huì)怎樣處置呢。當(dāng)我們遇到前所未有的打擊時(shí)，我們又會(huì)怎么做呢？自古道：只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里。難道，我們要做這樣的'人么？不，我們不能像這殘酷的現(xiàn)實(shí)屈服。我們要戰(zhàn)勝它、打敗它。過(guò)去的一些回憶在我們的腦海里縈繞，回想過(guò)去，我們是否要珍惜些什么。過(guò)去那一個(gè)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作；一句句溫馨的安慰；一首首動(dòng)聽(tīng)的歌等等等等。是否讓我們記起了什么？過(guò)去的每一幅畫(huà)面，是否在我們的腦海里浮現(xiàn)，過(guò)去的天真、調(diào)皮、不懂事、小性子是否還顯現(xiàn)。每當(dāng)我們往上爬一層樓，就意味著我們與我們的老師、同學(xué)說(shuō)bye-bye。雖然不是永久的再見(jiàn)，但當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候還會(huì)和以前一樣么？顯然不是的。
回憶是一件美好的事情，它充滿(mǎn)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是很令人回味的。
學(xué)生。你說(shuō)怎么樣？
感悟小學(xué)作文11
我喜歡啃骨頭。
要說(shuō)我愛(ài)啃骨頭，要從那次媽媽買(mǎi)了10個(gè)雞爪說(shuō)起，一回到家，媽媽馬上掏出雞爪，津津有味的'吃了起來(lái)，我看媽媽吃的津津有味也順手拿了1個(gè)，說(shuō)起那個(gè)好吃�。】泄穷^要慢慢啃。
游泳就像啃骨頭。那次爸爸帶我去游泳，游著游著我的游泳圈掉了，這可怎么辦�。∥铱匆�(jiàn)旁邊有漂浮球，馬上撲上去，靠著浮球順利拿到游泳圈。這次游泳圈又不聽(tīng)話(huà)了，這次飄到?jīng)]浮球的地方，我連忙到浮球邊，我想如果我游出去，有可喝水，怎么辦，我決定撲出去，我撲出去了，喝了一肚的水，也真是這樣，我拿到了游泳圈，經(jīng)過(guò)努力我學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)自行車(chē)就像啃骨頭，爸爸買(mǎi)了一輛自行車(chē)，決定教我騎自行車(chē)，我一上去就摔了一跤，好疼啊！我決定不學(xué)了，買(mǎi)了個(gè)雞爪啃了起來(lái)，我想雞爪要慢慢啃，自行車(chē)也要慢慢學(xué)，我決定繼續(xù)學(xué)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
啃骨頭是一種品位，一種韌性，我贊賞啃骨頭
感悟小學(xué)作文12
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”新的一年，新的開(kāi)始。我們的生活充滿(mǎn)希望。
我國(guó)從古至今一直都有慶祝春節(jié)的傳統(tǒng)。新年的第一天就是正月初一，前一天就是除夕。每當(dāng)?shù)搅顺�，家家�?hù)戶(hù)都在談笑風(fēng)生地守歲。等待新一年的到來(lái)，到了12：00時(shí)，便開(kāi)始慶祝春節(jié)--新年的到來(lái)。那個(gè)時(shí)候會(huì)聽(tīng)到鞭炮聲，那就是新年的第一聲喜悅之音。歡笑過(guò)后，大家都去睡覺(jué)了。我常常感到疑惑，為什么家里的燈在晚上要點(diǎn)一整晚，這不就是浪費(fèi)電嗎？大人們都說(shuō)：“這就是傳統(tǒng)，習(xí)慣�！蹦菫槭裁匆欢ㄒc(diǎn)燈？真就是浪費(fèi)！現(xiàn)在不就是講究節(jié)約嗎？
以前我非常喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)槟菚r(shí)可以穿新衣服，吃糖果，賺壓歲錢(qián)。但伴隨著成長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)得春節(jié)很乏味，經(jīng)常就是那樣過(guò)的.，越來(lái)越?jīng)]有趣味，甚至一年一度的春晚也越辦越差。
今年過(guò)春節(jié)，似乎沒(méi)有預(yù)料中的高興，只想到一個(gè)詞——無(wú)聊！這春節(jié)生活近乎就是越變?cè)綗o(wú)聊了。走親訪(fǎng)友雖能體現(xiàn)和睦，也不過(guò)就是放一下鞭炮迎接客人，然后說(shuō)幾句客套話(huà)，一點(diǎn)顏色也沒(méi)有，那種皮笑肉不笑的面孔，那張說(shuō)著重復(fù)恭維話(huà)語(yǔ)的嘴，甚至讓我感到反感，一點(diǎn)也不舒服。春節(jié)那天，你必須對(duì)任何一個(gè)人微笑，即使遇到不喜歡的人也要違背心愿的恭維，而大人們說(shuō)：“這就是禮節(jié)�！笔裁淳褪嵌Y節(jié)啊？我真想弄明白！
話(huà)說(shuō)回來(lái)，唯一令人愉悅的只有那一絲絲碧綠，新的生命，新的空氣，新的開(kāi)始。春，孕育著新的希望，唯一感悟春的，只有它告訴我們的希望。告訴我們——一切皆有可能。
現(xiàn)在的春節(jié)，唯一令我高興的只有它帶來(lái)的絲絲縷縷的希望的氣息，雖然很少，但也能捕捉到。
春節(jié)，不就是應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)嗎？為什么春節(jié)令我越來(lái)越厭惡。它那希望之息，生命之氣也越來(lái)越少，近乎就是被庸俗替代，不過(guò)還好，那些活躍的氣息尚且存在。
無(wú)聊的人，無(wú)聊地過(guò)著無(wú)聊的春節(jié)，無(wú)聊得沒(méi)有新意，無(wú)聊得只有枯燥，無(wú)味，一遍又一遍重復(fù)的話(huà)。
什么時(shí)候能取消春節(jié)拜年的習(xí)俗？
感悟小學(xué)作文13
生命無(wú)處不在,任何活著的東西都有生命,可是,生命到底是什么呢?我一直弄不明白.
上個(gè)星期,我的同學(xué)送給我?guī)讞l白白胖胖的蠶,我非常喜歡它們,天天盼望它們快快長(zhǎng)大,產(chǎn)下卵來(lái).過(guò)了幾天,我的桑葉已經(jīng)不夠了,可它們都還沒(méi)有結(jié)繭,到了星期五下午,我便索性把它們?nèi)釉趯W(xué)校不管了.過(guò)了兩天,我來(lái)到學(xué)校,本以為它們都死了,可真正的情況令我大吃一驚——它們都還活得好好的,只不過(guò)瘦了一點(diǎn)罷了.看到它們這樣頑強(qiáng),我忍不住給它們放了許多桑葉.
公園里的草坪上有許多株小草,一到春天,都從地上探出小腦袋,綠油油的一大片,就像一塊天然的綠地毯.可是一到夏天,它就變成了許多孩子的`樂(lè)園,他們?cè)谏厦嫣咦闱�、做游戲�?隨著孩子們奔跑的腳步,可愛(ài)的小草一簇一簇地倒下了.我原以為它們?cè)僖膊荒芟裥l(wèi)士一樣站起來(lái)了,可是過(guò)了十幾分鐘,奇跡出現(xiàn)了!這些可愛(ài)的小草竟然一歪一歪地站了起來(lái),它們倔強(qiáng)地挺起胸膛手挽手,而且站得更穩(wěn)了,更牢固了.
草叢中經(jīng)常有一些螞蟻匆匆忙忙地爬來(lái)爬去.有一次,我在草叢中挖了一個(gè)幾毫米深的坑,又抓了幾只來(lái)去匆匆的螞蟻,把它們放進(jìn)坑中,不等它們有任何逃出的時(shí)間,便用泥土把這個(gè)坑填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,還用手把這個(gè)坑使勁按了幾下,就喜滋滋地等起來(lái)了.心想:哼!看你怎么逃出來(lái)!過(guò)了一會(huì)兒,那幾只螞蟻竟奇跡般地從土中爬出來(lái),依舊像往常那樣匆匆忙忙地離去了,我吃驚地張大了嘴巴.
哦!我明白了:原來(lái)生命就是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的精神!
感悟小學(xué)作文14
因?yàn)橛心�，我們的心靈不再孤單；因?yàn)橛心�，我們的世界�?ài)意融融；因?yàn)橛心悖覀兊纳钣侄嗔嗽S多美好的期盼。真，善，美無(wú)疑是對(duì)你最合理的詮釋?zhuān)覀兊娜松枰嫔泼馈?/p>
太陽(yáng)依舊從昨日那個(gè)方向那個(gè)地點(diǎn)升起，但今天從陽(yáng)光聚焦處走來(lái)的揚(yáng)州中學(xué)生徐礪寒卻顯得十分虔誠(chéng)。他上學(xué)路上‘撞車(chē)留條道歉’的事跡感動(dòng)網(wǎng)民，一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)折射了一個(gè)中學(xué)生的真誠(chéng)，坦白，散發(fā)出光輝的人格。小時(shí)候的拾金不昧讓我們那時(shí)興奮不已，而今時(shí)代潮涌我們是否還能回到那太陽(yáng)升起的地方盡情呼吸。
輕柔而又溫暖的.春風(fēng)總能帶給我們更深的遐想。長(zhǎng)春老人菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)突然昏倒，緊張時(shí)刻一少女挺身救助，默默守護(hù)直至老人被安全送醫(yī)，給長(zhǎng)春的早晨憑添了一抹春風(fēng)。我們感謝這位少女的熱心善舉，她不僅挽救了一位老人，更體現(xiàn)了青年一代的精神品格，彰顯了社會(huì)的正能量。當(dāng)下很多人在面臨道德與責(zé)任時(shí)都會(huì)產(chǎn)生救人的沖動(dòng)。在實(shí)踐中，我們選擇將意識(shí)化為力量，那么愛(ài)意，善心總會(huì)籠罩我們生活的周?chē)�，明天的路一定溫情又好走�?/p>
是花般明艷，星般璀璨帶給我們是巨大的震撼。12歲女孩何?不幸身患腦瘤，得知自己病情后，小何?并沒(méi)有哭，她向爸媽提出決定捐獻(xiàn)器官，把生的希望帶給他人。小何?的話(huà)不止震撼了她的爸媽?zhuān)瑫r(shí)也震撼了我們所有人。她未抱怨命運(yùn)而卻選擇坦然面對(duì)，她的堅(jiān)強(qiáng)與灑脫讓我們更多活著的人自嘆不如。遇到困難挫折，我們更要堅(jiān)強(qiáng)自信，笑對(duì)人生，心美一生。
真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時(shí)代，構(gòu)成了最博大的愛(ài)。真，善，美一個(gè)時(shí)代的心臟。
感悟小學(xué)作文15
一周的軍訓(xùn)時(shí)光結(jié)束了。這一周讓我懂得很多道理，也收獲了很多寶貴的知識(shí)，更讓我深刻的感受到了軍訓(xùn)的“酸甜苦辣”。
“酸”是我離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)屯瑢W(xué)們一起來(lái)到了偏遠(yuǎn)的訓(xùn)練基地，將一周見(jiàn)不到他們。因?yàn)檫@是我第一次和爸爸媽媽有這樣的分離。
“甜”是和同學(xué)們?cè)谝黄鹩懈嗟臏贤�、交流，一起探討技能，共同學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的.本能，還加深了同學(xué)之間的友誼，更重要的是看到了經(jīng)過(guò)自己努力后的結(jié)果。
“苦”是在教官的指導(dǎo)下，我們要做各種各樣的高難度運(yùn)動(dòng)。早晨，還要早早走床跑操。因?yàn)槠綍r(shí)這時(shí)候我們還在睡懶覺(jué)。
“辣”是教官對(duì)我們很?chē)?yán)厲，不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，否則將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。
軍訓(xùn)的確很苦很累，但苦中有樂(lè)。軍訓(xùn)不僅是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，更主要的是在這個(gè)過(guò)程中磨煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。
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