【實用】我的發(fā)明小學作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的發(fā)明小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的發(fā)明小學作文 篇1

　　今天的語文課上，閆老師說：“讓我們展開想象，寫一篇你想發(fā)明一個什么樣的機器人？”頓時，在我的'腦海里浮現(xiàn)出了一樣東西，那就是“環(huán)保機器人�！�

　　我的“環(huán)保機器人”，使用廢報紙和小木棒還有卡紙做成的，它的外形看起來和我們?nèi)说牡耐庑尾畈欢�。當我把一個芯片放在它的大腦里，它立刻可以幫助老人清理垃圾，可以幫助媽媽做家務（洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生）還可以輔導我做作業(yè)�？傊�，它的用途可多了，能幫助我們做很多事情。

　　這就是我發(fā)明的機器人，能環(huán)保的機器人。

我的發(fā)明小學作文 篇2

　　今天，我發(fā)明了“溫室燈塔”。

　　我先找一個大瓶蓋，在瓶蓋里裝滿水，再拿些豆子放到瓶蓋里。擺齊豆子，在豆子上面蓋上一個又大又長的燒瓶。然后剪一個長方形的紙條，卷成圓柱體，再把它粘好放到燒瓶上，再畫上人、窗戶、門，溫室燈塔就做好了。做好了是這樣（小宇用鉛筆在作文本上畫了一個很小的溫室燈塔）。水里的豆子在陽光的照射下會快速膨脹，然后慢慢發(fā)芽，會變成豆芽。

　　我的發(fā)明不錯吧？以后，我要繼續(xù)發(fā)明更多的`東西。

我的發(fā)明小學作文 篇3

　　今天，我做完作業(yè)，閑著沒事干，就想做手工。做什么呢？我心里琢磨著。這時，我看見一個紅得發(fā)亮、已經(jīng)沒用了的蓋子。我靈機一動，心想：我何不用這個蓋子做一個能照明的工具呢？我想了想，又拿起了一個紅蓋子和一個棕色圓筒，開始做手工。

　　我把兩個蓋子蓋在圓筒兩頭，再貼上裝飾品，照明筒就做好了。要用了，只要把圓筒一頭的蓋子打開，往圓筒里面看，蓋子發(fā)出的光就能給你照明。你看，不是很簡單嗎？我不費吹灰之力，輕而易舉地做好了手工。“成功嘍！成功嘍！”我大喊起來。我高興得把手工看了又看，試了又試。我一邊欣賞“杰作”，一邊洋洋得意地想：哈，我用沒用的東西做出了照明筒，多能干呀！如果把這件事傳出去，我可成了名人啦！我越想越高興，手舞足蹈起來。

　　我興奮地跑到爸爸媽媽跟前，欣喜若狂地對他們說：“我發(fā)明出東西來啦！”爸爸媽媽睜大了眼睛，驚訝地問：“真的？”我神秘兮兮地說：“那還有假的？”我說著，從背后拿出手工。爸爸媽媽大大稱贊：“了不起！了不起！”我更加得意了，搖頭晃腦地對他們說：“嗯，為了能更好地說明我的手工效果很好，我要在暗的地方試一試�！蔽矣衷诖昂熛略嚵嗽�，咦，剛才的光變得很暗很暗了。我只好在亮的地方試了試，光又亮了。這是怎么回事？我傻了眼，呆呆地站在那兒。我這才明白，蓋子本身不會發(fā)光，是因為光線亮，讓人感覺它在發(fā)光。頓時我變得垂頭喪氣，愁眉苦臉，剛才的神氣也一下子跑得無影無蹤。我氣急敗壞地揮著手，對哈哈大笑的爸爸媽媽說“都別給我笑了，這次是失誤！”

　　唉，原本那么好的發(fā)明，那么好的手工，現(xiàn)在卻沒用了�，F(xiàn)在我明白了：發(fā)明，不是隨隨便便的事，發(fā)明是不容易的，要發(fā)明好的東西，要懂得科學道理，更要有頑強的'意志和善于觀察的心，還應有豐富的經(jīng)驗和知識。我也深深體會到了科學家在發(fā)明東西時的艱辛。

我的發(fā)明小學作文 篇4

　　我爸爸喜歡抽煙，每天都要抽好多根煙。我想了好多辦法來阻止他抽煙，可是都沒有效果。所以我想發(fā)明一種滅煙器，讓他沒辦法抽煙。

　　這種滅煙器在家里時像五顏六色的仙人球，一旦發(fā)現(xiàn)有人抽煙，就會立刻變成一把隱形的槍。這種槍只有針孔大小，薄薄的像蠶蛾的翅膀一樣，無色透明，肉眼根本看不見。所以，在它工作時，吸煙的人就不會發(fā)現(xiàn)它。

　　一旦它發(fā)現(xiàn)“敵情”，就會迅速地從仙人球變形為隱形槍，展開翅膀飛快地沖向剛剛點燃的'香煙。隱形槍瞄準香煙，從槍口噴出一種透明的藥水直射點燃的香煙頭。香煙頭一眨眼功夫就被熄滅了，再點也點不燃了！只要爸爸一點煙，滅煙器就一次又一次地把他的煙頭熄滅，直到爸爸永遠放棄抽煙為止。這樣我就再也不用苦口婆心地勸爸爸戒煙了。

　　隱形滅煙器不但能幫助煙民戒煙，還能充當仙人球凈化空氣、美化環(huán)境呢！這真是一舉兩得呀！

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