精選難忘小學作文錦集十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生活即將結束。但令我難忘的發(fā)生在學校的事將永遠縈繞在我的腦海中。記得有一次，老師讓我們預習明天要學的課文，回家后我只顧著玩，忘了預習了。第二天，一上課，老師找人讀課文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己沒有聽老師的話，把頭埋得很低，心里祈禱著老師千萬別點到我，正在我六神無主的暑假聽到老師叫我的名字，剎那間，我感到全班同學的目光都聚集到了我的身上，這時候地上有個縫我恨不得鉆進去，我邁著沉重的步子，從講臺到位子幾米的距離，我卻覺得有幾十公里那么漫長，上了講臺，我只覺得臺下同學們正在議論紛紛，我的腦子一片空白，這課的生字太多啦。我說：“老師我沒預習，我不會”。說這句話的聲音比蚊子嗡嗡的聲音都低。老師就又選了一個人，別人流利的讀完課文，而我，而我??這一節(jié)課也沒有聽進去老師所講的內容。下課了，老師把我叫去辦公室，讓我解釋。我吞吞吐吐地說：“我光顧玩啦，忘了預習啦。”老師摸摸著我的頭說：“沒事，下次一定要好好預習�！蹦且凰查g，我竟然流下了眼淚�！袄蠋�，您為什么不批評我，那樣或許我會好受些�！蔽乙贿叢林蹨I一邊說。老師卻慈愛的'對我說：“別哭了，記住這次教訓，下不為例。”可能現(xiàn)在老師已經(jīng)把這件事忘
記了，可我終生都無法忘記。
是老師給了我寬容，是老師給了我自信，世上最無私的便是像母親一樣給我們關愛的老師，這便是愛。我最想感謝的人就是辛勤耕耘的園丁，是老師那慈母一般的愛讓我懂得了很多，很多。
花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報，我就以學習上的進步向您表示感謝吧！
難忘小學作文 篇2
窗外雪瀟瀟，弱小而脆弱的雪正在撲打著那亮的像光明的鏡子，外面的雪在我的記憶里涌現(xiàn)出來一件事，回憶起了以前發(fā)生過的事跡，一遍遍的應在了我腦海里清晰而又模糊，但是那件事讓深深的記在了腦海里永遠忘不了，那件事就發(fā)生在冬天，它溫暖而又照亮了我。
前年的冬天，天氣格外的寒冷，連續(xù)的冰凍天氣，害得人們都不敢出門，北風整天像發(fā)了瘋似得吼叫著，天空總是陰沉沉的。
那天早上，早上七點鐘爸爸媽媽起的很早，而我還窩在溫暖的被窩里熟睡著，突然，房間門打開了，我醒來，發(fā)現(xiàn)是媽媽把我的房間門打開了，媽媽跟我說外面下雪了，我一聽到下雪就高興得從床上跳起來，一咕嚕就起了床，打開窗簾，一眼看見了天空上紛紛揚揚的大雪，正劈頭蓋臉的飄落下來，經(jīng)過一夜，地面上早已堆積了厚厚一層雪。
我望著地上厚厚的大雪，心里想這怎么下地呢！突然，我看見遠處有一個佝僂的身影彎著腰，拿著掃把正在雪地里掃地，只見老奶奶頭頂上戴著一頂帽子，帽子頂上是一層薄薄的雪，身上也有一點雪，我看見她身后已經(jīng)掃出了一條長長的路，這條路正通向小區(qū)的門口。
原來這位老奶奶就是我們小區(qū)的張奶奶，她孤身一人，也不知道有沒有子女。我平時也經(jīng)常見到她的身影，原來她就是我們小區(qū)打掃衛(wèi)生的。在我的記憶當中，有她的點點滴滴的事情，每天我去上學，我看見老奶奶起得比我還早，正在辛勤的工作著，，守護著這個小區(qū)的綠化。有一次，我剛剛走到樓下跟往常一樣看見老奶奶在掃地，突然，一輛車開來停在老奶奶的面前，司機把頭從窗戶里伸出來，說‘‘死老太婆，快點滾開，不要擋在前面’’。只見老奶奶一聲不吭的往旁邊站，還連聲的說‘‘對不起，對不起’’。
老奶奶就是這樣一個人，我也不知道她來我們這個小區(qū)有多久了，她每天就只起早摸黑把握我們的的小區(qū)打掃的干干凈凈，累了，就喝口水，在樹蔭下休息一會兒。
這時候我發(fā)現(xiàn)雪漸漸的'小了，我也想去幫幫老奶奶掃雪地，于是，我走到樓上跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽同意了我的想法，于是我們帶上掃把走了下去，從家門口樓下開始掃起，和老奶奶掃的那條路對接了起來，掃出了一條寬闊潔凈的雪路，大家可以安全的進出了，過了一會兒我回到樓上，心里就像吃了蜜一樣無比高興。
這件事情雖然已經(jīng)過去了，但是這給老奶奶的雪地里掃雪的身影依然記在我的腦海中，永遠忘記不了。那年冬天，我感到特別的溫暖，老奶奶你的每一件事，每一個動作，都讓我感動，我從你身上看到了你的無私和善良！
難忘小學作文 篇3
他是我曾經(jīng)的數(shù)學老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統(tǒng)籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的`故事。
那是一個陽光明媚的下午。我在器械區(qū)一會兒在雙杠上倒立；一會兒在單杠上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎桿。但是我最渴望的是能爬上云梯，坐在高高的云梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這里的云梯有兩個，一個高些，另一個矮一點。我想我還是從矮的開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離云梯有一段距離。我真想長高一點，就能輕松地上去了。我又往上跳，這一次我挨到上面的桿子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一只大手把我輕輕地托了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到云梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹老師爽朗地說：“好，坐直升機咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在云梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也可以上去�！�
雖然曹老師已經(jīng)不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠難忘。
難忘小學作文 篇4
她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數(shù)學、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！
明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來，她性格風趣幽默，她教學有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。
記得有一次，我的作文沒有寫好，沒有達到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們全部都站起來讀書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的`，目不轉睛的在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，上課要認真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開小差了！”
自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！
難忘小學作文 篇5
他有一頭白花花的頭發(fā)，滿臉的皺紋，雖然有時候對我做的一些事情嘮嘮叨叨，但他卻有著一種堅強的精神。你們猜猜他是誰？對了，他就是我的爺爺。
春天到了，他就忙著在我們家樓下的空地上種了十幾顆褐色的扁豆種子，那種子小小的，大小和黃豆粒一樣大，一道白色的豆芽格外分明，像戴了一頂漂亮的帽子。爺爺每天都馬不停踢地給它澆水、施肥�？斓较奶炝�，他更是忙得連喝口水、看一會兒報紙的時間都沒有了，忙著松土、拔草。有的時候他起得比太陽還旱，忙得比國家總理還要忙。有幾個鄰居也在附近種豆、種花，可一到夏天天氣熱了，他們都沒有信心再去照顧這些植物了，有的甚至還說：“如果早知道種豆、種花的'時候這么累，就不來種這些東西了�！庇械倪�勸爺爺不要再種了，可爺爺不聽他們的話，還繼續(xù)種自已的豆子，邊種邊說：“我還要把種豆得到的果實給家人燒著吃呢，讓他們也來品嘗我的成果，所以呀我是不會放棄的！”果然，到了秋天，爺爺?shù)谋舛菇Y出了一串串又大又綠的果實，有一天還采摘了3籮筐的扁豆回家了。那些鄰居們看了，又羨慕又后悔，覺得應該當時繼續(xù)把豆子、花兒種起來，就可以得到很多的果實了�？蔂敔攲λ麄冋f：“現(xiàn)在后悔可來不及了，天下可沒有后悔藥吃呀！”爺爺?shù)脑拕傊v完，鄰居們便紛紛把頭低了下去。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時間，但它在我心中卻留下了難忘的印象。
難忘小學作文 篇6
每天，我們都在學校的課堂里學習、成長。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的'見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!
“叮……�！！鄙险n了，同學們陸續(xù)走進教室，今天這節(jié)課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的科學材料：小燈泡、導線、電池、指南針做實驗。我最最喜歡做實驗了。我就和我們的同學組成一個小組。我們先用長的導線把小燈泡的下端拴上，再用導線的另一端放在桌上，用電池放在導線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在他的上空打了一個圈，里面的指南針果然跟著在旋轉。我們驚奇的說：“哇~好神奇哦!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一個小組是怎樣做地。只見她們有一個步驟是跟我們不一樣的，她們是用導線把指南針的外圈，打幾個圈，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉，看這是不是南，是不是北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲的說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結果我們的少了一個步驟啊!”我們重新做了一邊�！俺晒α恕蔽覀兏吲d得大叫。隨著時間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到難忘�？茖W讓我們慢慢的喜歡上了。因為它的難忘，也增長了我們不知道的見聞。
難忘小學作文 篇7
外婆家的后院是我成長的樂園，記得三四歲時，一放學便和小伙伴去那兒玩，那里有三個地方，田園、水塘和果園，合稱“田水園”，那時，“田水園”是我們最喜愛的地方。
每逢春天，我們便結隊去田園拍照留念，那一株株嫩綠且矮小的禾苗鋪滿了整塊田地，站在高處往下看，就好像一塊巨大無比的綠毯子占滿了整個視野，如果延著田園狹長的小路走到它的正中央，你就會置身在一片綠色的海洋中，春風襲來，打在你臉旁，不痛，柔柔的，很是舒服，這個時候，你閉上眼，就會頓時神情氣爽，活力倍增。
到了炎炎夏日，最受歡迎的便是水塘了，“接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅”的場景便展現(xiàn)在你的'眼前，水塘中佇立著一朵朵碩大的荷花，蓮之出游泥而不雜，濯清漣而不妖，粉紅的花瓣漸漸舒展開來，猶如一位害差的少女在水中佇立。輕風襲來，荷花翩翩起舞，使你我醉心水塘。等到蓮花凋零之后，我們便載著小船去摘蓮蓬，穿梭在碩大的荷葉間，水滴不停地拍打手上，給炎炎夏日送來了一絲清涼，再過一陣子，大人便去采蓮藕，甘甜可口的蓮耦為菜桌增添一份新鮮和快樂。
秋是豐收的季節(jié)，最忙莫過于外婆的果園了，外婆家的果園處處充滿著果味的甘甜，橘子綠中帶黃，沉甸甸地壓彎了枝頭，柿子像一個個孩子的笑臉一般，在枝頭張望著，還有蘋果、梨子……
雪花灑向大地，飄向田園，飄向水塘，飄向果園，頃刻間，世界披上了銀裝，變成了一個名副其實的亮水晶，這個時候，我們就在這三個地方打雪仗，堆雪人，有時，還會坐下來靜靜觀賞著這美景，陶醉其中……
“田水園”帶給我們歡樂與幸福，它一年四季都充滿希望，充滿生活的甘甜，給予了我一個難忘且快樂的童年！
難忘小學作文 篇8
星期一，我懷著興奮與不安的心情早早地來到升旗臺，因為今天的升旗儀式由我主持。
這件事要從開學初選主持人開始說起。因為在實小的時候，我特別羨慕在臺上的主持人。因為當主持人可以在各方面鍛煉自己，能學到很多的知識，最重要的是能展示自己的才能，讓全校的同學都認識我。一到串小，我便報了主持人，最終我竟然被選上了，我感到很光榮。
上個星期五，我知道本周一的升旗儀式該我主持了，這是多么令我激動的好消息��！可我上升旗臺練習時，我的心便“砰砰”直跳，我不安地想：現(xiàn)在都緊張成這樣了，估計星期一就更緊張，該怎么辦呢。沒想到，我練著練著竟不緊張了，真是太神奇了！
終于到了我期盼已久的.星期一了！我穿上媽媽特地為我熨燙好的校服，來到學校，我直奔升旗臺，連書包都沒來不及放到教室。我想趁升旗儀式前再練習幾遍。我到時，已有幾位同學也到了，我們不知不覺就聊了起來：
“你是來干啥的？”
“做主持人的�！�
“噢！我是升旗手�！�
“你叫啥？萬一我讀錯就不好了�！�
“我叫王郅宸。”
“噢！知道了。”
……
我默默地把這位升旗手的名字念了幾遍。
這時，張大隊就來了。問我：“有信心嗎？”我胸有成竹地說：“有信心！”說完，我又去練習了。八點一刻，運動員進行曲如期響起，個個班開始有序入場了�？删驮谶@時，不知真的，話筒沒聲音了，讓我更加緊張了，同學們都站好了，可話筒還沒聲音。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，話筒又好了，我便開始了我的主持……“全體立正，出旗，敬禮！”話還沒說完，話筒竟又沒聲音了，張大隊急忙給我換了一個話筒。這個話筒直到最后都是響亮的，我也漸漸地進入了最佳狀態(tài)。
主持完了，爸爸媽媽給我豎起了大拇指，張大隊也說做的不錯，但我覺得自己的聲音有點小，還有一點小緊張了。我相信：我下次會更好的！
我第一次做主持人雖然不是那么完美，但讓我終身難忘！
難忘小學作文 篇9
雙語六年，我忘不了美麗的操場，忘不了親愛的同學，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語的點點滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開墾人，是在我心中播下知識之種，澆下深情之水，灑下愛心之光的人！忘不了，恩師！
老師們把愛全部撒在我們的心田。那次，郭明發(fā)同學突然咳嗽不止，李老師走上前去，關心地詢問，她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽。可郭明發(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無間，愛無間。
越干枯的禾苗，越需要雨露的滋潤。有一次，李想同學考試成績不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學后的時間給他補課。李想果然不負黃老師的'殷切期望，成績一下子提高了十幾分�？烧l又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒有您，我們無法茁壯成長；老師，您是風，沒有您，我們無法向前航行；老師，您是陽光，沒有您，我們無法享受溫暖；老師，您還是我們的守護神、保護傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺上，書桌邊，含辛茹苦，灑下心血點點；勤除草，常剪葉，春華秋實，笑看桃李滿園。
難忘小學作文 篇10
小學六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤著學生們渴求知識的心靈。
使我深深印在腦海里的是小學五年級時教我的老師——丁老師。他為人幽默風趣，講課很有方法。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是他的教學方法。記得有一次，考試成績發(fā)下來時，老師講到“酷愛”一詞意思的時候，他便向我們說，我們班有位同學寫“酷愛”的意思時，說是酷酷的愛，當時全體同學都笑翻了。隨后丁老師說同學們是非常喜歡的意思。這有趣的教學方法，使我們在無形中增長了知識，并深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的'被子全打濕了，經(jīng)過警察調查，是我們班女生自己弄得，到底是誰呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認（其實他知道是我們班其中一個人弄得，可他不說。）這樣做既保全了學生的尊嚴，又不會損傷學生的面子。
多好的一位老師�。∷窍灎T只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠不會忘記這位老師。
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