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實(shí)用的難忘小學(xué)作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
我們的英語老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡，個(gè)子高高的，因?yàn)闉槲覀冞^度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)沒認(rèn)真讀書，都會被捉個(gè)正著。
我們的趙老師還是一個(gè)教學(xué)有方的.老師呢，每次上她的課，總是感覺那么的生動(dòng)，那么的形象所以，我每次上課總是很認(rèn)真的聽課，不肯讓一條“魚” 漏網(wǎng)。
有一天上英語課,上到一個(gè)單詞是“beef”(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會背，老師的新點(diǎn)子又出爐了。
她說：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個(gè)e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識，引導(dǎo)我們?nèi)ブR的海洋中遨游。
難忘小學(xué)作文 篇2
那令人難忘的目光，會改變?nèi)说囊簧?媽媽的目光最讓人難忘。也許那是母親在你失敗時(shí)，露出憂慮的目光;也許是母親在你收獲喜悅時(shí)，露出贊揚(yáng)欣喜的目光……
母親那溫柔的目光給我?guī)砹藴嘏Ｃ看瓮砩戏艑W(xué)我跑回家都會焦急地說:“媽媽，做什么好吃的了?我好餓啊!”媽媽這時(shí)會抿嘴一笑，用手點(diǎn)著我的鼻尖，又用那溫柔的目光看著我說:“你這個(gè)小饞貓!我今天可做了你最愛吃的排骨哦!”就是那溫柔的目光讓我感覺到了家的溫暖。
媽媽那嚴(yán)厲的目光也時(shí)常提醒著我要好好學(xué)習(xí)，不能馬虎大意。
記得那一次，我的作業(yè)很多，我不停的寫啊寫感覺很累，剛好媽媽去做飯了，我拿出一本漫畫書津津有味的看起來了，我看的太入迷都笑出了聲。同時(shí)，也沒有注意到媽媽的存在�！澳阍诟墒裁�?”我被這突如其來的`吼聲嚇了一跳，回頭只見老媽身穿圍裙，一手叉腰一手拿著菜鏟，樣子十分可怕，還不時(shí)用她那嚴(yán)厲的眼神瞅著我。最后我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并按下決心端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽那鼓舞的目光給我留下了自信。面對一次次的考試，一次次的失敗，我對自己已經(jīng)失去了信心，是媽媽在一旁鼓勵(lì)著我，才讓我找回了自信心收獲成功的喜悅。
媽媽那令人難忘的目光激勵(lì)著我，讓我在生活中不再迷茫，收獲到了成功的喜悅!
難忘小學(xué)作文 篇3
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了，秋游的日子到了！我們十分開心，因?yàn)槟切┐蟀“牧闶辰K于可以到我們的肚子里去居住了。
我們的目的地是峙山公園，雖然我們已經(jīng)去過好多次了，可是今天我們依然很興奮，就像去看一位久未逢面的老朋友似的。春天我們見到的桃花已經(jīng)謝了，迎接我們的是陣陣的秋風(fēng)和像燈盞似的菊花，這里一簇，那里一叢，正在欣然怒放。“峙山公園”那四個(gè)大字在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。
一到峙山公園，同學(xué)們就爭先恐后盡情地安排自己的節(jié)目。有的同學(xué)迫不及待地坐在地上大口大口地吃起零食，那可是上周回家就準(zhǔn)備起的"寶貝"；有的三三兩兩地一堆一堆地坐在草坪上休息；也有的三五成群叫上自己的好朋友去爬山。
我們小組找了一塊平整的.地方，鋪上餐桌布，放下沉甸甸的書包，拿出各自的美食，開始分享了。哇，我看到了一個(gè)零食的世界，五花八門，琳瑯滿目，世界上怎么會有那么多的零食，讓你大開眼界，讓你眼花繚亂，讓你垂涎欲滴。真心佩服這些小食客可真是會搜集，不知道從哪里海選來的這些美味，對于我這個(gè)小食客來說，今天我可以敞開肚子吃上一通了！我吃著他的開心果，他吃著我的小面包，歡快的笑聲此起彼伏，穿過樹梢，飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
今天的峙山公園注定是屬于我們的，你看，花在笑，你聽，樹在唱，看白云從頭頂飄過，聽風(fēng)兒追著落葉舞蹈，這一切都是這么的美好！
難忘小學(xué)作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地下著，下著。仍然坐在學(xué)校里寫作業(yè)的我和小A靜靜地望著窗外。雨越下越大，雨聲也不斷傳進(jìn)我的耳朵。
就在這靜靜的氣氛中，一陣刺耳的電話鈴聲把我嚇了一大跳�！拔�，老媽，哦……我知道了！嗯……我現(xiàn)在就下去�！毙望了望我，收拾了一下書包說：“我媽媽讓我走了，我先回家了��！你也快點(diǎn)寫完回去吧！”丟下一句話，教室里邊只剩下我一個(gè)人。伴著雨聲和鐘表的.滴答聲，我又拿起筆。唉！連我的好朋友也走了，天氣又下雨，我怎么這么倒霉啊。
雨開始咆哮起來，風(fēng)也猛烈撞擊著我的心。雨，你快點(diǎn)停吧！不然我怎么回家呀？我一遍遍祈禱。突然，我聽見了一陣腳步聲在走廊上回蕩。我驚訝地望著被雨淋濕的小A，說：“你怎么又回來啦？”只見她遞給我一把傘：“外面下的太大了，你出去小心點(diǎn)啊！別滑倒了，我差點(diǎn)兒就摔翻了。我這把傘給你，我還有一把，別感冒了，再見！”說完，又給了我一個(gè)調(diào)皮的微笑，飛一般地跑下樓了。
我突然感到心里暖烘烘的，感覺雨不是那么恐怖了。有朋友關(guān)心我，真好呀！有她這么一句話，我感覺自己也打起精神了，“謝謝！”我望著窗外的天空說道。
我撐開傘，向那亂珠般的雨里走去。小A的話，溫暖著我。
雨，又變得淅淅瀝瀝……小學(xué)生活也在這淅淅瀝瀝的雨中流逝了。而她那關(guān)切的話語，卻一直回蕩在我的心頭，溫暖著我的小學(xué)時(shí)光。
難忘小學(xué)作文 篇5
8月2日下午，在“上書房”的教室里，李婷婷老師給我們上了別開生面的一課。首先，她給我們解釋了“團(tuán)隊(duì)”的含義：“團(tuán)”分解開就是“口”“才”，“隊(duì)”分解開就是“耳”“人”，“團(tuán)隊(duì)”就是一群有才的人圍成一圈用耳朵聽一個(gè)人的話！多么精辟的解釋，太棒了！臺下立即響起雷鳴般的掌聲。
接下來是分組比賽，參加“上書房”作文周的學(xué)生、家長、老師來自各個(gè)不同地域，現(xiàn)在迅速被打亂分成了三個(gè)隊(duì)：“上之隊(duì)”、“書之隊(duì)”“房之隊(duì)”，我在“房之隊(duì)”。
第一關(guān)叫“人名糖葫蘆”，每隊(duì)第一人說“我是XXX”，第二人說“我是xxx旁邊的xxx”,以此類推，全隊(duì)輪完，出錯(cuò)最少的獲勝。輪到我時(shí)，我說了三個(gè)人的名字，但說的最好的是“書之隊(duì)”的王文心，竟然一口氣說了8個(gè)名字，由此，她當(dāng)上了“書之隊(duì)”的隊(duì)長。我們這隊(duì)暫時(shí)落后，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，短短幾分鐘，我與全隊(duì)的人已十分熟悉，十分親密了。
接下來是“解結(jié)”。先每隊(duì)上去六人，站成一圈，各人右手牽對面人的右手，左手與旁邊人的左手相牽，六雙手就變成了六個(gè)結(jié)，要求我們通過翻轉(zhuǎn)解開，最快者獲勝。我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于全解開了，但最快的又是“書之隊(duì)”，最好笑的是“上之隊(duì)”，結(jié)還沒解，有一小同學(xué)內(nèi)急，其他人又不放，險(xiǎn)些“出師未捷身先死”，把我們肚子都笑痛了。比賽增加到7個(gè)人，“書之隊(duì)”的老師介紹經(jīng)驗(yàn)說：一個(gè)人翻時(shí)，其他人不要?jiǎng)樱耙辞宸较�，不要慌。又開始了，我們繞啊繞，咦?怎么成了兩個(gè)圈?李老師跑過來，大聲夸獎(jiǎng)我們，“房之隊(duì)”真不錯(cuò)，找到了新的突破口！那一刻，我們?nèi)?duì)歡呼，比分終于與“上之隊(duì)”平齊了，我也真正感受到了“團(tuán)結(jié)才是力量”。
比賽繼續(xù)，終于到最后一關(guān)了，三隊(duì)人各寫一個(gè)成語，隊(duì)員之間不許商量，每人一筆，依次接著往下寫。我們隊(duì)的第一人寫了“一”，第二人上去添了一筆，成了“十”，我立即明白了，下面應(yīng)該是“十全十美”，“上之隊(duì)正寫“一鳴驚人”，看來我們成功在握了，我差不多要蹦起來了！哪知第三人上去又寫了“一”，我是第四個(gè)，怎么接呢？急得我抓耳撓腮，臉都紅了。旁邊有人急切的說，“十全十美！這都不知道？”我勉強(qiáng)加了一撇就下來了，很顯然，我們又落后了，還有人在埋怨，可這能怪我么？聽著“書之隊(duì)”的歡呼，看著他們寫的“七上八下”，我心中像打翻了五味瓶，也七上八下的！
“書之隊(duì)”大獲全勝，李老師又給他們加了一項(xiàng)，進(jìn)行再考驗(yàn)，這次是錯(cuò)一次扣一分，聽到這里，他們汗都出來了，我們這兩隊(duì)卻幸災(zāi)樂禍，巴不得他們扣完才好呢！“一，向左轉(zhuǎn)；二，向右轉(zhuǎn)；三，………”，終于有人出錯(cuò)了！扣——分！扣——分！扣——分！他們垂頭喪氣，我們卻興高采烈，看來我們有希望擺掉最后一名啰！“一”“二”………又出錯(cuò)了，哈哈！扣！扣！扣！出錯(cuò)的孩子頭更低了，其他人的怒氣已很明顯地掛在臉上。李老師發(fā)話了：“宋冠男，你有勇氣跟隊(duì)友們道歉嗎？”8歲的宋冠男馬上說：“對不起，我錯(cuò)了！”我們笑著，好不開心。李老師又說：“說的`真誠些吧。”并告訴他說，宋冠男便和另一個(gè)出錯(cuò)的同學(xué)開始了，只見他們便說便鞠躬，“對不起，我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任！”“對不起，我錯(cuò)了。我要承擔(dān)責(zé)任！”……一遍一遍地往下說，教室里不知啥時(shí)已變得非常安靜，連一根針掉在地上都聽得見，先前埋怨的臉此刻已寫滿了慚愧，因?yàn)槲覀兌济靼琢耍菏裁床沤姓嬲膱F(tuán)隊(duì)？什么才是真正的團(tuán)隊(duì)精神？“書之隊(duì)”是今天的冠軍，他們當(dāng)之無愧；小小的宋冠男是真正的男子漢中的冠軍，我們這些大孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的品格!
下課了，吃飯了，睡覺了，可我心中仍回響著那聲真誠的“對不起”……
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