【精選】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
星期日，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是把雞蛋放入水中，再加些鹽，看看雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來。
我先拿來了一個(gè)大杯子，再把里面裝滿水，然后把一個(gè)雞蛋放入水中。我先等了一會(huì)兒，雞蛋沒有浮起來，我只好使出“秘密武器”——鹽。我先往水里加了一小勺鹽，雞蛋沒有浮起來。我又加了一勺鹽，它還是浮不起來，我心急了，便把鹽一勺接一勺地加入水中。我見雞蛋還沒有浮起來，就隨手拿了一支筷子，在水中攪拌了起來，很快，水里出現(xiàn)了一個(gè)大漩渦。原本在睡大覺的.雞蛋也被我叫醒了，它躺著的身體也慢慢的站起來了。我的心怦怦直跳：雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來呢?我的眼睛一直盯著雞蛋，連眨都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過了一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。等了大概20多分鐘雞蛋從水底浮了起來，離水底大約有2厘米，哈哈我成功了!雞蛋浮起來了!
我問媽媽雞蛋為什么會(huì)浮起來，她說，是因?yàn)樗拿芏茸兏吡耍u蛋的比重小，所以，雞蛋才會(huì)浮起來。通過這次實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)道理。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
潘老師是教科學(xué)的老師，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的。
一次語文課，潘老師帶著我們?nèi)ニ臉堑膶?shí)驗(yàn)室，第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是教我們怎么認(rèn)識酒精燈和怎么熄滅酒精燈，實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種物品，有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、玻璃棒、酒精燈等，潘老師特別地仔細(xì)，她擔(dān)心我們看不清楚，特意把凳子放在講臺(tái)上，再把酒精燈放在凳子上，給我們演示酒精燈熄滅的過程，她用火柴點(diǎn)燃了酒精燈，又拿出燈帽，用凸進(jìn)去的地方，對準(zhǔn)火焰，迅速地把它蓋進(jìn)去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)酒精燈的火焰是最熱的，里面會(huì)形成一個(gè)小氣壓，會(huì)產(chǎn)生膨脹，而外面的空氣增大，則會(huì)摁住酒精燈了，火雖然熄滅了，但是這樣，燈帽就再也拿不出來了，這個(gè)酒精燈就廢了。只有在里面與外面的氣壓一樣大，我按照潘老師教的`方法操作了一遍，用燈帽蓋了兩次，其實(shí)熄滅酒精燈也不難呀。然后，潘老師又教我們怎么操作點(diǎn)燃酒精燈，還講解了酒精燈的作用，潘老師發(fā)了火柴給我們，叫我們點(diǎn)燃酒精燈，然后再操作熄滅酒精燈。我大膽地把酒精燈給點(diǎn)燃了，然后再把燈給熄滅了，其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕。
第二個(gè)試驗(yàn)就更有意思了，潘老師先把一些水放進(jìn)蒸發(fā)皿里面，讓我們放在酒精燈上面，我把它放在三角架上，不一會(huì)兒，里面的水開始冒泡了，千千萬萬沒想到，里面的水燒開了。潘老師讓我們仔細(xì)觀察，還告訴我們，雖然里面的水燒開了，但這樣還不夠，得把它燒干為止。等我把里面的水燒干后，竟然發(fā)現(xiàn)，里面居然有薄薄的一層?xùn)|西，有些人說這是面粉，有些人說這是糖，有些同學(xué)說這是山粉。結(jié)果，潘老師宣布這個(gè)是鹽，我們的肉眼是看不見的，但是，一旦把水蒸發(fā)后，就會(huì)出現(xiàn)鹽了。哈哈，原來潘老師給我們提供是可是鹽水呀！
真是有趣的科學(xué)課��！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
今天，老師帶來四個(gè)盆，盆里放著米、杯子、筷子，笑容滿面地走進(jìn)了教室。
老師剛進(jìn)來，同學(xué)們七嘴八舌地在下面議論紛紛，正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時(shí)候，老師神秘地說：“這節(jié)課我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—用筷子提起一個(gè)裝滿米的杯子�！�
老師給我們分成了四組，分發(fā)完實(shí)驗(yàn)用品后，老師僅僅給十分鐘讓我們來完成實(shí)驗(yàn)。
老師說預(yù)備開始后，我們組的人開始手忙腳亂地開始做實(shí)驗(yàn)，我們絞盡腦汁也想不出辦法，這時(shí)孔小珂提出了一個(gè)建議：“我們把米多放一些，再在周圍使勁按一下�！庇谑俏覀儼凑账姆椒ㄗ隽艘幌拢墒敲住皣W啦”一聲就掉了。時(shí)間過的真快，老師說：“時(shí)間到�！彼膫�(gè)組中只有一組成功了，我們大家都垂頭喪氣。
老師看到我們沮喪的樣子，于是老師也決定嘗試一下，老師先拿出一個(gè)杯子，接著把一根筷子垂直插在杯子中間，然后用另一個(gè)杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使勁插了插，最后在周圍使勁按，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來，真的好神奇呀，真地提了起來。教室里想起了雷鳴般掌聲。
陳老師高興地解釋到：“因?yàn)槲沂箘诺匕疵祝驯又械?空氣都排走了，所以米挨著米緊緊‘沾’在了一起，于是就輕而易舉地提了起來。”
這真是一節(jié)令人難忘的課呀，我一定要用我的筆把它記錄下來。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
我和媽媽一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料有胡椒粉、食鹽、白紙、塑料湯勺。
我先取了一張紙，然后就把胡椒粉和食鹽灑在紙上，媽媽說我把她的胡椒粉快倒光了，我把胡椒粉和食鹽攪拌均勻 ，然后在用塑料湯勺在衣服上使勁摩擦，把我手都摩麻了。然后我把勺子放到紙上方胡椒粉就吸了起來，我想是靜電的原因，因?yàn)楹贩郾容^輕，所以先吸起來，把塑料湯勺放低一點(diǎn)接著食鹽也被吸起來了。
我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的`作文 篇5
科學(xué)課上，老師發(fā)給每個(gè)四人小組一些醋和密封的小蘇打。小蘇打很像面粉，又白又嫩，沒有味道，而醋像透明的水，冰冰涼涼的，聞起來有點(diǎn)刺鼻�？此破胀ǖ奶K打和醋，卻在我的腦海里引出了一個(gè)問題：如果把它們混合，會(huì)起什么樣的'變化和反應(yīng)呢?又會(huì)有怎樣的科學(xué)奧秘呢?唉，真想馬上解開這個(gè)問題呢。
終于開始試驗(yàn)了，我迫不及待地抓起小勺子，小心翼翼地舀起一勺小蘇打，輕輕地撒入醋中，然后在一旁靜觀其變。
過了兩三秒后，它們終于有了一些變化。只見原本清澈的醋開始冒泡，并散發(fā)出非常刺鼻的氣味�！边谶凇痹絹碓蕉嗟男馀輳钠康追鋼矶希仁侨缬衩琢０愕男馀萋兂扇缯渲橐话愦蟮臍馀�，時(shí)而散，時(shí)而聚，漸漸從底面升到水面，然后接二連三地破裂了，此時(shí)，我死死盯著醋，生怕錯(cuò)過它細(xì)微的變化。小組同學(xué)也個(gè)個(gè)瞪大雙眼，仔細(xì)觀察。這時(shí)，醋如同一個(gè)愛鬧情緒的小孩嚎啕大哭，“砰”一聲沸騰，醋從杯中濺了出來，像火山爆發(fā)，原本清澈的白醋變成了米黃色。
正當(dāng)同學(xué)們百思不得其解時(shí)，老師取出一盒火柴，將一根輕輕一劃，火柴燒了起來�；鸩窈瓦@不知名的液體又有什么關(guān)系呢?只見老師將火柴伸入杯中，火柴突然“嚓”一聲熄滅了。同學(xué)們交頭接耳，七嘴八舌地議論起來，看著這神奇的魔術(shù)，我一頭霧水。正當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師發(fā)話說：“其實(shí)，之所以火柴使其熄滅，是因?yàn)樘K打與白醋混合后成了另一種化學(xué)成分——二氧化碳�！�
盡管知道了結(jié)果，可同學(xué)們的臉上依然寫著疑惑。是呀，誰會(huì)想到，混合后竟然成了人們每天都要呼吸的二氧化碳呢?但事實(shí)的確如此，我們只能感慨科學(xué)界的奇妙。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
聽說雞蛋放在水里會(huì)浮起來。俗話說：耳聽為虛，眼見為實(shí)。我還是親自動(dòng)手實(shí)踐一下。
我自信滿滿地端來一杯水，把一個(gè)雞蛋輕輕地放在水面之上，然后猛地一松手，只見雞蛋像一個(gè)大鐵球似的，笨重地掉在了瓶底。我一連試了幾次，結(jié)局總是一樣。我沮喪了，看來雞蛋放在水里是沉下去的，怎么可能浮起來呢？這時(shí)，在一旁的媽媽故作神秘地提醒說：“要是換成鹽水呢？”( )
是呀，我怎么沒想到呢？我找來一袋鹽，一勺、兩勺、三勺……筷子迅速攪拌著，水面形成了一個(gè)大漩渦，透明的水變成了乳白色。等水面平靜后，我小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋在水晶宮里快活地跳躍著，跳了一陣之后，又重重地躺下了。我不甘心，加入了更多的鹽，九勺、十勺、十一勺……水更渾濁了，我的心跳得也更快了，我在心里默默地祈禱：“雞蛋，你要爭氣呀！”到了第十四勺，雞蛋跳起了賞心悅目的舞蹈，又以轉(zhuǎn)動(dòng)的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的時(shí)候，雞蛋的一個(gè)角浮出了水面�！拔页晒α耍 蔽壹�(dòng)地大叫。
當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽側(cè)著腦袋，認(rèn)真而又嚴(yán)肅地問我：“你知道雞蛋為什么浮起來了嗎？”我被問住了，不好意思地?fù)蠐项^。后來，我上網(wǎng)找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的.。我們在水中加鹽時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。聞名世界的死海，其實(shí)就是一個(gè)咸水湖，所以人們在那兒游泳絕不會(huì)淹死。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們一定要勇于實(shí)踐，積極探索大自然的奧秘。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
大千世界真是無奇不有，有的時(shí)候道聽途書的不一定是真的，還是需要眼見為實(shí)哦！
"兒子，快來！媽媽給你做個(gè)好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)，好不好？"
"好，來了。"我飛快的跑到媽媽身邊，只見桌上擺著兩個(gè)瓶子，一些水、一些米、一些黃豆、一把椅子、一塊木板和一個(gè)電子秤。我疑惑的看著這些材料，這到底是要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我迫不及待的開始做起了實(shí)驗(yàn)！按照媽媽所說的步驟，開始動(dòng)手做了起來。首先我在其中一個(gè)瓶子里裝上了一定量的米，用秤稱好它的重量，然后媽媽在另一個(gè)瓶子里裝上了同等重量的水。接著我們把木板傾斜45度角，斜靠在椅子的椅背上，媽媽把兩個(gè)瓶子同時(shí)放在木板頂端同一水平線上，讓它們從同一高度滾落下去，看哪個(gè)先落下來。滾之前媽媽叫我猜猜看到底是哪個(gè)比較快一些？我想它們的重量是一樣的，那么滾得速度應(yīng)該也是一樣快！但媽媽卻意味深長的笑了笑，并認(rèn)為是裝水的比裝米的跑得快。究竟誰猜對了呢？讓我們拭目以待。隨著媽媽喊著："一二三，放！"我屏氣凝神的看著，兩個(gè)瓶子同時(shí)從木板頂部出發(fā)，近了！近了！裝水的瓶子已經(jīng)接近木板底端了，可裝米的瓶子還在慢悠悠的滾下來。哎，是我輸了！
可為什么明明兩個(gè)瓶子的重量是一樣的，裝米的卻比裝水的速度慢這么多呢？帶著疑惑，我們決定用黃豆替換成米，再試一回。將瓶子里的米倒掉后，我又裝上了等量的`黃豆。在木板頂部的同一水平線上，同時(shí)將兩個(gè)瓶子放下，結(jié)果還是裝水的那個(gè)瓶子速度較快的滾落下來。與裝水的瓶子比，裝米的和裝黃豆的速度都比較慢，那到底三個(gè)里面誰的速度最慢呢？我又一次嘗試著將等量的黃豆和米同時(shí)從木板頂部放下，我發(fā)現(xiàn)之前黃豆雖然滾得比水慢，但是遠(yuǎn)比米滾得快多了。一樣的重量，怎么會(huì)一個(gè)滾得快，一個(gè)滾得慢呢？
媽媽看著我滿臉疑惑的樣子，笑著給我解答說："在滾動(dòng)的時(shí)候，米與米之間，米與瓶子內(nèi)壁之間會(huì)產(chǎn)生巨大的摩擦，所以米的速度最慢。而水對瓶子內(nèi)壁的摩擦要小得多，所以水的速度最快。"這時(shí)我才恍然大悟，原來物體與物體之間的摩擦也是會(huì)分大小的��！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，徹底顛覆了我原先想當(dāng)然的認(rèn)為，看來，還是要眼見為實(shí)啊。
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