我的老師小學(xué)作文集錦（5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我有一位慈祥的老師。她身材苗條，圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉下，嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的.頭發(fā)，好看極了。她就是我們的幼兒園老師，謝老師。
印象中謝老師教了我們四年。有一次，在幼兒園謝老師給我們發(fā)玩具�？墒前l(fā)到我這就沒(méi)有玩具了。我心想：“今天可真倒霉�！拔覀臉O了�！笨晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到謝老師把她今天上課用的玩具給我玩。“我一直在看那教具里面哪里是藏糖果的地方呢？謝老師看見(jiàn)了悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我藏糖果的地方在那朵粉紅色的左邊第二個(gè)鈴鐺里�！蔽掖蜷_(kāi)一看：真的有我喜愛(ài)吃的草莓糖果。我開(kāi)心地吃著。
還有一次，回家的時(shí)候天空中下起了傾盆大雨，謝老師說(shuō)誰(shuí)帶了雨傘請(qǐng)站出來(lái)。謝老師數(shù)了數(shù)共有27人帶了雨傘。全班共有55人。謝老師說(shuō)：“55/27=2余1人�！敝x老師接著說(shuō)：“周元雨和李欣言一組�！敝x老師把人都分配好了。唯獨(dú)只有我沒(méi)有分配好。我心想：“今天我可要淋雨回家了。”
可是謝老師把自己的自行車(chē)騎出來(lái)說(shuō)：“快上車(chē)�！蔽掖蟪砸惑@，居然謝老師要騎自行車(chē)送我回家。
在路上謝老師一直在把雨衣向我這邊拉。我到家了我的衣服一點(diǎn)都沒(méi)有濕，我對(duì)爸媽說(shuō)：“今天謝老師送我回來(lái)的，我的衣服沒(méi)有濕，可謝老師的衣服濕了一大片，她會(huì)不會(huì)感冒呢？”爸媽異口同聲地說(shuō)：“謝老師真是個(gè)好老師啊�！�
老師啊，謝謝您！在我幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識(shí)的種子，我們?yōu)槟氵@位和藹可親、可親可敬的老師感到驕傲和自豪。謝謝您謝老師對(duì)我四年的照顧。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)父親般的老師，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，而且他的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢！
上課時(shí)，如果有哪個(gè)同學(xué)搞起了小動(dòng)作，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著他。那個(gè)同學(xué)一看，老師正看著自己呢，就馬上規(guī)規(guī)矩矩的坐好，把手老老實(shí)實(shí)的放在桌子上。他有時(shí)候很慈祥。老師每天都會(huì)拿出一些時(shí)間給我們講一些很久以前的故事，讓我們明白了許多道理，還告訴我們寫(xiě)錯(cuò)別字的危害性，要求我們做任何事都要認(rèn)真。他每天晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半利用半小時(shí)的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)上義務(wù)為我們輔導(dǎo)，訓(xùn)練我們的'思維方式，如拼七巧板，做思維訓(xùn)練題……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓(xùn)練，我們的思維能力比以前強(qiáng)了好多呢！為了我們能管住自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，他自己寫(xiě)了兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)掛在教室的墻上，一個(gè)是“我們是學(xué)生，我們的工作是學(xué)習(xí)”，一個(gè)是“專(zhuān)心才能出色”。這兩句話成了我們的座右銘。
老師為了我們的將來(lái)，花了多少心血，費(fèi)了多少心思��！
I LOVE YOU 敬愛(ài)的黃老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
在小學(xué)，我經(jīng)常在作文書(shū)上發(fā)現(xiàn)一系列有關(guān)描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)：良師益友、名師出高徒、桃李滿(mǎn)天下……當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這些詞都可以用在我的一位小學(xué)老師身上。
她姓吳，口天吳。她就像她的這個(gè)姓——知識(shí)淵博，從她的口中便可知天下事。
認(rèn)識(shí)吳老師是在我讀四年級(jí)的時(shí)候。那是我從政通學(xué)校轉(zhuǎn)到桔園學(xué)校的第一學(xué)期，還沒(méi)去報(bào)到，便聽(tīng)院子里也在那個(gè)班就讀的學(xué)生說(shuō)，這學(xué)期他們班換了班主任，好像姓吳，據(jù)說(shuō)很厲害。
報(bào)到那天，站在教室門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)身穿褐色大衣的胖乎乎的奶奶站在講臺(tái)上。我還以為這是哪位同學(xué)的老奶奶在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言呢！可再看臺(tái)下的“家長(zhǎng)”，一個(gè)個(gè)都和我年紀(jì)相仿，便立刻明白了，趕緊說(shuō)了聲——報(bào)告！那位老師向我看了一眼，“你是何天淼吧，先坐那兒�！闭f(shuō)罷便用手指著遠(yuǎn)處的一個(gè)空位子。
原來(lái)吳老師這么老！——這便是我對(duì)她的'第一印象了。
等到上課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：吳老師從頭到尾都是一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的沅江話！有一次，班上轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)外地學(xué)生還因?yàn)槁?tīng)不懂用沅江話講的課堂急哭了呢。
吳老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，是一位“嚴(yán)于律生”的老師。
她總是不辭辛苦，每天早早地來(lái)到教室，還經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們說(shuō)來(lái)得太晚了，在時(shí)間上就輸給了別人。吳老師自己來(lái)得早，所以我們也不敢遲到。
一旦到校，吳老師對(duì)我們的要求更是嚴(yán)格。平時(shí)，哪怕我們有一點(diǎn)兒小缺點(diǎn)，她老人家也會(huì)認(rèn)真地指出來(lái)，要我們改正。就連表?yè)P(yáng)人的時(shí)候都不忘附帶提要求。
吳老師就像一位很厲害的園丁，細(xì)致地為我們這些幼苗修枝剪葉。
不過(guò)，吳老師有時(shí)候也很慈祥。
記得一次足球聯(lián)賽中，我成為了班上的中流砥柱，帶著同學(xué)馳騁賽場(chǎng)。賽后，吳老師把我叫到了辦公室，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“何天淼啊，你是一個(gè)很有資質(zhì)的孩子！你看，足球踢得這么棒！要是考試的時(shí)候能再細(xì)心點(diǎn)，字再寫(xiě)好點(diǎn)考到千分班就更棒了。老師希望你能努力改變，做得更好，好不好？”吳老師一反平時(shí)的嚴(yán)肅，滿(mǎn)臉是笑，就連看著我的目光里也很難得地充滿(mǎn)了贊許。
如今，吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話時(shí)�？M繞在我耳邊，給我信心，催我?jiàn)^進(jìn)。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的班主任葉涵老師，是一位大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕教師。葉老師上課很認(rèn)真、很生動(dòng)，她寫(xiě)的字也特別漂亮。她經(jīng)常叫我們“寶貝兒”，而我們也管葉老師叫“葉媽媽”。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遲到了，葉老師急急忙忙地帶著他們往體育館場(chǎng)內(nèi)跑，一不小心踩到一個(gè)小坑，扭到了腳。可她還是堅(jiān)持忍受著疼痛，走來(lái)走去看管著我們。等早上的集體項(xiàng)目都比好了她才上來(lái)看臺(tái)坐下休息，直到下午才去醫(yī)院檢查。葉老師要好好休息，不能下地走路。
可她舍不得我們就沒(méi)有請(qǐng)假，帶著腳傷坐著輪椅在班級(jí)里上課，大家都很感動(dòng)。好幾次我發(fā)現(xiàn)葉老師的眉毛微微皺了幾下，是不是葉老師的'腳傷發(fā)作了？可葉老師仍然照常上課，帶著微笑繼續(xù)朗誦著“晚上，滿(mǎn)天的星星像珍珠撒在碧玉盤(pán)里......”
葉老師的腳傷嚴(yán)重了，無(wú)奈之下只好請(qǐng)假兩個(gè)月。當(dāng)葉老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候，我們都哭了，我們也離不開(kāi)葉老師。在葉老師請(qǐng)假的兩個(gè)月里我們每天都掛念著，我們都忘不了葉老師那純潔的面容和上課的身影，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)打電話去問(wèn)候。葉老師休假回來(lái)的那天讓我們興奮不已，到現(xiàn)在我還清楚地記得那天的情景，我們都開(kāi)心地歡呼著“歡迎歡迎，熱烈歡迎�！�
葉老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)葉老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答葉老師的辛勤付出。
我的老師小學(xué)作文 篇5
教過(guò)我的老師很多，我和他們之間也發(fā)生過(guò)許多難忘的事，但其中最讓我記憶猶新的，還要數(shù)我一、二年級(jí)的班主任——陳老師。
陳老師有一雙明亮的大眼睛，給人的第一感覺(jué)就是很親切，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。記得當(dāng)時(shí)我沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣，爸爸媽媽就說(shuō)，小孩子一天要達(dá)到十個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，而且不睡午覺(jué)下午就會(huì)沒(méi)精神。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)不可理喻的'毛病，就是我一睡覺(jué)就會(huì)遲到，只要一遲到就感到委屈，眼淚就像潑出去的水，怎么也收不回來(lái)。這時(shí)，陳老師總會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“小武今天好乖，睡午覺(jué)了吧？但是不許哭喲�！比缓蟀侔汴P(guān)切地安慰我。終于有一天，我沒(méi)有哭，老師以為我沒(méi)午睡，我自豪地說(shuō)：“不，我午睡了！但是這次沒(méi)有哭�！痹陉惱蠋熑缒赣H一樣的關(guān)懷下，我不僅改掉了愛(ài)哭的習(xí)慣，也漸漸改掉了一午睡就會(huì)遲到的毛病。
陳老師教學(xué)可“厲害”了，她上課總能把我們吸引住。當(dāng)時(shí)的閱讀比賽，我們班總是第一。我們和老師的配合也是非常默契，平時(shí)閱讀課，只要她向我們使個(gè)眼色，我們就能心領(lǐng)神會(huì)。下課的時(shí)候，老師經(jīng)常和我們談心，講發(fā)生在她身上的故事，我們可愛(ài)聽(tīng)了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，我們要離開(kāi)陳老師了，我和同學(xué)們的心中都有太多的不舍和依戀。直到現(xiàn)在，我依然想念陳老師，真的希望可以回到從前，還可以坐在她的課堂里，聽(tīng)她講課，哪怕只有一節(jié)課也好！
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我敬佩我的老師小學(xué)作文02-15
我老師小學(xué)作文12-09
小學(xué)作文我的老師12-22
我的老師作文小學(xué)12-13
小學(xué)作文：我的老師11-30
我的老師小學(xué)作文05-08
我的老師小學(xué)作文06-28
我的老師——?jiǎng)⒗蠋熜W(xué)作文02-14
我的老師小學(xué)優(yōu)秀作文04-03
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文04-25