快樂的小學作文(實用8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的快樂的小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學作文 篇1
暑假，我和爸爸跟著學校的老師一起去橫店玩。在橫店，我們游玩了很多景點，其中印象最深的是水上樂園。
那天晚上吃好晚飯，我們就跟著旅游團來到水上樂園。一進大門，映入眼簾的是幾個泳池和巨大的噴泉，我的雙眼立刻就睜大了，閃著興奮的光芒，立刻拉爸爸就要去玩。爸爸說：“要先換衣服�！庇谑俏矣制炔患按馗职秩Q衣服。換好衣服，三步并著兩步行來到水池邊，我看到池子里的'其他人早已玩得不亦樂乎了。跨過欄桿，我和小伙伴縱身一躍，撲的就跳下水去�！鞍。≌媸娣�！”清涼的池水漫過全身，燥熱一瞬間就被驅(qū)趕得無影無蹤了。我小心翼翼地向前劃著，時不時也來一兩個側(cè)游、仰泳的動作，心里舒坦極了、快樂極了。突然，巨大的水流從天而降，擊中了我的腦袋，還害得我嗆了幾口水�！鞍�！真倒霉�！蔽依^續(xù)向前游著。“��！滑滑梯！水上也有滑滑梯，太過癮了！”我和小伙伴順著梯子走了上去，還有很多人在排隊呢。終于輪到我了。坐好，閉眼，“嘩——嘩”我從滑梯上滑下來。我激情飛揚，欣喜欲狂，只是水花四濺，弄得我眼睛都不敢睜開，但我還是和小伙伴瘋狂地玩著鬧著、潑著游著。天漸漸暗了下來，在爸爸等人的一再催促下，我和小伙伴才戀戀不舍地起身上岸。再看一雙小手，已長出了很多“皺紋”，但我卻認為是幾個淘氣的孩子笑聲留下的痕跡。
從水上樂園出來之后，我們還游玩了一些勇敢者的游戲，體驗了一把當一名勇者的快樂；觀看了“夢幻太極”的表演，那精彩的表演、唯美的畫面給我留下了終生難以磨滅的印象。
橫店之旅真是給我?guī)砹藷o窮快樂��！
快樂的小學作文 篇2
白白的皮膚，紅紅的小臉，一雙不怎么漂亮的小眼睛，短短的.頭發(fā)，不高不矮的個子，整天唱啊跳啊像只快樂的小鳥，這就是我。
我為什么這么快樂呢？因為我有許許多多的愛好。我愛畫畫、愛唱歌、愛跳舞；我會打籃球、會跳繩、會講故事、會說笑話……就拿畫畫說吧，一年級的時候，我參加了全國少兒繪畫大賽，還獲得了新秀獎呢，并被授予“小書畫家”稱號。我最拿手的是講故事，“六一”聯(lián)歡晚會上，我的精彩講演，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。老師夸我真棒！
我不但有很多愛好，還非常愛學習�，F(xiàn)在我又愛上了寫作文。為了寫好作文，我每天寫日記，還訂了《小學語文報》，媽媽還給我買了《小學生看圖作文》。我的生活豐富多彩，所以我又快樂又充實。
快樂的小學作文 篇3
今天，是個快樂的早晨，為什么這么說呢，那還不是因為我終于出了口”惡氣“，要想知道這到底是怎么回事，那就跟著我繼續(xù)往下讀吧！要說我平常，那可是出了名的”啞巴“，每次被媽媽捉弄，都只能憋著，有幾次實在是憋不住了，跟她大干一場，可小孩子哪里是大人的對手，只是三五下，我便趴下了。經(jīng)過了無數(shù)次的折磨后，我冷靜下來，想：明的肯定斗不過她，那我就來暗的，于是，一個我自認為天衣無縫的計謀誕生了。 早上，我又受到了來自媽媽的襲擊——撓胳肢窩，弄得我是哭也不得笑也不得。我的報復心越發(fā)膨脹！于是，先給媽媽來了個“暴風雨的前奏”即把繩子綁在媽媽后背的那個結(jié)上，并且用透明膠把繩子黏在結(jié)上，腦子里想著媽媽走出去后人任那各種的眼光哈哈哈哈��！我還是忍不住笑出了聲來。媽媽一聽，順著我的目光看到了我的“杰作”！啊，不好！我大叫著跑出了房間...隨后的我還是不解氣，一而再再而三的奏響“笑的樂章”，媽媽被我整的心神不寧，做菜結(jié)果放錯了鹽，媽媽“懇求”我別再鬧了，而我雖然有點心軟，但于我這些年所受的“屈辱”來說，簡直不值一提！于是，我硬下心來，干了件足以引起暴風雨到來的.事......
當媽媽和我吃完飯后，我借口上廁所，其實是用悠悠球的線把門綁起來，把線的另一端系在鐵架上，然后我把繩子換到門把上，在門把上有個開關，有人去拉它時它會自動上鎖，由于繩子較長，放松是媽媽是看不到的，做完后，我躲在樓梯上偷笑，等著媽媽叫我下來，果然，毫不知情的媽媽“掉”進了我事先設好的“陷阱”，菜不能端進去，只得叫我去拿鑰匙開門，我望著媽媽的樣子，又憋不住的撲哧一下笑出了聲，媽媽頓時明白了，之后，當然是房間里響起了“救命啊！”見笑呵呵“啊�。。。�！媽，你別看，別...哦你還想寫出來啊，呵呵"啊，救救救救救命�。。�
快樂的小學作文 篇4
俗話說：家是充滿歡樂的。這一點我家也不例外。我的家里總是充滿著歡樂的笑聲，有趣的事情如同沙灘上的貝殼，樹葉數(shù)不清，說也說不完。這歡樂的制造者是誰呢？那就是我�。�
去年暑假的晚上，吃過飯后，我對爸爸媽媽說：“不如我們今天晚上開一場聯(lián)歡會吧！”爸爸媽媽一致贊同。
晚會的第一個節(jié)目是詞語接龍，輸者會被勝利者用水才被在臉上涂鴉。我先開頭：“一掃而光”。媽媽搶答道：“光明正大�！卑职纸又f：“大馬金刀�！蔽衣杂兴�，作答：“刀下留人�！眿寢寣Υ鹑缌鳎骸叭搜钥晌�。”可是到了爸爸這里，卻像火車出了軌，再也開不動了。爸爸想了一會兒，終于想我和媽媽認輸，就這樣，爸爸的臉上“光榮”地被畫滿了各種各樣的圖案。
第二個節(jié)目——腦筋急轉(zhuǎn)彎。我是出題人，媽媽進行搶答。我出第一道題：“什么樣的照片你看不出找的.是誰？”爸爸搶先答：“x光片�！蔽倚迹骸鞍职执饘�，加一分。聽好第二道題，阿強開著車，卻始終到不了目的地，為什么？”媽媽也不甘落后：“因為阿強的路線走反了�！蔽尹c點頭：“回答正確，加一分。最后一個問題，一年中你那一天睡覺時間最長�！眿寢尶焖倥e起手來：“十二月最后一天，一覺兩年�！蔽腋吲d地說：“這次又是媽媽獲勝�！卑职謰寢尶匆娢夷桥d奮樣，都開心的笑了。
這天晚上就在歡聲笑語中度過了，我覺得非常開心，因為我能為家人帶來歡樂。
快樂的小學作文 篇5
人們都說：“民以食為天”�？墒钱斠粋�農(nóng)民，是多么的不容易啊！
我家的屋后有一塊小小的空地。我爸爸有時沒事干，說閑著也是閑著，還不如去地里種點菜。慢慢的，這塊空地成了我們的家的小菜園。只要有空，我和爸爸就一定會到地里大干一場。
去年冬天的一個早晨，我跟在爸爸的后面，到了菜園。一到地里，我頓時精神百倍。爸爸拿起鋤頭就開始松土。我也學著爸爸的樣子干起來。你一下，我一下，很快就把土松好了。然后，我又學著爸爸的樣子挖上幾個平平整整的小坑，再拿出早已備好的土豆種子。我用小刀把土豆切成小塊。我正想把土豆塊往小坑里放的時候，爸爸急忙跑過來對我說：“種土豆時把土豆切成小塊沒錯，只是土豆塊里一定要有一兩顆芽才可以的�！蔽业皖^看了看，有芽的沒幾塊，大部分是沒用的。我重新按爸爸的要求切了土豆塊，把土豆塊放進小坑埋上了土。我以為這樣就可以了。
正在我暗暗高興的`時候，爸爸走過來，溫和地對我說：“孩子你還沒放草灰呢，怎么就把土埋上了？”“草灰？是什么啊，有什么用嗎？”我好奇地問。于是爸爸就耐心地解釋：“草灰就是自己制作的一種土豆的肥料。別小看這草灰，它可是土豆生長的營養(yǎng)品哪！”聽爸爸說完，我趕緊把土豆塊上的土扒開，撒上草灰，哇，這草灰好臭啊。我猜，這草灰里邊一定有動物的糞便。這次，我細心地詢問了爸爸：“爸爸，現(xiàn)在可以把土蓋上了嗎？”看爸爸點頭，我就知道這一次是成了。我小心翼翼地把土蓋上了。
埋下土豆塊后，爸爸又忙了好長時間，開好了排水溝。 看著地里一個一個整齊的小坑，那里面可全是我親手種下的。我好開心，我也體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦！
現(xiàn)在，地里的土豆都長出來了。綠油油的，長得可好了。雖然土豆兒還躲在地里看不見，但我想像著它又大又圓的樣子，就很有成就感。種下土豆，就好像種下了希望。我想起當初種土豆的情景，還會情不自禁地笑起來。雖然勞動很辛苦，可是勞動也很快樂！
快樂的小學作文 篇6
今天起床的時候，媽媽一邊幫我穿衣服，一邊對我說：“晴晴，今天4月1日呢，是愚人節(jié)，你可別忘了，不然的話，肯定要被人捉弄�！蔽乙宦�，嘴一撇：“老媽，我是誰呀！我是全世界最聰明的陳雨晴！捉弄他們還行，怎么會被別人捉弄！”“別吹！到時候別埋怨我沒有提醒你。”“好嘞，多謝老媽！”我做個鬼臉，自己收拾東西去了。
吃完早飯，我迎著朝陽走在上學的路上，心里想：這個愚人節(jié)該怎么過呢？我先捉弄誰一下呢？就在我翻來覆去琢磨的時候已經(jīng)來到了教室門口，同桌一看見我，就熱情地湊過來，關心地對我說了一句話：“嘿！我親愛的同桌，你的`鞋帶開了！”我毫不猶豫地放下書包，準備系鞋帶。咦？我鞋帶上的蝴蝶結(jié)完好無損！我抬起頭，生氣地看向同桌，同桌正哈哈大笑呢！還很無賴地沖我大聲說：“愚人節(jié)快樂！”我也不由得樂了起來�？墒牵以趺从X得眼前閃了一下老媽帶著嘲笑的臉！
我走進教室，坐在座位上。上課鈴響了，老師走進教室，說：“同學們，今天我們不上課了，去野外踏青吧！雨晴，你帶隊�！蓖瑢W們興奮得齊聲高呼：“耶！玩去了！” 很多同學站起來就往外沖，我更是抓緊時間拿出口哨去整隊。老師卻在講臺上一動不動。什么情況？這時老師的話悠悠飄來：“小‘愚民’們，回來上課吧！今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂喲！”全班被捉弄！沒想到，平時很嚴肅的老師也和我們“愚”樂了一回。雖然沒去成野外，我們有點兒小失落，但剛一上課就被老師“愚”得很開心，看來今天的運氣肯定不錯！
下課了，我又想起了媽媽說過的話，我可要小心點，不要再一個不注意又被某人捉弄一回吧！
快樂的小學作文 篇7
星期六，我們要去郊游。我去得很早，是第二個到的，因為我要點名。媽媽給我名單，來一個人，我就在上面打一個勾，還給他一張單子。一共有5隊，我是第2隊，分好隊伍，拿好單子后，隊長帶著自己組的隊伍上車。2號車的已經(jīng)上車了，不知怎么的，1號車出了點問題，只能再派一輛1號車來。我們邊玩邊等，不久我們就出發(fā)了。車開過了很多個山洞，終于到了親子游的基地。
導游劉老師帶著我們先去爬山，走紅楓道，大家輕輕松松地爬到頂上，路旁邊都是紅楓樹，紅楓樹紅的像火，黃的像沙。下山時，小朋友們像飛毛腿一樣沖下去，你追我趕，邊跑邊叫。我的速度太快了，跑到第三個，王凱文的速度更快，沖到最前面，差點走丟了，他的媽媽非常著急。找到他后，又像隊伍一樣往前走。
走到山下，我們?nèi)ツザ節(jié){。有些人要放豆子，拿竹勺撈起豆子，一勺一勺地往石磨的小洞里倒。有些人來轉(zhuǎn)磨，推半圈，拉半圈。石磨下面流出來白白的泡沫，像馬奶一樣。接著我們就去做年糕，拿來一個木頭刻的印，把年糕按上去，擠啊擠，把多余的年糕拼掉，倒出來一看，哇，上面有漂亮的花紋。做好后我就吃了一塊年糕，味道可口極了！吃飽后，我們?nèi)グ魏�。小朋友們分兩組，我抓住繩子的最后面，蹲下來，扎好弓步，聽到口哨聲后，大家一起使勁用力，家長們叫“加油！加油！”，我們組贏了，同學們高興地蹦起來。但是媽媽組輸了。接著去下面扎稻草人，我們組的.稻草人戴上了旅游帽，還戴上墨鏡就更漂亮了。我們組小朋友跟可愛的稻草人合了影，我還做了鬼臉。還有釣魚活動呢！一開始魚勾上的魚食放得太多了，一條也釣不上來，我很失望。幸虧叔叔送我了三條。我觀察了叔叔，明白不應該放太多魚食。學會方法后，我終于釣上了兩條魚。后來我送給了兩個同學每人一條魚。后來還有叔叔在溪里抓了小蝦送給我呢。丟沙包投準，這個游戲叫“司馬光砸缸”，有一個缸，我們可不能真拿石頭把缸砸破了，不然就沒得完啦！而是有一個沙包，投到缸里。我投得太遠了，三個沙包都投到外面去了。游戲結(jié)束后，就我和兩個小朋友一起落到外面的沙包揀到桶里，劉老師表揚了我。
這一天，我管理好了同學們，還帶好了頭。但是，因為同學和媽媽說話不算數(shù)，我發(fā)脾氣哭了。
快樂的小學作文 篇8
成長之路，就像一個調(diào)味罐，其中有酸、甜、苦、辣、咸。它們督促著我成長，向我傳達成功的秘訣。但令我記憶猶新的，還是成長中的快樂。
幼小時，快樂�？梢赃@么說：人這一生，最快樂的時候，就是三歲之前。這段時光，我已不能記憶猶新，只能看著照片，去想象當年的情景：我可能牙還沒長齊，路還走不穩(wěn)，還穿著帶嘴墊的幼服，嘴中時不時蹦出幾句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小區(qū)里的其它小朋友一起，在誰家的大院子里玩；我可能一天吃好幾頓飯，睡好幾頓覺。我可能會告訴自己：這就是快樂。
入園時，快樂。剛剛?cè)雸@時，我可能也是哭鬧不止，但隨著時間的漸進，我慢慢適應了這里：這里有美麗的樓房，漂亮的教室，干凈的.床鋪，整潔的玩具，和藹的老師，以及許多友好的小伙伴。我們一起學習漢字、拼音和加減法；一起玩積木、滑梯；一起畫國畫，做手工。直至現(xiàn)在，我依然向往這樣的日子。我會告訴自己：這就是快樂。
小學時，快樂。上了小學，我已經(jīng)開始進入了人生中的幾個重要階段。我認識了更多伙伴，不同的是：我們不再搭積木、玩滑梯，而是在一起說說笑笑、跑跑鬧鬧；我的書包大了許多，不同的是：里面不再有玩具了，而是學習更多文化知識。我上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，然后和同學一起談笑交談。這一段記憶我一直無法忘記。我會告訴自己：這就是快樂。
初中時，快樂。上了初中的我和以前大不一樣了，我明白了許多有益的人生哲理，也學習了更多的知識，認識了更多的新朋友，我們在一起探討學習，一起參加社會實踐活動，在考試之后互相學習，互相進步。雖然有同學報怨說學習壓力太大，但我明白：我們應該將學習當成樂趣，在努力中進步，有付出必有回報，不要等到高中才后悔當時的行為。我會告訴自己：這就是快樂。
吃喝玩樂是快樂，自娛自樂是快樂，與友交談是快樂，努力學習是快樂。在成長的道路中，這一切的一切，都是成長的快樂。
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