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實(shí)用的夏天的小學(xué)作文4篇（通用）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的夏天的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夏天的小學(xué)作文 篇1
大家一直期待的夏天，一步步的接近我們了，有的人會(huì)利用戲水、吃冰來消消暑。當(dāng)然，夏天還有大家最喜歡的──暑假。
暑假時(shí)，媽媽、哥哥和我一起跟奶奶還有表哥、表弟去旅游，一路上有五花八門、各式各樣的小吃店，真讓我垂涎三尺，一攤接著一攤的品嘗，讓我吃得像一只大青蛙。
夏天時(shí)，最特別的聲樂家非蟬莫屬，它們一直叫著：“知了！知了！”是不是要找爸爸媽媽找不到？還是在舉辦音樂會(huì)？它們把夏天的氣氛炒熱了。我跑去問爸爸為什 么蟬兒一直叫“知了！知了！”爸爸說：“蟬在土里有七年的時(shí)間，在地上只有一個(gè)星期的生命，它們一直叫，是為了交女朋友，才能傳宗接代。所以，我們只要聆聽它們美妙的歌聲，不能把它們養(yǎng)在家里�！蔽衣犃瞬胖�，蟬的生命是這么的短暫。所以我們要保護(hù)它，也要珍惜我們自己的生命。
雖然夏天有那么多有趣的事情，不過也有很多成群結(jié)隊(duì)的蚊子，把我的腳叮成“紅豆冰”。每次，跟別人打招呼時(shí)，別人都會(huì)笑我，害我臉羞得不知該如何是好！
所以，我倒是覺得，每一件事情，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有是十全十美的.事，就像夏天一樣。不過，夏天還是我最喜愛的季節(jié)，因?yàn)槲矣X得它好熱情，我們也可以在戶外盡情的玩耍，快快樂樂的長大。
夏天的小學(xué)作文 篇2
夏天的云，變化多端，神秘莫測，各種各樣，一會(huì)一個(gè)樣子，沒有人會(huì)知道云到底是什么樣子。
早晨的云，飄飄悠悠，像一層薄紗。隨風(fēng)起舞，如果天氣寒冷，地面上就引出霧妹妹，久了過后霧妹妹覺得無聊了，就飛上天上去，找云去玩。早晨的云一會(huì)變成獅子，一會(huì)變成小狗，一會(huì)變成猴子……變化莫測。( )
夕陽西下的`火燒云，更是美了，水靜得像一面鏡子，太陽從湖面落下，一分鐘落一點(diǎn)，一分鐘落一點(diǎn)……最后全部落光�？苫馃疲�火紅火紅的。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。越看著就越覺得馬越走越遠(yuǎn)，一會(huì)兒，天空又出現(xiàn)一只兇猛的狗，好像正在和另一只狗打架。又一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一頭獅子，和廟門前的獅子一模一樣，高大健壯。
傍晚的烏云上，長滿了一顆小星星，雖然覺得天上下雨，但不是大雨，是墨汁。但人們有的還有雨中玩耍、嬉戲，自由自在，在雨水里打水仗、捉泥鰍。
這就是夏天的云，變化多端的云，神秘莫測的云，我愛夏天的云。
夏天的小學(xué)作文 篇3
俗話說，上有天堂，下有蘇杭。生在蘇州的我已領(lǐng)略過無數(shù)處蘇州的美麗風(fēng)景，這次的夏令營是前往千島湖為期三天的荒島求生，正好可以讓我一睹杭州的湖光山色。
一上游艇，只見湖水碧綠，清澈見底，天連著水，水連著天，水天一色。這就不難解釋為什么這是農(nóng)夫山泉的采水地了。坐在游艇上，只見雪白的浪花被一層層翻開，清涼的.微風(fēng)已經(jīng)讓人忘記這38度的高溫天氣。上岸了，我們的荒島生活開始咯……
平結(jié)、八字結(jié)、抓結(jié)、雙八結(jié)……這些繩結(jié)不光在這荒島上作用很大，在我們的日常生活中也是處處可見，可是我們從來沒有留意更沒有學(xué)習(xí)過�；膷u必備的打火石真是神奇，由上往下就那么一劃，再配合銀白色的粉末，打出火花，生火就完成了。今天真是收獲頗多。
第二天，我們下河游泳。一開始，我還有點(diǎn)害怕，畢竟這是我第一次在不是游泳池的地方游泳，索性閉上眼睛往水里一跳，隨即一陣涼爽，感覺太美妙了，害怕？哼！簡直太可笑了。
接下來的叢林穿越時(shí)我被一種葉子劃傷三道口子，又被一種紅綠相間、長滿小刺的植物所傷，所以讓我想到了媽媽的囑咐“去山里一定要穿長衣長褲”，沒聽媽媽的話，現(xiàn)在后悔也來不及了。
通過這次活動(dòng)，我增長了很多知識(shí)，是課本上學(xué)不到的知識(shí)。
我多么希望爸爸媽媽可以放下工作可以跟我一起再一次體驗(yàn)這樣的生活，他們一定也會(huì)收獲頗多。
夏天的小學(xué)作文 篇4
淺淺討厭夏天，討厭陽光下世界的一切都顯得纖塵可辨的樣子。還因?yàn)橄奶炖�，在補(bǔ)習(xí)班間奔跑很累�？墒菧\淺依然在夏天穿白色連衣裙，束高高的馬尾,昂著頭說夏天真好。在作文上寫下夏天多么多么美麗，多么多么繁盛。淺淺不知道，是不是乖女孩都要這么虛偽。
淺淺是個(gè)乖女孩，大家都這么認(rèn)為。因?yàn)闇\淺的學(xué)習(xí)很好，性格很溫柔，樣子很漂亮。只有淺淺自己知道，自己骨子里是個(gè)叛逆的小孩。淺淺在幫老師改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)這么一句話：我討厭夏天,她翻過作業(yè)本,名字是深雪。深雪？問題學(xué)生？淺淺腦子里頓時(shí)冒出了這幾個(gè)字。心里不安分的小宇宙蠢蠢欲動(dòng)。
淺淺決定接近她，比如讓老師把座位換到她旁邊，下課時(shí)逗正在發(fā)呆的深雪，會(huì)讓深雪上課專心，會(huì)在放學(xué)時(shí)拉她一起回家。深雪看著身邊固執(zhí)的想要幫助自己的女孩，漸漸把她放在心上。
淺淺知道了深雪的一切，知道她是個(gè)缺少愛的孩子，不禁心疼起眼前的'女孩，她只是需要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。沒有人能動(dòng)搖淺淺的決心，她不在乎那些刺耳的話語，只在乎深雪要怎樣能變好。淺淺每天幫深雪整理筆記，放學(xué)路上講解難題，到深雪家講一個(gè)小時(shí)的功課再回家復(fù)習(xí)，周末時(shí)推薦深雪看名著，或帶她出去，讓深雪沒時(shí)間難過，沒時(shí)間喝酒抽煙，路邊高大的梧桐樹下留下了她們嬉笑而過的身影。漸漸地深雪能在上課舉起雙手了，通知單的最前邊也有了深雪的名字。
夏天刺眼的陽光下，兩個(gè)穿著白色連衣裙，束著馬尾的女孩，手拉著手微笑著前行。
她們臉上的笑容就像夏天里明媚的陽光，照亮了大地，照亮了整個(gè)夏天。
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