[合集]難忘的小學作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的難忘的小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的小學作文 篇1

　　這件小事雖然已經(jīng)過了好久一段時間了，可我仍然記憶猶新，就像發(fā)生在昨天似的。

　　平時我有個習慣，一回到家，就最喜歡穿拖鞋，因為穿上它走起路來會發(fā)出“嚓嚓”的聲音，很有節(jié)奏感�？墒�，自從搬到新家，爸爸卻總叫我抬起腳走路，別在地上拖。但是，我總是聽不進去，依然我行我素。

　　一天， 爸爸見我走路仍然發(fā)出“嚓嚓”的聲音，便 一手叉著腰，一手指者我的腳大喊道：“你怎么還是那 樣走呢？”我聽了爸爸的話生氣極了，就與爸爸理論道“拖鞋不拖著走就不叫拖鞋了。我的腳在鞋子里呆了一整天，都快累死，難道回家還要踮

　　起腳尖來，像做賊一樣走路嗎？”爸爸沒有想到我居然說了這么多的理由，不由和一怔，然后唬著臉，又提高了：“當然不是要讓你做賊一樣走，而是想讓你走路時不要發(fā)出“嚓嚓”的聲音！我們以前住的舊房子鋪的是石板材，現(xiàn)在新房子鋪的`是木地板，所以會發(fā)出聲音。”我理直氣壯地說

　　“我在我的房間走總可以吧！”“不影響別人的休息才怪�！甭犃税职值脑挘�我想起以前樓上有人走路發(fā)出“嚓嚓”的聲音，確實非常煩人。我明白了爸爸說的道理。連忙向爸爸道歉。原來，滿腔怒火的眼神一下子雨過天晴了。

　　想起自己現(xiàn)在走路已不再給樓下的鄰居帶來麻煩，同時也暗暗佩服爸爸處處為別人著想的細心。

難忘的小學作文 篇2

　　在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發(fā)現(xiàn)。

　　一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時，不懂事的我指著爬山虎，大大的眼睛充滿疑惑，不覺得問爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說：“那是爬山虎�！薄芭郎交ⅰ贝渚G的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問：“爬山虎有腳嗎？”“有啊！當然有，別看它是植物，照樣有腳�！卑职挚隙ǖ幕卮��！拔也恍拧！薄安恍�！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我?guī)е�疑問去翻閱《十萬個為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的.，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣��！”

　　這次的發(fā)現(xiàn)是我受益匪淺，我還趕到了大自然的奇妙，我愛觀察大自然這奇妙的景色，我還會發(fā)現(xiàn)更多的自然奧妙��！

難忘的小學作文 篇3

　　回想起來，我的童年做過很多有趣的事情，讓你讓我講一件最有趣的事給你們聽吧。

　　那是七歲的一天，我看到我們家養(yǎng)的那只小花貓，名叫“店小二”是一只母貓�？粗�店小二的胡須，我突然想到:店小二不是一只母貓嗎?只有爸爸才有胡子，媽媽是沒有胡子的，店小二是只母貓，它是沒有胡子的啊，所以說我要把他的胡子拔掉才對。

　　想到了這一點，我就跑過去把店小二捉起來，準備幫他拔胡子。

　　可是，我突然想到，爸爸刮胡子是要用剃須刀的.呀。小貓刮胡子應該也是要用剃須刀的吧。于是我跑到了衛(wèi)生間，早來了一條凳子，打開柜子，總算拿到了那把剃須刀。

　　我用一只手抱著小貓，另外一只手拿著剃須刀，準備給他刮胡子，小貓似乎覺得剃須刀挺有趣的，不停的用爪子來抓剃須刀。

　　開始刮胡子了，我看到小貓的胡子越來越短，直到?jīng)]有為止。

　　這時候，我的姐姐突然來了，他看到貓的胡子沒有了，感到很奇怪，問我:“弟弟，小貓的胡子怎么沒有了?”我把事情一五一十的告訴了姐姐，我本以為姐姐會表揚我，誰知，姐姐突然哈哈大笑起來，我很不理解，問姐姐笑什么，姐姐 這才把貓本來就是有胡子的事實告訴我。

　　這就是我童年做的一件趣事。

難忘的小學作文 篇4

　　8月，那年我6歲，我和媽媽一齊去大連旅游，來到那里的第一件事就就是去看大海，這就是我平生第一次看大海，遠遠望去蔚藍的海水一望無際，壯觀極了，我此刻真想張開雙臂擁抱它。

　　在軟軟的沙灘上，我又就是蹦又就是跳，浪花輕輕地拍打著我的小腳丫，然而溫柔而舒服；海風輕輕地在我耳邊訴說著那里曾發(fā)生的故事。我在海灘上揀了好多五顏六色的貝殼。我坐在游泳圈中央任憑海浪的拍擊，一會兒被沖上了岸，一會兒又被推下海，好像蕩秋千一樣，太有意思了。

　　正在這時我突然看見一艘快艇飛馳而過，我很想去嘗試坐一下，但有點害怕，媽媽看出了我的心思就鼓勵我說：“想坐就去試一試，要做一個勇敢的孩子！”于就是我便鼓起勇氣，同媽媽一齊穿上救生衣登上了快艇，快艇在海上飛速行駛，耳邊的'風呼呼作響，我感覺自我像就是在海上飛，刺激極了。

　　我喜歡這次旅行，因為它帶給了我很多快樂，開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，使我變得更加勇敢了，這次難忘的旅行給我留下了完美的回憶！

難忘的小學作文 篇5

　　我是一只迷失的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔�？勺詮挠錾暇咐蠋�，我的生活便有了生氣。

　　靖老師沒有世人所贊美的美麗容顏，沒有大家所欣賞的柔情細語。可她的每一言、每一行，都在傳遞著愛的暖流。同時也深深感染著她的學生。

　　我是一個被老師寵壞的學生，從一年級到三年級，是在老師的聲聲表揚中度過的。從四年級您接手，表揚之聲頓時銷聲匿跡。可能您一直教高年級的學生，不像低年級老師那樣，毫不吝惜去夸贊學生吧。我很不適應，也猛然找不到方向，心里空落落的`。一次大掃除和同學之爭，您又狠狠批評了我一頓。這對于我來說，是不能接受的。我想念我以前的老師，那些因我成績好而遷就我的老師。曾經(jīng)反感過，也曾經(jīng)抵觸過，最終我醒悟了，也正視自己了�，F(xiàn)在想來，感謝老師，是您將我從童話拽回到現(xiàn)實，這才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。謝謝您—老師!

　　很多事情已經(jīng)淡忘，但一件小事卻記憶猶新：一個雨后的晴天，我們正在操場上準備舉行升旗儀式，幾只蚯蚓在艱難地爬行。此時的它們，已經(jīng)奄奄一息了。我們都視而不見，仍舊有說有笑，等待升旗儀式的開始。雖然我們都知道，蚯蚓正在和死神賽跑，可對于這司空見慣的東西，小小的我們已經(jīng)習慣了，也麻木了。忽然，靖老師做出了一個出乎我們所有人意料的動作，她捧起蚯蚓，把它們放到濕潤的草叢中。幾個同學竟竊笑了。靖老師嚴厲地說：“我們要有愛心。對人如此，對動物也是如此。”看著您鄭重的表情，我明白了很多。

　　老師，感謝您讓我從一個沒經(jīng)歷風雨的孩子變成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。師恩，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

　　謝謝您，老師!是您，讓我的心靈刻滿感恩的烙印。

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