（精選）快樂的小學(xué)作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

快樂的小學(xué)作文 篇1

　　從小到大，人人都經(jīng)歷過很多很多高興的事，我也不例外。但讓我最高興的，莫過于學(xué)習(xí)古箏了。從小啊，我就特別喜歡孔瑩的歌，她是一個(gè)出了名的小歌手。三歲時(shí)就已經(jīng)到了多個(gè)國(guó)家演出，給臺(tái)下和電視機(jī)前的觀眾帶來(lái)了非常大的振奮！提起小孔瑩的名字，沒有不伸大拇指的。

　　自那以后，我每天放學(xué)都到網(wǎng)上搜她的專輯來(lái)學(xué)唱，漸漸的我愛上了唱歌，愛上了音樂。有一天在看星光大道節(jié)目的.時(shí)候，我看到有人在彈奏音樂，問媽媽那是什么樂器，媽媽說那叫古箏。

　　正趕上我們新橋小學(xué)舉行社團(tuán)活動(dòng)，其中就有古箏班，我當(dāng)時(shí)就報(bào)了名。之后每天有時(shí)間就練習(xí)彈奏古箏。教我們彈古箏的是位漂亮的女老師，對(duì)我們很負(fù)責(zé)——手把手教。

　　時(shí)間一天天的過去，我們彈奏的水平越來(lái)越高，得到了老師的表?yè)P(yáng)。我們學(xué)古箏的幾位同學(xué)都很認(rèn)真聽講，也不怕辛苦！老師也越來(lái)越喜歡我們！我們高興極了！

　　一天，老師通知我們幾位學(xué)古箏的學(xué)生，說有電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀我們新橋小學(xué)去辦的社團(tuán)活動(dòng)，讓我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，那一天還要上臺(tái)表演。我們聽到后，周六和周日也沒休息，準(zhǔn)備排練了幾首曲子。

　　這一天來(lái)到了，我們排著整齊的隊(duì)伍，穿著漂亮的旗袍，等著視察領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)。

　　等了大約10分鐘，我們校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著視察領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)了，我們就開始彈奏事先排練的音樂，我們演奏完，領(lǐng)導(dǎo)們齊聲喝彩的給鼓掌。我們高興極了。

　　這之后，我們練習(xí)古箏的興趣越來(lái)越濃了。我默默的下決心，從現(xiàn)在起，我要把古箏練的更好。

快樂的小學(xué)作文 篇2

　　我的加油站是個(gè)能夠安慰我的心靈，我的加油站是我的家人、朋友!

　　當(dāng)我心境欠好時(shí)，朋友會(huì)安慰我、鼓舞我，家人會(huì)陪我散散心，安慰我這個(gè)心境不定的小心靈，他們帶給我安慰的'高興!謝謝你們!

　　當(dāng)我心境高興時(shí)，我的朋友也會(huì)陪我玩，共享愉快的事、共享經(jīng)歷，咱們心境也會(huì)愈加高興!我的好朋友無(wú)聊時(shí)，咱們會(huì)手牽著手，在操場(chǎng)漫步，也會(huì)躺在草皮上，看著天空的白云，陰霾的心境很快的就會(huì)一網(wǎng)打盡!

　　朋友啊!謝謝你們!帶給我的高興、安慰，咱們一起體會(huì)過的事，每一件都很值得!盡管咱們不可能永久在一起，就要畢業(yè)了!六年的共處，你們帶給我許多高興!

　　我的“加油站”就是我最要好的朋友及陪同我的家人!他們帶給我的支撐及勇氣就像火相同，熱心焚燒永不平息!咱們的愛情，就像火相同溫暖、持久!

快樂的小學(xué)作文 篇3

　　箴言是航海中的羅盤，讓人生的方向更明確。我的人生羅盤刻著“樂”字，我認(rèn)為它能指引我至燦爛明亮的世界，超越悲憤的藩籬。

　　樂在樂觀，將視角面向陽(yáng)光，就看不見陰霾：當(dāng)困頓的巨石橫亙于路中，若深信不疑明日會(huì)更美好，眼前的絆腳石就渺如細(xì)沙。樂在樂山樂水，諦聽美的聲音，自然萬(wàn)物皆是瑰寶：鳥鳴輕囀是首優(yōu)雅的小奏鳴曲，泠泠流水是澄澈的歌聲，葉間篩落的日光是幅活潑的油畫，如能發(fā)現(xiàn)它們，“何夜無(wú)月、何處無(wú)竹柏”呢?樂在微笑，隨時(shí)揚(yáng)起嘴角，心情自然輕盈無(wú)慮，別人也能感受到快樂的氣息因而微笑，彼此的心之間交流著溫暖的善意。因“樂”，生命能更豐盈美麗。

　　我曾拘泥于過往的.失敗，斤斤計(jì)較記憶里任何汙點(diǎn)，我把自己的心銬上悲傷的枷鎖，固執(zhí)地不愿釋懷，眉宇間總緊蹙著憂愁。直到我學(xué)會(huì)快樂，我才發(fā)現(xiàn)生活是充滿喜樂，天邊云卷云舒會(huì)帶我翱翔于穹頂，朋友的笑靨能驅(qū)走腦海里的郁悶，誠(chéng)心相信未來(lái)的光彩能拋開過去的沉重陰影!自從解開心上的鐐銬，我決定不再回首，毫不遲疑地改變觀點(diǎn)的舵，駛向喜悅燦爛的路。

　　“樂”的羅盤讓我航出悲傷的海，引領(lǐng)我到陽(yáng)光爛縵的世界，我終身都會(huì)帶著它在汪洋中前進(jìn)，我相信沿著快樂的方向，前方處處是瑰寶，而身后留下的痕跡必會(huì)閃爍著喜悅的光芒，回憶里的成敗都是甜美。

快樂的小學(xué)作文 篇4

　　上帝把一些快樂的種子交給了幸福之神，讓她到世間去播種這些種子，快樂的種子。

　　臨走前，上帝上放心的問：“你準(zhǔn)備把這些快樂的種子埋藏在什么地方？”幸福之神胸有成竹的說：“我準(zhǔn)備把它埋藏在深深無(wú)底的.海洋里，讓人的經(jīng)過無(wú)數(shù)次的洗澡，讓人們深思熟慮，懂得要想擁有快樂來(lái)自不易�！鄙系勐牶�，搖了搖頭。

　　幸福之神又說：“我準(zhǔn)備把它們埋藏到高高的山頂上，讓人們通過爬滿老繭的雙手來(lái)證明快樂的存在，使人們歷盡艱辛萬(wàn)苦，通過堅(jiān)難險(xiǎn)阻來(lái)尋找自己的快樂�！鄙系勐牶筮�是搖了搖頭。

　　幸福之神接著說：“我準(zhǔn)備把它們埋藏在最肥沃、營(yíng)養(yǎng)充足的土壤里，讓快樂的種子迎著春天的暖風(fēng)吐出嫩綠的芽，開出美麗、快樂的花兒，讓一縷縷花香飄進(jìn)每一個(gè)人的鼻孔里，讓每一個(gè)人都得到快樂�！�

　　上帝聽后又搖了搖頭，他意味深長(zhǎng)的說：“你應(yīng)該把這些快樂的種子埋藏在每個(gè)人心中，這樣才不容易被發(fā)現(xiàn)，這樣，人們才會(huì)視之為寶，才會(huì)懂得珍惜。

　　每個(gè)人都擁有快樂，然而人們往往忽視了自己內(nèi)心的那粒種子，往往使自己充滿悲傷惆悵，甚至于仇恨。

　　只有找到自己心中那粒種子，才能擁有真正的快樂，才能使自己心中那�？鞓返姆N子發(fā)芽。

快樂的小學(xué)作文 篇5

　　今天是我好朋友的生日，還沒有到約定的時(shí)間我就迫不及待的沖下樓。到了朋友家，好幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了，叔叔也擺好了飯桌，桌上的飯菜很豐盛，有各種各樣的主食個(gè)零食，我們切了蛋糕唱了生日歌，吃完飯我們開始玩游戲，我們有的玩撲克牌，有的`玩跳棋，有的玩公主的游戲，玩的可開心。了媽媽叫我回家了，我只好依依不舍的回家了。

　　今天真快活！

快樂的小學(xué)作文 篇6

　　20xx年7月23日 星期四 晴

　　祝你生日快樂，祝你生日快樂，還在睡夢(mèng)中的我，被一陣美妙的歌聲喚醒，我慢慢的睜開眼睛，看見媽媽坐在我的身邊對(duì)我唱著生日歌。

　　對(duì)��！今天是我的生日，我對(duì)媽媽說：謝謝媽媽。媽媽為我準(zhǔn)備好了美味早餐，有牛奶、面包、雞蛋、各種小點(diǎn)心，我坐在餐桌前，立刻感到非常的幸福。

　　我對(duì)媽媽說：今天晚上我想約我的.好朋友一起來(lái)吃蛋糕，好嗎？媽媽說：當(dāng)然可以了，你的生日你做主。我的心里太高興了。

　　到了晚上，媽媽包了水餃，還準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，我的好朋友帶著小禮物來(lái)到了我家，我們一起唱歌，喝著飲料，吃著美味的大蛋糕，唐豐毅還把蛋糕抹了一臉，大家有說有笑，心里開心極了。

　　今天我生日讓我很難忘！

快樂的小學(xué)作文 篇7

　　她長(zhǎng)著大大的眼睛，頭發(fā)卷卷的，個(gè)子高高的。她說話呀是非常有趣的。她就是給我們帶來(lái)許多笑聲的快樂班主——羅老師。羅老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，我們都非常親切地稱呼她為“快樂班主”！

　　記得有一次，無(wú)易羊（外號(hào)）在抄其他人的作業(yè)，他以為沒有人知道�？墒侨�班人都看著他。羅老師似乎感絕到了不對(duì)勁，她把目光從作業(yè)本上收回來(lái)抬頭望了望四周，突然用目光向無(wú)易羊掃去，說：“孫猴子，你的火眼金睛早過時(shí)了。這一次，我要用我的五指山非壓你一億年不可�！蓖瑢W(xué)們聽了，肚子都笑痛了�？礋o(wú)易羊狼狽的樣子，眼睛里還有淚，我們笑得更歡了。老師見無(wú)易羊哭了，就說：“好啦，以后不要這樣了。我們繼續(xù)早讀。”

　　還有一次，豬哥（外號(hào)）在語(yǔ)文課上睡覺。聽同學(xué)說他每天玩電腦到晚上十一二點(diǎn)，休息時(shí)間根本不夠，哪還能認(rèn)真聽講啊。羅老師講課講得很起勁，我們也都聽得很認(rèn)真。突然傳來(lái)“打雷”的聲音，眾人回頭一看，原來(lái)是豬哥睡著在打鼾。羅老師只好停下來(lái)，看了豬哥幾眼，讓他同桌把他叫醒之后，對(duì)全班說：“剛剛豬八戒在我們教室來(lái)了一趟，我都不知道是不是我的課把他‘吸引’了？你們看見了嗎？如果看見了，就請(qǐng)告訴孫猴子，說豬八戒在我們班正擾亂課堂秩序呢，讓他到這里來(lái)找八戒�！蔽覀冞吢犨叴笮ζ饋�(lái)，豬哥也羞紅了臉。老師又轉(zhuǎn)頭對(duì)另一個(gè)身在曹營(yíng)心在漢的同學(xué)說：“XXX，你下午放學(xué)后到我辦公室來(lái)，我想請(qǐng)你當(dāng)老師給我講講這一課。講得好，你就是我的老師了，講得不好，也請(qǐng)你的`家長(zhǎng)星期X到辦公室來(lái)，老師找她有事商量�！必i哥看看同學(xué)，一下子就慌了，接下來(lái)，非常積極地上了這一堂課。

　　這就是我們的快樂班主，你如果想聽關(guān)于她更多的有趣故事，那就請(qǐng)來(lái)我們的快樂班級(jí)吧。我們永遠(yuǎn)歡迎你的到來(lái)。

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