難忘的小學(xué)作文[匯編4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　六年的小學(xué)時(shí)光如同時(shí)空穿梭，匆匆而去。也許六年的記憶會被時(shí)間的.河流沖刷，但是那一幕幕快樂的時(shí)光卻永遠(yuǎn)扎根在腦海中。

　　兒童節(jié)又不期而至了，一場場激烈的賽跑、一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，令我最難忘的卻是那場熱血飛揚(yáng)的籃球賽。那天正午艷陽高照的時(shí)候，比賽開始了，以前的比賽都是幾個(gè)人這次班級里會打籃球的男生紛紛上場，我們身穿籃球服在操場上奔馳，比賽正式開始了。老師把球向上一拋，只見小昊輕松一條把球拍落，鴛鴦一個(gè)健步?jīng)_上去搶到球后立馬向籃筐，我連忙沖去攔截成功搶下籃板球立馬后拋傳給小羅，突然洪博閃出劫走籃球又立馬奔向球框我緊隨他趁機(jī)將球拍下一轉(zhuǎn)身傳給小林，他接住球立馬加速奔向我方球籃，誰知加速太快不小心連球帶人一起沖出口界外。運(yùn)吉將球傳給鴛鴦，他一路飛奔將球投入球籃，我們落后2分。接下來我方發(fā)球我用盡全身力氣從敵方半場發(fā)到我方半場，小羅一躍而上接住球一轉(zhuǎn)身一個(gè)三分球應(yīng)聲而勁。3：2暫時(shí)領(lǐng)先一分。接著運(yùn)吉發(fā)球，鴛鴦接住球想要投一個(gè)三步籃，球沒進(jìn)，我一跳，輕松搶走球我傳給小羅，忽然，洪博又一次中路殺出，搶走球后立馬傳給鴛鴦，鴛鴦?dòng)忠淮晤^三步籃，這一次進(jìn)了，我們以一分之差輸給了他們。

　　日月穿梭，光陰似箭，六年的童年生活如同白駒過隙一樣飛快流逝，那一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，六年里，我們在這里飛奔，馳騁，盡情歡笑，留下的是那忘不掉的快樂回憶。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　在鏡子里看著自己的大門牙，我總會想到第一次拔牙，那痛苦的經(jīng)歷！

　　那天爸爸帶著我去醫(yī)院拔牙，輪到我的時(shí)候，護(hù)士喊了聲“施幸圓�！庇谑牵�爸爸牽著我的手，朝醫(yī)院的一個(gè)房間里走去。拔牙會很疼嗎？把整個(gè)牙齒從牙床里拔出來，不疼才怪！應(yīng)該不會的，爸爸之前都說過了，醫(yī)生會打麻藥……可是我心里還是七上八下。

　　這時(shí)醫(yī)生走了過來，指導(dǎo)我躺上醫(yī)療設(shè)備，一邊說：“小朋友，你幾歲了？”“七歲�！薄吧弦荒昙墸俊薄班�。”啊，這一生醫(yī)生一點(diǎn)也不兇，講話那么溫和，撥牙的動(dòng)作也會很輕柔吧，我的心漸漸平靜下來，不知痛苦就要來臨。

　　醫(yī)生拿起拔牙的工具，又對我說：“小朋友，不要亂動(dòng)。把嘴張大，像我這樣‘啊’……”“啊……”我盡力把嘴巴張到極限。醫(yī)生把拔牙的工具放在我的牙上，我頓時(shí)心感不妙，想坐起來。可醫(yī)生的話在我耳畔回響，再忍一忍吧，一會就好了！

　　醫(yī)生看準(zhǔn)了這個(gè)時(shí)機(jī)，眼疾手快地把我的牙從牙床里拔出。我連叫都來不及叫，牙就被醫(yī)生拔掉了。到時(shí)候我又流出了大滴大滴的眼淚，我還是很疼的�。�

　　拔完牙后，我與爸爸走出醫(yī)院的`大門，問：“爸爸那個(gè)拔牙的醫(yī)生為什么要那么大力地拔我的大門牙？”“醫(yī)生就是這樣的啊，不下手重點(diǎn)牙能拔得掉？”“也是�！�

　　現(xiàn)在那顆大門牙長出來了，它的背后有一件既讓我感到痛苦，又讓我感到難忘的事。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　我們一生中會聽到許多話，有時(shí)一瞬間就有許多話從我們身邊流逝，有時(shí)一句話卻能讓我們刻骨銘心。

　　在我上小學(xué)一年級的時(shí)候，每次考試只能考二三十分，那時(shí)的我覺得自己是個(gè)差生。每次考試成績公布，我都覺得很丟人�？墒俏也桓市�，我不愿意放棄。我每天認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，不敢放過老師講過的每點(diǎn)知識。

　　又一次考試來了，教室里彌漫著緊張的氣氛。我全神貫注地發(fā)揮自己所學(xué)，仔細(xì)看題答題，我感覺這次考試沒有問題。

　　考試成績終于出來了！

　　老師站在講臺上挨個(gè)念同學(xué)的分?jǐn)?shù)，快了，快了，終于快到我了！當(dāng)老師念到我名字的那一刻，時(shí)間仿佛停止了，只聽有個(gè)聲音在我耳邊響起“五十八分”，當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我既興奮，又失落。興奮的是我進(jìn)步了，失落的是沒有達(dá)到我預(yù)想的.成績。在我接過試卷的時(shí)候，老師說：“你的進(jìn)步很大，只要你堅(jiān)持，就一定會成功的！”我聽了，心里感動(dòng)極了……

　　從那以后，我時(shí)刻銘記老師的話，不斷努力，考試成績果然一直向上：六十分、六十六分、七十分、七十五分……到了二年級，我已經(jīng)在班里名列前茅了，我非常感謝老師對我的鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，心里依然牢牢記得老師的話——只要你堅(jiān)持，就一定會成功！

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　每當(dāng)我拉開抽屜，看到靜靜地躺在那里的鋼筆，就想起好朋友小超。

　　小超是我最要好的朋友。我們曾是那么要好：一起上學(xué)，一起回家，放學(xué)一起做作業(yè)，一起去野外游玩……但是有一天，小超來到我家里玩，我把爸爸剛給我買的、最心愛的鋼筆拿給他看，他一不小心，將鋼筆摔在地上，摔壞了。

　　我很生氣，沖他大喊大叫，跟他說：你賠我鋼筆，你賠我！

　　小超含著眼淚，默默地離開了。

　　我對著他離去的背影，喊道：我再也不理你了！

　　就這樣，我和小超從此形同陌路，再也不說話了，再也沒有一起上學(xué)、一起回家、一起做作業(yè)、一起去野外游玩……

　　日子一天天過去，有一天放學(xué)回家的路上，小超忽然出現(xiàn)在我面前，臉紅紅的，說不出話來。

　　“你要做什么？”我有些生氣地問道。

　　“我……我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)送給你�！彼�遞給我一個(gè)包裝精美的小盒子，然后飛快地跑了。

　　我小心翼翼地打開盒子，里面是一支金光閃閃的鋼筆，筆帽上刻著一個(gè)同樣金光閃閃的大字——“緣”……淚水模糊了我的`視線……

　　從此以后我再?zèng)]見到小超。但是每當(dāng)我拉開抽屜，看到靜靜躺在那里的鋼筆，看到鋼筆上的“緣”字，就會想起好朋友小超。我們曾是那么要好的朋友，一起上學(xué)、一起回家、一起做作業(yè)、一起去野外游玩……

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