【精華】實用的小學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，可是，人類竟然為了自己的利益，將也折磨得遍體鱗傷。
人們的環(huán)保意識不是很強(qiáng)。要知道，每年有600萬公頃土地因沙漠化和水土流失而失去了生產(chǎn)能力。盡管這樣，人們?nèi)圆挥X醒，還永無止休地亂砍亂伐，每年有1100萬公頃森林因此而消失；人類還每年排放廢氣要將50多億噸二氧化碳、二氧化硫、氯、氟等有害物質(zhì)排放到大氣中�，F(xiàn)在大氣再也不是以前的純凈了，人們的環(huán)保意識也不是很強(qiáng)，大量的化工企業(yè)的引進(jìn)的廢氣的偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生態(tài)環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什么樣？我們經(jīng)常在商場購物時，人們手中提的大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導(dǎo)致土壤破壞。中國人這么多，可想而知會有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時，人們經(jīng)常使用一次性的木筷，它會消耗大量的樹木。據(jù)說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種情況，使人觸目驚心啊! 這些環(huán)境總是是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的，不堪入目的'環(huán)境總是主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。而我們作為未來的接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境構(gòu)成和環(huán)境總是的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在我們自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰二年級作文：環(huán)保二年級作文：環(huán)保。
曾幾何時，人們亂砍亂伐使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞，沙丘吞噬了萬畝良田，洪水拆散了千萬個家園。梅水溪曾經(jīng)說過：“沒有自然就沒有人類，這是世界一大樸素的真理，一味的掠奪自然，征服自然只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于滅絕�！边@句話說的一點不錯，人不給自然留面子，自然也當(dāng)然不給人類留面子，自然也當(dāng)然不給人類留后路。20xx年的沙塵暴，5.12汶川大地震這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
節(jié)能、環(huán)�？滩蝗菥�! 從我做起，從點點滴滴做起，單個人的環(huán)保行動就像一盞燈，當(dāng)它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會變成一片光明，為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧!
小學(xué)的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴打響了，我如往常一樣來到站臺，等候車輛。我默默地等待著。
一分鐘過去了，在兩旁的人突然說起話來，A同學(xué)說：“哎B同學(xué)，你們今天晚上有什么作業(yè)？”B同學(xué)不耐煩的說：“你無聊啊，問那么多事干嗎呀，真是沒事找事做�！盇同學(xué)滿懷歉意地說：“對不起啊，我只是問一下，別介意啊�！蔽冶疽詾槭虑榫蜁@樣結(jié)束。但沒想到一波未平一波又起，B同學(xué)竟得存進(jìn)尺，破口大罵了起來，無奈的我只好在一旁聽著這骯臟的話語。過了一段時間，大概是B同學(xué)罵的'口渴了，這場風(fēng)波便聽了下來。
這時我想：這位罵人的同學(xué)在路邊“大顯口才”，出言不文明，真是為小黃帽上那“附小”二字抹黑！試問B同學(xué)，你在罵人的時候，你想過別人會有什么感受嗎？別人又會用怎樣的眼光看你呢？說到這里，我想到老師告訴我們一次開會的時候，竟有同學(xué)在會議室走廊上罵人，開會的老師都聽到了，這真不應(yīng)該！平時同學(xué)們也都字句確鑿地說：今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！
就這樣，附小能以我們?yōu)闃s嗎？同學(xué)，出了校門以后，你就代表著班級的形象，代表著整個附小的形象。因為，我們都是附小的流動名片。
小學(xué)的作文 篇3
嘿！大家好！我是文具袋小姐，小主人的一切學(xué)習(xí)用品都?xì)w我管，怎么樣，很神氣吧！
我的形狀是圓柱體又矮又胖，我鋪開是一個長方體，左邊的袋子放的是圓珠筆、水筆和鋼筆，右邊擺放著鉛筆，尺子，橡皮和修改液。我表面的圖案可是很漂亮呢！小兔的脖子上有一個小小的'蝴蝶結(jié)，小兔的下面則是用蕾絲邊做給小兔的花裙子，怎么樣，很可愛吧！
我呢，不但外表美麗，工作起來也是非常認(rèn)真的。
今天，我又同往常一樣開始點名�！皥A珠筆”,"到“�！彼P“，”到“�！毙薷囊骸�，”到“�！毕鹌ぁ�，”到“�！背咦印�，”到"."鉛筆......鉛筆.......。咦，鉛筆小朋友去哪了呢？我急忙命令大家以最快的速度找到它，原來，它還在睡覺呢？
小主人上課時，我便會目不轉(zhuǎn)睛的看著小主人認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，因為我不知道什么時候小主人會用到這些小朋友們。小主人需要寫字時，我會派圓珠筆去幫她，寫錯字時，我會派修改液去“干掉”錯別字。我可是對工作很認(rèn)真呢！
小主人是很疼愛我們的，可是她的朋友們卻不是那么“溫柔”。遇到他們，我們總是摔倒，圓珠筆摔得“頭破血流”，橡皮也傷累痕痕，但為了小主人，我們只好忍了。
怎樣，我算是淑女了吧！
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