實用的我們小學作文匯編(5篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們小學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學作文 篇1
xx小學是一所優(yōu)秀又先進的學校，也是我心目中最熱愛的學校。
一進大門，映入眼簾的是一大堆學校的獎牌，哇！學校的獎牌真多��！“素質(zhì)教育先進學�！�、“推普示范�！薄ⅰ笆屑夁_標�！薄艺鏋槲业膶W校驕傲。走進去，右邊就是我們的教學樓，那是我們讀書的樂園，也是我交朋友的.地方。教學樓有六層，按一到六年級的順序排列，我的教室在第四層，這里每天都會傳來瑯瑯的讀書聲和歡聲笑語，每天都會有一個個精神煥發(fā)的同學來教室上課。
教學樓的旁邊臥著一棵大樹，這棵大樹一年四季都是綠油油的，很少有枯枝敗葉，教學樓的兩旁還設有兩樓梯，要上教學樓一定不會覺得擁擠，樓梯上每天都是一塵不染的，因為每天都有值日生把這里打掃得干干凈凈。教學樓底層樓梯通道還有兩個垃圾桶，一個是可回收的，一個是不可回收的，這樣就可以讓同學們增強環(huán)保意識了。教學樓的前面還有兩個花壇，這里的蘭花、梅花…可美了。
這座教學樓，培育出一批批優(yōu)秀人才，難道你不為我們有這樣的教學樓感到自豪嗎？
我們小學作文 篇2
這個寒假跟往常有點不一樣，因為最近發(fā)生的病毒，導致我們不能上學，只能在家學習。本來二十天的寒假卻多了一個月，都快趕上六十天的暑假啦。我們在家用手機看老師直播，要等到這個病毒沒有了才能上學，因為學校里人多更容易傳染。
關在家里的日子可不好受，一日三餐媽媽盡量變著法地給我換著吃，看，今天媽媽給我做我愛吃的大肉包。一大早媽媽就開始和面，把面粉、酵母和起來。和完面以后又把它們放到盆里，貼上一層保鮮膜。面粉的發(fā)酵需要暗一點的地方，媽媽就把它藏在我的`被子里。
下午五點多鐘，媽媽拿出發(fā)酵好的面團，沿著盆邊撒了一層面粉，面團很容易就脫離了盆，拿下來以后，在桌子上也撒點面粉，面團就不容易粘在桌子上�？磥磉@面粉的作用還真不小呢。媽媽讓我切點小青菜，和已經(jīng)準備好的肉、芝麻一起放在鍋里攪拌均勻。
媽媽把面弄成一個圓形的面團，再切成一條一條，然后切一塊一塊，再壓成一個面皮，最后把肉裹到面皮里，裹完后放到鍋里蒸二十分鐘就出鍋啦。
我對媽媽有個建議：就是酵母不能放到冰箱里，容易受潮，如果受潮的話面就不會發(fā)的很好。
我們小學作文 篇3
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去植樹。”同學們迎著和煦的春風，哼著快樂的歌謠，邁開輕快的.腳步，去武進區(qū)機關幼兒園旁參加植樹活動。
只見地上躺著一棵棵粗壯的廣玉蘭樹苗，這可是常州市的市樹，我該怎樣給它們安家落戶呢？一旁的志愿者叔叔拿著大鏟子，咬緊牙關，先把锨鎬插在土里，用腳踩住锨鎬邊緣用力按下去，一堆土便鏟了出來。就這樣，一堆、兩堆……泥土坑逐漸見形了。我看了，心里頓時癢癢的，便拿起工具，想親身體驗一下。
“嘿喲，嘿喲！”我使出渾身解數(shù)，才鏟出了一小點泥土，等第二鏟下去時，手腳發(fā)軟，已使不上勁了，我不得不“中場休息”一下，叔叔趕緊上來“替補”。只見一個大坑形成，“一、二、三”，我和小伙伴們齊心協(xié)力抬起一棵大樹苗，把樹放在土坑里，我扶著樹苗，叔叔又馬不停蹄地把剛剛挖出來的土再一點一點填進去。為了讓樹站得更加牢固一點，我在填好的新土上拼命地跺腳，把土踩實，第一棵樹終于種好了。第二棵樹準備，我植樹的動作越來越嫻熟，顯得有條不紊。一棵，兩棵，三棵……廣玉蘭樹被我們一一“拿下”了，哈哈，這次植樹取得了巨大的成功。
我喜滋滋地望著眼前一棵棵站得筆直的廣玉蘭樹，它們在春風的吹拂下不住地點著頭，好像在說：“放心吧，凈化空氣，降低噪音，減少霧霾，我們一定盡心盡力�！�
保護環(huán)境，愛護地球媽媽，我從今天的植樹開始……
我們小學作文 篇4
我們班上 一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發(fā)像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個同學說話，她就會用恐懼的目光看著你，你一定會被嚇得魂飛魄散。
王老師第一次來的時候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時我們個別幾個同學扣分了，王老師對著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發(fā)最大的氣，都會把教室翻了天。每次欠們出去春游的時候，王老師最愛跟我們做游戲，比如說：三個字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候，老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多，有時還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的猴子！
王老師的習慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會神地做作業(yè)，突然老師說：“��！那架飛機要撞上我們學校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們 意志力，后面王老師又說：“周蘊瀟的.腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時王老師像一個幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優(yōu)點和缺點我們大家都知道，我先說：“優(yōu)點吧！”
王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學們都是好極了！有時還對同學們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔心
王老師的身體，欠想對王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個這樣好的老師，讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。
我們小學作文 篇5
我們的學�！褪袼{湖郡小學，座落在北部新區(qū)。他是一個美麗、充滿快樂的地方。只要你進去，就會有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來到校園門口，你就會發(fā)現(xiàn)校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊含著巴蜀國際學校的胸懷。
進入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內(nèi)籃球場和綠草如茵的大操場，操場四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長。我們就在這里做操、上體育課。操場四周2米高的圍欄上貼著我們國際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上，寫著我們學校的教育理念——與學生脈搏一起律動。
穿過門廳，就來到了用石頭鋪成的名人廣場，給人一種厚重的感覺。廣場兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話中獲得成長。
再往里走，就來到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級時種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來捉迷藏。
瞧！那片地里躺著一個個金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽光農(nóng)場。農(nóng)場里面是我們自己種下的'蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前，就到了迪斯尼樂園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學校中心了，這里有我們的教學樓。我們的教學樓就更不一般了，整個樓成回字形。清晨，從教室里傳來同學們朗朗的讀書聲。教學樓里面有一顆黃角樹，不知過了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去認真觀察，你會發(fā)現(xiàn)校園里的美麗真是無處不在。走進巴蜀園，走進快樂園；走進巴蜀園，走進創(chuàng)造園；走進巴蜀園，走進成長園。
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