我的老師小學(xué)作文[精品5篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
毛老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，毛老師。 她對(duì)我們很好。我經(jīng)常在她家里做作業(yè)，如果有做不來(lái)的題，我們就說(shuō)：毛老師，這道題怎么做�。~~~~~毛老師并不罵我們，而是用溫暖的心，來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)，有了毛老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷在提高，漸漸的`，我開(kāi)始慢慢的喜歡上了毛老師，并且知道了她為什么要為什么要為我們點(diǎn)亮心燭，那是因?yàn)槊蠋熛胱屛覀兊膶W(xué)習(xí)提高，我想你們每個(gè)人都知道這個(gè)秘密吧！~~~~~~~~但是，有一天，一個(gè)事情讓我們發(fā)呆了，那就是什么呢？有來(lái)是我們的毛老師得病了，你們可能都想，只不是個(gè)病嘛！去醫(yī)院治療不就行了嘛！但是這個(gè)可不是個(gè)小病，那是乳肝癌�。。。。。。。~~~說(shuō)到這里，你們也許會(huì)打個(gè)冷汗，我們也是的，聽(tīng)到老師得了乳肝癌的消息，我們就像瘋了一樣，說(shuō)：老師，不要走。但是不可能是老師聽(tīng)學(xué)生的話，毛老師走了。那時(shí)，淚水像顆珠子一樣，從眼睛里面流出來(lái)，仿佛每一顆淚水都是寶石一樣珍貴，那么寶貴。老師一走，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子降了下來(lái)，但是我心里還是有勝利的希望的，因?yàn)槲蚁耄蠋熞欢ê芟胛覀�，這時(shí)，我領(lǐng)悟到：毛老師肯定不僅想我們，還希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，我想：我一定要像毛老師講的那樣做。
毛老師，你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我們?cè)瓉?lái)的老師要被調(diào)走了，到別的學(xué)校里面去教書(shū)了。老師調(diào)走就因?yàn)檫@要換新來(lái)的老師。
聽(tīng)說(shuō)要換數(shù)學(xué)老師，大家七嘴八舌議論開(kāi)了：當(dāng)然，同學(xué)們的想法也不一致，有的怕?lián)Q個(gè)沒(méi)勁的，使自己的學(xué)習(xí)無(wú)望；有的則希望換個(gè)更有意思的，使班上再添些熱鬧。
過(guò)了幾天我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)了，那天是星期一，同學(xué)們真在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，老師來(lái)了，大踏步的走上了講臺(tái)，這時(shí)我開(kāi)始細(xì)細(xì)的看數(shù)學(xué)老師，原來(lái)我的數(shù)學(xué)老師，今年是三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的'樣子。
老師開(kāi)始介紹自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的數(shù)學(xué)老師，什么也不用說(shuō)了，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
別看老師在進(jìn)來(lái)時(shí)笑容滿面的，但是這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。在上課的時(shí)候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書(shū)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。
老師非常非常的喜歡打籃球，經(jīng)常和我們班里面的大個(gè)子去操場(chǎng)打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會(huì)投進(jìn)去，記得一次我的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打打成了10：0真是不可思議，班里面的那些也挺厲害的，但是打不過(guò)數(shù)學(xué)老師。
老師的教學(xué)方法也非常非常的好他總是會(huì)把一些難纏的問(wèn)題，老師要講很多很多的編，直到我們聽(tīng)懂了為止。
我們的數(shù)學(xué)老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
人人說(shuō)：“世上只有媽媽好”。我說(shuō)：“世上還是老師好�！� 從林老師四年級(jí)接班那時(shí)，就覺(jué)得林老師和藹可親，對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。
林老師很年輕，給我們總的印象是：三十幾歲，半卷半直的頭發(fā)，圓臉，給人一種和藹可親的感覺(jué)，笑起來(lái)的時(shí)候顯得格外親切。
自從林老師接班后，我發(fā)現(xiàn)林老師上課總是使我們聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。因?yàn)榱掷蠋熒险n生動(dòng)有趣，就說(shuō)我們第四課課文《早》吧。林老師把其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，都教給了我們，有時(shí)林老師也會(huì)告訴我們一些課外知識(shí)。上個(gè)學(xué)期，有一篇課文叫《莫高窟》，而林老師則把莫高窟的`來(lái)歷，統(tǒng)統(tǒng)的介紹出來(lái)。這可是在課本上學(xué)不到的。
林老師上課十分有趣，但讀書(shū)也是娓娓動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)椋险n時(shí)。林老師有時(shí)會(huì)跟我們一起對(duì)讀，林老師讀書(shū)總是抑揚(yáng)頓挫，有輕有高。只要能聽(tīng)到林老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，渾厚、真摯、柔和、悅耳，就像春風(fēng)帶著田野的花香輕輕地吹到我心里，令人陶醉。
雖然林老師平易近人、和藹可親，但批評(píng)起人來(lái)，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長(zhǎng)還是一個(gè)組長(zhǎng)，也不管你為班級(jí)取得過(guò)任何榮譽(yù)，只要你犯了錯(cuò)，就得批評(píng)。但如果是表?yè)P(yáng)，哪怕是成績(jī)不好的同學(xué)，有一丁點(diǎn)進(jìn)步，林老師也會(huì)表?yè)P(yáng)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！苯處煿�(jié)，雖然沒(méi)到來(lái)。但是，我想對(duì)林老師您，說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
我的老師小學(xué)作文 篇4
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？咱們的新音樂(lè)老師長(zhǎng)得特別漂亮�！薄笆敲�，我不知道啊，你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”“三班說(shuō)的，他們班昨天上音樂(lè)課來(lái)著�！蔽易阶簧希�(tīng)著我同桌和她后桌，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著，我聽(tīng)著都有些迫不及待了。
上課了，我們靜悄悄的來(lái)到四樓的音樂(lè)教室。我們終于見(jiàn)到了傳說(shuō)中的音樂(lè)老師。她長(zhǎng)得很好看，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，俊俏的臉上有一對(duì)微皺的彎月眉，彎月眉下有一雙動(dòng)人的大眼睛，好像在說(shuō)：你們遲到了。老是挺拔的鼻子像刀刃，鼻子下那櫻桃般大的嘴巴更是小巧可愛(ài)。
老師給我們講了一些課上紀(jì)律，要聲音洪亮什么的，然后講了一些其他老師慣用的開(kāi)場(chǎng)白，本來(lái)我們以為這節(jié)課會(huì)很無(wú)聊，沒(méi)想到當(dāng)老師那修長(zhǎng)的手指觸碰到琴發(fā)出的'聲音時(shí)，那感覺(jué)就好像在觸摸我們的心靈似的，我感覺(jué)我們的心靈已經(jīng)與那美妙的聲音完美的融合到一起，仿佛感覺(jué)我們就是琴，琴就是我們，我們被震撼到了。老師演奏完了告訴我們這首曲子叫《中華時(shí)代》并帶我們唱譜子，優(yōu)美的歌聲與美妙的琴聲完美的結(jié)合在一起，就好像天生的搭檔，我們大家都陶醉在其中。
這是多么的美好，可偏偏“有人”要破壞這份美好，下課鈴響起，我們不得不和彼此說(shuō)再見(jiàn)了。
如果，時(shí)間能夠靜止的話，我是多么希望時(shí)間能夠定格在這里，你若要問(wèn)為什么，我會(huì)告訴你，因?yàn)檫@樣就能享受這份美好的時(shí)光，因?yàn)檫@樣我們就能更多的了解新老師，因?yàn)檫@樣我們就能永遠(yuǎn)在一起了
我愛(ài)我們的新老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
x老師，40多歲，身材中等，披著一頭金黃色的卷發(fā)，里面還夾有幾根銀絲。一笑起來(lái)，眼角爬滿了皺紋，長(zhǎng)著一雙尖銳的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我們的小心思。
x老師是我們的班主任，講起課來(lái)，繪聲繪色，生動(dòng)有趣，我就像一條快活的小魚(yú)和老師在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去。
記得那一次，炎炎夏日，x老師在和我們有說(shuō)有笑地上課，突然間，我感覺(jué)我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓，于是我伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，我不經(jīng)意間的一個(gè)小動(dòng)作，被x老師那雙尖銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，溫柔地說(shuō)：“小芳，站起來(lái)！”老師才說(shuō)了幾個(gè)字，教室里的嗡嗡聲立即停止了，靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)！好像整個(gè)地球都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，許多雙好奇的眼睛朝我望來(lái)。頓時(shí)，我的心怦怦直跳，兩只耳朵好像被火烤了一般的紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！“小芳，你昨天晚上是不是沒(méi)睡好��？站起來(lái)醒醒神吧！”x老師和顏悅色地說(shuō)，聽(tīng)到x老師說(shuō)這句話，剛才的驚慌瞬間就云消霧散了，我整理好心態(tài)，說(shuō)：“謝謝老師！我以后一定會(huì)早早睡覺(jué)的！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，老師領(lǐng)我們出去玩雪后回來(lái)，馬上叫我們把濕的手套，口罩全部都脫下來(lái)放到暖氣上，當(dāng)我準(zhǔn)備把手套脫下放到暖氣上時(shí)，老師馬上跑過(guò)來(lái)把我的手套迅速摘下，用她的手按在我的手上放在熱乎乎的暖氣上，好像遲了一分鐘我就會(huì)感冒似的，只見(jiàn)x老師的粗大的手凍得通紅，我覺(jué)得像喝了一杯酸梅水一樣，心里酸溜溜的，此時(shí)此刻，我感覺(jué)老師就像一棵茂密的高大的大樹(shù)，為我擋風(fēng)遮陽(yáng)，又像一把雨傘為我遮雨�；氐郊遥蠋熈⒖叹桶l(fā)信息來(lái)了，我急忙打開(kāi)手機(jī)，一看，上面寫(xiě)著：“孩子們今天都出去玩雪了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)晚上熬一碗姜湯給孩子們喝，別著涼了！”頓時(shí)，一股暖流直涌心頭……
x老師還利用勤儉節(jié)約的錢(qián)去給我們買(mǎi)各式各樣，精美的小禮品來(lái)鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。哇！老師買(mǎi)了可愛(ài)的小動(dòng)物筆袋，有趣的電動(dòng)小車(chē)拼裝組合，還有漂亮的小本子……我還很清楚的記得一年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，老師穿著那件黑白相間的.運(yùn)動(dòng)服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我多想是一個(gè)魔術(shù)師，用神奇的雙手來(lái)?yè)崞嚼蠋熌樕系陌櫦y，讓她永保青春，多幾個(gè)春夏秋冬，培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的人才，但是我又不忍心讓老師太過(guò)勞累。老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”，我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮云！我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)像老師這樣的人！
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