我的生活小學(xué)作文[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的生活小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的生活小學(xué)作文 篇1

　　今年的暑假是我的第一個暑假生活。假期剛開始，征得我的同意，爸爸媽媽給我報(bào)了兩個興趣班，一個是游泳班，一個是拉丁舞班。游泳池的水太涼了，在我的要求下，游泳班我只學(xué)了四天就退掉了，不過，我答應(yīng)爸爸媽媽，等我再長大一點(diǎn)，我一定會學(xué)會游泳。至于拉丁舞，我只是學(xué)了一些基本功，爸爸媽媽說只是讓我鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，并沒有要求太多，所以他們說我跳得還有點(diǎn)樣。

　　假期中最讓我高興的就是在姥姥家的日子了。那天，我一進(jìn)姥姥家門，就看見院子里的紙箱里的小雞了，黃澄澄的，它們在嘰嘰得叫著，可愛極了。我還看到了姥爺養(yǎng)的一頭豬，它白白胖胖的，哼哼唧唧，它是《小豬唏哩咕嚕》里的唏哩咕嚕呢，還是《夏洛的網(wǎng)》中的威爾伯呢，如果是威爾伯，那會不會有蜘蛛夏洛呢，可看那頭豬個頭比我還要大，我實(shí)在是不敢到豬圈里看個明白。我還跟著姥姥到田地里去了一趟，姥姥把花生從地里拔出來，然后再一個一個摘下來，我也在一邊幫忙，我還看到了玉米長什么樣，當(dāng)然我也吃到了香噴噴的玉米了。我小姨家的妹妹每天從幼兒園放學(xué)后來到姥姥家和我一起玩，小姨說妹妹跟我學(xué)了不少東西，看，我成了老師了。在姥姥家我還遇到了我小時(shí)侯就認(rèn)識的康苗姐姐和露露姐姐，他們長大了很多，我們在一起玩的很快樂，我還跟露露姐姐學(xué)會了翻繩變魔術(shù)呢！我還教會了爸爸媽媽，我又當(dāng)了一回老師。

　　學(xué)習(xí)是最重要的.，假期中我也沒有忘記學(xué)習(xí)，媽媽給我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我除了完成老師布置的暑假作業(yè)外，我還讀了好幾本課外書，讀完的有《一年級大個子和二年級小個子》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童話》、《夏洛的網(wǎng)》、《蚯蚓的日記》、《柳林風(fēng)聲》第二遍。有些是我自己讀的，有些是和媽媽一起讀的，我喜歡和媽媽一起讀書。

　　我度過了一個愉快而又豐富多彩的暑假生活。

我的生活小學(xué)作文 篇2

　　六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個班級體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。

　　記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：拿一個小剪把這個字剪下來。老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了涂字這個事情當(dāng)中。

　　涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。

　　我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧!

　　我對李欣說：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說：我的剪刀掉家了。我有一點(diǎn)不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅(jiān)持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續(xù)寫作業(yè)了。

　　事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里。現(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。想起即將離開生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。

　　忘不了老師深入淺出的教學(xué)，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時(shí)孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數(shù)學(xué)競賽題不會寫，去問老師，老師放下正在改作業(yè)的筆忙開了，一會兒思考，一會兒在紙上算著，對我說：下午再和你講，你先去休息。然后就和其他老師討論。下午，我來到老師辦公室，老師又花了一節(jié)課的時(shí)間給我講解，直到我弄懂為止，還對我說：有不懂的就來問老師，老師喜歡愛問問題的學(xué)生。

　　忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手，忘不了同學(xué)那幽默風(fēng)趣的話語。只要天晴，每天下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)都要打一個小時(shí)的籃球。一次，我在奔跑時(shí)不小心摔了一跤，我正掙扎著起來時(shí)，周俊饒把手伸過來，把我拉起來，這時(shí)，又有幾個同學(xué)圍上來，問我摔疼了沒有，還可不可以繼續(xù)打。

　　忘不了拔河比賽時(shí)那一顆顆晶瑩的`汗珠，忘不了跳長繩比賽時(shí)那輕盈的步伐，忘不了和同學(xué)一起時(shí)歡樂的時(shí)光。記得四年級時(shí)的一個冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來到學(xué)校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個組，開始打雪仗。我挨了幾發(fā)子彈后，想了個辦法，偷偷跑到對方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進(jìn)周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，雪彈密集地落在我頭上，我免費(fèi)洗了個頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。

　　校園的樹木又增添了六個年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊!多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!

我的生活小學(xué)作文 篇3

　　學(xué)期結(jié)束了，暑假開始了，我也有許多暑假生活，我做了一張表格，讓我來讀給大家聽一聽吧！

　　安排1：前二十天完成所有暑假作業(yè)，包括：父母布置的，作文，日記……一天安排：上午做暑假作業(yè)，下午，看一會電視，去學(xué)游泳；一周安排：寫日記三篇（一個月）。

　　安排2：為了自我保護(hù)，去學(xué)習(xí)跆拳道；為了防溺水，我已經(jīng)學(xué)會了蛙泳，就去學(xué)自由泳（兩個月）。

　　安排3：字寫得不太好，要學(xué)習(xí)書法（一個月）。

　　安排4：去各地游玩（25天左右）。

　　安排5：電視“扶搖”正在浙江衛(wèi)視如火如荼的`播出，要看完。心情高興，突然要把“葉蘿莉精靈夢”這部夢幻的動畫片看完，為了將來能賺到錢，就玩一些賺錢的小游戲（最后兩個星期）。

　　安排6：復(fù)習(xí)四年級知識，為了不忘記上學(xué)期的知識（放暑假前的一個星期）。

　　安排7：看五年級上冊的書本，并閱讀書本：《城南舊事》《草房子》《小兵張嘎》（最后一個月）……

　　安排8：早睡早起（從暑假開始到結(jié)束）。

我的生活小學(xué)作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，滑冰、騎自行車、還有捉迷藏。我最喜歡的就是騎自行車?yán)玻?/p>

　　上個星期，媽媽給我買了一輛小自行車�？吹叫』锇閭冊谠鹤永矧T著車像小鳥一樣飛來飛去，我十分羨慕，可我害怕摔跤，總不敢騎上去。后來，在媽媽的'鼓勵下，我咬咬牙坐上車去，雙腳使勁瞪著腳踏板，一不小心，“啪”，我摔了個四腳朝天，痛得眼淚都流了下來。媽媽走了過來，對我說“男子漢要勇敢，在哪里跌倒就要在哪里爬起來”。我聽了媽媽的話，擦干了眼淚，又騎了上去。我使勁扶住龍頭，騎著騎著，漸漸地越騎越穩(wěn)，媽媽趁我沒注意時(shí)，悄悄地松開了手。不知不覺地我越騎越快。我終于學(xué)會了騎車了！我開心得邊騎車邊唱起歌來。后來，每天一放學(xué)，我就在院子里練習(xí)�，F(xiàn)在，我都能和小伙伴們在一起比賽啦。這讓我覺得十分自豪！

　　騎自行車讓我鍛煉了身體，還讓我懂得了做任何事只要堅(jiān)持下去，就一定會成功。

　　我喜歡我的課余生活！

我的生活小學(xué)作文 篇5

　　暑假到了，我從老家坐火車來到了廣東過暑假，因?yàn)槲野职謰寢屧谶@里上班，我的暑假生活就開始了，我每天要做幾個小時(shí)的作業(yè)，剩下的時(shí)間就是玩，到了晚上六七點(diǎn)的時(shí)候爸爸媽媽就回來和我一起玩了�，F(xiàn)在這段時(shí)間我的`暑假作業(yè)寫完了，在學(xué)英語，因?yàn)槲疫�對英語不是很熟悉，所以爸爸媽媽就給我補(bǔ)習(xí)，每天學(xué)五個單詞，要讀要背。第二天就把第一天學(xué)的單詞的復(fù)習(xí)一遍，以免忘記了，現(xiàn)在我已經(jīng)會背幾十個單詞了，以后我的英語水平會更高。

　　星期天的時(shí)候，我們一家人經(jīng)常去爬山，還帶了相機(jī)去照相，拍了很多很有趣的照片，給大家看幾張經(jīng)典的的照片吧!

我的生活小學(xué)作文 篇6

　　我的童年是一杯甘甜的水，純潔、天真；我的童年是一道美麗的彩虹，美好、絢麗；我的童年是一只忸怩的小貓，可愛，溫馨；我的童年是一份菜譜，讓我品味著生活中許許多多的滋味……

　　在我那純潔天真的童年中，有許多逗人幽默的故事和奇妙幼稚的話語。記得小時(shí)候，早晨醒來，媽媽告訴我，她昨天晚上做了一個夢。那時(shí)，我不知道夢是什么，就用充滿疑惑的'眼睛看著媽媽，歪著腦袋，甜甜地問媽媽：“什么夢？是《紅樓夢》嗎？”媽媽聽后笑得前仰后合，說笑一番后，就耐心地給我講夢是什么。還有一次，媽媽買了一些曬干的棗，洗凈后，擺到餐桌上，讓我品嘗一下。我看了看那些棗，身上一道一道，皺皺巴巴，十分丑陋，一點(diǎn)兒也沒有食欲，便對媽媽說：“媽媽，我不想吃有皺紋的棗！”真是逗人呀，從此，每次吃干棗，我和媽媽都會想起那“皺紋棗”的故事。

　　童年中，最美好、最絢麗的時(shí)光是我的幼兒園生活。幼兒園，是一個充滿快樂音符的搖籃。沒有作業(yè)，沒有煩惱，沒有心事，沒有憂傷，只是盡情地玩耍。上課時(shí)，不用做題，不用寫字，只是老師教我們畫畫、剪紙，讓我們看點(diǎn)動畫片，領(lǐng)我們滑滑梯、蕩秋千……這些幼兒園中休閑的活動、開心地游戲、快樂的生活令現(xiàn)在的我羨慕，這樣的生活，多么自由、美好。

　　我忘不了童年最溫馨可愛一次——“賣爺爺”。那天，爸爸媽媽在喝茶，爺爺奶奶在閑談，對于還是個孩子的我來說，大人們的事情非常沒有意思，不如玩游戲好。于是，我就從房間里走出來，伸出小手，把坐在沙發(fā)上的爺爺拉了起來，全家人莫名奇妙地看著我。我卻顯得格外神秘，讓爺爺跟在我后面走。我領(lǐng)著爺爺在客廳里瞎轉(zhuǎn)，一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒亂走，爺爺呢，就像一個專門陪小孩玩的“仆人”，乖乖地在我后面走著。走了一會兒，我擺出商人的氣勢，清了清嗓子，喊道：“賣爺爺了，賣爺爺嘍！七毛錢一斤，誰來買呀？”頓時(shí)，歡聲笑語在家中回蕩。

　　有趣的故事，稚嫩的話語，調(diào)皮的表情，純潔的眼睛，塑造了我那春天一般的有趣童年。

我的生活小學(xué)作文 篇7

　　我的課余生活很豐富，每天我放學(xué)回到家寫完作業(yè)以后，我還要學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴、周末偶爾我還要去游泳……

　　這些活動我都喜歡，但是我最喜歡玩電腦游戲，可爸爸媽媽不讓我玩電腦。其余我最喜歡的是學(xué)跳舞。我學(xué)跳舞是利用周末晚上的時(shí)間去中大北門廣場去學(xué)的。我學(xué)的是國標(biāo)舞的倫巴舞。這個倫巴呀，學(xué)起來是很難的'，還很累。但是，學(xué)好之后跳起來既瀟灑又漂亮。我可羨慕那些跳舞跳得好看的大哥哥大姐姐們啦！

　　我用電腦查了有關(guān)倫巴舞的知識，電腦上說：“倫巴舞也叫愛情之舞，是起源于古巴的拉丁舞，所以又叫古巴倫巴。它的特點(diǎn)是較為浪漫，舞姿迷人，性感與熱情的一種舞蹈。”

　　現(xiàn)在我覺得跳倫巴比玩電腦有趣得多！

　　我要把倫巴舞學(xué)好，到時(shí)候我想給老師和同學(xué)們表演看，可以嗎？

我的生活小學(xué)作文 篇8

　　在我六歲時(shí)，爸爸媽媽把我送到了XX小學(xué)，于是我開始了長達(dá)六年快樂的小學(xué)生活。

　　如果你問我“你喜歡東風(fēng)小學(xué)嗎？”我會不假思索地告訴你“當(dāng)然喜歡啦”沒錯！我愛東風(fēng)小學(xué)，我愛我的老師和同學(xué)們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學(xué)校驕傲，我為我能在這所學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)感到自豪！

　　小時(shí)候的夢想很多，有旅游家、有外交家、還有作家。最近，我在寫作方面有了一個飛躍性的進(jìn)步，一次偶然的機(jī)會，我的一片還被老師貼在黑板上，這是我寫作的信心倍增！

　　我和同學(xué)們相處得非常融洽，我們一起上課起學(xué)習(xí)、一起課間游戲。記得上小學(xué)三年級的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個游戲參加的人數(shù)愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然后其中一個人當(dāng)“卷心菜”的“心”，從這個人開始往里卷，一直卷到不能卷的.時(shí)候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈……

　　學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數(shù)學(xué)題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學(xué)們爭先參與，共同研究活動內(nèi)容……

　　六年的小學(xué)生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、閱讀長詩、背誦English……等等再過最后一個六一兒童節(jié)，我們就要離開東風(fēng)小學(xué)，對老師同學(xué)say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來……