小學(xué)作文600字4篇[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文600字 篇1

　　天空灰蒙蒙的，像是在為我傷心。我因為和朋友吵架而出來散心，吵架的原因很簡單，我買了一本新書，還沒看完，朋友便要我借給她，但她的迷糊是出了名的，我不想我的'新書到她手里而“傷痕累累”，所以未借給她。然后，她就打來了電話說，以后不要再做朋友了，然后決絕地掛了電話。看，友誼總是這么脆弱，我只是不愿與她分享這本書而已，關(guān)系就已經(jīng)這般破裂了。我走在街上，大街上隨處可見出來擺攤的小販，總是很難尋找一份沉靜。忽然，兩個小女孩吸引了我的目光。她們年齡大概都是五六歲，一個活潑些，一個安靜些。

　　那個活潑的女孩拿著一個橘子向另一個女孩遞去，不過女孩并沒有接過橘子，眼神里帶著狐疑。我饒有興趣地看著她們倆。那個送橘子的女孩對她甜甜的笑了笑：“你知道橘子為什么是一瓣一瓣的嗎？”另一個女孩疑惑地?fù)u了搖頭。送橘子的女孩并沒有失去耐心，說：“媽媽告訴我，橘子的果肉被分成一瓣一瓣的，是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有、獨自享用，而要懂得與人分享。如果你手中有一個橘子，那就要懂得把橘子分成很多份，然后分給別人，與他們一起分享�！蔽艺�住了。

　　連我都無法做到的“分享”，竟被一個小女孩理解得如此透徹并且做得這樣好，我像是被揭開了什么難以啟齒的秘密，“唰”得紅了臉。另一個女孩似懂非懂地接過了橘子，塞到了嘴里。旁邊的女孩開心地笑了。原來分享是如此快樂啊！固執(zhí)的我，直到這一刻才懂。哦！分享。它會打開兩個有隔閡的心。然而我也不會忘記，那天夜晚兩個女孩給我“橘子”的啟示，橘子的心，我至今才明白。

小學(xué)作文600字 篇2

　　眾所周知，我的外號是“二哥”，這個“二哥”是怎么煉成的呢？這得從我升入初中講起。

　　升入初中，仿佛更重視學(xué)號了，班主任們都要給每個同學(xué)嚴(yán)密“排隊”，怎么排呢？按姓氏的首字母來排，我很榮幸，由于我們班有姓邊的，我的首字母又很靠前，我“幸運”的成為了二號，這個“不平凡”的學(xué)號。在濟南話里，二是傻瓜的意思，得到它后，我十分糾結(jié)。

　　經(jīng)過了一件事后，我的外號就在全班聞名了。那時正在報運動會項目，報名者要大聲報出學(xué)號，我不禁暗笑了一下，我的學(xué)號要是報出來，不會不成為一段佳話。輪到我報學(xué)號時，我心平氣和地報學(xué)號，全班哄堂大笑。我很淡定，這一切都在意料之中。這下全班同學(xué)都知道我的學(xué)號了，直接把我的學(xué)號帶上“哥”字，作為我的外號——“二哥”。

　　我很隨便，別人叫我二，我也不制止，而且我越聽越習(xí)慣了。甚至有的時候，有人叫我名字我都不一定答應(yīng)，一聽到叫我“二哥”了，我就趕忙回過神來，答應(yīng)別人。

　　有一次，我在班里舉行的一次送別會上，大聲呼喊出：“信二哥得永生！”，這句話又被廣為流傳了。后來一天中午我?guī)鸵晃煌瑢W(xué)修自行車，費了好大勁修好后，這位同學(xué)激動的說：“信二哥得永生啊”，于是在這位同學(xué)的帶動下，很多同學(xué)開始當(dāng)著眾人的面喊：“信二哥得永生！”，我一聽這話，不禁大吃一驚，隨便說了一句開玩笑的話，竟如此有影響力。我的.接受能力很強，聽了幾遍就把它當(dāng)作自己的口頭禪了。

　　這句話還給我?guī)�來了意想不到的驚喜，我在班里演講時底下總是很多人呼喊“信二哥得永生！”，這使我人氣大漲，使我得到了更多參與活動的機會。連老師也知道了這件事，對我說：“很多同學(xué)都信你啊。”真是無心插柳柳成蔭啊。

　　“二”雖然是個不太好的詞，但我相信同學(xué)們沒有侮辱我的意思，就像老師說的，多少年后同學(xué)再次相見，或許連對方的名字也忘了，但依然會記住同學(xué)之間親切的外號。

　　我喜歡我的外號——二哥。

小學(xué)作文600字 篇3

　　星期一陽光明媚，天空湛藍(lán)，萬里無云。在這美好的日子里，我懷著興奮的心情期待著，期待著莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　在《運動員進行曲》的樂曲聲中，我們排好隊，來到了操場。大家都不茍言笑，等待著升旗儀式。我呢，挺直了身子，像棵筆直的小樹似的站著。操場上一片寧靜，所有學(xué)生的臉上都流露出嚴(yán)肅的神情。

　　這時，陳老師的話語打破了剛才的寧靜：“出旗！”在《歌唱祖國》的樂曲聲中，五名護旗手神圣的拿著國旗一步一步地走向升旗臺。她們的步伐完全一樣，走起來是那么整齊。全校師生都注視著國旗

　　五名護旗手將國旗繳給了升旗手，開始升旗了。一位升旗手將國旗拋了起來，另一位升旗手緩緩地拉著繩子，國旗在國歌的伴奏下徐徐上升全校同學(xué)都齊刷刷舉起了火紅的國旗，向祖國的象征，向偉大的“母親”行隊禮。老師們也向這國旗行起了注目禮。全場寂靜，只聽見樂曲聲和國旗在空中飄浮的聲音。我看著這徐徐上升的國旗，不禁心潮澎湃：國旗是我們中華民族的代表，他是多少烈士拋頭顱，灑熱血，用鮮紅的'血染成的。我們更該珍惜這來之不易的國旗！我們更該熱愛祖國！我在心中暗下目標(biāo)：為中華之崛起而讀書！

　　升旗儀式完畢后，就輪到齊唱國歌——《義勇軍進行曲》了�！捌饋恚∑饋�！不愿做奴隸的人們�！边@是發(fā)自肺腑的聲音。這聲音宏亮、整齊，一直回蕩在校園內(nèi)。

　　唱完國歌后，我們就在《運動員進行曲》的樂曲聲中退場了。我的心久久不能平靜，這次的升旗儀式在我心中埋下了一顆愛國的種子

小學(xué)作文600字 篇4

　　《最后的晚餐》是達(dá)·芬奇的名畫，它所描繪的是耶穌赴死前與十二使徒和門徒進食的場景。但，“最后的晚餐”也可以是一年里最后的年夜飯。

　　餐桌上擺著各種各樣的菜，但最吸引大家眼球的是伯母第一次做的酸甜魚。這道菜端上來的時候正冒著熱氣，魚的上面鋪著切成一塊一塊的西紅柿和湯汁。魚肉被切成一條一條，沒有切斷，有些湯汁就滲進了魚肉的縫隙里。這道酸甜魚一端上來，就有幾雙筷子爭先恐后的向它撲去。美味的東西，自然是逃不過人們的嘴。這條魚在熱氣騰騰的時候，就只剩下骨頭了。

　　這道酸甜魚雖然美味，可我喜歡 的并不是它，而是我從小吃到大的軟餅和韭菜粿、小米粿。軟餅的特點就在于它白、圓，在整個餅的中間有一點紅。這一點紅，會悄悄地告訴你它的正反面。軟餅沒有一點缺口，讓你找不到往里面放餡的地方。軟餅給我的感覺是滑、嫩、甜，滑的像小溪里的魚，到了手上又要滑下去，嫩得像剛出生的嬰兒柔軟的皮膚，甜的像嘴里塞滿了蜜似的。

　　韭菜粿是青綠色的。一般的韭菜粿煎好以后，在它的中間都會有點焦，這使得韭菜粿的`外皮外脆里嫩，非常誘人。小米粿是五瓣梅形的，小巧玲瓏。它的外皮是透明的，可以看見里面的餡。它的名字里有“米”這個字，可里面卻一點也不見米的蹤影，里面有：肉末，剁碎的雞蛋、蘿卜絲、蝦米，還有一樣最重要的調(diào)味料五香粉。

　　餐桌上不僅僅只有這些菜，還有酒杯碰撞的聲響，大家的歡笑聲，對新的一年美好的祝辭。這些聲響和這“最后的晚餐”預(yù)示著人們新的一年快開始了。

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