[經典]小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文 篇1

　　今天是大年三十，家家戶戶都要放煙火。我們家也不例外。吃完年夜飯，我拿著心愛的煙火，來到一處空地，開始放了。

　　我先放彩色噴泉，彩色噴泉其實是一個幾十厘米高的圓錐形煙火，它放出來的煙火就像五彩的噴泉一樣美麗。所以稱它為彩色噴泉。我隨即拿出一個擺在地上，找出導火線，用打火機點燃，只見，美麗的煙火從鈕扣般大小的.洞里噴了出來，時高時低，還不時地噴射出各種顏色的火花：紅、黃、藍、綠……美麗極了。漸漸的，火花越來越高，顏色也越來越鮮艷，最后，火花竟高過了我的頭頂。慢慢地火花滅了下去，直到火焰熄滅之前，它還散發(fā)著五彩繽紛的焰火。

　　放完了彩色噴泉，我又放了禮花彈和熒光棒。禮花彈在空中炸開后，就像天女散花一樣美麗極了。熒光棒拿在手中，不斷地揮舞，就好像一把利劍在轉動。

　　啊，美麗的煙花，你是中華民族特有的風俗，也是吉祥和團圓的象征。

小學作文 篇2

　　今天起了一個早床，和姐姐一起到了圖書館。發(fā)現原來有很多大哥哥大姐姐們在周末仍然在不停的學習，我也很快融入了這樣的環(huán)境當中。于是快速的`找了一本關于環(huán)保的雜志翻看，才發(fā)現現在中國的環(huán)保危機，其實對于整個世界來說，這無疑也是一個危機啊！人們肆意的殺掠野生動物、任意的砍伐花草樹木、隨意的亂扔果皮紙屑，這一切都威脅著整個地球，整個人類。

　　在回家的途中，我的心情久久不能平靜，書中說的很多是其實就在我的身邊，但是我卻很少發(fā)現這一點，有些行為我在不經意中也會做，雖然看起來好象沒有什么，但是對人類的生態(tài)環(huán)境就是一種破壞。我深深地體會到，要做好環(huán)保工作要從自己做起，要從小事做起。

小學作文 篇3

　　20xx年，有一個小孩子叫小高，他是武術學院的班長，每天上完課都要去河邊釣魚。

　　有一天，小高上完課到河邊去釣魚，可是路上老是遇到紅燈，讓他有了一種不好的預感。他剛到河邊，就發(fā)現了水里有好多氣泡，他很奇怪，他拿起魚竿開始釣魚。魚鉤剛到水里就有東西上鉤了，他發(fā)現他釣到的不是魚而是一家商店，他發(fā)現商店里還有一個小老頭兒。他把商店放到了地上，跑到了商店里，看一看有什么新鮮玩意。突然，他看上了一只水晶雕刻的小老鼠，小老鼠很漂亮，活靈活現。小高問小老頭兒要多少錢，可小老頭兒卻給了小高一個驚人的回答，那就是小高對媽媽的回憶。小高不管不顧，一口答應了。小高抱著小老鼠往家走，走了沒多遠他就后悔了。媽媽對他很好，缺少了媽媽的愛該多不幸呀，想到這，他趕緊往回跑。等他跑回來剛進商店門口，就覺得天昏地暗，他發(fā)現他進入了另一個世界。

　　當他醒來后發(fā)現他身邊只有會說話的狗，于是小高便問那只狗他對媽媽的回憶在哪里。狗對他說：“你對媽媽的回憶在大魔王的`洞里�！闭f完狗不知道從什么地方拿出了一個飛碟，把小高帶上了飛碟，飛向了大魔王的洞里。

　　小高坐著飛機來到了大魔王的洞里，發(fā)現墻上掛著一個袋子，哪里裝著他對媽媽的回憶。小高手疾眼快，一把就把袋子搶了過來，趁著大魔王還沒緩過神來趕緊往洞外跑。大魔王明白了是怎么回事生氣了，他拿出一把大刀追了過來，舉起大刀向小高頭上砍，小高一招空手入白刃把大魔王的刀攥住、掰斷。然后又一招月下偷桃，把大魔王打死了。小高正高興著，突然暈了過去，等他醒來，他發(fā)現自己躺在商店門口，賣東西的小老頭兒正在看著他。小高把水晶小老鼠還給了小老頭兒，帶著媽媽的回憶就回家了。

　　從此，小高更加愛媽媽了。

小學作文 篇4

　　xx月xx日，在鳳凰廣場上，我們舉行了意義非凡的環(huán)保時裝秀。

　　時裝秀開始時，我懷著無比激動的心情看著，第一組出場，我就發(fā)出贊嘆：沒想到，他們用垃圾廢紙能做出如此創(chuàng)意又漂亮的衣服。有的是紅綠搭配，仿佛一朵盛開的小花；有的是五彩繽紛，有圖案，有層次，有設計，仿佛像一只有許多花紋的蝴蝶，翩翩起舞。

　　第二組有劇情的表演出場了，有大家最熟悉的《西游記》和《新白娘子傳奇》，其中我最喜歡的是《西游記》。首先當然是最厲害的孫悟空，看他手里的金箍棒，頭頂天，腳力地，多么威武；接著是孫悟空的師弟們，他們都拿著自己的標志性武器，胖乎乎的八戒顯得非常搞笑，穩(wěn)重的沙僧也顯得特別認真；咳咳，最有威嚴的師傅唐僧出場了，手拿禪杖，慢慢走著，最后，他對悟空念經，讓悟空對他好不害怕！

　　第三組表演者是我們的美術老師們，她們的'衣服更加美輪美奐，像一個個漂亮的仙子！

　　今天的時裝秀，讓我懂得了廢紙還有這么大的用處，我們要好好利用這些垃圾廢紙，讓它們價值最大化，讓我們都來節(jié)約地球的資源吧！

小學作文 篇5

　　人人都有夢想。夢想，就然而一個人的奮斗目標。我也有自我的夢想，我的夢想就然而做一名人民教師。我此刻然而一名小學五年級的學生，我此刻掌握的知識都然而老師手把手教的。多少個朝霞染柳著清晨，老師領著我們在教室里晨讀，那朗朗的讀書聲從我們的心中飛出，帶著我們稚嫩的夢想飛向遠方；多少個驕陽似火的中午，老師一邊吃飯一邊為我們修改作業(yè)，老師把紅色的答案寫在我們的本子上，也把金色的夢想印在了我們的心上；多少個落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里，在桌前，在燈下精心地編寫教案，那明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈……�。±蠋�，用自我的肩膀托起明天的太陽！當一名人民教師無比自豪，當一名人民教師無比光榮！

　　夢想，然而征途上的路標；夢想，然而大海里的航標燈，沿著航標的指引，踏上征途向目標前進，這然而我們的使命。要想給別人一碗水，自我就得有一桶水。做一名人民教師然而光榮的，也然而艱辛的。為了實現我的夢想，我明白我務必撒下更多的汗水，付出更多的艱辛。夢想然而一座雄偉的大廈，我此刻刻苦地努力就然而為這座大廈添磚加瓦。理想的目標然而輝煌的，通往理想的'道路卻然而曲折的，需要我邁著堅實的步伐走下去。認真聽好每一課，就然而為理想的大廈添一塊磚；認真寫好每一篇作業(yè)，就然而為理想的大廈加一片瓦……做一名人民教師然而我的未來，而我的未來正起步于此刻。

　　夢想，然而一輪輝煌的太陽在我心中閃爍光芒，指引著我前進的方向。老師在黑板上工整地寫字，我從老師的身影中看到了自我的明天；老師在講臺上熱情地講課，我從老師甜美的聲音中聽到了未來的呼喚……我認真地聽認真地寫……我在向未來邁出堅實的步伐……

　　�。∽鲆幻�人民教師然而我的夢想。我的夢想在閃光，我的中國夢在閃光！我堅信：無數閃光的中國夢必將照耀著偉大祖國以驕人的步伐迅速走向繁榮富強！

小學作文 篇6

　　每一年5月的第二個星期天是全球的母親節(jié)。我自己也想對媽媽說：“你辛苦了！”

　　這天早晨，一起床我就對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽笑著對我說：“謝謝你�！边@天，與小妹用自己的錢給媽媽買了一束60元錢的花，也給媽媽了一個超大的驚喜。

　　記得我小的時候，一天放學布置得是數學作業(yè)，這天晚上我邊寫作業(yè)還邊在看電視，寫完作業(yè)，我讓媽媽幫我檢查，自己就去玩了。不一會，媽媽把我叫了過去，我見她臉上沒有一絲微笑，而且顯得非常嚴肅。我有點不知所措了。瞬時，媽媽嚴厲地對我說：“你看你寫的.作業(yè)，都錯了將近一半了�！蔽已壑械臏I水霎時間涌了出來。

　　過了一會，媽媽對我說：“趕快改完作業(yè)去睡覺吧！”我改好后，就去睡覺了。夜晚我模模糊糊地看見媽媽來給我蓋被，最后我在甜甜的夢境中熟睡了。

　　第二天清晨，我在床頭發(fā)現了一個本子上寫地一封信，上面是媽媽給我寫得話。我看完之后，眼睛立馬濕潤了，心想：現在要好好學習，長大后一定要孝敬父母，不要辜負了他們對我的栽培與愛。

　　天下的母親是最偉大的，雖然母親肯定會批評我們、教育我們，但都是為我們好，希望我們將來做個有出息的人。也讓我們這些做兒女的，用感恩的心來報答我們的父母。

　　從母親身上我看到了那崇高與偉大的精神，最后我想對媽媽說：“媽媽，感謝您，我永遠愛您！”

小學作文 篇7

　　想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切。渴求，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。

　　有時候，我抬起無助的雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由！ ” 依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們仍不肯敞開，天逐漸陰沉起來，閃電不斷，風雨交加。

　　有時候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍天。自由鴿展開著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂，頓時，我沉默了，渴望自由的.我張開雙臂，眼漸漸地合上來，不住的呼吸著自由氣息。

　　有時候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地搖，不停地晃，搖出了整個房間，晃到了天際，��！多想自由！我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。��！我呼喊著：“自由！我要自由。 ”

　　有時候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂地茁壯成長； 像蔚藍天空上的一朵白云，隨風自由地飄，呼吸著自由氣息；像廣闊原野上的一匹馬，無拘無束地奔跑，追求永恒的自由。

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　　如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……

　　自由，正向我招手，他告訴我，你要堅強，我在等你的伸手。

小學作文 篇8

　　童年總是有一些磕磕碰碰，磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有兩道疤痕特別明顯，一個在下巴處，一個在膝蓋上。

　　下巴處的那個疤痕是我四歲時，晚上和爸爸一起玩氣球，玩得太盡興了，一不留神下巴撞到了小黑板，將小黑板撞斷，同時下巴裂開了一道大口子。爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院包扎，當傷口愈合時，下巴就留下了一道明顯的疤痕。這道疤痕告訴我，游戲時不能因為高興而忽視了安全。

　　膝蓋上的疤痕則是發(fā)生在體育課跑步比賽時，我和小伙伴都想奪第一名，爭先恐后中小伙伴絆倒了我。由于速度很快，我控制不了自己，人直接倒地向前滑，正好滑到了終點線，獲得了第一名，但是卻付出了血的`代價。當老師給我擦紅藥水時，我痛得直咬牙。這個傷口使我永遠都記得第一名的來之不易。

　　每一個人的身上都會有很多很多的疤痕，隨著我的長大，身上的疤痕一定會越來越多，但這些疤痕卻是我們成長的一個個印跡。

小學作文 篇9

　　走進我們的校園,迎面看去,就可以看見生機勃勃的桂花樹.

　　桂花樹不僅四季常綠,美麗極了.而且它還有著頑強的生命力.

　　春天,小朋友們有的在它身邊玩,有的在桂花樹上玩,不知桂花樹的美,還去破壞它.我實在是為桂花樹打抱不平.但我也覺得春天的桂花沒有多大的特點,其它的樹綠了它也綠了,不想多寫.

　　夏天,還沒有走近桂花樹,就能飄來一股股沁人肺腑的清香.桂花樹開始冒花苞了,那花苞圓圓的,密密的,特別小,就像小小的金子一樣掛在樹上.有些小朋友去摘桂花,折斷了樹枝,搖落了花苞,好可惜,看了使人生氣.我差不多打那些摘花苞的小朋友了,忽然想起君子動口不動手,就將小朋友喊上來算了.

　　酷熱過后就是涼爽的秋季,校園里樹木都染上了琥珀色,開始落葉,只有桂花樹還是綠的.難道,那一朵一朵的小花,不就是夏季之神離去的淚水嗎?

　　涼爽的秋天過了,就是寒冷的冬天.其它樹木都光著身子,只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服.下雪了,層層積雪在桂花葉上,桂花盡力撐著厚厚的積雪,為我們的`校園增添美麗的景色,所以說它有著頑強的生命力.

　　桂花不僅裝飾著我們的校園,我姑姑說它還有很多用途,它的花還可以治病.

　　你們不要傷害它,你們知道它的好處沒有.一定要好好保護它才對.

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