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【通用】我們小學(xué)作文300字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我們小學(xué)作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文300字 篇1
說起小能人,我們班可有不少。有繪畫能人姜雨涵,勞動能人韓適聰,體育能人宋佳儀等等。其中最令我佩服的是演唱小能人尹昱淇。
她不高也不矮,圓圓的臉蛋上鑲嵌了一雙水靈靈的大眼睛,顯得格外精神。
她是我們學(xué)校合唱隊的隊員,她像一顆寶石在合唱隊這條大河里閃閃發(fā)光,為什么這樣說呢?因為她有一副“金嗓子”。
記得有一次,因為長時間的練習(xí),導(dǎo)致她的嗓子變啞。雖然這樣,她還是堅持邊吃藥邊訓(xùn)練。這件事上讓我明白了“金嗓子”雖然需要天賦,但是后天練習(xí)也很重要。
有一次,學(xué)校合唱團(tuán)參加比賽,她隨隊參加,在大家的努力下,我們學(xué)校取得了第一名的.好成績。算上這次,她不知道獲得了多少榮譽(yù)證書,甚至還在音樂教材上留下了她美妙動聽的歌曲。雖然已經(jīng)取得了這么大的成績,但她還是每天堅持練習(xí)。我不解地問她:“你已經(jīng)唱得這么好了,為什么還要這么辛苦的練習(xí)呢?”她回答我說:“我不拿自己和別人比,但我會每天都練一會兒,只愿今天勝過昨天!
多么能引人思考的話語!這就是我們班的小能人——尹昱淇。
我們小學(xué)作文300字 篇2
我想要努力的學(xué)會去記得、卻發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)只學(xué)會了去忘記。}…
輕輕敲打著鍵盤,打了滿滿的一版文字,想要寫著那些與自己無關(guān)的故事,卻發(fā)現(xiàn),居然變的那么的艱難。 不知道自己在想什么、在在意什么。冰涼的空氣在指間纏繞。 除了那些被我打上又刪除的字眼,什么也沒有。好像,我寫不出故事了。那些所謂的真正的只是故事的故事。與自己無關(guān),即便有自己的心情,也已經(jīng)不知道要如何去述說。
開始想念從前,自己是如何一篇一篇的將心情變成那樣的小小說。
一篇一篇。無關(guān)于自己的劇情,卻讓自己看著有一種莫明的發(fā)泄后的輕松。而現(xiàn)在,卻只能一個字一個字的敲打出自己的.心情、單純的心情文字。不想再去編寫那些不存在的故事。那樣虛無的感覺,好像已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了。
時間,總是流逝得讓人無論如何也抓不住。伴隨著時光的流逝,認(rèn)識了很多人,記得了很多人。也看著很多人離開,說著再見。
每次看到有人說著要離開,自己總會覺得心中莫明的難受。不管那個人是誰,即便是與我素不相識。
不知道是什么原因。總是看不得這個世界中的離別。但是,卻對于自己身邊。那些有關(guān)于自己的離別看的無關(guān)緊要。我知道,我不是無私到這種程度。只是,我在為自己找借口。
我們小學(xué)作文300字 篇3
在我們六(1)班有一個“小能人”。他,相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡,鼻梁不高也不矮,小巧的臉上常常掛著燦爛的`笑容。小眼睛中充滿精神,全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。
他,是運動小能人。他體能好,跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的,他與同伴配合默契,每次籃球賽他都會參加。當(dāng)然,運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程,我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是,他卻毫不在意,一心要為班級爭光。果然,兩項長跑比賽分別得了第二和第三。
他不僅是“體育健將”,還是“管理”小能人呢!
晨間閱讀,大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀;排隊,大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則,上課,他舉手積極;課間,他看到垃圾就撿起;遇到老師,他會禮貌地問好;同學(xué)有困難,他會熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵了大家,讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。
他就是我們班的紀(jì)律委員——盧健昊。
我們小學(xué)作文300字 篇4
我們一至三年級的班主任是趙老師,當(dāng)時趙老師已經(jīng)執(zhí)教二十一年了,對于我們這些調(diào)皮孩子們,趙老師的辦法那叫一個數(shù)不勝數(shù)。其中,用的最多的'辦法就是抄詞(字)典。
記得那次吃完午飯的時候,趙老師和副班主任劉老師都沒在,這下可好,我們班就像瘋了一樣,說話的說話,打鬧的打鬧,居然還有一個人被弄哭了,雖然有人哭了,可大家就好像沒有聽到似的,繼續(xù)干自己的事,房頂都快被掀了。就在這時,趙老師突然出現(xiàn)在我們面前,這時,班里的噪音就像被人調(diào)到了零似的,頓時鴉雀無聲。趙老師陰著臉,我們知道,暴風(fēng)雨之前的烏云,趙老師開始說了:"你們怎么回事,我還在別的老師面前夸你們呢!"暴風(fēng)雨結(jié)束了,馬上就見到彩虹了,可對那些說話打鬧的同學(xué)來說,卻是場雷陣雨——抄詞典,還好我見到的是彩虹——得了一個棒棒糖。
看來抄詞不僅能夠讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識,還可以有效地治理調(diào)皮同學(xué)呢!
我們小學(xué)作文300字 篇5
我們的校園像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,讓我們在這美麗的校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!
春天來了,嫩綠的小草又從土地的懷抱中悄悄地鉆出來了,枯黃的小草在春天的鼓勵之下又慢慢直起腰,穿上新的、美麗的綠衣服,春姑娘舒舒服服地坐在上面唱著春天的歌兒。
夏天來了,校園里的花朵爭奇斗艷、五彩繽紛,有紫的、有紅的、還有黃色的',池塘里的荷花,它的花是粉紅色的,散發(fā)著淡淡的香味吸引了許多蜜蜂,那一片片翠綠的荷葉,像一把把傘立在水面上。
秋天到了,那一片片金黃的樹葉在飄落的時候,就像翩翩起舞的蝴蝶,它們一邊跳舞,花妹妹為了迎接姐姐的到來,張開了自己美麗的笑容。
冬天到了,是百花凋謝的季節(jié),但那勇敢的菊花在寒風(fēng)中長出花苞,開出冬天里最美麗的花朵。冬天,樹木都昏睡了,只有紅松依然屹立在風(fēng)雪之中,接受風(fēng)雪的洗禮。
我愛我們的校園,更愛我們校園的春、夏、秋、冬。
我們小學(xué)作文300字 篇6
人與人的信任,小到失去朋友,家庭破裂,集體渙散,大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
人與人相處是離不開信任的。
我小的很喜歡收集卡片,朋友來我家玩,他的卡片愛不釋手,等他離開以后我桌子上的卡片少了,我是他拿走的。我拿著所卡片追了,要他拿回家好好看個夠。幾天他把卡片都還我,一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條:你的信任和寬容。
信任別人,是會別人的信任和感激的。人與人很,人與人的關(guān)系將會很糟糕。
有故事:國王非常信任大臣,結(jié)果大臣把治理得非常好,全國的'都對他贊不絕口,功高蓋主,國王開始不信任大臣了,大事再也不交給大臣了,大臣就離開了。了大臣的輔助,國王的越來越混亂,最后就滅亡了。網(wǎng)
從上面這故事,可以看出信任對人是的。人與人的信任,小到失去朋友,家庭破裂,集體渙散,大到衰敗、滅亡。的生活是需要信任的。
我們小學(xué)作文300字 篇7
我們的班主任老師他姓鄭,長著一雙炯炯有神的眼睛總是監(jiān)視著我們每一個人。高高的鼻子上架著一副小小的眼鏡,別提有多神氣了,最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材,我們以前有過一個女老師,她可喜歡我們了,像媽媽一樣愛我們。剛見鄭老師時我們大家有點怕怕,時間一久才發(fā)現(xiàn)原來他像父親一樣的慈愛。
我們的'班級是全校最活潑的一個班,班上的學(xué)習(xí)成績總是排在前列,為此鄭老師臉上總是笑呵呵的,這不這次的學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流,還是由我們?nèi)?)班的同學(xué)來擔(dān)任的。
鄭老師總是告訴我們說:不管是誰做錯事,首先要檢查自己然后才能去教育別人,要為班級爭光不要因為一個人的過錯而影響集體的榮譽(yù),只有團(tuán)結(jié)才能錯到。每個人的一舉一動在學(xué)校內(nèi)代表著我們?nèi)?)班,而在學(xué)校以外代表的是我們整個學(xué)校的榮譽(yù)。他還經(jīng)常說些好人好事的故事給我們聽。
可我們有時候真的很不聽話,就說上回上課時我們班的張馳同學(xué)竟然在老師上課的時候講起了故事,把同學(xué)們的注意力都集中到了他身上,像這樣的事也發(fā)生過幾回,我們的鄭老師總是很耐心的教育我們,空余時間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個好老師而高興。
我們小學(xué)作文300字 篇8
小機(jī)靈——朱玲玉
為什么說朱玲玉是小機(jī)靈呢?這是有來頭的。三年級第一學(xué)期,語文施老師走進(jìn)教室,“啪”的一聲,把一大疊試卷扔在桌子上:”這次的`語文分?jǐn)?shù)太糟糕了,太糟糕了!“朱玲玉馬上接嘴:”赤豆糕,定勝糕,下回語文不糟糕!“”撲哧“全班同學(xué)和施老師哈哈大笑。
小邋遢——沈廷軒
”褲子毛衣一條線,外套襯衫沒領(lǐng)口。“每說到這樣一句話,我們班的同學(xué)總會想到一個名字——沈廷軒。上課的時候,每當(dāng)老師向他提問時,見不著人影——跑到地上去了,引得全班哄堂大笑。打飯時,他從來只要肉,米飯,而且每樣都打三份,每到這時候,老師總會說‘你的衣服和褲子可以算得上是世界七大奇跡了!
數(shù)學(xué)達(dá)人——洪俊燁
說起我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人,我們一定會回答”洪俊燁!“這樣說吧,他一年級會加減乘 除,二年級會小數(shù)點,三年級會奧數(shù)。有一次,他問我:”1,2,3這三個數(shù)合起來最大的數(shù)是多少?“”當(dāng)然是321啦!我滿不在乎地說?伤獑栁曳匠淌绞嵌嗌伲一卮鸩簧蟻砹,他的手里拿著IP試紙,好像非常愛科學(xué)似的。我們班的同學(xué)就是這樣,各有各的性格,也有自己的脾氣。
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