我的老師小學(xué)作文4篇（通用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的語文老師姓陳，大家都叫她“陳老師”。陳老師長著一對(duì)水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說會(huì)笑的嘴。陳老師不僅長得美，而且工作還很負(fù)責(zé)。
有一次，我有一道題不會(huì)做，我著急得不得了，心想：這可怎么辦呀！這時(shí)，我看見陳老師正在講臺(tái)前認(rèn)真地批改作業(yè)，就想：要不請(qǐng)陳老師來教教我吧！
于是，我便高高地舉起手，陳老師看見了，親切地問：“怎么了，何佳琳同學(xué)？”我回答：“陳老師，我這個(gè)把字句不會(huì)寫能教我嗎？”陳老師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：“先把這個(gè)”把“畫一個(gè)圈，再前面的內(nèi)容和后面的`內(nèi)容交換�！甭犃岁惱蠋煹闹v解，我恍然大悟，心想：陳老師好認(rèn)真呀！這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)舉手了，陳老師轉(zhuǎn)身走了過去，繼續(xù)輔導(dǎo)，她可真辛苦。
這就是我的語文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我最愛的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從李老師當(dāng)班主任、語文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來到學(xué)校工作既要給我們講語文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很嚴(yán)厲但內(nèi)心是很溫和。
我愛李老師，她給我們帶來了許多歡聲笑語，讓我們懂得人生的快樂是多么開心。雖然學(xué)習(xí)中有多大的挫折，老師都會(huì)帶我們安全度過，雖然老師對(duì)我們多么嚴(yán)厲，我也能感到溫暖。
平時(shí)我們也會(huì)受到老師的批評(píng)，但老師不是真的要批評(píng)我們，而是要教育我們，同學(xué)們受過了這次教育后大多數(shù)都改掉了壞毛病，我愛我的老師。經(jīng)過這生活這多年的母校，雖然，我離開了，但我的心永遠(yuǎn)和母校連在一起的，我會(huì)回來看我的.母校和我最愛的老師的。
謝謝你，我最親愛的老師，你給了我那么多的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你的！
我的老師小學(xué)作文 篇3
春信步在寧靜的小路上，暖暖的陽光游弋在葉叢，灑下春天婆沙的影子，只留下那春日濃濃的情意。我的老師像陽光溫暖著像小草一樣的我們。
聽！沙沙沙，滿林的綠色耳語者，莫不是春的使者，喚醒了這滿樹林綠色的小精靈，也伴著春風(fēng)翩翩起舞，聽！那沙沙的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而清脆，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而小橋流水，似一支歡快的樂隊(duì)，在即興演奏。
“叮�！鄙险n鈴響了，我的老師邁著矯健的步伐，向教室走來。我的老師，她頭發(fā)長長的.，總是扎著馬尾辮；眼睛大大的，像一面鏡子一般澄澈；櫻桃般的小嘴，像花兒那樣紅；還有她那白暫的皮膚，似白雪公主般。
那是一個(gè)記憶猶新的午后，我在認(rèn)認(rèn)真真的練字，老師走過來，給我糾正錯(cuò)誤：“寫字時(shí)，筆畫一定要橫平豎直，這樣寫出來的字才挺拔，有一句話叫‘字如其人’通過寫出來的字就可以知道你是什么樣的人�！蔽颐恳淮尉氉侄祭斡�
我的老師小學(xué)作文 篇4
以前的.班主任肖老師生孩子了，楊老師來給我?guī)дn了。如果說肖老師像是我們的大姐姐，那么楊老師就像是我們的媽媽。
前幾天，我發(fā)了高燒，燒一直退不下來，楊老師為這件事替我著急，叫我去醫(yī)務(wù)室去量體溫，量完后，我回教室對(duì)楊老師說—38。5度，老師一聽就急著給我找藥吃，給媽媽打電話接我回去休息。楊老師還安慰我說：“再忍一會(huì)兒，媽媽就來了�！毕抡n了，同學(xué)們也來到我身旁，幫我接熱水還問我好點(diǎn)沒有。就這樣過了2、3天，發(fā)燒差不多好了�？啥亲佑珠_始疼了。
那天，中午起床肚子一直擰著疼，同學(xué)們又把楊老師叫來了，楊老師細(xì)心觀察后，懷疑是闌尾炎發(fā)作，立馬通知我媽媽接我去醫(yī)院。打完電話，楊老師親自抱我下了樓。在醫(yī)院檢查時(shí)，她還專門打電話詢問病情。
老師喜歡我，也喜歡其他同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不心軟，對(duì)我們嚴(yán)格要求，但我知道老師是對(duì)我們好。
我們?cè)诙虝r(shí)間的相處下，了解了楊老師，更慢慢喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。
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