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(薦)難忘的小學(xué)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
十月五號，文思舉辦了“詩頌祖國，祝福母親”首屆國慶詩歌朗誦會。
有幸成為十一位小主持人之一的我非常激動，十月四號那天早上，我就在家里熟讀稿子。朗誦會下午三點，我信心滿滿地來到了朗誦會現(xiàn)場，我看了一下臺下的觀眾好多啊，但我一點也不緊張。
這次朗誦會有四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是詩歌朗誦，第二個環(huán)節(jié)是才藝表演，第三個環(huán)節(jié)是文思助學(xué)金抽獎活動，第四個環(huán)節(jié)是飛鏢王。其中我最喜歡的一個環(huán)節(jié)是詩歌朗誦，聽著一首首詩歌我心里不免激動起來。
到了抽獎緩解了。我們排著長長的`隊伍等待著。終于輪到我了，我在那么多的紅包中選來選去，終于選中了一個。我把它拆開以后，居然是個20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。
還有一個活動是飛鏢王。我們排著長長的S隊，我等了很長時間，終于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9環(huán)，我很高興，臺下傳來一陣歡呼，我高興地叫了起來。我打算再扎一個10環(huán)，可惜沒扎到，飛鏢落下了，但我依然很開心地去領(lǐng)了獎品，——一頂帽子。
這次活動我收獲滿滿，真期待下一次活動，下一次我一定更加努力，爭取把我的主持詞讀得更好更流利。
難忘的小學(xué)作文 篇2
20xx年的一天，我覺得我長大，于是我胸有成竹地對媽媽說：“媽媽，我長大，今天晚上我想一個人睡�！薄澳呛冒��！眿寢屗斓拇饝�(yīng)。
這天晚上，我早早地把被子抱到我自己的房間。這時我突然覺得自己有點肚怯。但是話說出去又不能收回來，于是我為給自己壯膽，就畫一個孫司空帖在墻上。關(guān)上門，說衣服準(zhǔn)備睡覺。剛上床時，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，好不容易睡著，“哇！中國隊進(jìn)球嘍！耶”爸爸大聲喊到�！鞍�！怪啊！”我嚇得連忙從床上坐起來。爸爸急忙從客廳跑進(jìn)來，抱著我，安慰我：“對不起，兒子，是爸爸在看球賽，不小心驚醒你，沒事的�！蔽矣职残奶上聛硭X。
夜里，我睡得打呼嚕，沒想到做夢夢見怪物來抓我，這時，我突然想到媽媽對我說的`，想什么就會夢見什么。于是我使勁想忘記怪物，可怎么也忘記不，我想起我有孫悟空會保護(hù)我，我能打死怪獸，我就繼續(xù)睡覺。
早晨，鳥叫聲劃破黎明的寧靜，蟬唱起晨曲，我，媽媽問我：“兒子，昨晚睡得怎樣？”我把爸爸看球賽的事到我睡醒的事都講給媽媽聽�！罢媸翘腥ぁ！眿寢屛⑿χf，“你終于長大，可以一個人睡覺�！蔽衣�，心里美滋滋的。
難忘的小學(xué)作文 篇3
寒假里，我們迎來了中國的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，今年我們拋棄了狗年，迎來了豬年，在這辭舊迎新之際，我的身邊也發(fā)生了許多的趣事。
除夕晚上，天空中月亮皎潔明亮，我們一家四口坐在客廳里玩起了手機(jī)。突然小舅爺爺發(fā)了一個紅包，我以迅雷不及掩耳之勢點了開來。嗯？為什么只有0。64元，一會兒統(tǒng)計結(jié)果出來了，搶得最多的人竟然是最后一個搶到紅包的人，有13。97元呢！和我搶到的相差13。33元，怎么會這樣？不公平！
不一會兒，又一個紅包出來了，我點開，竟然沒搶到，怎么回事？我很失望。不過，后來的幾個紅包我都搶到了，而且還把我的好運(yùn)找了回來，我很開心。
是啊，搶紅包游戲是近兩年來新出現(xiàn)的一個新興手機(jī)玩法，它玩的`是全家人其樂融融的樂趣，拼的就是手速，如果速度不快，就搶不到了。
正月初二的下午，外面刮起了大風(fēng)，從天空中飄落下來幾個小小的雨滴，大家都覺得沒什么事做，于是我們來到一家KTV里飆歌。
首先是姑父點了一首《笨小孩》，他那磁性般的歌聲那么的動聽，讓我們不禁沉迷在了其中，不自覺地跟著哼唱起來：哦哦哦，寧靜的小村外有一個笨小孩，出生在六零年代……
該輪到我唱了，我點了一首《同桌的你》，只聽到那熟悉的旋律想了起來，我跟在后面輕輕地唱起來：“明天你是否會想起，昨日你寫的日記。明天你是否還會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。”
正月初三的晚上，天空陰沉沉的，只有兩顆星星顯得格外耀眼，讓我想到了我的一位好朋友。晚上我們聚集到我家玩起了“詩詞接龍”的游戲。首先是張怡開始的：“舉杯邀明月，對影成三人�！痹摰轿伊耍骸叭嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風(fēng)�！睆堚骸帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到�！蔽乙宦�，心想：這是什么詩？我怎么沒聽說過？
難忘的小學(xué)作文 篇4
“難忘”是一個什么概念？朋友說它就像一張白紙上滴上一滴黑點，永遠(yuǎn)也抹不去。不錯，它確實如朋友所說，是一個永恒的概念。
那天的早上媽媽對我說：“天氣預(yù)報說今天要下大雨，記得帶傘�！笨晌彝炜杖f里無云，我就把媽媽的話拋在腦后。到了最后一節(jié)課，雨突然下了起來，過了一會兒，雨越下越大，瓢潑大雨。正在上課的我已無心聽老師講課。
時間過得如蝸牛爬行那樣，好不容易熬到了下課。其他的同學(xué)，有傘的自行回家，沒傘的同學(xué)被家長接回了家。最后只剩下了我一個人。我一個人蹲在教室的教室的角落里，周圍十分安靜，連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。過了很久很久還是不見媽媽的身影，我的眼淚嘩嘩的.直往下流。就在這時眼前忽然浮現(xiàn)出一個熟悉的身影--媽媽。
媽媽把手中的雨傘放在了我的手中，我和媽媽兩個人一起走在雨中，媽媽的嘴里還不停嘮叨：“你這孩子，說了讓你拿傘，你不拿，你這孩子……”
這件事情已經(jīng)刻在我的腦袋里，你對我的愛我永遠(yuǎn)不忘，等我長大了一定要好好報答您。
難忘的小學(xué)作文 篇5
“尊敬的六年級乘客，您所乘坐的小學(xué)客車即將到站，下車時請再回頭看一看您的老師，您的校園和您的同學(xué)吧！”
第一次走入學(xué)校，第一次推開教室的門，第一次學(xué)完一本書，第一次寫完作業(yè)……這些第一次都在六年的時光里飛奔而去。
我還記得那個推開大門，就映入眼簾的大花壇，那里有一棵大松樹，是你陪伴著我們度過寒冷的冬天。在你的四周有許多花，比如漂亮的玫瑰，潔白的百合花和沁人心脾的'菊花等等。我還記得夏天的時候，女生在那里賞花，男生們在那里觀賞蜜蜂采蜜，有趣極了。
我還記得那個和我一起上下學(xué)，一起寫作業(yè)，然后一起幫助同學(xué)們的那個好朋友——劉夢璐。我們一起打掃衛(wèi)生，一起在元旦晚會上唱歌，一起背著那位受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。我們共同進(jìn)步，共同努力，這所有的一切我都還記得呢！
我還記得，那個“人見人愛花見花開”的老師，那個普通話說的不怎么樣的老師，那個每天教給我們知識的老師。我知道那次我受傷，是您把我送到醫(yī)務(wù)室的，您還去那么遠(yuǎn)的地方給我買藥，您的恩情我一輩子都不會忘記的。
我還記得，有一次我的腿在樓梯上碰到，受傷的時候，我的同學(xué)每天去我家看望我，給我?guī)�，給我補(bǔ)習(xí)功課，我也不會忘記你們的。
雖然這六年的時光就像流水一樣快，但是，我永遠(yuǎn)都不會忘記我們在一起的那些快樂的時光！
難忘的小學(xué)作文 篇6
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級的時候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗，只要把手抬起來一點點就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個字的時候，仿佛一束陽光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的`幸福，讀后感《難忘的八個字讀后感 苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因為天生的缺陷而承受的自卑，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以，如果一個人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。
難忘的小學(xué)作文 篇7
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長大，使我從一個充滿童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時光兩千多頁就這樣匆匆翻過�；厥壮ο嗵幍娜兆�，同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個干燥的下午，教室里塵土飛揚(yáng)，空氣異常干燥，悶得我們透不過氣來。而且是冬天，暖氣開得特別足。老師見我們一個個跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習(xí)，直到很晚才回家。老師的愛，是那勝似母親的關(guān)懷，使我難忘。
那一次，我在學(xué)校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室，連口水都沒喝就走了。同學(xué)的愛是在我需要幫助時伸出的援助之手，同樣使我難忘。
夏天，校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的襯托下，好像無數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個果實的天地。放學(xué)后，我們爬走到樹上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。
周末，媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的�？伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘，媽媽依然堅持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語、學(xué)書法繪畫。從一點一滴中，我感到了媽媽的`愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴，使我難忘。
在小學(xué)生活中，我也學(xué)會了感謝。感謝父母，是他們把我撫養(yǎng)長大;感謝師長，是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué)，他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實;感謝小學(xué)時代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無私的愛;感謝……
再見了，難忘的同學(xué)們;再見了，難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了，難忘的母校;再見了，那令我難忘的小學(xué)時光!
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