（精華）小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
有一天，三只老鼠去偷油喝，第一只老鼠想：“油這么點(diǎn)，幸好今天是我第一個喝，如果第三個的話，就沒有我的份了”，第一只老鼠進(jìn)去喝的了。
第二只老鼠就想：“等它喝完了就沒有我的份了，還是進(jìn)去喝為好”，第二只老鼠也跳進(jìn)去喝的'了。
第三只老鼠又想：“油只有這么點(diǎn)，等它們兩個喝完，可能就沒我的份了，我還是進(jìn)去搶著喝吧”，他們?nèi)齻�都進(jìn)去了，喝完了沒法出來，它們只好等到貓來了，貓把它們一個個都吃了。
小學(xué)作文 篇2
在我學(xué)習(xí)中，總會出現(xiàn)各種各樣的困難，我總是耐心地忠考，總結(jié)辦法，使用能“舉一反一”深深記住腦海里，尤其是那一個，讓我記憶猶新。
那是四年級的一天，陽光明媚，春暖花開，一株株小小的`野花隨風(fēng)搖曳，蝴蝶、密峰飛舞在花瓣上，美麗極了，我望著這幅口自然的畫，不禁迷住了。
“政琦，”，我和爸爸要走了，你一個人在家要聽話呦，“屋外傳來媽媽溫柔的聲音。
“知道了！“我隨口應(yīng)道。
“媽媽”，爸爸都走了，“我自言自語，那我干什么呢？“突然”，迎面吹來一陣風(fēng)，帶著一陣清香，溫柔地?fù)嶂业哪�，“對！做奧數(shù)！”我說道。
說到做到，我以上掏出奧數(shù)書，津津有味地看了起來。
我看著看著，被這樣一道題吸引住了；1/1×2+1/2×3+1/3×4+1/4×5+1×5×6=？，于是，我便興致勃勃地算了起來。
我先把他們都加起來，可是算不出來，無柰，我只好換一種方法來算。
第二次，我注意到了一個特點(diǎn)，1/1×2直接寫成1/2不就行了么，干嘛那么費(fèi)勁。莫非，這里有解題的奧秘？“我轉(zhuǎn)念一想。原來1/1×2=1/1×2，1/2×3=1/2-1/3。我找到了規(guī)律，認(rèn)真地算了起來。桌上，鬧鐘嘀噠嘀噠，地為我加油。突然，我把身子一縱，我算出來了！
以后每當(dāng)我努力之后，得出了答案，我都會十分高興，我總結(jié)出來了辦法！
小學(xué)作文 篇3
羽毛球場地，他奮力揮拍；籃球場上，他叱咤風(fēng)云；塑膠跑道上，他疾風(fēng)飛馳……他就是我班的長跑健將——小柳同學(xué)。
瞧，操場上，九位運(yùn)動員已經(jīng)一字排開。小柳左手前，右手后，目光鎖定在前方的塑膠跑道上，像是下一秒就會以劉翔也難以匹敵的速度向前沖�！芭椤卑l(fā)令槍響，冒出縷縷青煙。運(yùn)動員們?nèi)缫恢ещx弦的箭般沖了出去，可我們班的小柳卻不緊不慢地跑著，雙臂擺動，步伐輕盈，臉色從容。他排在了第三個，不，不，不！是倒數(shù)第三。我的心“咯噔”了一下：小柳，你快點(diǎn)呀！看著一個個運(yùn)動員模糊的身影從我眼前掠過，我急得就像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是卻只能干著急，使不上勁。
到第三圈了，小柳開始逐漸趕超前面的同學(xué)，跑到了第五的位置。忽然，小柳好像被什么絆了一下，一個趔趄，差點(diǎn)摔倒。我倒吸了一口涼氣，心里是十五個吊桶打水——七上八下。還好，他的手撐住了地，微微頓了一下，又站了起來。可是，就在這短暫的時間內(nèi)，他身后的一位運(yùn)動員超過了他，使他又落后了一個名次。但是小柳并沒有氣餒，他稍一發(fā)力，又超了過去�？尚×坪踹�沒有超越其他選手的打算，依舊很悠閑的樣子，輕快而有節(jié)奏地邁著步子。我終于按捺不住了，沖著剛從眼前跑過的小柳扯著嗓子喊到：“小柳，加油！再不加速，第一名就要與我們班無緣啦！”身邊的小談聽見我的話，對著我微微一笑說：“別擔(dān)心，這時咱們班小柳的‘跟跑戰(zhàn)術(shù)’。他是在保存體力，為最后一圈的沖刺做準(zhǔn)備呢！”哇，原來小柳是個有智慧的'跑步健將。
很快，進(jìn)入第五圈——沖刺圈了。只見小柳越跑越快，臉部的肌肉也有節(jié)奏地抖動，頭發(fā)幾乎豎了起來，就像是把前面幾圈積攢的力量一下子都爆發(fā)了出來。你看，他就如一匹脫韁的野馬，那奔跑速度比流星還要快；他就似一朵輕盈的云彩，那矯健的身姿比風(fēng)兒還要輕。當(dāng)他跑過我和同學(xué)們面前是時，我們齊聲喊道：“小柳，加油！加油！”他還是一如既往地扭頭沖我們微笑，淡定地朝我們揮手。也不知道是怎么了，看著小柳把之前跑在他前面的運(yùn)動員一個一個地甩在身后，我的心里反而越發(fā)緊張了。雖說現(xiàn)在還只是春天，但那盤子般大的太陽，散發(fā)出的熱量卻早已使我們大汗淋漓。在賽道上奔跑著的小柳更是汗如雨下。他每跑幾步，就要抹一臉上的汗水，簡直成了一個“汗人”。這時，從后面飛奔而來一個眼鏡小子，他緊咬著小柳不放，就像是釘在墻上的釘子，怎么也甩不開。后半圈了，小柳的速度更快了，他跑到了第一，但眼鏡小子也絲毫不遜色，隨時都有可能超越小柳。我的心再一次跳到了嗓子眼，緊握著拳頭。生怕稍一放松，第一名就會與我們班失之交臂。小柳離終點(diǎn)越來越近了，50米、30米、10米……小柳像一個子彈飛過，不負(fù)眾望，第一個越過了終點(diǎn)線。霎那間，全班沸騰了。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，奔跑著，簇?fù)碇×氐搅私淌遥黄鸱窒碇@勝利的果實(shí)。
天空，湛藍(lán)；云朵，潔白；陽光，金黃。小柳紅撲撲的臉上滲著密密麻麻的汗珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，把他襯托得尤其可愛。奔跑吧，小柳！
小學(xué)作文 篇4
上午第三節(jié)語文課，徐老師做了一個驚心動魄的實(shí)驗(yàn)。
上課前，老師問我們：“你們知道吹氣球有幾種方法嗎？”俞章龍說：“我知道！用嘴吹和用打氣筒打氣！”“嘿嘿，今天我就要用這個塑料瓶來 給氣球打氣�！蓖瑢W(xué)們都不相信，徐老師便開始做實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一包小蘇打、一個氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個空的可樂瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打，再把白醋倒進(jìn)塑料瓶，套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶里，只見瓶里冒出來許多氣泡，氣球漸漸變大了……我們心都提起來了，怕氣球爆掉。到了不能再大的時候，氣泡小了下去，剩下一個被吹大的氣球，我們心里的“石頭”才落了下來。老師告訴我們：“氣球鼓起來是因?yàn)橛辛硕趸細(xì)怏w。瓶內(nèi)的`醋形成了醋酸鈉，他們兩樣?xùn)|西碰到水就形成了我們看到的小氣泡。”
我們很激動，讓徐老師再做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)又成功了，由于陳依陽搗亂，好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多知識，我回家也要試一次！
小學(xué)作文 篇5
昨天，我去上書法課時，我非常熱，我買了一個冰淇淋，它像一個小火炬，吃到嘴里涼涼的`、甜甜的、非常好吃�？焐险n了，我還沒有吃完，我就不管它了，正寫著字，感覺褲子有點(diǎn)濕，一看， 原來冰淇淋正滴著水呢！它化了。我就幾口吃了下去，肚子涼涼的，還咕咕的響！
放學(xué)，我趕快跑回家，回家吃飯。
小學(xué)作文 篇6
今天下午，我和媽媽、弟弟、姐姐在樓下一起玩老鷹捉小雞的游戲。我們玩得可開心了！
游戲的規(guī)則是：一人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽，其他的.人就當(dāng)小雞，雞媽媽伸開雙臂，保護(hù)后面的小雞不被老鷹抓住，如果有一個人一不小心被老鷹抓住了，那么他就變成老鷹，原來的老鷹又變成小雞，跑到雞媽媽身后。
游戲開始了，我們先剪刀、石頭、布，決定出姐姐當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)雞媽媽，我和弟弟當(dāng)小雞，媽媽保護(hù)著我們�！袄销棥泵蛽溥^來抓我們，眼看就要抓住了，只見“雞媽媽”嘴里“咯咯”地叫著，扇動著“翅膀”，竟然嚇退了“老鷹”。。。。。。又過了一會兒，又有幾個小朋友加入了我們的團(tuán)隊(duì)。這時“老鷹”又沖上來，我們的“雞媽媽”做出了一個讓我們意想不到的動作：只見她一個箭步?jīng)_上去抓住了“老鷹”，嘴里卻喊著：“孩兒們，把這只老鷹抬下去，今晚兒燒烤�！庇谑俏覀冮_心地叫喊著蜂涌而上，捉住了老鷹，惹得其他觀戰(zhàn)的大人小孩笑得前仰后合，尤其是姐姐，眼淚都笑出來了，她說：“姑姑，有你這樣膽大的雞媽媽呀！”這時我媽媽驕傲地說：“今天我終于圓了千千萬萬雞仔們的夢想了！”……
我的媽媽太搞笑了，今天我們玩兒得真是太開心了！
小學(xué)作文 篇7
禮物有很多中含義，有的禮物代表一份心意，有的禮物代表一番鼓勵，有的禮物代表一些祝福，有的禮物代表一份回報。而我收到的禮物，是媽媽對我的鼓勵。
那是一次數(shù)學(xué)考試后發(fā)生的事，我考得很不理想。第一眼看到考卷上的分?jǐn)?shù)，眼前就出現(xiàn)媽媽嚴(yán)厲的表情。媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，我生怕一回家就遭到媽媽的責(zé)罵，所以我一直把考卷藏在書包里，不敢拿出來。都不敢想象被媽媽知道后會是什么后果，還怕被同學(xué)知道，那些分?jǐn)?shù)比我高的同學(xué)會嘲笑我，那我可就真的沒臉見人了！我也要向我“班長”這一職位吻別了！
回到家，我一直擔(dān)心媽媽會問我考試考得怎樣，我的心都提到嗓子眼兒，簡直要從嘴里蹦出來了，連晚飯都不知道是怎么吃下肚的。但反觀媽媽，那么淡定的吃著晚飯，邊吃還邊看我，但就是不跟我說話，空氣中彌漫著無形的壓力。最后，我實(shí)在憋不住了，只好向媽媽陳述了事實(shí)。我低著頭，羞愧萬分。這一舉動令我驚訝極了——媽媽用手撫摸著我的`頭，微笑地對我說：“考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你有沒有認(rèn)真對待考試。”沒想到平時對分?jǐn)?shù)異�？粗氐膵寢專@次面對我這次考砸了的分?jǐn)?shù)，竟然如此冷靜。我因好奇心太重，問道：“你不是一直嚴(yán)格要求我的嗎？”媽媽答道：“不管做任何事，都是要認(rèn)真對待的，當(dāng)你不用心的話，做什么事都不理想，考試也是一樣�！蔽抑缓贸姓J(rèn)：“我沒把這次考試當(dāng)回事，對不起媽媽，我知道錯了�！宾情g，那些頑皮的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽笑了：“下次你一定能考好，兒子，加油！”“嗯！”我鄭重地點(diǎn)頭答應(yīng)！
媽媽的這番話語像冬日的陽光，一直留在我的心間，溫暖著我，鼓勵著我。我覺得這是我收到的最好的禮物，這禮物不僅包含著媽媽對我濃濃的愛，還包含著媽媽對我深情的期待。
小學(xué)作文 篇8
今天，我們班舉行了一場有趣的知識競賽。
一聽到老師說要寫游戲作文，我們高興得不得了，歡呼聲蓋過了老師的說話聲。老師做了一個安靜的手勢。老師接著說：“先把你們分成兩組，一組和二組，兩組輪流答題，一題10分，獲勝的一組可以每人得到一張好學(xué)生卡�！�
比賽開始了。老師拿出一個本子，看了一下，說：“一組先開始答題，我國一共有多少個少數(shù)民族？”一組的人議論開了�！�56個，是56個民族！”“不可能，老師不會給我們出一個那么簡單的問題的`！”“那是幾個呢？”一個同學(xué)脫口而出：“是56個民族！”“答錯了，是55個少數(shù)民族。我說有幾個少數(shù)民族。好，現(xiàn)在第二組請聽題，福建的簡稱是什么？”這題又把我們給難住了，福建的簡稱是什么呢？我們左思右想，最終也沒有想出來，老師說：“知道了嗎？”“不知道�！蔽覀儺惪谕瑘龅卣f�！案＝ǖ暮喎Q是閩。現(xiàn)在一組答題……”
比賽十分激烈，比分是40：50，“最后兩題定勝負(fù)，一組聽題，水占人體的體重是百分之幾？”“百分之六十？”“錯！”老師搖搖頭，“百分之七十？”“對！”老師轉(zhuǎn)身給一組加了個10分。“二組請聽題，人體哪個器官最大？”胡孫斌毫不猶豫地說：“皮膚！”“答對！”比分變成了50：60，我們輸了。
雖然我們以失敗告終，但我還是很開心！
小學(xué)作文 篇9
從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各類情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想要堅持到最后一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。
這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”
富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置�！�
愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四悖闳矶紳裢噶�，會弄壞了我這漂亮的'小船�！�
悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦……愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個人呆一會!”悲哀答道。
快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽到愛在叫她!
突然，一個聲音傳來：“過來!愛，我?guī)阕��！?/p>
這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨(dú)自走開了。
愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰?”“他是時間。”知識老人答道。“時間?”愛問道，“為什么他要幫我?”
知識老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r間才能理解愛有多么珍貴�！�
讓我們用時間去感受別人對我的愛吧！
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