小學(xué)作文【優(yōu)秀6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
當(dāng)你每天都在重復(fù)著一件事情時(shí)，也許前期你會(huì)覺得很痛苦，甚至是煎熬。但長(zhǎng)久之后，你便覺得這已是一種習(xí)慣了。
一切，習(xí)慣就好。
放學(xué)到家的每個(gè)晚上，都已快接近深夜，父母已經(jīng)睡熟。打開書房的燈，重拾起未完成的功課，繼續(xù)奮戰(zhàn)。高一上學(xué)期剛剛開始，面對(duì)著這突然增重的包袱，我一點(diǎn)兒也不適應(yīng)。每天晚上盯著那些作業(yè)，眼淚便輕易地掉了下來，仿佛自己受了多大的委屈似的�？勺詈�，卻不得不抹去眼淚，帶著一萬個(gè)不情愿去寫字。如今，已經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期了，作業(yè)依舊只增不減。每晚依舊獨(dú)自戰(zhàn)斗，真是別具一番滋味。我也已經(jīng)習(xí)慣了。偶爾與父親談起這些事情來，卻沒有了想吐一盆苦水的感覺。面對(duì)父親有時(shí)驚詫的目光，我只一句帶過：“習(xí)慣就好。我已經(jīng)習(xí)慣了。”如今的我，也學(xué)會(huì)了如何不讓家人們擔(dān)心自己。每晚回家后，便將自己的房門鎖上，用毛巾將門下的縫隙塞住，然后獨(dú)自挑戰(zhàn)夜戰(zhàn)。如此，父親偶爾醒來時(shí)，看見我房間里無一絲燈光，便以為我已睡去，他便放心地睡去�，F(xiàn)在的我，拒絕讓他陪我寫作業(yè)，因?yàn)檫@太自私。我已習(xí)慣一人走向黑暗，所以不再懼怕。
有時(shí)親戚走訪，總會(huì)帶一些大哥哥大姐姐來我家做客，知道我上高中，第一個(gè)問的不是成績(jī)，而是問作息情況，因?yàn)檫@條路，他們都走過，這份痛苦伴隨著歡樂，他們都知道；這些零零碎碎的內(nèi)心矛盾，他們都體驗(yàn)過。我平靜地告訴他們我的作息時(shí)間以及近期窘?jīng)r，平淡的臉上看不出絲毫情感的波瀾變化。面對(duì)他們驚訝的.目光，我莞爾一笑：我已經(jīng)習(xí)慣了。當(dāng)我把這句話說出來時(shí)，我自己也甚為震驚，看似殘酷的假象，卻被我一次次踐行著，從未停歇過。
臨走時(shí)，他們總不忘訂嚀我?guī)拙洌骸傲?xí)慣就好，為了以后那遙遠(yuǎn)卻又漸漸逼近的未來，就算再痛再累再難，也要忍下去。”那些曾經(jīng)經(jīng)歷過風(fēng)雨的傷痛，總有一天你會(huì)笑著說出來，這些，算得了什么？一切，習(xí)慣就好。
弟弟如今正在上小學(xué)，正是玩耍的年紀(jì)，卻也有個(gè)大大的書包，有時(shí)考試我不上晚自習(xí)回到家里時(shí)，他便拉著我的手問這問那，看著那些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，看著他繞著一道道彎卻沒有找到正確的路徑而在那里茫然無措時(shí)，我仿佛看到曾經(jīng)高一的自己。不也如此嗎？面對(duì)考試的失利，作業(yè)繁多，壓力巨大而一個(gè)人躲在被窩里悄悄哭泣的過去，我已經(jīng)釋懷了。我拿起筆，寫下正確的過程，對(duì)他說：“多做些類似的題，逐漸習(xí)慣它們�！薄翱晌也幌胱鲞@些題回，我想出去玩，可我寫不來媽媽又會(huì)打我�！闭f完之后眼淚流下來，面對(duì)他，我又能說什么呢？我們的童年，注定要埋在書里嗎？“習(xí)慣就好。等你做對(duì)了這些數(shù)學(xué)題，媽媽就會(huì)放你出去玩了，快寫吧！”我忍住辛酸，微笑著對(duì)他說。
沒錯(cuò)，成功的路沒有捷徑，當(dāng)我們第一次面對(duì)失敗、壓力、孤單時(shí)，我們會(huì)不適應(yīng)，會(huì)抱怨，會(huì)有想大哭一場(chǎng)的感覺。但當(dāng)它們一次次襲來時(shí)，我們便會(huì)逐漸習(xí)慣它們，并會(huì)在失敗中奮起，從驚慌走向冷靜。我知道這不容易做到，可我在努力習(xí)慣一切。風(fēng)雨來，不避開，謙虛地把頭低下來，像沙鷗來去天地，只為尋一次奇跡。
一切，習(xí)慣就好！
小學(xué)作文 篇2
今天，我來到了黃春萍漢繡工作室。
“漢繡起源于春秋時(shí)期楚國(guó)的辮子繡，是武漢的一種獨(dú)特的繡法�！秉S春萍老師說。她是湖北省唯一一名榮獲“山花獎(jiǎng)”的民間藝人�！吧交í�(jiǎng)”和“百花獎(jiǎng)”、“菊花獎(jiǎng)”一樣并列為中國(guó)文藝最高獎(jiǎng)、可見“山花獎(jiǎng)”有多不好得。
黃春萍老師獲得山花獎(jiǎng)的作品叫做《汶川大地震》。它描述的是汶川大地震后汶川的一所學(xué)校坍塌，很多學(xué)生被壓在下面。但在成堆的'尸體中一面鮮艷的五星紅旗仍然傲然挺立著。這幅作品表現(xiàn)了我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立不倒！能感受到它的人就非常厲害了，能把它畫出來，就更加厲害了。而黃春萍老師竟然是一針一線把它繡出來的，那就是頂級(jí)厲害了。黃春萍老師還組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教殘疾人繡花，別看他們斷了一只手，或者是聾啞人，但繡起花來還真好看。
課后我們還自己拿起了針線，繡起了花兒。通過這節(jié)“漢繡”課，讓我知道了勞動(dòng)的艱辛與不易。
小學(xué)作文 篇3
萱和雪是兩個(gè)初三的小女生，她們是一對(duì)非常要好的好朋友，她們經(jīng)常在一起躺在草地上看著藍(lán)天，經(jīng)常仰望星空看星星，經(jīng)常談?wù)撝约合矚g的男生……美中不足的是她們的成績(jī)并不好。
初三的生活本該忙碌的，可她們卻用空余的時(shí)間去玩，這樣快樂的日子只維持了一段時(shí)間。老師失望的目光，滿卷大大小小的紅叉，同學(xué)嘲笑的.目光，父母埋怨的話語……這些，給了她們太多太多的壓力。
為了不讓老師、父母失望，為了不被同學(xué)嘲笑，為了自己的將來。她們決心不能再這樣下去，她們應(yīng)該努力了。于是，她們不再逛�？磶浉�，不再抬頭一起仰望星空，不再躺在草地上一起看藍(lán)天。以前一有時(shí)間就玩耍的她們變了，她們將她們最愛的小說放入箱底，取而代之的是數(shù)學(xué)、化學(xué)的公式，語文、英語的知識(shí)要點(diǎn)，以前起床的拖拖拉拉變成了雷嚴(yán)風(fēng)行，歷史故事也成了她們心中美好的幻想，曾經(jīng)在一起談?wù)撃切┦奈鍤q小女孩喜歡想的那些純純的事情，現(xiàn)在也被忽視了，而被取代的，卻是各種各樣的題目……教室里一次又一次出現(xiàn)了她們學(xué)習(xí)的身影，她們吃飯看書，上體育課也看書，老師說她們?cè)谂�，頒獎(jiǎng)臺(tái)上一次又一次出現(xiàn)了她們的身影。漸漸地，她們逐漸離不開學(xué)習(xí)，她們成了父母、老師的驕傲，面對(duì)同學(xué)們羨慕的目光和話語，她們哭了，也笑了。
時(shí)光穿梭，日月如水，轉(zhuǎn)眼間，她們考上了一所重點(diǎn)高中，但沒有考在同一個(gè)班，起初，她們每次互相等待著一起去食堂，后來，漸漸地由于學(xué)業(yè)的繁忙也就不再等待對(duì)方，因?yàn)槊χ鴮W(xué)習(xí)，她們似乎已經(jīng)忘了對(duì)方。在接下來的幾個(gè)月中，她們?cè)僖矝]有看到對(duì)方，直到有一天，她們?cè)谑程美锵嘤隽耍齻兾⑿Φ乜粗鴮?duì)方，“好久不見�！啊笔前�，呵呵，最近好嗎？“于是，兩個(gè)曾經(jīng)的好朋友有一句沒一句地聊了起來，談到她們的曾經(jīng)，她們也只是笑了笑，沒有了曾經(jīng)的年少輕狂，少了份稚氣，多了分成熟，再也找不回曾經(jīng)的那種感覺�！痹懔�，今天下午要考試，忘復(fù)習(xí)了“萱焦急的說。雪也想起中午有作業(yè)，兩人就匆匆說了一句再見，就離開了食堂，回到教室繼續(xù)在題海里拼搏……
她們獲得了優(yōu)異的成績(jī)，卻失去了以前的快樂，她們擁有了無限的前途，對(duì)方在自己心中也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，直到某天才想起對(duì)方，才發(fā)現(xiàn)自己早已遠(yuǎn)離對(duì)方。
小學(xué)作文 篇4
今天，我在家倒開水的時(shí)候，不小心把滾燙的開水濺到了手背上，疼得我直喊。這時(shí)，媽媽手里拿了一塊肥皂迅速地跑來，蘸了一些水，把肥皂直接擦在我燙傷的手背上。媽媽一邊輕輕地擦，還一邊安慰我說：“在燙傷的局部表面涂上一層薄薄的肥皂，就能迅速地止痛�！边^了一會(huì)兒，剛剛還很疼的`手背，現(xiàn)在卻一點(diǎn)兒也不疼了。
我不解地問媽媽：“為什么肥皂能迅速止痛呢？”
媽媽說：“因?yàn)榉试硎且环N堿性物質(zhì)，當(dāng)燙傷不嚴(yán)重，沒有破皮時(shí)，肥皂可以在燙傷創(chuàng)面上制止皮下組織發(fā)生紅腫和形成水皰。擦肥皂后，一般1—2小時(shí)就可以洗掉，皮膚完好無損。如果還是有痛感，可以繼續(xù)擦肥皂。用肥皂治燙傷，止痛作用快，效果好，這種辦法在燙傷后越早使用效果越好。”
聽了媽媽的話，我不禁發(fā)出由心是贊嘆，沒想到，小小的肥皂竟有這么大的作用！
小學(xué)作文 篇5
那時(shí)我還小，我家剛搬到這里，這院子里光禿禿的，周圍樹木很少。密茨刮風(fēng)時(shí)，沙子總是飄到我眼睛里。爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這里真應(yīng)該種一些樹了”
幾天后，我看見爸爸手里拿著什么東西。爸爸神神秘秘地對(duì)我說：“你猜猜看，爸爸給你帶什么回來了” “恩……洋娃娃！” “不對(duì)！” “那就是一棵小樹苗！” “對(duì)了，就是樹苗，而且是石榴樹的'樹苗呢！” 我高興極了，連忙從爸爸手中奪過樹苗，對(duì)爸爸說：“爸爸，快來種吧！”說干就干！我力氣小，只能拿小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地挖土，樹坑主要由爸爸挖。我剛挖了一小會(huì)兒，就累的氣喘吁吁，爸爸讓我休息一會(huì)兒。我抬頭一看，爸爸也累的汗流浹背，我從屋里拿出毛巾給爸爸檫汗。
就這樣，我們竭盡全力，樹坑終于挖好了。 爸爸把樹苗放進(jìn)坑里，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑里，小樹苗就種好了。
從此，我天天盼望著小樹苗長(zhǎng)大，經(jīng)常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經(jīng)長(zhǎng)大了。春天它開著花而，小院里生機(jī)盎然：夏天它為我們遮陽(yáng)；秋天它又結(jié)出又酸又甜的石榴，可好吃啦！ 我每次看見石榴樹，就會(huì)想起種樹的情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動(dòng)了。 我學(xué)會(huì)了種樹，種樹真快樂。
小學(xué)作文 篇6
鐵路猶如國(guó)家的血脈，平常我們的生活都離不開鐵路。因此，鐵路對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的`生活都很重要，所以，我們要愛護(hù)鐵路，做一名愛護(hù)鐵路的小衛(wèi)士。
雖然人們都十分愛護(hù)鐵路設(shè)施，但是有一些人依然破壞鐵路。一條嶄新的鐵路剛剛修好，人們非常高興�？墒怯幸恍┤藶榱松僮咭欢温�，他們把護(hù)欄弄斷，讓自己進(jìn)出方便。你是否想到這樣會(huì)存在重大安全隱患，一但發(fā)生交通事故，后果就不堪設(shè)想。
在鐵路沿線，我看見有些人正在穿過護(hù)欄走過鐵路時(shí)，我心中真為他們捏把汗，生命是多么的寶貴。怎么都不好好珍惜呢？少走幾步路，你就會(huì)給祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)大動(dòng)脈了造成重大事故，死了不少人。難道這樣的叫訓(xùn)還不夠我們深思嗎？一個(gè)個(gè)事例還不足讓大家保護(hù)鐵路、珍愛生命嗎？
鐵路是祖國(guó)的大動(dòng)脈，是交通的重要樞紐。因此，我們因該保護(hù)她。如果沒有鐵路，災(zāi)區(qū)人民的救援物資怎能及時(shí)運(yùn)達(dá)？各種商品就無法運(yùn)送到全國(guó)各地，人民的生活就無法得到保障。如果沒有鐵路，我們?cè)鯓优c外界溝通？祖國(guó)的大好河山怎樣領(lǐng)略？
記得爸爸講過，20xx年湖南芷江縣就發(fā)生了一起重大火車交通事故。有幾位學(xué)生上完自息回家時(shí)，他們?cè)阼F路上行走，結(jié)果火車來了，他們來不及躲避，造成5死2傷的重大交通事故。這一個(gè)血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)向我們敲起了警鐘。為此，“愛鐵路、護(hù)鐵路”從我做起，從現(xiàn)在做起。
現(xiàn)在我向大家倡義：
1、宣轉(zhuǎn)鐵路安全知識(shí)。
2、不要私自到鐵路上去完耍，不要橫穿鐵路。
3、如果發(fā)現(xiàn)有人破壞鐵路要及時(shí)報(bào)告鐵路公安部門。
4、如果發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物在鐵路上，要及時(shí)趕走。
愛路護(hù)路、人人有責(zé)，讓我們大家積極行動(dòng)起來吧！
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