[優(yōu)秀]小學(xué)的作文300字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我們的媽媽總是無微不至的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我們卻很少主動(dòng)的幫媽媽捶捶背、揉揉肩、倒杯水、洗洗腳......

　　今天，不但受了老師的開導(dǎo)，我心里還有一種理應(yīng)回報(bào)媽媽、報(bào)答媽媽的心理。

　　到了下午，決心已定，要做一件能讓媽媽感到高興的事，讓我心里的那種愿望得以實(shí)現(xiàn)。

　　放學(xué)回家，趁媽媽不注意，我悄悄地打了一盆洗腳水，插上電源，按上臭氧鍵、震動(dòng)鍵，將溫度調(diào)到30度。于是，我把足浴盆送到媽媽跟前，說我要給她洗腳，媽媽驚呆了。過了四、五分鐘，她才回過神來，對(duì)我說：“太謝謝你了，我的好兒子！”那時(shí)，也許是媽媽一生中最難忘的時(shí)刻！

　　當(dāng)我給媽媽洗腳時(shí)，分明看到她眼睛周圍很紅很紅，眼睛里還閃爍著晶瑩的`淚花。我問媽媽為什么哭，她說那是感動(dòng)、激動(dòng)和高興合起來的淚。

　　洗完腳后，媽媽高興地說：“這些以前都是我為你做的，沒想到今天你也會(huì)用同樣的方式回報(bào)我�！�

　　因一時(shí)高興，我又將媽媽的肩、背、頭、腿等做了按摩。

　　今天，我高興又內(nèi)疚，高興是因?yàn)槲一貓?bào)了媽媽，內(nèi)疚是因?yàn)橐郧拔液苌龠@樣做。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　我的爸爸濃濃的眉毛，小而明亮的眼睛，俊俏的鼻子，稀疏的胡子下還有看起來很結(jié)實(shí)的`嘴巴，爸爸他相貌平平，媽媽經(jīng)�？浒职终妗皫洝�。

　　我的爸爸喜歡跑步，所以他身體強(qiáng)壯，不會(huì)感冒。有一天晚上，我和爸爸一起去跑步，從家跑到那邊的橋，“啊！啊！��！我好累！爸爸！停下吧！休息一下吧！”我叫到，看看爸爸，爸爸還在跑啊跑，好像還不累！我叫了幾遍，爸爸才反應(yīng)過來，連忙跑回來說：“再跑跑，就回去了”唉，我也只好跑了，到了家里，我的腿很酸，很難受，爸爸卻一點(diǎn)也沒有。

　　我的爸爸很慈祥，我考試考砸了爸爸也不會(huì)罵，會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我，讓我下次加油，我不會(huì)的題目爸爸會(huì)不厭其煩的教我。

　　我的爸爸是強(qiáng)壯的，慈祥的，他愛我，我愛他！

小學(xué)的作文300字 篇3

　　我有一只可愛的小猴子。它是我今年生日的時(shí)候姐姐送給我的生日禮物。那時(shí)，我剛看到它時(shí)，別提有多高興了。它有一個(gè)圓溜溜的頭，兩只大大的眼睛，兩只可愛的耳朵，一個(gè)棕色的三角形的鼻子，還有一張?jiān)谛Φ腵嘴巴，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。身體中間有一個(gè)里面是紅色的，外面有一圈金色的絲線圍成的愛心。后來我又給它戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，它就顯得更加可愛了。它對(duì)我非常好，常常對(duì)我笑。我不管有什么事都會(huì)對(duì)它說。有時(shí)候，我覺得沒有勁頭的時(shí)候，我就會(huì)去抱抱它。每當(dāng)我抱住它的時(shí)候，我就會(huì)覺得姐姐就在我的身邊，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戲……在我傷心的時(shí)候，我就對(duì)它說話，告訴它那些傷心的事情。它總是向我微笑，要我別介意，好象在和我說話、談心……現(xiàn)在，我常常帶著它。上學(xué)時(shí)，我把它放在書包里；放學(xué)回家后，我把它放在桌子上；睡覺時(shí)我把它放在枕頭邊上。這樣，我會(huì)覺得姐姐總是和我在一起，我就會(huì)覺得高興。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　在我們眼里，有許許多多值得敬佩的人，比如藝術(shù)類的明星、博學(xué)的科學(xué)家、平凡的女清潔工……而我最敬佩的人是我們的班主任劉老師。

　　劉老師個(gè)子不高，有充滿智慧的額頭，顯得很精神，她留著一頭長(zhǎng)卷發(fā)，上面別了幾個(gè)精致的小發(fā)夾，為人正直、和藹可親、給我們上課生動(dòng)有趣。

　　通常劉老師給我們上語文課時(shí)，首先，會(huì)點(diǎn)我們起來讀生字，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，因?yàn)榛卮饐栴}的同學(xué)都可以獲得獎(jiǎng)牌，第二個(gè)環(huán)節(jié)是黃金十分鐘，老師左手拿著語文書或參考書，右手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，終于寫完了知識(shí)要點(diǎn)，接著老師轉(zhuǎn)過身來給我們細(xì)致地講解這篇課文，大家聽得津津有味，老師再點(diǎn)同學(xué)們發(fā)表各自的.見解，錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師會(huì)一一糾正，直到完全弄懂就ok了！

　　在劉老師的課堂上，我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝煉的語言，“累累如貫珠”般高超的表達(dá)藝術(shù)，她引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，去感受學(xué)習(xí)的樂趣，教我們做人的道理，老師無私地奉獻(xiàn)著，像辛勤的園丁，送走昨日的大樹，迎來今天的小幼苗！

　　��！老師，您是我心目中最敬佩的人！

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