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(熱門)回憶小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的回憶小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)作文 篇1
童年，一個純真的年代，它們是用歡聲笑語、無憂無慮、無奈和辛酸壘積而成的，讓人回味無窮。或許這些記憶會隨著時間的流逝，一點一點的模糊，直至遺忘。 櫻花三月，我和玩伴們想蝴蝶一樣，飛在花叢中，嬉戲打鬧。哪里有花，哪里就有我們的身影和笑聲；炎熱的`六月，我和玩伴們似魚兒一樣離開了水就不能生存，只有在水里游來游去，自由自在才覺得幸福快樂；秋高氣爽的九月，我和玩伴們總會在林蔭小路上，踩著重重疊疊的葉子，然后把它弄得漫天飛舞，仿佛在下著雪；豐收的十二月，我們猶如猴子一般，爬在那結(jié)滿橙子的樹上，摘的熱火朝天，再把它放在地上，看著摘的那么多橙子，我們叫喊著，歡呼著。 時間總是在人們不知不覺中，悄然而逝。 時間總是存在著許多的無奈，當(dāng)我好沉浸在幸福美好時，我的玩伴們都因搬遷而離開了故鄉(xiāng)，只留下孤獨的我，獨自守望故鄉(xiāng)的藍天、草坪和所有的歡樂。他們離開了我，也離開了故鄉(xiāng)，更離開了這個歡樂的大家庭。送他們離去時，我們的眼里都飽含著淚水，向?qū)Ψ礁鎰e，生怕不經(jīng)意間淚水會直流而下，只是互道了一聲珍重。 因為他們的離去，我邊的沉默寡言，童年也黯淡無光了�；蛟S，有些事我們會遺忘，但也有刻骨銘心的記憶，令我們終生難忘。故鄉(xiāng)注定是歡樂與哀愁并存。他們走后，我還是一如既往，只是一切都不如從前了，好像身邊都少了些什么，少的并不是他們的人和歡樂，而是
回憶小學(xué)作文 篇2
我還記得小學(xué)六年級，在告別小學(xué)生活之前，我現(xiàn)還記得這件事情。因為我上了中學(xué)，告別小學(xué)生活回憶還猶新。
在告別之前，有的同學(xué)在寫同學(xué)錄。在那個時侯，老師在幫我們復(fù)習(xí)功課。我想起了整個小學(xué)生活的事情，而且覺得有點使人難忘，比如：
在讀一年級的時侯，我背起了大大的書包，家長接我到了小學(xué)學(xué)校，我向前走了幾步，踏進了小學(xué)校門口，看見了戴紅領(lǐng)巾的大哥哥和大姐姐。他們面戴笑容，友好地向我點了點頭：“歡迎你的到來。”我向他們應(yīng)了一聲，啊!真好!大家這么有禮貌。他們從紅領(lǐng)巾站拿出了鮮艷的紅領(lǐng)巾。我高興地叫起來：“太好了!我今天成為小學(xué)生了。我一定會好好學(xué)習(xí)的，為自已班爭光�！蔽以趯W(xué)校里面東張西望了幾下，面前的學(xué)校環(huán)境還不錯。有鮮艷的`紅旗、寬闊的操場、藏有大量圖書的圖書館、、熱鬧的電影院和專門的電腦室。我覺得學(xué)校的面積很大，我看完了這所有的一切，興高采烈地走回了自己的班。我看見了新同學(xué)、新老師、新同桌、新校長和新領(lǐng)導(dǎo)，他們每個人見我都向我友好問好。就這樣，他們接納了我，我發(fā)現(xiàn)大家都是一種熱情開朗的性格。上課的時間到了，這節(jié)課是自我介紹，老師先打了頭一炮，老師介紹完自已。大家掌聲鼓勵了老師，原來老師姓許的。到了同學(xué)自已介紹的時侯，介紹自已還不錯， 就這樣，大家論流介紹了一次，我認識了許多同學(xué)，也讓同學(xué)認識了我。過了40分鐘，完了一節(jié)緊張、有氣氛的第一節(jié)課。
那個時侯，就是告別小學(xué)生活的我，就是小學(xué)六年級，我每天認真地聽課，抄好筆記�；氐郊液螅鐾暾n后作業(yè)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。是為了奮戰(zhàn)考試。
現(xiàn)在上了中學(xué)，回憶起來小學(xué)，真是難忘……
回憶小學(xué)作文 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的.陽光將它照射，將它保存。
記得有一回，幼兒開學(xué)的第一天，母親帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口，母親把我交給了一位長頭發(fā)的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原來是我的同學(xué)們。他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、母親，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭�？粗麄儾痪�，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來……
記得那是盛夏的一天，外面驕陽似火，萬里無云。我提議去游泳，母親爽快的答應(yīng)了，于是我們乘車來到游泳館，我們換好游泳衣便下水了。在水里比在岸上涼快的多，我套著游泳圈在水里自由自在地漂著，玩著，過了一會兒，我又想出了一個花招，于是便讓母親抱我躺在游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手劃著水，像個快活的小鴨子似的，“游”來“游“去，別提有多舒服了。突然母親不見了，我東張西望，在尋找爸爸，就在這時不知道是誰，把我往水里猛的一推，我一驚，被摔了個措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想從水中掙脫出來。這時，母親把我扶了起來。我氣呼呼地問母親：“為什么把我推進水里？”說著便使勁向母親臉上潑水，母親也不停的向我潑水，就這樣我們又一起開心地玩了起來……
看，這就是我豐富多彩的童年！
回憶小學(xué)作文 篇4
陽光溫暖地撒入我的窗前照在了一張照片上。我抬頭一看，這不是我上小學(xué)第一天的照什嗎？瞧，我還穿著那條小裙子呢頓時我想起了我入小學(xué)第一天的場景：校門口放著用氣球搭成的小門我踏著紅毯走進了我的小學(xué)。
當(dāng)時，我早早的起來刷牙、洗臉，穿好衣服等待著進校門的那一刻，那該是多么令人激動呀！我來到校門口，氣球飄在空中，站在學(xué)校路中間兩旁樂隊打著鼓，氣氛十分濃郁。向前看去，有一個池塘，里面有幾條活潑可愛的小金魚，有幾片荷葉漂浮在水中，上面滾動著如珍珠般潔白的露珠。向我左手邊望去，看見了一條400米長跑道，那個如一條紅色長蛇的跑道，中間圍著一個有五間教室大的'足球場，足球場旁邊有兩個籃球場，四周被一棵棵又粗又達又高又大的樟樹包圍著。咦，池塘后面有一條長廊，里面有4個書架，這不該會是這個學(xué)校的書香走廊吧！它被一片竹林包圍著，顯出一份文靜優(yōu)雅的樣子。哎？總感覺奇奇怪怪的。
哦，原來是我還不知道這所小學(xué)的名字呢！我問媽媽：“這所小學(xué)叫什么名字呀？”
“這所小學(xué)叫城南小學(xué)，它有2個分校1個總校，咱們這個是分校”媽媽笑著回答，“哦，原來如此。”這時媽媽拉著我找到了我的教室，教室里有整齊的書桌，和椅子。講臺后面有一塊黑色板子，上面寫著“歡迎你小同學(xué)”，黑板旁邊有一塊投屏熒幕。我拉著媽媽的手，忽然看見一大堆書本覺得會有許多作業(yè)，心情頓時感覺十分緊張。突然，我聽見了一聽撕心裂肺的叫聲，然后聽見有人喊道：“我不上學(xué)我不上學(xué)，No！”。我朝那方向一看，這不是我幼兒園同學(xué)“愛哭鬼”任岳楊嘛。他爸爸安慰他說：“這是現(xiàn)實，得面對的！”。“愛哭鬼”又哭了起來，他直接用自己新的藍色T恤拿來擦鼻子，眼淚都流到了他那條黑色褲子也不擦。我的嗎呀！真的！難道上小學(xué)很累嗎？這時一位穿著白色仙女裙的小姐姐向大家走來，這該不會是我的班主任吧！她好漂亮哦！我心中想到。我忽然覺得很幸運，我太高興了！說：“嗨！同學(xué)們，我是你們的班主任，我姓蔡。來！我們請家長加一下家長群和班級群吧！同學(xué)們進教室吧！”我找到了座位，接著我身旁坐了一位可愛又師氣的小男孩，他自信的朝我擺擺手說：“我叫諸葛至和你呢？”“我叫毛立祺”我小聲地回答，我還是第一次見有四個字的名字，真新奇。我們兩個相互自我介紹漸漸的熟悉起來。我這個班的同學(xué)可真各有各特點，有的像一個小老頭，有一個十分秀氣，像一個芭比娃娃，有的是個小光頭，還有的頭發(fā)像一頂小帽子，一直在那笑嘻嘻的呢！大家一直在那傻笑，我的心情又放松了一下，開開心心的聽老師說：“同學(xué)們，今天的作業(yè)就是回家包書皮，明天來上課！”啊，原來作業(yè)那么少，我想我這個一年級應(yīng)該很快樂吧！
“同學(xué)們放學(xué)來啦！請大家站好，你們要回家嘍！蔡老師笑咪地說道，大家一窩地出去，站好，等待著出校門的那一瞬間。蔡老師領(lǐng)著我們來到校門口，“解散！”蔡老師說，大家就像歸巢的小鳥迫不及待的沖向自己的父母，來了一個熱情的擁抱。
這時陽光照到我的眼睛上，我又從回憶中回過神來，仿佛我又回到了一年級。我想到了現(xiàn)在我五年級比一年級懂得了更多的知識，讓我更加聰明，更加有禮貌了，時間是小偷。我要成為一名優(yōu)秀的三好學(xué)生。
回憶小學(xué)作文 篇5
一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無論是學(xué)富五車的年長權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的`心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時，你方能品味逝去的美好。
回憶小學(xué)作文 篇6
現(xiàn)代科技發(fā)達，只要有相機、攝影機……的數(shù)位媒介，幾乎可以以電子檔記錄一切，包括一個人的成長記憶。但堆積如山的相本對有十三年成長記憶的我是不夠的。比起一堆冰冷的相片，我比較喜歡實際的東西，因為它們經(jīng)歷過和我一樣的事。
在我的.房間里，有一個紙箱子，它裝滿了我的成長記憶。但我最忘不了陪著我有小學(xué)六年記憶的手表。
小學(xué)一年級時，爸爸給了我那只手表，那時，天真無邪的我覺得自身“長大了”，終于有機會戴手表了!從現(xiàn)在回想，我在小學(xué)時非常痛恨午睡時間，因為都睡不著，我看著自身的手表，秒針跑了圈又一圈，分針走了一格又一格，心想：解救我的鐘聲怎么還不打?在我低年級時，我等不到媽媽來接我回家，我邊看著手表邊哭，難忘盈眶的那一幕；現(xiàn)在長大了，我卻否認自身是愛哭鬼，但我的手表都看到了。
四年級時，在有次小考時，遇到一題不會的單選題，我無助的看著手表，剛好看到了秒針走到三十三秒，我選了三，結(jié)果幸運的猜對了。別人問我考試簡單嗎?我不敢回答，因為我的手表都記得。
六年級畢業(yè)時，我們?nèi)喽伎粗陨淼氖直淼箶?shù)畢業(yè)的到來。心中滿是五味雜陳，一方面高興自身完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，另一方面卻對和同學(xué)的離別難掩感傷�，F(xiàn)在，我有了一只新的表，但在開學(xué)的前一天早上起來卻發(fā)現(xiàn)“新表”不見了，所以趕快從我的舊紙箱里拿出充滿回憶的“舊表”，在嶄新的開始前，我仍然依戀著過去成長的痕跡。
頓時，我發(fā)現(xiàn)，一只舊手表對我的重要性遠超過一堆相片，因為它陪伴我經(jīng)歷了無數(shù)成長的歷程和點點滴滴。
回憶小學(xué)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，六年的光陰就這樣消逝了。時間帶走了我們最美好的時光，只留下回憶。這回憶如同膠片般，布滿了歲月的痕跡，卻再也讓我們找不到曾經(jīng)五彩的童年生活。
一二年級，我們還是一群懵懂的孩子。進入了小學(xué)生活，心中有了一些小小的擔(dān)當(dāng)。戴上了紅領(lǐng)巾，感覺自己長大了許多，已經(jīng)不再是幼兒園的小孩子。一點一點學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)數(shù)字，曾經(jīng)困擾我們許久的乘法表現(xiàn)在已經(jīng)能倒背如流了，曾經(jīng)一個一個難題在現(xiàn)在我們看來就是幼稚得不得了。一點點的小成就，對于我們來說就是一件驚天大事了。
三四年級的我們，已經(jīng)開始為了目標成績努力奮斗。老師的諄諄教誨，父母寄予我們的厚望，讓我們懂得了努力才會有成果，想要獲得小小的成功，就要付出很多的汗水�？荚嚭螅瑤追值�.差距會讓我們反思許久，漸漸地，我們都變了，開始成熟起來、懂事起來，不再是當(dāng)初幼稚的樣子。
最后的兩年，五六年級，我們一下子改變了曾經(jīng)瘋瘋癲癲玩耍的樣子，開始在下課時坐在座位上做起了作業(yè)，而不是在窗外的陽光下盡情奔跑。慢慢接近了畢業(yè)考，大家也都開始擔(dān)憂，開始緊張。一直到了最后的那一天，一切都結(jié)束了，六年的時光畫上了一個句號。
回想著過去的六年，我已經(jīng)無法準確描述每一個精彩的畫面了，因為腦中有了許多事情，不再這么無憂無慮，開始憂慮、煩躁，徹底從一個孩子成長為了一個少年。
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