小學(xué)生作文15篇【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文1
冰心，一位善良純真的女子。
我翻開《繁星春水》，便立刻被冰心字里行間的細(xì)膩溫柔包圍了：
“母親啊，倘若你夢(mèng)中看見一只小船……”
我看到的是愛，是感恩，是一位女子心中汩汩流淌的真摯。
曾經(jīng)看過一篇《冰心小傳》，冰心從小就沐浴在愛中，她也深愛著一切。我想，或許是因?yàn)樗兄剿鶕碛械模�，她才�?huì)在文章里表露出感恩與愛吧！
感受到擁有，才會(huì)感恩；學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
當(dāng)聽到別人的憤憤不平，認(rèn)為自己比別人得到的少時(shí)，我們是否該沉思，上帝給誰的都不會(huì)太多？是的！上帝只給了新加坡陽光，只給了牛頓一只蘋果，還是砸下來的。珍惜現(xiàn)在的擁有，并學(xué)會(huì)感恩吧！
是否想過，一個(gè)人，又聾又瞎又啞，還可以寫出一篇又一篇充滿愛的文章？確有其人——海倫·凱勒。父母對(duì)她的.憐惜，沙利文小姐的循循善誘，使海倫感受到自己并不是一無所有，所以以感恩的心面對(duì)生活。一年又一年過去，當(dāng)你知道海倫不僅會(huì)寫字、算數(shù)，還會(huì)說話，是否會(huì)大吃一驚？
是珍惜擁有？是感恩？是愛？使海倫超越了普通人，從肉體的低谷攀至精神的巔峰。
細(xì)想來，比起冰心，上帝沒有給海倫一雙清澈美麗的眼睛，沒有給海倫一對(duì)敏銳的耳朵，沒有給海倫一張靈巧的嘴，可是．海倫正因?yàn)闊o法擁有才更珍惜所擁有的，她在愛中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)，所以，當(dāng)妄自菲薄時(shí)，請(qǐng)相信自己有一雙眼，一對(duì)耳，一張嘴，還有一顆火熱的心。
請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩！沐浴珍惜與愛的光輝，感恩中成長(zhǎng)，萬物美好，你在中央。
小學(xué)生作文2
才過了一個(gè)星期，咱么又得去遠(yuǎn)足啦！同學(xué)們聽了，像只只失落的小鳥，耷拉著腦袋，只聽有位同學(xué)說：“唉，真沒勁，聽說是去生態(tài)園，我早就去過了，一點(diǎn)也不好玩！”“是��！是啊！”可我卻靜靜地等待著出發(fā)。
“叮鈴鈴——”第二節(jié)課的下課鈴終于響了，我們做好一切準(zhǔn)備，出發(fā)！
路上，我們一邊走著，一邊欣賞著路旁的花草�！昂伲∏疲“子裉m開啦！”我順著同學(xué)指的`方向看去，純潔無暇的白玉蘭長(zhǎng)在棕色的樹枝上，顯得格外迷人，格外耀眼，好有些花苞，正等待著開花呢！
春天的到來，使更多花爭(zhēng)奇斗艷，生態(tài)園門口，就有各種各樣的花，譬如：喇叭花等等，還有些說也說不出來，見也沒見過的花。
順著長(zhǎng)廊，我們來到了“草地王國(guó)”（被我們譽(yù)為）。我們奔跑著，歡呼著。我爬上草坪的頂峰，靜靜地坐著，望著遠(yuǎn)處，春姑娘踏著輕盈的腳步，已經(jīng)來到，百花爭(zhēng)艷，萬物生光輝，我不禁感嘆：“春天真美！”轉(zhuǎn)過身去，看見小鳥飛來飛去，瞧！它正和云朵做游戲呢！一陣微風(fēng)撲面而來，再也沒有冬天一樣寒風(fēng)刺骨，而是暖暖的，十分舒服，我真想喊出來：“春天，你真美！”
時(shí)間過得真快，一眨眼，就到了四點(diǎn)。在路上，我不斷地向不斷的對(duì)自己說：“我們一定要好好學(xué)習(xí)，記住一句話：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”
小學(xué)生作文3
每一個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想，可每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。
有的人想當(dāng)歌唱家，有的人想當(dāng)舞蹈家。甚至有人想當(dāng)科學(xué)家。這都靠自己的努力，如果不努力學(xué)習(xí)、拼搏，就無法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是去貧困山區(qū)當(dāng)一名老師。教孩子們讀書、識(shí)字、唱歌......他們是那么的天真可愛，如果每天在他們的世界里教學(xué)，那一定會(huì)很開心吧！
我之所以要當(dāng)老師，是因?yàn)槲铱吹搅艘粋�(gè)視頻：許多山區(qū)的小孩在一間破破爛爛的教室里上課，教室里的桌子、椅子、講桌、黑板......都是好心人捐贈(zèng)的，每個(gè)學(xué)生的書包也是好心人捐贈(zèng)的。我看了非常感動(dòng)，所以我決定要當(dāng)他們的老師。這并不是一個(gè)偉大的夢(mèng)，我只是想讓更多的孩子長(zhǎng)大后考上大學(xué)，去國(guó)外學(xué)點(diǎn)新的知識(shí)，好回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
我還要掙許多錢，為山區(qū)的孩子們買衣服、鞋子、書桌......讓他們跟我們一樣在好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。讓他們富裕起來，穿上好的衣服。我還要幫他們建一個(gè)好的學(xué)校，不會(huì)像以前那樣待在破破爛爛的教室里。我還要給他們建許多宿舍，讓家遠(yuǎn)的孩子住在里面。每天給孩子們做好吃的飯菜，讓他們吃上肉。再把路鋪成水泥的，讓他們擁有一輛校車，可以接送家遠(yuǎn)的孩子上學(xué)、放學(xué)。
我還會(huì)讓他們用上好的`健身器材，給他們建一個(gè)體育場(chǎng)，里面有籃球場(chǎng)地、足球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地......讓他們能夠更好地運(yùn)動(dòng)，讓他們的身體更加健康。我再給學(xué)校里建一個(gè)醫(yī)務(wù)室，如果生病了，可以去那里讓醫(yī)生進(jìn)行治療。
從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，力所能及的幫助別人，等長(zhǎng)大后去山區(qū)當(dāng)一名老師，幫助貧困山區(qū)的孩子圓他們的夢(mèng)想。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)小小而不偉大的夢(mèng)想！
小學(xué)生作文4
秋天已到，院前的大樹早已開始落葉了，開始枯萎了。
我來到大樹下，俯身拾起一塊快要枯萎的葉子。它是形狀如同一顆又大又扁，十分圓潤(rùn)的水滴。樹葉上面還有許多洞，可能是被蟲子咬了，也可能是自然枯萎。它整體的顏色是棕色，濃濃的有點(diǎn)像咖啡，但是你仔細(xì)看它的尖端還是有一點(diǎn)黑綠色的，湊近一聞就會(huì)聞到一股十分清新又涼爽的味道，還夾雜著花草樹和泥土的清香。葉脈比較清晰，還是鼓出來的十分立體。把葉子反過來，顏色明顯淡了多，濃濃的棕色變成了淡棕色。
這時(shí)吹來了一陣風(fēng)風(fēng)，我踏著彼岸的浪花般的葉子，坐在了大樹下�？粗中闹械哪瞧~子，它點(diǎn)燃了燭火般溫暖的秋天。
看著這片葉子，讓我想起了那次做的'書簽。那是我第一次入學(xué)時(shí)在校園里撿的一片樹葉，我將它在清水里不斷的沖刷，去掉表面那些臟東西，然后再用書本壓平，書簽就完成了。時(shí)間過得真快，那是我剛?cè)雽W(xué)的事，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在我都成六年級(jí)的人了，再過個(gè)一年就畢業(yè)了。仿佛那才是昨天的事情。
樹葉秋天落下，春天還能生長(zhǎng)，可是我的時(shí)間一去不復(fù)返。我常常懶得看書，幾天時(shí)間也不愿意翻下一頁。而樹葉知道自己要掉落時(shí)是多么努力的展現(xiàn)自己，哪怕快著地了，也要綻放最后的美麗。
是啊，我應(yīng)該像落葉那樣子。珍惜時(shí)間，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。落葉如同鋒利的寶劍刺穿黑洞，展現(xiàn)了時(shí)間的紋理。
是落葉讓我明白，時(shí)間是一輛火車，錯(cuò)過了就不會(huì)再來了；時(shí)間是一把箭，射出去就不會(huì)再回來了；時(shí)間是一盤水，潑出去就不能收回了。
小學(xué)生作文5
被人幫助是一種幸福，幫助別人是一種快樂！前幾天我就體會(huì)到了這種快樂，感覺真好。
于是，我擠進(jìn)人群，想去扶老奶奶，心里突然閃過一個(gè)念頭：這么多人圍著，為什么沒有一個(gè)人去幫她呢？她這樣躺在地上是不是騙人的呢？”想起以前看到過的新聞，有人做了好事救了人反被家屬誤解，還要賠錢。我怕了，猶豫了……“哎喲，哎喲……”老奶奶痛苦的呻吟著。聽到老奶奶的呻吟聲，我知道不能再猶豫了。直到我看到奶奶腳上的傷口，不知被什么東西劃出一個(gè)大大的口子，雖然血不流了，但干涸的血跡凝固在傷口的.四周，還是看得人心里直發(fā)毛。我明白過來，馬上走到老奶奶身旁，放下手中的東西，扶起老奶奶說：“老奶奶，你忍一下，我送你上醫(yī)院吧。”“好孩子，謝謝你。我沒事，都怪我自己沒看見地面的石子，騎自行車摔倒了�！薄澳俏蚁确瞿愕竭吷闲菹⑿菹�，坐一會(huì)兒再走吧�！蔽揖o緊攙著老奶奶的胳膊，讓老奶奶全身靠著我，一步一步往邊上走。沒想到剛走幾步，我小小的身子就承受不住，一個(gè)不小心老奶奶又摔倒了�！鞍�，哎喲……”老奶奶的臉上充滿痛苦的神情，眉頭緊皺，臉色蒼白，豆大的汗珠不停往下滴……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲呼喊著：“你們誰來幫幫我呀，你們誰來幫幫我呀。”終于，一位叔叔過來幫忙，我們倆一起扶老奶奶到樹蔭下坐著，叔叔還幫助老奶奶聯(lián)系了家人。老奶奶的家人趕到了，看到陪在老奶奶身邊的我和叔叔，不停地向我們表示感謝。我聽了心里美滋滋的。
幫助別人能給他人帶來方便，同時(shí)，也給自己帶來快樂，這感覺真好！
小學(xué)生作文6
大雪正月十四的晚上天空突然開始下起了大雪，一直下到十五的晚上。
正月十五的早上我走出家門去孫老師家上課，那時(shí)雪就已經(jīng)下得很厚了，但仍在下。雪像一個(gè)個(gè)白色的小米粒往下掉，落在地上簌簌地響。風(fēng)一刮，雪粒四處飛舞，天地間白茫茫的一片，都成了雪的.世界，很是壯觀。雪打在身上，沙沙地響，打在臉上，刀割般的疼。我顧不上欣賞雪中的美景，趕緊低頭“逃”到老師家。到了老師家，我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)路遠(yuǎn)的學(xué)生因?yàn)榇笱]來老師家，看起來，還是我有毅力啊。
中午放學(xué)的時(shí)候，雪仍在下，老師把我們送出來。我們高興得在雪地里大喊大叫，我還在雪地上打了一個(gè)滾。雪軟綿綿的，特別舒服。吃過午飯，又去上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來踩在雪地里的腳印已經(jīng)不見了，我在雪地上打滾的那個(gè)大坑也不見了。我和同學(xué)們?cè)谘┑乩镞呑哌叴蛑┱�，還堆了一個(gè)小雪人。滾了兩個(gè)大雪球，小的作腦袋，大的作身子，幾個(gè)瓜子圍成一圈當(dāng)眼睛，冰淇凌紙筒當(dāng)鼻子，大棗當(dāng)嘴巴。
雪人看上去很可愛、很漂亮，一副傻乎乎的樣子。雪中的行人都邁著細(xì)小的步子小心翼翼地走著，生怕摔倒。汽車也緩慢地行駛。大雪給交通帶來了極大的麻煩。但我卻看到雪還沒停，大雪中已有很多叔叔阿姨在雪地中開始鏟雪。為行人鏟出了一條路。看到這里，我忽然感到一種感動(dòng)涌上心頭。瑞雪兆豐年，愿這場(chǎng)大雪能給今年的農(nóng)民伯伯帶來一個(gè)好的收成。
小學(xué)生作文7
朗月在天！
萬家燈火點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的小城，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來，家，是一個(gè)多么溫馨的字眼！
家，是歡聲笑語的，那里有父親慈愛的目光，有母親溫柔的笑顏，有哥哥俏皮的話語，還有我的嬉笑！
家，是無憂無慮的，那里不會(huì)有堆積如山的作業(yè)，不會(huì)有無緣無故的爭(zhēng)吵，更不會(huì)有好孩子和壞孩子的區(qū)別！
一本書上有一篇關(guān)于家的文章，那位游子說，家是一道被美麗感動(dòng)的傷口，輕輕地觸碰就會(huì)痛，撥動(dòng)心底最深處的弦，會(huì)讓心堤決堤，但你卻愿意常常地去觸碰！
家，是一個(gè)鑲在天空上的風(fēng)鈴吧，風(fēng)一吹，心中便會(huì)擊起一片波瀾，四周便會(huì)蕩漾起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌！家，還是爸爸媽媽為我們撐起的一片藍(lán)天，那藍(lán)色清澈明亮，記載著無數(shù)的歡樂，記載著無數(shù)個(gè)瞬間里白鳥劃過的'痕跡！
我愛家！我眷戀家！家，是一片多么晴朗的天空啊，有溫馨美麗卻不張揚(yáng)，有憂愁痛苦也終會(huì)散去，會(huì)一直在我們的背后默默地支持著我們！家，是多么的可愛！
也許有一天，我們都逐漸衰老、死亡，可是，在我們凝固的記憶里，卻會(huì)永遠(yuǎn)地留下關(guān)于家的所有事情，因?yàn)椋覀儛鬯�！我們不曾拋棄家，家也未曾拋棄我們，它一直都在，在一個(gè)叫做“心“的地方中存留！
家，等于愛，等于永遠(yuǎn)！
【教師評(píng)語】這篇文章用詩意的語言抒發(fā)了對(duì)家的眷戀、熱愛，并且結(jié)尾處點(diǎn)出“家，等于愛，等于永遠(yuǎn)！”這一主題。運(yùn)用大量的比喻，排比，生動(dòng)形象，寓情于景，情景交融。
小學(xué)生作文8
父母是我們一生最需要的用心感恩的。我母親是經(jīng)商的，在寒暑假期我都會(huì)去幫忙�；蛟S現(xiàn)在我的能力有限，沒有辦法做很重大的事報(bào)答她，但是這些力所能及的我應(yīng)該去做。
我們的茁壯成長(zhǎng)離不開您的諄諄教導(dǎo)。您披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，您忙著備課奮戰(zhàn)在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨游在書的海洋之中。您人類靈魂的工程師，老師!
記得九年級(jí)月考、期中考我們的語文成績(jī)十分不理想，語文史老師對(duì)我們有些失望，但是她任然相信我們，她告訴我們：只要我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好。在最后的期末考試中，我們帶著語文老師對(duì)我們的厚厚期望。在考試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)、大膽提問;在考場(chǎng)上，認(rèn)真審題，仔細(xì)答題。在考試后，我們成功了!在期末考試中我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，感恩了史老師對(duì)我們一學(xué)期的栽培。
朋友，是水，讓我們長(zhǎng)得粗壯;朋友，是陽光，讓我們長(zhǎng)的健康;朋友，是泥，讓我們長(zhǎng)得挺拔。我們離不開朋友;在學(xué)校，同學(xué)便是我們最親密的朋友。我們用互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)來感恩著人生之中的知己!
感恩如一場(chǎng)及時(shí)的雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的'氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。
感恩的心是一條悠遠(yuǎn)的小溪，滋潤(rùn)著愛你的人和你愛的人，讓愛和溫情在你我心間流淌。
呵，感恩之心，深入我心。
小學(xué)生作文9
包容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種理解，也是一種尊重，更是一種大度，是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
記得有一次，在學(xué)校里。有一個(gè)同學(xué)的鋼筆沒墨水了，所以問我借，我和他關(guān)系很好，于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒想到，他一不小心把鋼筆掉到了地上，把筆尖弄壞了，用不成了。我見了大發(fā)雷霆，沖著他大吼道：“你怎么回事？怎么會(huì)這樣，你給我賠！”他見我這個(gè)樣子，馬上不斷地向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，我不知道該怎樣賠�！蔽依^續(xù)惡狠狠地說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你明天帶三十元錢，做我的'鋼筆的賠償費(fèi)！”
回到家后，我仍余怒未消，好像他上輩子就欠我似的。我把情況向媽媽一說，媽媽眉頭一緊，開始批評(píng)我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他是不是把你的筆弄壞了，他都不是故意的，何況也道歉了，你不應(yīng)該向他索要三十元錢�！蔽乙妺寢屢矠檫@個(gè)同學(xué)說話，就更來氣了：“媽媽，他把我最最心愛的鋼筆弄壞了，你說我不怪他怪誰？”媽媽搖了搖頭，開始語重心長(zhǎng)地教育我：“孩子啊，做事不能斤斤計(jì)較。你不應(yīng)該因?yàn)閯e人觸犯了你，而過分苛求。當(dāng)你開口指責(zé)別人的時(shí)候，你想他心里會(huì)好受嗎？東西破了可以補(bǔ)回來，而心破了就再也補(bǔ)不回來了��！”媽媽這番富有哲理的話，給我了很大哲學(xué)啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢時(shí)，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大吃一驚。
是啊，正所謂：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非。以包容之心度他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。
小學(xué)生作文10
時(shí)光的年輪緩緩滑過，舊的風(fēng)景被取代，突然發(fā)現(xiàn)世界沒有永恒的不變，它總是以相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)掩蓋它的衰退，更替。
待春雨浸潤(rùn)萬物的那一刻，遒勁的枝干綴上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。春風(fēng)拂過，閃著盈盈的光芒，滿滿的一樹，好不熱鬧。
空中彌散著怡人的清香，微微夾雜著甘甜的氣息，嗅入鼻中，滑入肺腑，實(shí)之沁人心脾。串串白色的碟形花序，素雅中帶些妖嬈，誘得蝴蝶流連忘返，起舞其間。
稀稀落落的街道有些孤獨(dú)，有些壓抑的氣息，低頭挪動(dòng)腳步，踩踏黃葉之時(shí)，心怦然為之跳動(dòng)，滿目是凌舞的黃葉，旋轉(zhuǎn)，停留，回眸，嫣然一笑，化為塵土，化作清風(fēng)。
風(fēng)中夾著雨，泡桐濃郁的香氣化在雨中，清淡了不少，橋下水面泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，偶爾飄過幾朵凋零于雨中的挺立的'泡桐花朵，雨中升起朦朧的紫色迷霧。
雨滴��！你又犯什么脾氣呢？為何來的這般急，這般重。
那些花兒真倔強(qiáng)，將腦袋舉向天空，任憑風(fēng)雨洗禮。
沒有樹木的偉岸，沒有鮮花的妖嬈，甚至沒有小蟲的自由，它只是一株草，長(zhǎng)在荒野之中，無人問津，不被重視。
它享受陽光，向每一個(gè)生命微笑；它汲取水分，為每一寸肌膚服務(wù)；它飽受凌侮，它對(duì)自己說：“自己的路是自己走，為自己�！�
生命，或繁華，或不屈，或平凡，都有存在的意義，也都值得喝彩。
在紛繁世界中，每個(gè)人都是最渺小的，我們所掌握的僅僅是自己而已！我們的存在很平凡，但可以享受腳下的土地，溫暖的眼光，親人的關(guān)懷，豐盛的食物，我們有活著的權(quán)利，只要我們?cè)敢�，我們有尊�?yán)，堅(jiān)強(qiáng)，我們可以坦然接受挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)挫折，為了繁華與美麗，貢獻(xiàn)一生。
小學(xué)生作文11
在國(guó)慶假期作業(yè)里，周老師讓我們根據(jù)數(shù)學(xué)書上的要求做手工，我選擇做竹蜻蜓。
我和媽媽先準(zhǔn)備好材料，一張硬紙板，一根吸管，還有一把剪刀。我們先把硬紙板對(duì)折，然后在硬紙板上畫出竹蜻蜓翅膀的模樣，最后沿著畫線剪下來，插到吸管里，竹蜻蜓就做好了。
今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。開始，我先把一張紙剪成了一個(gè)一厘米寬的長(zhǎng)方形。然后，我把這個(gè)長(zhǎng)方條對(duì)折了一下。下來，我我把它剪成了兩個(gè)連在一起的扁橢圓。
最后我把兩個(gè)橢圓的連接處插進(jìn)了一個(gè)吸管里。竹蜻蜓就做好了。后來我還做了一個(gè)風(fēng)車。兩個(gè)作品都很好玩，我真開心呀！
今天我做了一個(gè)小手工，也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，我做的這項(xiàng)小手工就是數(shù)學(xué)書上的竹蜻蜓，竹蜻蜓需要一根吸管和一張卡紙，我先在卡紙上剪出竹蜻蜓所需要的形狀，我讓爸爸看，爸爸說：“這張卡紙?zhí)浟��！蔽一氐轿业姆块g，把我所有的卡紙都找了，就是沒有找到合適的卡紙，我和爸爸冥思苦想，最后我們還是找到了一張合適的卡紙我們把它折好，往吸管上一裝，哈哈！竹蜻蜓成功了。
從此我又擁有了一個(gè)好玩的玩具。
今天，我做了一個(gè)玩具，名叫“竹蜻蜓”。從古代開始人們就把竹蜻蜓當(dāng)成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的'素材是：一個(gè)吸管、一張長(zhǎng)方形彩色的卡紙�，F(xiàn)在我就給你們教一下怎樣制作竹蜻蜓吧。
第一步：把彩色的卡紙對(duì)折。
第二步：在對(duì)折了的卡紙上畫一個(gè)起球的一半，不過起球的一半要和吸管的比例對(duì)稱。
第三步：把剛剪好的氣球插進(jìn)吸管里。
這下竹蜻蜓就做好了�，F(xiàn)在你就可以玩兒你的竹蜻蜓啦！
小學(xué)生作文12
每年春節(jié)，整個(gè)國(guó)家都充滿了興奮和喜慶。我家鄉(xiāng)的春節(jié)也很熱鬧。
12月28日，每個(gè)家庭都應(yīng)該打掃干凈，發(fā)霉的空氣被掃出家門。此外，成年人必須一大早出去買一年的必需品。外面，小商店里擺滿了煙花、紙燈籠和各種糖果。多么忙碌的一天�。�
好不容易到了除夕，大人可以休息，孩子要做家務(wù)，還要做飯，象征著孝順的重要性。下午，每個(gè)家庭都必須同時(shí)掛起燈籠和點(diǎn)亮它們。“李啪啦”。晚上，孩子們會(huì)在柚子里洗澡，洗去一年的“污濁空氣”。
在第一個(gè)月的第一天，成年人必須再做一次事情。他們一大早就起床煮米湯粥，米湯粥是由各種大米和花蜜制成的。他們祝新年快樂。中午，大人們想要紅燒雞。他們把整只雞放進(jìn)一個(gè)大鍋里，然后加入水、茴香、胡椒、老煙、生煙。然后先用大火煮，然后換成中火，煮半個(gè)小時(shí)，美味的紅燒雞就出來了。我還聽說雞腿只能給孩子吃。我希望他們健康強(qiáng)壯。
在第一個(gè)月的10號(hào)，我們村將舉行一個(gè)“焰火晚會(huì)”。路上放了一排排的鞭炮。第一個(gè)鞭炮點(diǎn)燃了，一簇?zé)熁w上天空，穿過魏云的小樹林。突然，它變得越來越大，像魔術(shù)一樣“砰”地變成了一朵五顏六色的大玫瑰，火花四濺，散成兩半空，并在一瞬間消失了！五顏六色的煙花依次升上天堂空，其中一個(gè)最引人注目。它特別大而且耀眼�！盎ā笔怯杉t、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫等顏色混合而成的，就像童話里的.五顏六色的花。孩子們的吵鬧聲、鞭炮的爆炸聲和成年人的腳步聲匯聚成一首優(yōu)美的交響樂。
眨眼間，春節(jié)在人們的笑聲中離開了。學(xué)生們像往常一樣去上學(xué)，大人們又開始忙碌起來，一切都恢復(fù)了原狀。
小學(xué)生作文13
笑看挫折，誰都可以做到；可笑對(duì)挫折，又有多少人能做到。
中午陽光不錯(cuò)，給原本寒冷的冬天帶來了一絲暖意。我早早地來到了學(xué)校，為的是痛痛快快地和同學(xué)打乒乓球�？刹恢O世事的我卻要面對(duì)一場(chǎng)考驗(yàn)志氣的考試。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著一下課就熱鬧非凡的球岸，隱約看見幾個(gè)瘦小的身影，心里非�？释亲园嗤瑢W(xué)。我滿懷希望沖向那里，可我卻渾然不知，這個(gè)舉動(dòng)是在向傷心與失落大步邁去。
看清楚了那群人后，我心中不由得泛起一陣陣的竊喜：結(jié)果正是我所意料的，那幾個(gè)人果然是我的同學(xué)。我把語調(diào)壓得很低，用謙卑的語氣向他們問道"可以加我一個(gè)嗎？"他們見到我很驚訝，愣了幾秒鐘，我看到他們?cè)诎l(fā)呆，就又問了一句，比上一次高，希望用這種聲音可以喚醒他們。但話音未落，就被毫不留情地回絕了。
可我仍是執(zhí)迷不悟，但每一次都像用空釣鉤釣魚一樣一無所獲。我疑惑地問他們?yōu)槭裁矗麄冎焊邭鈸P(yáng)地答道"太弱了。"聽到這個(gè)回答，我整個(gè)人都麻木了，心里那一股喜悅的心情頓時(shí)煙消云散，只剩下了悲哀和怨恨。"為什么不加我，就因?yàn)槲液苋酰棵總�(gè)人都是要鍛煉的。你們打得好，不也是從不會(huì)打走過來的'嗎？"想到這里，天氣頓時(shí)陰暗了下來，從悲哀的地步走向了悲痛欲絕。
突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了不要為摔破砂鍋而落淚的場(chǎng)景。故事中的人摔破了砂鍋還沒有傷心，而我卻只是打球被別人拒絕而已，悲哀有什么用，又不能挽回局面。所以，我要堅(jiān)強(qiáng)起來，只有笑著面對(duì)挫折才能使自己更加強(qiáng)大。
在成長(zhǎng)的道路上，挫折隨時(shí)都會(huì)有，只有擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能走向成功。
小學(xué)生作文14
游北京天壇公園
文/仝書暢
暑假，我隨著爸爸去游覽天壇公園，那是最快活的事情，現(xiàn)在我回憶起來還記憶猶新。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，我們來到天壇，天壇是明清兩朝皇帝祭天、祈禱豐收的場(chǎng)所，天壇公園占地廣大，古柏參天，建筑精美，一進(jìn)公園，我好像投入了綠色的懷抱，蒼松翠柏，綠草如茵，樹干上還掛著木牌，上面記載著古樹的年齡。
我們沿著寬闊的`石板路來到祈年殿，祈年殿是古代的著名建筑，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，祈年殿，高38米，坐北朝南，整個(gè)大殿是磚木結(jié)構(gòu)，造型奇特，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，殿內(nèi)金碧輝煌，殿頂上畫著飛龍游鳳的圖案，形態(tài)逼真。
我們又隨著人流來到了回音壁，回音壁是利用聲學(xué)原理建筑的圍墻，它展現(xiàn)著古代勞動(dòng)人民的智慧，跨進(jìn)大門，我來到回音壁下，站在第一塊石頭上拍一下掌，聽到了一聲回音，我又站在第二塊石頭上拍一下掌，聽到了兩聲回音，再站在第三塊石頭上拍一下掌，聽到了三聲回音，奇妙極了！我和爸爸又分別站在回音壁的東西墻跟，我們面對(duì)面站著，悄悄說話，卻能清楚地聽到對(duì)方的聲音，像打電話一樣，真神奇�。�
最后，我們來到荷花池，坐在池邊，看著水中五顏六色的金魚，亭亭玉立的蓮花，我陶醉在美麗的景色中，一陣風(fēng)吹過，身邊的柏樹發(fā)出聲響，好像在和我訴說著關(guān)于天壇公園幾百年的歷史，和那些神奇的故事。
這次游天壇公園，在我的記憶簿里留下了美好的一頁，同學(xué)們，聽了我的介紹，你們想不想來這里玩呢？
小學(xué)生作文15
我最敬佩的一個(gè)人，她是一位清潔工阿姨。她衣著樸素，高高的個(gè)子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有一雙粗糙的手。一直以來，她都是默默地付出，美化著我們小區(qū)周圍路邊的環(huán)境。見到她時(shí)總是不卑不亢，在馬路上忙忙碌碌的，還喜歡幫助他人。
她對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)。我記得有一次，在寒冷的冬天里，天空中飄著鵝毛大雪，她冒著寒風(fēng)在路上一遍又一遍的掃著落下來的.雪花。一個(gè)男孩邊吃橘子，邊扔皮。她邊掃地邊走過去叫住那個(gè)男孩，對(duì)他說：“小伙子，我們要懂得愛護(hù)環(huán)境，請(qǐng)你不要再扔垃圾了。”男孩沒有說什么，不好意思地?fù)炝藥讉�(gè)橘皮趕緊走了。她看見水管道旁還有幾塊橘皮，就跑過去撿，又在水管道里發(fā)現(xiàn)有垃圾堵住了出口。她就用
那雙凍得紅通通的手去撈，用了好長(zhǎng)時(shí)間才把所有的垃圾掏了出來，放進(jìn)垃圾車內(nèi)，又去掃地了。她很善良，樂于幫助他人。上次我和媽媽把一個(gè)大盒子要從車上搬下來，可是搬不動(dòng)。她看見了就來幫我們，還說以后有事去找她。還有一次我家小狗“小黃“不見了，她就和我們一起在路邊找了起來。后來還是她在草叢里發(fā)現(xiàn)了小黃。我和家人都非常感謝她，幾次邀請(qǐng)她來我們家做客都被婉言拒絕了。
我最敬佩的這個(gè)人，她就是這么一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人并心靈美好的清潔工。
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