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小學(xué)的作文600字精選（8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文600字 篇1
在我的印象里，最讓我敬佩的人是我的爺爺，因?yàn)槲业臓敔斈艹钥�，他還非常喜歡看書(shū)。爺爺在我的心目中是一位學(xué)問(wèn)淵博的知識(shí)分子。他是個(gè)中等個(gè)子，清清瘦瘦的，頭發(fā)里黑外白。他的臉上還布滿了皺紋，但總是面帶微笑，一雙大手布滿厚厚的.老繭。他只是一位普普通通的老人，卻是我最敬佩的人。
我的爺爺已經(jīng)56歲了，像他這樣年紀(jì)的人，有的退休在家享福了�？晌业臓敔攨s閑不下來(lái)，他在一家小飯店找了一份洗碗的工作。
爺爺工作十分賣(mài)力、認(rèn)真。他從不計(jì)較報(bào)酬，只是埋頭做事。有時(shí)人家休息了，爺爺還幫助打掃飯店里的衛(wèi)生。前不久，飯店老板表?yè)P(yáng)了我的爺爺，大家都贊揚(yáng)我的爺爺：“真是一位能干的老頭兒！”我問(wèn)爺爺：飯店給您的工資并不多，您為什么還要這么賣(mài)力呢？爺爺笑著說(shuō)：一個(gè)人做事不能光想著報(bào)酬，而是要想著怎樣才能把事情做的更好、更出色。這是做人的準(zhǔn)則，等你長(zhǎng)大了以后會(huì)明白的。
因?yàn)闋敔敼ぷ骱苜u(mài)力，所以飯館給爺爺分配了更重要的工作，從那以后，我的爺爺更忙碌了。唯一能讓爺爺“閑下來(lái)”的“法寶”就是讀書(shū)看報(bào)。爺爺有個(gè)愛(ài)好，就是買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、藏書(shū)。每年暑假，爺爺總要拉著爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)就是幾大袋子。其中，有歷史人物、軍事、百科全書(shū)等。還給我買(mǎi)了《格林童話》、《史記》、《昆蟲(chóng)記》、《希臘神話》等。爺爺還給我買(mǎi)了兩張大地圖，一張是中國(guó)地圖，一張是世界地圖。他想讓我從小就知道，中國(guó)很大，世界更大，時(shí)刻要心懷祖國(guó)，放眼世界！
我的爺爺工作勤勞、生活儉樸、讀書(shū)上“癮”，是我最敬佩的人！
小學(xué)的作文600字 篇2
在我的記憶庫(kù)里，記載著很多事。其中，有一件事我記得非常清楚，它令我羞愧。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午放學(xué)了，我和一個(gè)朋友走在回家的路上。我們沒(méi)事干，一邊踢著石頭一邊東張西望，想發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么好玩的。
突然，我們看見(jiàn)路邊有一個(gè)小房子，房子的`門(mén)是關(guān)著的，門(mén)旁有一個(gè)小蜂窩煤爐，爐子上還架著一只鐵鍋，鍋上蓋著蓋子，蓋子上有個(gè)小孔，從孔里正沖出一股水蒸汽，好像吹笛子似的發(fā)出“噓噓”的聲音。爐子旁邊有個(gè)藍(lán)色的塑料框子，筐子里堆放著一堆燒過(guò)了的蜂窩煤。
我心想：這回可有事做了，哈哈！我剛想把我的想法告訴我的朋友，沒(méi)想到，他卻說(shuō)：“我們過(guò)去瞧瞧”。原來(lái)，我們想到一起了，真實(shí)“英雄所見(jiàn)略同”，說(shuō)著，我們就開(kāi)始“作案”了。
我們偷偷地走進(jìn)那個(gè)爐子，把燒過(guò)的蜂窩煤拿起來(lái)，打開(kāi)鍋蓋就要往里放，沒(méi)想到一股熱氣沖出來(lái)，我往鍋里一看：呀，是面條兒。我對(duì)朋友說(shuō)：“里面有面條耶，這樣做……浪費(fèi)了多可惜呀！”
他回了一句：“行了吧，看你那貪吃樣，口水都快飛流直下三千尺了�！�
“去你的！”
他又瞪了我一眼：“還不快點(diǎn)兒�！�
“可是……”
“什么可是呀！”說(shuō)著，就從我手中奪過(guò)蜂窩煤丟進(jìn)了鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲。
我愣了一下：“你……”
“你什么呀，還不快跑！”
我趕緊把鍋蓋往鍋上“啪”得一扔，跟著他一起跑。可我還沒(méi)跑兩步就被抓住了。結(jié)果，那位叔叔把我們臭罵了一通。
回家后，我又對(duì)著鏡子罵自己，一邊摸著被打紅的臉。
這是一件令我難忘的教訓(xùn)。
小學(xué)的作文600字 篇3
賣(mài)火柴的小女孩跟著奶奶越飛越高，飛到了沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的天堂。
一個(gè)天使飛過(guò)來(lái)，對(duì)賣(mài)火柴的小女孩說(shuō)：“你好，我是蘿絲。你的名字是什么？”“我……我沒(méi)有名字�！辟u(mài)火柴的小女孩低聲說(shuō)�！澳悄憔徒忻晌靼�！”蘿絲說(shuō)，“上帝可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，你的愿望是什么？”“我想當(dāng)一個(gè)天使，我想讓人們過(guò)得幸福，不會(huì)像我那樣可憐�！闭f(shuō)著，蒙西眼里滿是淚水。一道白光照在蒙西身上，蒙西背后長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，衣服也換成了嶄新的白衣，手中還拿著一根細(xì)細(xì)的、閃閃發(fā)光的魔棒�！叭グ�，蒙西！去傳播你的愛(ài)心吧！”蘿絲大聲喊道。
蒙西下凡到了人間，不過(guò)人們是看不見(jiàn)她的。蒙西在大街小巷里飛來(lái)飛去，來(lái)到了一個(gè)偏僻的`山村。一個(gè)滿頭銀絲的老奶奶孤零零地坐在家門(mén)口，手中拿著一張照片，照片上是一個(gè)女人。老人嘆了一口氣，說(shuō)：“女兒不是說(shuō)最近會(huì)回來(lái)的嗎？她已經(jīng)好些日子沒(méi)回來(lái)了！”蒙西看了，心里很不是滋味，她輕輕揮動(dòng)魔棒，把自己變成了老奶奶的女兒的模樣。蒙西走上前去，說(shuō)：“媽，我回來(lái)了！”老奶奶喜極而泣，將蒙西迎進(jìn)了屋里。蒙西和老奶奶一起聊天，她還把老奶奶的家打掃得干干凈凈。老奶奶非常幸福，蒙西陪老奶奶直到傍晚，便告別老奶奶，離開(kāi)了。
蒙西來(lái)到了一間破舊的瓦房里。在一張床上，一個(gè)嬰兒無(wú)力的哭著，嬰兒的父母正在一旁哭泣。嬰兒的媽媽說(shuō)：“兒子，我對(duì)不起你。我生下你，卻讓你遭受這么痛苦的折磨。是媽媽的錯(cuò)！媽媽就算是，也要治好你的病！”蒙西潸然淚下，她化身成一個(gè)有錢(qián)人，到醫(yī)院告訴了醫(yī)生嬰兒的病情，并付了巨額醫(yī)藥費(fèi)。嬰兒得救了。嬰兒父母非常感激那位“好心人”。蒙西看見(jiàn)這一切，欣慰地笑了。
蒙西用了一年的時(shí)間，幫助了幾萬(wàn)人。他們都是幸福的，蒙西也是幸福的。蒙西現(xiàn)在已經(jīng)完全忘記了她在世時(shí)所受到的委屈，她現(xiàn)在已經(jīng)蛻變成一個(gè)善良的天使。
小學(xué)的作文600字 篇4
在假期中，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，我被深深吸引。除了精彩離奇的故事外，最吸引我的地方是魯濱遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙時(shí)，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓(xùn)養(yǎng)山羊，曬野葡萄干……就這樣，他在荒島上吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間心切，使他著迷得只想怎樣走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我被震撼了，如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，勇敢生活嗎？面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我能積極自救嗎？
我每天背上書(shū)包，拿著媽媽、爸爸給的零用錢(qián)去買(mǎi)早餐。我不吃泡飯，總是怨這怨那，翹著小嘴。爸爸媽媽只要我不“興風(fēng)作浪”，已是天下的喜事了。
我根本不知道吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，接受家里人的關(guān)愛(ài)，是最幸福的事。我已是六年級(jí)的學(xué)生，仍然過(guò)著“衣來(lái)順手，飯來(lái)張口”的生活。我能獨(dú)自生活嗎？能讓爸爸媽媽少操心嗎？
《魯濱遜漂流記》使我有很多感想，它告訴人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最難能可貴的`，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，必須相信自己，我能行！這樣在學(xué)習(xí)中才能有動(dòng)力，促使我們前進(jìn)。知道了天底下沒(méi)有人類克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。
這本書(shū)使我深深懂得，當(dāng)我們受到挫折，要積極對(duì)待。不能被困難嚇倒，只有揚(yáng)起勇氣的風(fēng)帆，才能在生活的海洋中乘風(fēng)破浪。
小學(xué)的作文600字 篇5
在小學(xué)生活將要結(jié)束的時(shí)候，老師組織了一次令人難忘的活動(dòng)——在村北的野外互贈(zèng)格言。我往常去村北野外總是高興的，可是這次卻有股說(shuō)不出的滋味。是高興？有一點(diǎn)；是難過(guò)？有幾分。
第二天早晨，天氣晴朗，我們迎著晨風(fēng)出發(fā)了。到了目的地，我們列好隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)講完話后，我們便互贈(zèng)格言了。
我拿著日記本走到同學(xué)們的面前，讓同學(xué)們逐個(gè)兒贈(zèng)格言。這時(shí)小明同學(xué)走過(guò)來(lái)，用那秀氣的字寫(xiě)下了一行大字：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽姨痤^來(lái)，望著這位同窗兩載的同學(xué)，心里十分激動(dòng)，一幕幕往事又呈現(xiàn)在我的眼前：我倆吵過(guò)嘴，還打過(guò)架。但是這時(shí)好像都忘記了，有的只是惜別的友情，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拍了拍他的肩膀。
我又請(qǐng)了小軍同學(xué)贈(zèng)言。他在我的日記本上留下的格言是：“歲寒知松柏，患難見(jiàn)友情�！卑�！我再也控制不住自己的感情了，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。是��！我們之間用六年時(shí)間建立的'友情，是令人難忘的。哪怕走到天涯海角，同學(xué)們的音容笑貌將留在我的記憶中。我永遠(yuǎn)忘不了他們。
“王老師，您給寫(xiě)一句格言吧！”我把本子送到王老師面前。王老師看了看我，然后寫(xiě)下了蒼勁有力的幾行字：“回首昨日，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的�！卑�！感謝老師的勉勵(lì)，也感謝老師的辛勤培育，為了祖國(guó)美好的明天，我們要加倍努力，讓現(xiàn)實(shí)來(lái)代替愿望，那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。
我們站在高處向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)我們美麗的村子就在我們的眼下。<啊，家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)！明天，明天我們一定把你建設(shè)得更美麗。也許十年后，我們又重聚在這里，那時(shí)我們將間心無(wú)愧地說(shuō)：我為祖國(guó)作出過(guò)貢獻(xiàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，我回憶著剛才那激動(dòng)人心的情景，心里久久不能平靜。我的小學(xué)生活是絢麗多彩的，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小學(xué)的作文600字 篇6
小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車(chē)穿過(guò)學(xué)校操場(chǎng)，他就是我們的美術(shù)丁老師。
丁老師的性格十分開(kāi)朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛著陽(yáng)光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話里的大肚宰相，走起路來(lái)一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來(lái)孩子氣十足。
丁老師很?chē)?yán)格也很幽默。有一次，我們班的&ldqu;調(diào)皮大王&rdqu;董世超在丁老師的課上講小話，不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉，故作生氣狀：&ldqu;董少爺&rdqu;，他帶著怒氣和恐嚇的`語(yǔ)氣威脅道，&ldqu;如果你再亂動(dòng)并講小話的話‐‐&rdqu;丁老師突然一指黑板的邊角，兇狠地說(shuō)：&ldqu;我就把你掛到黑板上的釘子上！&rdqu;全班同學(xué)先是一楞，然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上&ldqu;
我們愛(ài)刷牙&rdqu;設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然后深吸一口氣大聲說(shuō)道：&ldqu;好！汪同學(xué)，我命令你以后每天都必須帶牙刷來(lái)給我刷牙，如果
不來(lái)我就扣你期末分&rdqu;！
丁老師的課紀(jì)律都很好，他對(duì)紀(jì)律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干
的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過(guò)張XX和樓XX的水杯，谷XX的剪刀，汪XX的
小刀，還罰過(guò)無(wú)數(shù)人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。
這就是我們的&ldqu;宰相&rdqu;老師，一個(gè)和藹嚴(yán)厲、幽默開(kāi)朗的美術(shù)老師。
小學(xué)的作文600字 篇7
雖然我們的校園不是什么美麗的殿堂；雖然我們的校園也不是什么華麗的宮殿；雖然我們的校園可能只是一座十分平凡的校園。但是，不管怎樣，我們的校園始終還是我們的校園。在那里，寄存了許多孩子們的笑聲、奔跑聲以及成長(zhǎng)歲月，這都是童年最重要的記憶。在我的心里，我的校園是十分美麗的。
進(jìn)入校門(mén)后，兩側(cè)便是老師用來(lái)教導(dǎo)我們知識(shí)的教學(xué)樓。教學(xué)樓為東西兩座，左邊是西座，右邊是東座。兩座都是四層樓再附加一層天臺(tái)。老師的辦公室也隨著自己教的年級(jí)在相應(yīng)的樓層。再往前走一點(diǎn)，向右看，我們學(xué)校的標(biāo)志性植物---百年大榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)歷史悠久，高達(dá)四樓的會(huì)議室，大榕樹(shù)的`樹(shù)干多不勝數(shù)，大榕樹(shù)的主干十分粗大，要兩個(gè)大人一起手牽手，才能?chē)箝艠?shù)一個(gè)圈。如果是一年級(jí)的小學(xué)生環(huán)繞大榕樹(shù)一圈，要整整四個(gè)人才行。從大榕樹(shù)往前看，你可以看見(jiàn)一排杜鵑花像排隊(duì)似的站在你眼前，樣子顯得十分有生氣�；@球場(chǎng)在大榕樹(shù)的左邊。在那里，常常可以看見(jiàn)小朋友在那里打籃球，流著勝利的汗水。再往前走便會(huì)來(lái)到了大操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)上有許多小草，也是小朋友們歡樂(lè)的天地。我們常常在操場(chǎng)上奔跑、打鬧、踢足球。在那里，小朋友們常常滴下歡樂(lè)的汗水，操場(chǎng)的后面有一排高大的椰子樹(shù)。操場(chǎng)的右邊有體育器材，比如雙桿、單杠等，還有一個(gè)大沙坑，給同學(xué)們做跳遠(yuǎn)用的，操場(chǎng)的右邊是謝師亭，同學(xué)們累了會(huì)去那里休息。正前面是主席臺(tái)，五星紅旗在上面飄揚(yáng)。
這就是我的校園。雖然我的校園十分普通，但它在我的心中依然是那么美麗。
小學(xué)的作文600字 篇8
有一天晚上，文具盒的小主人小利做完手工，整理好文具盒，就熄燈睡覺(jué)了。
這時(shí)，卻在文具盒里發(fā)生了非常激烈地爭(zhēng)執(zhí)�！罢l(shuí)的本領(lǐng)最大？”文具盒清了清嗓子，首先嚷道，接著，自豪的尺子先說(shuō)話了：“我的年齡比你們一個(gè)個(gè)都大，一定是我的本領(lǐng)最大，那還用說(shuō)嗎？”驕傲的課表姐姐說(shuō)：“你年齡大，不一定本領(lǐng)就大，是我每天讓小主人知道，今天要上什么課，要用什么書(shū)，要不是我，那小主人拿錯(cuò)書(shū)了，可是要受批評(píng)的呀，所以我的本領(lǐng)最大！”。“為啥？要不是我每天把你們放進(jìn)我的肚子里，那么你們都是七零八落的，小主人還要收拾，真麻煩！我，多輕巧，把你們這些小東西全部放到我的肚子里，多整齊！我看，是我的本領(lǐng)最大！”文具盒自以為是地說(shuō)著。“就憑你，吹去吧，沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不出美麗的畫(huà)，寫(xiě)不出漂亮的字，我看你們一個(gè)個(gè)本領(lǐng)都不大，我的本領(lǐng)最大，還差不多”鉛筆妹妹得意忘形地說(shuō)�！笆裁�，多虧了你？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥氣得連肚子里的`螺釘都“咔嚓咔嚓”響起來(lái)，它沖著鉛筆大聲喝道：“想想，每次繪畫(huà)前和寫(xiě)字前，小主人最先用了誰(shuí)？還不是我，先把筆削好，你說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有我，小主人能動(dòng)筆嗎？”轉(zhuǎn)筆刀咬牙切齒的說(shuō)到，“你……”鉛筆沒(méi)有想到剛剛說(shuō)了幾句話，應(yīng)遭到了轉(zhuǎn)筆刀這么一通搶白，鉛筆氣得一蹦老高。
它們的吵鬧聲使橡皮姐姐無(wú)法入睡，知識(shí)淵博的橡皮姐姐站起來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用，我們不應(yīng)該比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人服務(wù)好”它們看著橡皮姐姐潔白無(wú)瑕的身子變成黑不溜秋的樣子，也毫無(wú)怨言，它們一個(gè)個(gè)低下了頭，臉漲得紅紅的，最后，它們各自向?qū)Ψ秸f(shuō)了聲“對(duì)不起！”文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。
從此，文具盒里也又充滿了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
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