[優(yōu)]寫小學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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寫小學(xué)的作文 篇1
星期六、日這兩天我都在背語(yǔ)文書，把剩下的沒有背會(huì)的課文，全給背會(huì)了。
在背的時(shí)候，我首先背了6、15、18這三課，因?yàn)檫@些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問：“為什么你會(huì)先背全篇課文呢？”哈哈，你們就不用多想了！因?yàn)楸惩赀@些長(zhǎng)篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺得太難了。
我認(rèn)真地背，在背的過程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅(jiān)持背課文。當(dāng)我感到自己很難記起來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)把剛剛所背的課
文內(nèi)容努力再回想一遍，這樣就會(huì)回想起來(lái)的。當(dāng)我完完整整地背完一整篇課文時(shí)，我是多么的快樂和興奮！
我覺得最難背的是《雨中的`樹林》這首詩(shī)，不知道為什么，我老是記不住，我背了30分鐘才背會(huì)。在背誦的過程中，我讀著書上的內(nèi)容，腦海似乎出現(xiàn)一幅雨中的樹林的畫面，里面有搖著毛茸茸尾巴的可愛的小松鼠，有正在吐絲結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹葉上滾動(dòng)的雨珠，還有正在唱歌的小鳥……根據(jù)這幅美麗的畫面，我就很快記住了這首詩(shī)。
我突然覺得自己喜歡背書了，背書的過程很有趣，雖然有點(diǎn)辛苦，但是背會(huì)后我會(huì)感到非�？鞓�，為自己驕傲！
寫小學(xué)的作文 篇2
有趣的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離我而去了，我留戀我的童年生活，在童年里我是那么天真﹑可愛﹑無(wú)知……在童年里，有很多事我忘不了，其中，我記憶最深的是——幼兒園里的生活。
有一天，幼兒園里的老師教大家畫畫，老師說(shuō)：“要在畫紙上畫上太陽(yáng)，白云﹑花朵﹑小樹……太陽(yáng)要涂紅色的，小樹要涂綠色的.，小花可以涂成五顏六色�！辈灰粫�(huì)兒，我畫完了也涂完色了，我就把畫給老師，老師看了，說(shuō)：“太陽(yáng)有綠色的嗎？”我說(shuō)：“有��！”老師說(shuō)：“太陽(yáng)是紅色的。”我不相信，老師又說(shuō)：“你走出教室看看呀！”我走出教室看了一下，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)真的是紅色的。我走進(jìn)去，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我誤會(huì)了您”老師說(shuō)：“你太小，太天真了�！�
這件事讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能憑空想象，要自己去實(shí)踐一下，才可以得出確切的答案，“實(shí)踐出真知”嘛！
寫小學(xué)的作文 篇3
在記憶中，腦海里浮現(xiàn)出很多的故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國(guó)海邊之旅。
在暑假時(shí)，我飛到泰國(guó)去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國(guó)的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買了一個(gè)花籃子裝貝殼，因?yàn)槭掷飳?shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過來(lái)的，如果在一個(gè)地方待著，那貝殼一定會(huì)自己送上門的。
我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過來(lái)更多好看的貝殼，一邊端詳著自己撿來(lái)的哪個(gè)更漂亮，想著回去如何做成貝殼手鏈或項(xiàng)鏈。但海水打過來(lái)好幾次了，始終沒有見到有貝殼沖上來(lái)。我真的'有點(diǎn)失望，看來(lái)守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準(zhǔn)備把腳下的沙子挖一挖，說(shuō)不定沙子里面就會(huì)有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，感覺可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個(gè)漂亮的大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續(xù)挖下去尋找更多可愛的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對(duì)我的回敬。我小聲地說(shuō)了聲對(duì)不起，忍著痛悄悄地離開了。
我看著籃子里可愛的貝殼，憧憬著著如何編織自己美麗的夢(mèng)。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺這次海邊之行收獲頗豐。
寫小學(xué)的作文 篇4
風(fēng)拂動(dòng)著我的臉，也吹動(dòng)了那片竹林。于是，我跟著風(fēng)的腳步來(lái)到竹林中，在竹林的最深處默默陶醉。——題記
漫步于竹林之中，整個(gè)人的身心都感覺非常放松和自在，這是一種難以言表的清新感受。
步入春天的竹林，所有的一切是那樣地生機(jī)盎然。側(cè)耳靜聽，你能聽見那春筍在成長(zhǎng)，枝葉在發(fā)芽。春雨洗刷過的竹林，迷漫著泥土和竹葉的清香。不時(shí)一陣出春風(fēng)吹過，枝葉沙沙做響，頓時(shí)渾身涼絲絲的，原來(lái)，竹子們正在把自己收集的春雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒向大地。 夏天的竹林已沒有春天竹林那般稚嫩，一切都顯得那樣活力四射。置身于夏天的竹林中，只覺得周圍的一切都綠得耀眼。這時(shí)的竹林正是茂盛的時(shí)候，奏出的聲音也是成熟和沙啞的.。站在竹林深處，太陽(yáng)光完全被擋住了，射不進(jìn)一絲一縷。總是得經(jīng)過風(fēng)的勸說(shuō)，竹子們才會(huì)讓開一條縫，讓可憐的陽(yáng)光在竹林里投下班駁的影子。這時(shí)，枝葉在晃動(dòng)，陽(yáng)光在晃動(dòng)，影子在晃動(dòng)，整個(gè)人也覺得晃動(dòng)起來(lái)。虛虛飄飄的，仿佛靈魂飄向了另一個(gè)夢(mèng)的世界。 秋天的竹林是凄涼的，令人有一種莫名的傷感�？蔹S的竹葉一片片飄落下來(lái)，像漫天飛舞的蝴蝶。蝴蝶們落在地面上，鋪了厚厚的一層，踩上去軟軟的。躺在上面小憩一會(huì)兒，醒來(lái)后，枯葉就給你蓋上了一床薄被，讓你想笑又笑不出來(lái)。
冬天，竹子們已變成稀稀疏疏的一片。但絲毫沒有懊惱之氣，依然挺直了腰板，像是在說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我喜歡竹林，喜歡躺在竹的懷抱中度過四季。其原因，不僅是因?yàn)樗谋裕钪匾�，是它在世俗之外的世界，為我筑起了一個(gè)和諧寧?kù)o的仙境！
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