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實(shí)用的小學(xué)的作文600字(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
“唉呀！糟糕，我頂好頂好的東西不見(jiàn)了！”松鼠豆豆焦急地叫著。只見(jiàn)她東找西找，淚水從眼眶里不由自主地流出來(lái)。原來(lái)，豆豆有個(gè)頂好頂好的東西，怕被別人搶走，所經(jīng)她把它放在山洞里，不讓別人拿走�？梢幌脒�是不放心，把頂好頂好的東西又埋地土里�？伤朱话�，又放地了游樂(lè)園的角落里�？伤�是不放心，又拿出來(lái)……。直到有一天，她自己也找不著了。
“嗚……誰(shuí)來(lái)幫幫我！”豆豆依然那么沮喪。好心的喜鵲姐姐聽(tīng)了，忙疑惑地問(wèn)：“你頂好頂好的東西長(zhǎng)得什么樣呀？”小豆豆擦干淚水回答道：“它是碧綠的�！毕铲o急忙找來(lái)毛毛蟲(chóng)問(wèn)它：“這是你頂好的東西嗎？”“哇！不是啦！它好可怕喲！我的東西是粉紅色的，美麗極了！”豆豆哭得更加“震耳欲聾”。喜鵲安慰它說(shuō)：“別急，我?guī)湍阏艺铱础薄Ｕf(shuō)完，喜鵲再一次穿過(guò)樹(shù)林，來(lái)到碧綠的草地上，找到了正在練習(xí)舞蹈的小孔雀。小孔雀胡里胡涂地跟著喜鵲姐姐來(lái)到豆豆面前。喜鵲開(kāi)心地說(shuō)道：“太好了，我找到你頂好頂好的東西嘍！”豆豆看了看，又開(kāi)始毫啕大哭：“不是不是！唉！還不是，怎么辦？”咦！我頂好頂好的東西！在這兒！豆豆指著小孔雀手上拿的一束康乃馨說(shuō)。原來(lái)，豆豆頂好頂好的東西是一束康乃馨�。�
路過(guò)的龜爺爺見(jiàn)了，忙對(duì)大家解釋道：“豆豆是翻山越嶺才找到這朵花的，想在母親節(jié)之前獻(xiàn)給她親愛(ài)的媽媽�？蓻](méi)想到，自已粗心大意，找不到了�！毙】兹敢宦�(tīng)，微微一笑，對(duì)豆豆說(shuō)：“拿去吧！這是屬于你的`，那是我在一個(gè)小山坡上找到的。”“哦！對(duì)了！我怎么這么笨？”豆豆摸著頭腦思索了一番。
她接過(guò)這束鮮艷的康乃馨，望著剛升起的太陽(yáng)，臉上洋溢著甜蜜的笑容。從此，小豆豆改掉了粗心大意的壞毛病，成為了老師家長(zhǎng)心目中的好孩子。
小學(xué)的作文600字 篇2
前不久，感恩教育家彭城來(lái)到了我們的學(xué)校進(jìn)行了一次感恩教育，主題為“不要讓愛(ài)你的人失望”。雖頭頂烈日，彭城老師仍講得十分賣(mài)力，臺(tái)下的同學(xué)也聽(tīng)得十分認(rèn)真。當(dāng)我聽(tīng)著《感恩的心》時(shí)，我不禁想起了一位同學(xué)，他在臺(tái)上一遍遍地吶喊著：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你……”時(shí)，在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不為之震撼的，沒(méi)有一個(gè)不為之感動(dòng)的。我不僅僅佩服他敢于表白的勇氣，也為他懷有一顆感恩的心而感動(dòng)。
暴走媽媽湖北省有一個(gè)叫做陳玉蓉的母親，她為了捐肝給她患病的兒子，患有重度脂肪肝的她決心減肥，每天少吃少喝并堅(jiān)持在堤壩邊“暴走”10公里。由此“暴走媽媽”在走破了四雙鞋子的情況下終于減肥成功，將肝捐給了兒子。她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只要我多走一步路，少吃一口飯，離救兒子的那天就會(huì)近一點(diǎn)�！边@位母親對(duì)兒子的深情無(wú)邊，我想她的兒子也一定十分感激她。
耳畔響著這動(dòng)人的曲子，心中不禁回想起我自己的事情。
記得小學(xué)里有一次，學(xué)校要求學(xué)生回家后對(duì)自己的'父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。我回到家后，躊躇著不知怎樣和媽媽開(kāi)口。最終我還是由于害羞未能將那句話(huà)說(shuō)出口。第二天到校后，老師問(wèn)我爸爸媽媽什么反應(yīng)，我支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。老師看出我并未向父母表達(dá)我的感恩之意，要求我當(dāng)天晚上再說(shuō)一遍。我回家后，家里只有媽媽一個(gè)人。我輕輕地放下了書(shū)包，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，放下了手中的活兒，定定地看著我，臉上微微的露出了笑容：“我們家小丫頭長(zhǎng)大了！”幸福在媽媽的臉上停留著。我的愛(ài)隨著我的感恩之心一起奉獻(xiàn)給了我的父母……
感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……
我聽(tīng)著這首歌，任記憶的流水向我沖來(lái)。我在感恩中成長(zhǎng)，在感恩中感恩！
小學(xué)的作文600字 篇3
有人說(shuō)天空璀璨的繁星最美；有人說(shuō)鮮艷奪目的花朵最美；也有人說(shuō)清澈澄凈的河水最美……可是在我的眼中，您最美。
您如那春天的溫柔和風(fēng)，吹過(guò)我的心底，拂去所有陰霾。我最喜愛(ài)的就是您那繪聲繪色的語(yǔ)文課。您那幽默的教學(xué)風(fēng)格，使我們每每上起語(yǔ)文課都笑聲連連。記得那次，正講《童趣》，有位同學(xué)“嗖”一聲舉起手，您將他叫起，他說(shuō)：“我一看到癩蛤蟆，我就要把它拿木板拍死，或者用腳把它們踩死�！崩蠋熌鷧s沒(méi)有對(duì)他的回答采取批評(píng)，而是用“動(dòng)物之天敵”給他封了一個(gè)稱(chēng)呼。全班頓時(shí)笑聲連連，而那位同學(xué)羞赧地低下了頭。老師，您那生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課讓我喜愛(ài)，您的幽默卻像和風(fēng)般溫暖舒適，吹過(guò)我的心間，使我的心底春暖花開(kāi)。
您如那火辣的夏天一般，激情似火，緊張的旋律似驕陽(yáng)。為了班級(jí)，您起早來(lái)領(lǐng)著同學(xué)們讀課文；為了班級(jí)，您也犧牲了自己那寶貴的時(shí)光，等同學(xué)們都走光后，您才默默地將門(mén)窗鎖緊，伴著星星回家。您的激情像夏日般哺育我們，犧牲了自己，全都為了同學(xué)們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
您如那涼爽的秋天，耐心地為我們改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，讓我們駛向成功的海岸。
當(dāng)哪位同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)將他請(qǐng)進(jìn)辦公室，和他耐心地“話(huà)聊”，并仔細(xì)地幫他找到缺點(diǎn)，幫助他讓他改正缺點(diǎn)。您的耐心教導(dǎo)，如秋風(fēng)掃落葉般清除了我的缺點(diǎn)，讓我更加優(yōu)秀。您將毛病清理干凈，讓我這棵小樹(shù)更加青翠。
您更像那漫天飄雪的冬天，嚴(yán)厲地教導(dǎo)我們。當(dāng)清晨的陽(yáng)光撒滿(mǎn)教室，您嚴(yán)厲的踏入教室，臉上的神情如同烏云密布：“今天誰(shuí)還沒(méi)交作業(yè)？”當(dāng)老師掃視全班同學(xué)后，終于查清了幾個(gè)正在補(bǔ)作業(yè)的.“臥底”，“這樣，賞你們每個(gè)人一篇一千字的說(shuō)明書(shū)！”這一舉動(dòng)看似無(wú)情卻有情，余老師的嚴(yán)厲體現(xiàn)了她對(duì)我們的愛(ài)與關(guān)懷，激勵(lì)著我們向前進(jìn)！
余老師，您如溫暖的春天；又如激情似火的夏天；更如涼爽的秋天；也如漫天飄雪的冬天。您那幽默、激情、耐心、嚴(yán)厲，使我?jiàn)^發(fā)向上。我因您而精彩，我的眼中您最美！
小學(xué)的作文600字 篇4
第四只小貓是一個(gè)懶惰的貓，他整天不學(xué)無(wú)術(shù)，懶洋洋的躺在床上。至于他懶到了哪個(gè)程度，我跟你們說(shuō)一件事，你們也就應(yīng)該懂了：那天太陽(yáng)高掛，天氣炎熱，人們扇著扇子在樹(shù)蔭下乘涼，可小貓卻一動(dòng)也不動(dòng)得在太陽(yáng)底下睡覺(jué)，你說(shuō)這只貓是不是特別懶呢！可恰恰他來(lái)到了“閃電王國(guó)”。原來(lái)，這里跑步運(yùn)動(dòng)很發(fā)達(dá)，在這里的每個(gè)居民都是跑步的健將，跑起來(lái)就像閃電一樣快，所以才得此名。
這天，閃電國(guó)所有的居民又要舉行一場(chǎng)跑步比賽了！小貓也被迫參加了，可他才學(xué)了5天，再搭上他的不用功，我想，大家應(yīng)該知道勝負(fù)了吧！果然，小貓得了個(gè)倒數(shù)第一。
有一天，小貓扛著魚(yú)竿去釣魚(yú)。大家肯定感到奇怪了吧，就他那么懶的貓，怎么會(huì)去釣魚(yú)呢！讓我來(lái)告訴你吧。原來(lái)，小貓的金幣已經(jīng)花光了，他只好靠釣魚(yú)來(lái)維持生活。
小貓到了小溪邊，把魚(yú)鉤掛上魚(yú)餌，往小溪里一拋，便睡起了懶覺(jué)。等他醒來(lái)，恰好有一條大魚(yú)被魚(yú)鉤掛住了嘴。小貓見(jiàn)了，趕緊拉鉤，就這樣釣了一條大魚(yú)。你知道為什么嗎？就是因?yàn)槿思矣心托匝剑。ㄆ鋵?shí)就是指能睡）。
就這樣過(guò)了半年。有一次，小貓又幸運(yùn)的釣了一條大魚(yú)，正在生火烤魚(yú)的時(shí)候，閃電王國(guó)的國(guó)王恰好從這路過(guò)，聞到烤魚(yú)的香味，頓時(shí)傻了眼。因?yàn)椋@個(gè)國(guó)王也是個(gè)十分喜愛(ài)跑步運(yùn)動(dòng)員，所以他們都是用面包等一些便于攜帶簡(jiǎn)單的'食物，從來(lái)也沒(méi)有精心準(zhǔn)備過(guò)，自然也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么香的食物。
從此，小貓弄巧成拙，成了遠(yuǎn)近聞名的美食企業(yè)家，專(zhuān)為國(guó)王準(zhǔn)備食物。最后還成了國(guó)王身旁的紅人呢！
小學(xué)的作文600字 篇5
老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師是園丁，辛勤地為我們修剪隨意長(zhǎng)出的枝丫。老師是茂盛的葉子，為我們遮住刺眼的陽(yáng)光。
在我的老師中，班主任劉老師是我最尊敬的老師。劉老師不胖不瘦，不高不矮，齊耳短發(fā)，一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著我們。她講課的樣子更是迷人，看起來(lái)好有學(xué)問(wèn)，肚子里裝滿(mǎn)了“墨水”。
劉老師上課非常生動(dòng)，她能把枯燥乏味的內(nèi)容講得如同做游戲一般。記得有一次，一個(gè)大熱天的'下午，同學(xué)們都很疲倦，眼皮子直打架。于是劉老師笑著問(wèn)大家道：“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢？”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，打起精神，認(rèn)真聽(tīng)課。課堂上劉老師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子，形象生動(dòng)地打比方，有時(shí)用詼諧的語(yǔ)言把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
劉老師對(duì)我們也非常嚴(yán)格。有一次上課時(shí)，我趁她板書(shū)時(shí)悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)后排的小麗說(shuō)：“我們下課一起玩，好嗎？”不料，這一幕卻被劉老師看見(jiàn)了，她笑了笑，慢慢地走了過(guò)來(lái)。不妙，被老師發(fā)現(xiàn)了，于是我馬上拿起筆故意裝作在寫(xiě)字。我屏住呼吸，生怕老師當(dāng)面責(zé)罵，心里像打翻了五味瓶一樣不是個(gè)滋味。我小聲嘀咕著：“完了，低氣壓籠罩過(guò)來(lái)了！”“李羨林，你和小麗在說(shuō)什么呢？”劉老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是微笑著問(wèn)道。“我我……”我緊張得一個(gè)字也說(shuō)不出了。“你覺(jué)得你這樣做，對(duì)嗎？”老師反問(wèn)道�！安粚�(duì)！”我把頭埋得更低了�！澳悄阆麓芜�這樣嗎？”劉老師仍然保持微笑�！皠⒗蠋�，我保證下次上課再也不說(shuō)小話(huà)了！”看著老師微笑的目光，我終于鼓足了勇氣，承認(rèn)了錯(cuò)誤。就這樣，劉老師用滿(mǎn)臉微笑和和藹的目光，幫助我改掉了上課說(shuō)小話(huà)的毛病。
劉老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我特別快樂(lè)；劉老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。劉老師是我最尊敬的老師，我愛(ài)劉老師！
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