我的小學作文通用8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的小學作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的小學作文 篇1

　　從小，我非常喜歡畫畫，喜歡把五顏六色的世界描繪在畫紙上，是一件非常神氣的事。

　　幼兒園，老師給我們記號筆，我學著老師的畫，一筆一筆地模仿，我的畫紙上立即出現(xiàn)了：小鴨、小豬、小狗，還有可愛的小花貓，美麗極了！

　　到了中班我開始用油畫棒畫畫，黑白的畫面上便馬上五彩繽紛、絢麗多姿，漂亮極了。有一次，老師給我們講神筆馬良的故事，我心想：如果我也有像他一樣的畫筆該有多好！

　　上了小學，我要求媽媽給我報畫畫，老師說水粉比油畫棒難多了，它能調繪出更美麗的畫，我特別期待能畫出美麗的水粉畫。但開始的時候，不是這邊太濃，就是那邊太淡，我想放棄，可媽媽說：“沒有付出，哪來的回報？我相信你，加油！”

　　我堅持了下來，我畫的畫于是越來越好，在20xx年的美術創(chuàng)新大賽中，我畫的《綠色家園》獲得了一等獎，我還被評為優(yōu)秀學員呢！

　　可是，我畫的全是臨摹，上個星期，我在電視上看見《二月蘭》全開了，我也想創(chuàng)造一幅畫，我憑我自己的`想像和畫面，畫成了《二月蘭》二號，媽媽將它發(fā)在朋友圈里，好多叔叔阿姨都夸我。今后，我要成為像達芬一樣的畫家。

　　畫筆是我的好朋友，它不僅能畫出美麗的世界，我還要畫出美好的未來。

我的小學作文 篇2

我的小學作文 篇3

　　夜，靜靜的，只有桌上的鬧鐘在滴滴答答地響著。我坐在窗前，透過窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對未來的遐想。20年后的今天，我會是什么樣子？在干什么呢？

　　20年后的我，可能是一位老師，一位英語老師，站在三尺講臺前講課。當然啦，要想讓同學們喜歡上英語課，喜歡讓我上課，就要十分風趣地講：“azoo，azoo，動物園，zoo。一只小鴨子，下了兩個蛋，就在動物園里……可是，蛋被別人偷了，它就去追，去running，running！跑步，running�！焙俸�，這樣一來，大家一定會喜歡我上課的，甚至找我簽名。哈！這樣的感覺太棒了！呀嘿。

　　20年后的我，也可能是一位作家，去寫一些兒童小說，讓孩子們享受著書中的'樂趣，讓孩子們實現(xiàn)心中的夢想……我寫的書是非常多的，比如：《在神秘的20層魔塔探險》、《比巴卜達人歷險》、《毛球的歷險》、《女孩獨看的優(yōu)美童話》、《挑戰(zhàn)沙漠幽靈》……孩子們一定會喜歡并記住這位童話作家的。

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　　20年后的我，什么都可能是，不管是什么，我現(xiàn)在都必須好好學習，天天向上。否則都是空想。好了，不多說了，拜拜！

我的小學作文 篇4

　　我的大哥叫張湘雨個子很高，有一米73，帶著一副眼鏡喜歡玩電腦，還喜歡打籃球。

　　我的大哥，他不但喜歡打籃球而且還很厲害，我記得有一次，他和幾個朋友分組對抗，開始我大哥搶到了球直沖敵人大本營不料敵人們又返回了他們的大本營試著攔我大哥。這可把我大哥惹火了，一跳一投就進球了，這算三分球，第二局有個隊友三分球沒投進。所以就一比一平了，后來又打了很多局，最后大哥他們贏了，我大哥不僅喜歡打籃球，而且還很喜歡玩電腦。

　　有一次我家電腦中了木馬，他打開了電腦，打開了 360安全衛(wèi)士點擊了垃圾清理出現(xiàn)了605MB垃圾，他又把垃圾清除了又點了木馬查殺，點了一下又過了幾分鐘，木馬有些被查殺了，看可是電腦還是十分卡，又點了一下電腦體檢，分數(shù)上周的'100分變成了50分了，修復躲起來的垃圾也被清理了我大哥還是認為有木馬又點了木馬查殺，果然又有木馬被殺了。

　　這就是我大哥。

我的小學作文 篇5

　　在我的腦海里,有許許多多令我難忘的事,這些事有如海灘上五彩的貝殼,閃閃發(fā)光。但是,其中有一枚昏暗無光的貝殼,使我一想起它,心里就后悔不已……

　　那是暑假的一天,我從同學家回來,驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的草坪上有一張十元錢的紙幣,我望了望四周,看見沒有行人。我連忙蹲下身子,迅速拾起這張紙幣,忙把它塞進了褲兜里,高興地哼著小曲兒,又蹦又跳地上樓去了。到了家,我把那一張十元錢夾在日記本里,然后又下樓玩去了。

　　我又來到了小區(qū)的草坪,這時,我看見一位衣著樸素的'小女孩,手里拿著一個瓶子,在草坪上來回走著,嘴里還自言自語地說:“我的十元錢呢?我把它弄丟了嗎?……”我想,剛才我撿到的十元錢一定是這位小女孩弄丟的,我是否應該把錢還給他呢?可……,這時,我的腦海里站出了兩個人在吵架,一個人說:“你是少先隊員,應該有拾金不昧的精神�！绷硪粋�人說:“不對,這錢是你一沒偷二沒搶,來得正當,不要把錢還給她�！钡谝粋�人又說:“你看這小姑娘哭得多傷心,把錢還給她吧!”兩個人吵得快要把我的腦袋吵破了,最后,我選擇了后者,裝作沒看見小姑娘似的,坐在草地上休息,等待伙伴過來一起打羽毛球,小姑娘哭哭啼啼地走了。

　　看著小姑娘那漸漸遠去的背影,我的腦袋像被什么東西砸了一下,頓時清醒過來了,眼前閃現(xiàn)出語文老師那高大的身影,腦子里回響起老師平時的教誨:“撿到東西要交公�！�。于是,我以最快的速度沖上樓,把那張夾在日記本里的十元錢取出來,我要把錢還給小女孩!當我拿著錢再次來到草坪時,小姑娘的身影早已消失得無影無蹤了,留給我的只有被夕陽拖得老長的樹影。

　　晚上,我徹夜男眠,小女孩的背影在我的眼前揮之不去。也許,我把錢還給她,她就可以買到送給奶奶的禮物了;;也許,假如我把錢還給她,她就不會挨媽媽罵了;也許,我把錢還給她,她就可以買到本子寫作業(yè)了,第二天就不用被老師批評了……我不敢再往下想了。

　　小女孩啊,請原諒我吧!愿我的腦海里不再有這樣不光彩的貝殼了。永遠都沒有……

　　評語: 作者通過生活中的一件小事,采用了腦海中的兩個小人的對話,突出了作者那不可言喻的矛盾心理。文章中心突出,語言樸實。值得讀者去揣測。

我的小學作文 篇6

　　我們的校園就像一個大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

　　早晨，快樂的鳥兒在枝頭歡聲歌唱，我們則背上書包，精神抖擻地走過灑滿花香的小路。我們來到校門口，陽光灑在刻著“云霄實驗小學”的鋼琴銅牌上，然后又把陽光折射給我們。我們喜笑顏開地接受了這份厚禮，便蹦蹦跳跳地進了校園。

　　進入校園，便可以看見建筑宏偉的教學樓、高高飄揚的五星紅旗、挺拔的綠樹和綠油油的草地。我們奔跑在富有彈性的塑膠跑道，嬉戲在柔軟的草坪上。你看，同學們在盡情地玩耍、嬉戲。跑道兩旁載滿了各種各樣的花草樹木，現(xiàn)正值春天，它們爭奇斗艷，競相綻放，把濃濃的花香灑給學校，你看，同學們都趕來了，被花香陶醉了。

　　進入教學樓，走在寬闊的走廊上，同學們都在全神貫注地看著走廊上的.展板：一號樓以神州大地為主題，二號樓以我愛我校為主題，三號樓以展我風采為主題，四號樓以祖國歷史為主題，五號樓以科技發(fā)展為主題。同學們像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著展板，吸收著里面的“養(yǎng)分”。

　　這就是我美麗的校園，你喜歡它么？

我的小學作文 篇7

　　我一個善良的媽媽。但我覺得她有點兒“傻”。

　　有一次去超市買蔬菜，媽媽給買菜阿姨20元錢，阿姨卻又給媽媽了20元錢，媽媽也沒看，就裝到包里了，回家的路上，我給媽媽說:“媽媽，剛剛那個阿姨多給你十元錢，那十元錢你給我買棒棒糖吧”媽媽一聽，二話沒說連忙拿這錢跑去菜市場，媽媽跑去沒多久，突然下起了大雨，我連忙跑回了家，回了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在菜市場里呢，于是我正要去找媽媽，正當我要開門時突然門鈴響了我問“誰呀？”“是我，媽媽”我連忙開門發(fā)現(xiàn)媽媽渾身都淋濕了，成了一只“落湯雞”，媽媽真是“傻”。還有一次，媽媽給我買了我最愛吃西瓜媽媽買了兩個西瓜，一個西瓜切開了，另一個西瓜突然掉到地上摔爛了，那個西瓜還沒有熟透，可難吃了扔了吧，可惜不扔吧，太難吃。媽媽二話不說撿起地上的瓜吃起來，我說:“媽你別吃了，你吃我這個吧，這個瓜不好吃。媽媽笑著說說:“媽不吃，你吃吧這瓜可好吃了”，明知道這個瓜不好吃，還說好吃，媽媽真“傻”。

　　漸漸的.，我長大了，我明白了媽媽并不是“傻”。而媽媽那股“傻”勁兒值得我們學習，媽媽的那股“傻”精神值得我們去發(fā)揚。我愛我的“傻”媽媽！

我的小學作文 篇8

　　咦，那個拿著鉛筆專注畫畫的小女孩是誰？走近一看她張著一雙炯炯有神的眼睛，那眼睛忽閃忽閃，可真漂亮！再仔細一看，她有一副瘦小的身材，穿著校服，帶著紅領巾，手上還有沒有洗凈的顏料痕跡。咦，這不是我嗎？

　　我從小就愛畫畫，在家里墻上胡亂涂鴉媽媽刷墻刷了好幾遍還是沒有涂掉，就算從新粉刷了墻，還是會被我涂的`亂七八糟的。隨著年齡的增長，我畫的畫越來越好，漸漸的能表現(xiàn)出表情了。媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我真正感興趣的東西--畫畫，于是給我報了一個畫畫興趣班，不像別的小朋友，上的全是作文班、奧數(shù)班……我覺得我比他們幸福，因為我終于有機會學習自己喜歡的繪畫了。

　　你們看，這就是我，一個愛畫畫的我。

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